RÚBRICA PARA EVALUAR EL REPORTE DE INVESTIGACIÓN (PROYECTO DE INTERVENCIÓN)

INSUFICIENTE (1 punto)

EN DESARROLLO (2 pts.)

BÁSICO (3 pts.)

AVANZADO (4 pts.)

COMPLETO (5 pts.)

CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

No hay un desarrollo claro de la temática a desarrollar.

Ausencia del enunciado en forma de pregunta que delimite el problema.

El objetivo no es congruente con la temática a investigar.

No hay argumentos que justifiquen la realización del proyecto.

Presenta algunas ideas sobre el tema del proyecto, sin delimitar claramente la problemática a investigar.

Hay un objetivo que tiene poca vinculación con la temática del estudio.

Presenta pocos argumentos que justifiquen la necesidad de la investigación.

Identifica algunos hechos que determinan la situación problemática y los sujetos implicados.

El objetivo está vinculado directamente con el problema planteado.

La justificación presenta argumentos que explican la necesidad para realizar el proyecto.

Describe las condiciones que hacen posible (viable) la realización del proyecto y su alcance (logros esperados).

La redacción del capítulo cumple con las reglas de ortografía, puntuación y gramática.

Describe con claridad el contexto del cual se origina la problemática a investigar. Identifica los hechos que determinan la situación problemática y los sujetos implicados.

Redacta el enunciado del problema en forma de pregunta en el cual se identifican los aspectos o variables implicadas y su delimitación espacial.

El objetivo general presenta de manera concisa lo que se desea alcanzar con el proyecto (el qué), así como la forma en que se logrará (el cómo) y el impacto final (el para qué).

El objetivo está vinculado directamente con el problema planteado.

La justificación presenta argumentos sólidos que explican la necesidad para realizar el proyecto y su impacto esperado.

Describe las condiciones que hacen posible (viable) la realización del proyecto y su alcance (logros esperados).

La redacción del capítulo cumple con las reglas de ortografía, puntuación y gramática.

El documento respeta los estilos y formatos estipulados en los lineamientos de titulación vigentes.

Ofrece un párrafo de introducción al capítulo en el cual se explica de forma general  la fase del planteamiento del problema.

Describe con claridad el contexto del cual se origina la problemática a investigar. Identifica los hechos que determinan la situación problemática y los sujetos implicados.

Redacta el enunciado del problema en forma de pregunta en el cual se identifican los aspectos o variables implicadas y su delimitación espacial.

El objetivo general presenta de manera concisa lo que se desea alcanzar con el proyecto (el qué), así como la forma en que se logrará (el cómo) y el impacto final (el para qué).

El objetivo está vinculado directamente con el problema planteado.

Los objetivos particulares amplían la información del objetivo general.

La justificación presenta argumentos sólidos que explican la necesidad para realizar el proyecto y su impacto esperado.

Describe las condiciones que hacen posible (viable) la realización del proyecto y su alcance (logros esperados).

Presenta una hipótesis de investigación con el análisis respectivo de las variables implicadas en el estudio (Aplica para las investigaciones de corte cuantitativo).

La redacción del capítulo cumple con las reglas de ortografía, puntuación y gramática.

El documento respeta los estilos y formatos estipulados en los lineamientos de titulación vigentes.

INSUFICIENTE (1 punto)

EN DESARROLLO (2 pts.)

BASICO (3 pts.)

AVANZADO (4 pts.)

COMPLETO (5 pts.)

CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO Y REFERENCIAL

La información presentada no se relaciona en su totalidad con el tema de investigación.

No hay citas ni referencias para fundamentar una postura teórica determinada o se abusa de la información tomada de otros documentos.

Presenta información relacionada con el  problema de investigación.

Incorpora algunas citas en el contenido del capítulo.

Menciona algunas fuentes de consulta pero no se apega al estilo APA.

El capítulo fue estructurado en subtemas que son coherentes con el planteamiento del problema.

Presenta información teórica relevante para tomar una postura respecto al tema de la investigación.

Incorpora citas textuales y paráfrasis en el contenido del capítulo.

Utiliza  el estilo APA para las referencias de las fuentes consultadas.

La redacción del capítulo cumple con las reglas de ortografía, puntuación y gramática.

El documento respeta los estilos y formatos estipulados en los lineamientos de titulación vigentes.

El capítulo fue estructurado en subtemas que son coherentes con el planteamiento del problema.

Presenta información teórica relevante para tomar una postura respecto al tema de la investigación.

Incorpora citas textuales y paráfrasis en el contenido del capítulo.

Utiliza el formato APA para diferenciar las citas textuales cortas y extensas.

Utiliza correctamente  el estilo APA para las referencias de las fuentes consultadas.

La redacción del capítulo cumple con las reglas de ortografía, puntuación y gramática.

El documento respeta los estilos y formatos estipulados en los lineamientos de titulación vigentes.

El capítulo fue estructurado en subtemas que son coherentes con el planteamiento del problema.

Presenta información teórica relevante para tomar una postura respecto al tema de la investigación.

Incorpora citas textuales y paráfrasis en el contenido del capítulo.

Existe congruencia interna en las posturas teóricas que se utilizaron para fundamentar la investigación.

Utiliza el formato APA para diferenciar las citas textuales cortas y extensas.

Utiliza correctamente  el estilo APA para las referencias de las fuentes consultadas.

Las fuentes empleadas tienen como máximo 10 años de haber sido publicadas.

La redacción del capítulo cumple con las reglas de ortografía, puntuación y gramática.

El documento respeta los estilos y formatos estipulados en los lineamientos de titulación vigentes.

CAPÍTULO III. METODOLOGÍA

En el capítulo aparecen algunas actividades a realizar, pero sin una estructura lógica ni propósito específico.

Incluye el propósito específico del proyecto.

Presenta la estructura general del proyecto, dando a conocer algunos de los datos siguientes: sujetos implicados, el período de acción, los contenidos o temas a tratar, los recursos humanos, económicos y materiales, etc.

Desglosa el conjunto de actividades a desarrollar en el proyecto.

Incluye el cronograma general de actividades.

Presenta la(s) hipótesis de acción para su proyecto.

Incluye el propósito específico del proyecto.

Presenta la estructura general del proyecto, dando a conocer algunos de los datos siguientes: sujetos implicados, el período de acción, los contenidos o temas a tratar, los recursos humanos, económicos y materiales, etc.

Desglosa el conjunto de actividades a desarrollar en el proyecto, describiendo en qué consiste cada una de ellas.

Incluye el cronograma general de actividades.

La redacción del capítulo cumple con las reglas de ortografía, puntuación y gramática.

Presenta la(s) hipótesis de acción para su proyecto.

Incluye el propósito específico del proyecto, mencionando el qué, el cómo y el para qué del mismo.

Presenta la estructura general del proyecto, dando a conocer los sujetos implicados, el período de acción, los contenidos o temas a tratar, los recursos humanos, económicos y materiales, etc.

Desglosa el conjunto de actividades a desarrollar en el proyecto, describiendo en qué consiste cada una de ellas.

Incluye el cronograma general de actividades.

La redacción del capítulo cumple con las reglas de ortografía, puntuación y gramática.

El documento respeta los estilos y formatos estipulados en los lineamientos de titulación vigentes.

Presenta claramente la(s) hipótesis de acción para su proyecto.

Menciona y describe los referentes teóricos sobre los que se basan las actividades del proyecto.

Incluye el propósito específico del proyecto, mencionando el qué, el cómo y el para qué del mismo.

Presenta la estructura general del proyecto, dando a conocer los sujetos implicados, el período de acción, los contenidos o temas a tratar, los recursos humanos, económicos y materiales, etc.

Desglosa el conjunto de actividades a desarrollar en el proyecto, describiendo en qué consiste cada una de ellas.

Incluye el cronograma general de actividades.

La redacción del capítulo cumple con las reglas de ortografía, puntuación y gramática.

El documento respeta los estilos y formatos estipulados en los lineamientos de titulación vigentes.

CAPÍTULO IV. APLICACIÓN, ANÁLISIS Y RESULTADOS

Hay un reporte pobre en datos que expliquen el proceso de aplicación del proyecto.

No presenta evidencias de un análisis formal de datos que incluya técnicas de tratamiento de datos.

No existe un proceso sistematizado de obtención de datos con carácter científico.

Describe parte del proceso de aplicación de las actividades del proyecto.

Organiza parcialmente los datos obtenidos.

Menciona las técnicas de análisis de datos empleadas en el estudio.

Hay una interpretación de los datos obtenidos poco fundamentada en técnicas de análisis.

Los resultados presentados responden parcialmente al problema de la investigación.

Describe ampliamente el proceso de aplicación de las actividades programadas en el proyecto.

Organiza y sistematiza los datos obtenidos mediante el uso de tablas de frecuencia, matrices, etc.

Menciona las técnicas de análisis de datos empleadas en el estudio.

Hay una interpretación lógica de los datos obtenidos basada en las pruebas de análisis.

Los resultados presentados responden al problema de la investigación.

La redacción del capítulo cumple con las reglas de ortografía, puntuación y gramática.

Describe ampliamente el proceso de aplicación de las actividades programadas en el proyecto.

Organiza y sistematiza los datos obtenidos mediante el uso de tablas de frecuencia, matrices, etc.

Menciona y define las técnicas de análisis de datos empleadas en el estudio.

Hay una interpretación lógica de los datos obtenidos basada en las pruebas de análisis.

Los resultados presentados responden al problema de la investigación.

La redacción del capítulo cumple con las reglas de ortografía, puntuación y gramática.

El documento respeta los estilos y formatos estipulados en los lineamientos de titulación vigentes.

Describe ampliamente el proceso de aplicación de las actividades programadas en el proyecto.

Organiza y sistematiza los datos obtenidos mediante el uso de tablas de frecuencia, matrices, etc.

Menciona y define las técnicas de análisis de datos empleadas en el estudio.

Utiliza gráficos para la presentación de los resultados.

Hay una interpretación lógica de los datos obtenidos basada en las pruebas de análisis.

Los resultados presentados responden al problema de la investigación.

Los resultados permiten analizar el nivel de logro del objetivo de la investigación.

La redacción del capítulo cumple con las reglas de ortografía, puntuación y gramática.

El documento respeta los estilos y formatos estipulados en los lineamientos de titulación vigentes.

CAPÍTULO V. CONCLUSIONES, DISCUSIÓN Y DEBATE

Las conclusiones no se derivan de los resultados obtenidos en el estudio.

El contenido de las conclusiones no es congruente con el planteamiento inicial del problema.

Expresa algunos logros alcanzados de acuerdo con el problema inicial de la investigación.

Presenta conclusiones derivadas de hallazgos en cuanto al tema del estudio.

Expresa logros alcanzados de acuerdo con el problema inicial de la investigación.

Presenta conclusiones derivadas de hallazgos en cuanto al tema del estudio.

Incluye aspectos que pudieron quedar pendientes o no resultaron como se esperaba.

La redacción del capítulo cumple con las reglas de ortografía, puntuación y gramática.

Expresa los logros más relevantes alcanzados de acuerdo con el problema inicial de la investigación.

Presenta conclusiones derivadas de hallazgos en cuanto al tema del estudio.

Incluye aspectos que pudieron quedar pendientes o no resultaron como se esperaba.

En sus argumentos abre la posibilidad al debate en torno a los resultados de la investigación.

La redacción del capítulo cumple con las reglas de ortografía, puntuación y gramática.

Expresa los logros más relevantes alcanzados de acuerdo con el problema inicial de la investigación.

Presenta conclusiones derivadas de hallazgos en cuanto al tema así como de la metodología utilizada.

Incluye aspectos que pudieron quedar pendientes o no resultaron como se esperaba.

En sus argumentos abre la posibilidad al debate en torno a los resultados de la investigación.

La redacción del capítulo cumple con las reglas de ortografía, puntuación y gramática.

El documento respeta los estilos y formatos estipulados en los lineamientos de titulación vigentes.