Secuencia Didactica Naturales 3 Grado

Secuencia didáctica junio

1. Intercambios orales que permitan recuperar los conocimientos y la experiencia personal sobre la producción, circulación y comercialización de productos de consumo diario.

2. Lectura de un texto acerca de los circuitos productivos.

3. Debate acerca de un documental sobre el tema a través de internet

4. Identificación de las etapas de un circuito productivo, actores intervinientes y relaciones.

5. Observación de un documental acerca del tema.

6. Indagación de la existencia de establecimientos industriales cercanos para recoger datos.

7. Realización de una encuesta acerca de lo trabajos de los familiares de los alumnos y su ubicación en el circuito.

8. Localización de información en textos e imágenes para conocer cómo se produce con distintas tecnologías y efectuar comparaciones.

Reconocimiento de problemas ambientales. Causas y consecuencial.

Elaboración de pautas y consejos para no contaminar.

9. Elaboración de una bebida de soja a través de una experiencia siguiendo las siguientes indicaciones:

10. Los seres vivos:

Búsqueda de información sobre las dietas consumidas y las estructuras utilizadas en la alimentación por los animales seleccionados, a través de la lectura de imágenes y textos.

Establecimiento de relación entre el tipo de dieta consumida y las estructuras utilizadas.

11. Observación de plantas y descripción de sus características y las condiciones ambientales. O

Intercambio de ideas acerca de la diversidad de cambios que se producen en las plantas a lo largo de su vida y del año.

Observación de plantas y descripción de sus características y las condiciones ambientales.

Ordenamiento de una secuencia de imágenes de flor a fruto.

Realización de una experiencia plantando en el aula semillas de morrón. Observación y registro en el tiempo de su crecimiento y cuidado.

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