Secuencia Didactica

Secuencia didáctica: jugando con mi nombre.

Campo Formativo Competencias Aprendizajes esperados:

Lenguaje y comunicación

Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios

(marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas • Escribe su nombre con diversos propósitos.

• Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas

Secuencia de actividades:

• Conocimientos previos: Pasar a escribir mi nombre al pizarrón.

• Escritura en el pizarrón de los diferentes nombres para ver semejanzas y diferencias.

• Tratar de escribir mi nombre en mi cuaderno.

• Jugando con el material mi álbum preescolar buscando las letras de mi nombre: Sopa de letras: distinguir y seleccionar las letras que pertecen al nombre propio de entre otras que se le parecen.

• Juego con el nombre propio (con cuál letra empieza, con cuál acaba, letras iguales en dos nombres, etc.)

• Hacer un mural donde se encuentren todos los nombre con una foto o no de cada niño/a.

• Comparar dos o más nombres y ver semejanzas y diferencias.

• Reconocer la inicial del nombre propio y adornarla a través de diferentes técnicas plásticas.

• Decorar mi nombre con plastilina.

• Que nombre es más largo y cual más corto cuadro comparativo.

• Presentar el escudo de los acuerdos del salón en la ceremonia.

• Ensalada de nombres: buscar su nombre entre varios nombres y pegar en el cuaderno.

• Recortar las letras del nombre en revistas o periódicos y pegarlas ordenadamente formando el nombre.

• En busca de mi nombre propio: salir al patio y buscar su nombre y algunas palabras que inician con la primera letra de su nombre y pegar en el cuaderno.

Recursos Tiempo

Pizarrón, gises, alfabeto móvil, cuaderno, lapicera, papel américa, letreros con los nombres, fotografías, revistas… Dos días.

Actividades de apoyo Actividades Permanentes

• PROMOTOR DE SALUD

• PROMOTOR DE EDUCACION FISICA

• PROMOTOR DE ARTISTICAS

• MI ALBUM PREESCOLAR • HONORES A LA BANDERA

• 15 MINUTOS DE LECTURA

• ACTIVACION FISICA

• LAVADO DE MANOS

Propósito: Transversalidad

Desarrollen interés y gusto por la lectura, usen diversos tipos de texto y sepan para qué sirven; se inicien en la práctica de la escritura al expresar gráficamente las ideas que quieren comunicar y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura.

Expresión y apreciación artística

Lenguaje oral

Desarrollo personal y social.

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