Secuencia Didactica

SECUENCIA DIDACTICA

TIEMPO: Dos módulos de 45 minutos. Tres veces por semana

DURACION: Tres semanas

GRADO: 1er grado.

PRESENTACIÓN

A continuación desarrollaremos una secuencia didáctica con unas series de actividades ajustadas a una canción con la intensión de lograr el desarrollo del niño, trabajando con la memorización de la misma, logrando la oralidad a través del diálogo continuo el cual se encuentra presente todos los días, además realizaremos un trabajo intensivo con juego de palabras tratando de despertar la atención y el interés del niño y por ultimo revisaremos todo lo dado para ver así si hemos logrado con el propósito planteado en la misma.

OBJETIVOS

Interpretar las ideas esenciales del texto, poesía o canción a desarrollar.

Participar en las diversas situaciones de comunicación escrita y oral que se presente en el aula.

Expresar en forma clara y ordenada sus opiniones oralmente.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

Transposición de lo que se canta, al cuaderno de manera escrita.

Elaboración de preguntas explícitas e implícitas (recupero del significado).

Relación de la palabra oral con la escrita.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Construcción activa y espontanea en conversaciones sobre temas relacionados en la clase.

Adaptación en actividades de expresión oral de carácter lúdico y recreativo.

Identificación de palabras o frases entre la lengua escrita y oral de la canción.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Respeto por las normas elementales como la atención, escucha, los turnos para hablar y la aceptación de opiniones diferentes.

RECURSOS MATERIALES

Fotocopia, tiza, borrador, pizarrón, afiches.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Trabajo individual y de a par.

Comprensión lectora por medio de la escucha y observación.

ACTIVIDAD

La docente realizará una actividad de rutina que se puede hacer al comienzo o al final de la clase.

• La docente anotará la fecha en el pizarrón y la lee. Los alumnos la copian a través del acompañamiento del docente, señalando las palabras con la mano a la vez lo transcriben en sus cuadernos.

• La docente les comentará de qué forma van a trabajar juntos con distintas actividades de lectura, escritura y juegos.

• La docente comentará a sus alumnos que van a aprender una canción llamada “EL REINO DEL REVES”. La cual pertenece a una autora argentina llamada María Elena Walsh, la que van a aprender a leerla y escribirla.

La docente preguntará

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