Secuencia de diagnistico 5° grado

CONCEPTUALES

PROCEDIENTALES

Los IN y la numeración: numeración oral y escrita. Comparación y ordenamiento.

Operaciones y cálculos en IN: adición, resta, multiplicación y división entera, ecuaciones.

Problemas.

Lectura y escritura de IN hasta el 100.000. Comparación y ordenamiento de IN.

Interpretación de situaciones de suma, resta, multiplicación y división.

Reconocimiento, resolución y validación de resultados.

CONCEPTUALES

PROCEDIENTALES

La población y las actividades económicas en la organización del territorio: la población en el espacio urbano y rural. El circuito productivo de la vid.

La organización social de la producción: sectores primario, secundario y terciario de la economía.

Análisis del circuito productivo de la vid, diferenciando etapas y espacios en los que acontece.

Realización de salidas y trabajos.

Selección, interpretación y comunicación de la información.

Diferenciación de las actividades económicas según ubicación en el proceso productivo.

ÁREA

APRENDIZAJES ACREDITABLES

CONTENIDOS CONCEPTUALES

LENGUA

• Leer oralmente adecuando el ritmo y el volumen de voz a la audiencia.
• Identificar la información de textos leídos.
• Escribir textos narrativos.
• Leer textos literarios de diversos géneros.

Comunicación oral: estrategias cognitivas y estrategias de emisión.

Comunicación escrita: comprensión lectora de textos narrativos, estrategias de lectura exploratoria, perceptivas y lingüísticas. Producción de textos narrativos, estrategias cognitivas y lingüísticas.

Reflexión del lenguaje: textos (tipo de texto, párrafos), oración (OU, OB (S,P)), palabras (sust., adj. y verbo).

Literatura: cuentos y canciones.

MATEMÁTICA

• Usar correctamente los números N  hasta e 100.000.
• Interpretar situaciones que involucren los cálculos básicos.

Los IN y la numeración: numeración oral y escrita. Comparación y ordenamiento.

Operaciones y cálculos en IN: adición, resta, multiplicación y división entera, ecuaciones.

Problemas.

CIENCIAS NATURALES

• Relacionar los movimientos de la tierra y la luna con fenómenos periódicos.

LA TIERRA Y EL UNIVERSO

Dinámica del universo

Movimientos de la luna: fases.

CIENCIAS SOCIALES

• Manejar e interpretar información proveniente de diferentes tipos de fuentes.
• Aplicar convenciones básicas para ubicarse en el tiempo histórico.

Los testimonios y la reconstrucción del pasado.

El tiempo histórico: referencias temporales, cronología y representación gráfica.

DIMENSIÓN SOCIO-AFECTIVA

SI

NO

Observaciones

Situación familiar

Familia tradicional constituida(mamá, papá, hijos)

Familia numerosa

Familia ensamblada

Padres separados

Carece de alguno de sus padres

Aspectos de su personalidad

Introvertido

Extrovertido

Activo

Alegre

Triste

Responsable

Independiente

Dependiente

Ordenado

Higiénico

Integración al grupo de pares

Aceptado

Rechazado

Dependiente

Independiente

Autoritario

Sumiso

Agresivo

Tolerante

Intereses predominantes

Intelectuales

Sociales

Deportivos

Otros

DIMENSIÓN PSICO-FÍSICA

Observaciones

Relación peso - talla

Estado general de salud

Vacunación

Coordinación corporal

Agudeza visual

Agudeza auditiva

DIMENSIÓN INTELECTUAL

SI

NO

Observaciones

Pasivo

Activo

Disperso

Concentrado en su tarea

Con ritmo de trabajo normal

Con ritmo de trabajo lento

Rendimiento escolar

CLIMA SOCIO FAMILIAR

SI

NO

Observaciones

Escolaridad completa

Actitud hacia el aprendizaje escolar

Cooperación

Indiferente

Modelo educativo que los caracteriza

Autoritario         

Permisivo

Participativo