Secuencias

Proyecto:

CIRCO,

SORPRESITAS Y GLOBITOS.

Fundamentación:

Mediante el juego teatral del circo y la expresión corporal que se desprende de los diversos personajes acróbata, payaso, equilibrista, mago, mimo y malabarista; se buscará que el niño se exprese y se comunique, explore, despliegue su interioridad de manera creativa, desarrollando su personalidad, canalizando emociones, sentimientos y necesidades, resolviendo conflictos. Este proceso de producción les dará la posibilidad de experimentar, improvisar, expresar ideas adecuándose a distintas situaciones y desafíos.

Producto del proyecto: Organizar una función de circo invitando al resto de las salas del jardín.

Propósitos:

Ofrecer experiencias de actividad corporal que favorezcan la progresiva adquisición de nuevos repertorios de movimiento que permitan expresar su emocionalidad y su imaginación.

Desarrollar la creatividad y la sensibilidad en los niños a través de la improvisación corporal.

Organizar situaciones de interacción a través del movimiento para que logren comunicarse corporalmente con otros: en parejas, grupos pequeños, entre otras.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS

Practicas del lenguaje:

• Conversar con pares y el maestro. Participación en una conversación de todo el grupo respetando el uso de la palabra. Conversar sobre el circo.

¿Saben quienes trabajan en el circo?, ¿Se acuerdan de manotas?, ¿Con qué jugaba?, ¿Cómo estaba vestido? Y maquillado?.

Les gustaría armar un circo en la sala.

Observar y describir fotografías de malabaristas, equilibristas, payasos y magos.

Confeccionar un registro con los diferentes personajes cada niño erigirá una para dramatizar.

Fotografías.

Afiche.

Fibras.

Expresión corporal

• Exploración de los movimientos del cuerpo.

• Exploración del espacio.

• Exploración del vínculo en la interacción con otros y con los objetos.

Permitir el contacto y manipulación de diferentes materiales y elementos para expresarse corporalmente y teatralmente.

Propiciar la reflexión sobre el uso y cuidado de los elementos.

Con música propia de circo junto con las profesoras Mónica y Lorena se estimulará a los niños a expresarse corporalmente utilizando diversos elementos, pelotas, cintas realizando recorridos, los explorarán.

Jugaran con cintas de papel crepé.

Equipo de audio.

cd.

pelotas, aros, pelotitas de pelotero, cintas, conos, vigas, etc.

Papel crepe.

Teatro

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