Sesion De Aprendizaje ; La Amazonia Como Reserva De Biodiversidad

SESIÓN DE APRENDIZAJE

TEMA: LA AMAZONIA COMO RESERVA DE BIODIVERSIDAD

I. DATOS GENERALES:

1.1. Área

1.2. Grado y sección

1.3. Duración

I I. TEMA TRANSVERSAL

Historia, Geografía y Economía

Quinto

3 horas

“Educación para el desarrollo de la Conciencia Ambiental”

III. COMPETENCIA POR CICLO:

COMPETENCIAS DEL ÁREA

CAPACIDADES DELÁREA

LOGROS DE APRENDIZAJE

MANEJO DE INFORMACIÓN

Maneja información relevante sobre procesos históricos, geográficos y econó¬micos del Perú, América y el Mundo, hasta la actualidad, comunicándola en ejercicio de su libertad y autonomía. COMPRENSIÓN ESPACIO-TEMPORAL

Comprende categorías temporales y de representación espacial, sobre los procesos históricos, geográficos y económicos acontecidos en el Perú, Améri¬ca y el Mundo hasta la actualidad, valorando la diversidad natural y sociocultural, tomando conciencia de su rol protagónico en la sociedad. JUICIO CRÍTICO

Formula puntos de vista personales y posiciones éticas sobre procesos históri¬cos, geográficos y económicos del Perú, América y el mundo hasta la actualidad proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservación del ambiente, el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Perú.

Calidad Am¬biental:

- Conservación

de los

ecosistemas en el Perú.

Formula hipóte¬sis sobre la Amazonia como reserva de biodiversidad en el mundo y la protección de los recursos natura¬les.

IV. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA:

PROCESO DE APRENDIZAJE

Recuperación

de saberes

previos.

Construcción y aplicación de

un nuevo conocimiento.

Transferencia de los Nuevos saberes en la vida cotidiana.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Se realizará un dialogo sobre la perdida de valores donde los estudiantes darán sus

opiniones.

Los estudiantes leen reflexivamente la lectura "Recursos forestales debemos conservar",

comentan sus puntos de vista.

• Luego se formulan las siguientes interrogantes:

• Menciona los países Sudamericanos que poseen Selva Amazónica.

¿Por qué crees que es importante la selva peruana?

¿Porqué son importantes para la vida de la humanidad los recursos de la Amazonia?

• Luego el docente recoge todos los datos cognitivos de los conocimientos previos en una

guía de observación

• Luego se plantea el conflicto cognitivo con la siguiente interrogante: ¿sabes donde esta

ubicado la amazonia peruana'

• El docente procede

...