Sesion Rugby Tag

UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN ANTONIO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DEL DEPORTE

METODOLOGÍA:

- Global.

OBJETIVOS:

-

- CONTENIDOS:

- Defensa individual y colectiva en rugby tag.

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MATERIAL:

- Balones

- Conos INFORMACIÓN INICIAL PARA PRESENTAR LA SESIÓN:

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OBJETIVOS ORGANIZACIÓN DESCRIPCIÓN FEEDBACK REPRESENTACIÓN GRÁFICA

INTRODUCCIÓN (CALENTAMIENTO)

- Objetivo de tarea: Llegar en el tiempo establecido a cada uno de los conos.

- Objetivo de aprendizaje:

Mejorar la velocidad de reacción en defensa.

- Espacio: Media pista.

- Participación: Consecutiva.

- Tipo agrupación: Individual.

- Tiempo: 3’. Este juego consiste en realizar una serie de desplazamientos laterales de cono a cono, según la dirección que indique el entrenador. El ejercicio aumenta de intensidad progresivamente. - Llegar siempre detrás del cono.

- Aumentar la velocidad progresivamente.

- ¿Habéis logrado las indicaciones fácilmente?

- Objetivo de tarea: Interceptar el móvil.

- Objetivo de aprendizaje: Aprender a robar el móvil mediante una defensa colectiva. - Espacio: Media pista.

- Participación: Simultánea.

- Tipo agrupación: Grupos de ocho.

- Tiempo: 3’. Este juego consiste en realizar un cuadrado atacante en el que se realizan una serie de pases en paralelo mientras que los defensores han de interceptar el pase, los alumnos rotan de posición (se turnan el papel de defensores).

Evitar totalmente el contacto físico.

-¿Qué tenéis que hacer para aprender a robar el móvil?

- Objetivo de tarea: Interceptar el pase de los atacantes.

- Objetivo de aprendizaje: Interceptar el pase de los atacantes en situación de desventaja numérica y conseguir la posesión del móvil. - Espacio: Media pista.

- Participación: Simultánea.

- Tipo agrupación: Grupos de ocho.

- Tiempo: 3’. Este juego consiste en poner una línea defensiva central y atacantes en los extremo. Los alumnos del centro han de interceptar el pase que los atacantes hacen de un extremo a otro de las pista. -¿Qué tenéis que hacer para aprender a interceptar los pases?

-¿Cómo pensáis que debéis organizaros?

-¿Por qué no lo habéis hecho?

PARTE PRINCIPAL

- Objetivo de tarea: Alcanzar al jugador.

- Objetivo de aprendizaje: Ganar velocidad en situación de desventaja.

- Espacio: Media pista.

- Participación: Consecutiva.

- Tipo agrupación: Parejas.

- Tiempo: 5’. Este juego consiste en la persecución por parte del defensa hacia su oponente. El oponente debe realizar una señal táctil al defensa para que este reaccione e inicie su persecución. - ¿Por qué crees que no has alcanzado a tu compañero?

- ¿Cómo crees que debes realizar la salida para ganar velocidad en los primeros metros?

- ¿Cuál sería la forma más eficiente de alcanzar a tu compañero?

- Objetivo de tarea:

Evitar que el equipo oponente traspase la línea.

- Objetivo de aprendizaje: Organizar la defensa para cerrar espacios.

- Espacio: Media pista.

- Participación: Simultánea.

- Tipo agrupación: Individual.

- Tiempo: 5’. Este juego consiste en traspasar un “muro” formado por defensas en una línea imaginaria. El defensa debe cerrar los huecos existentes para evitar que los atacantes pasen hacia el otro lado.

- ¿Cómo os distribuiríais para ocupar bien los espacios?

- ¿deberíais separar más la defensa?

- ¿Deberíais realizar un marcaje individual o colectivo? ¿Cuál sería más eficaz?

- Objetivo de tarea: Quitar el tag a los oponentes.

- Objetivo de aprendizaje: Mejorar la velocidad de reacción en defensa.

- Espacio: Media pista.

- Participación: Simultánea.

- Tipo agrupación: Grupos de ocho.

- Tiempo: 5’. La finalidad de este juego es que la defensa (tras la orden del entrenador) consiga quitar el mayor número de tag al equipo atacante. Todos

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