SESIONES DE CLASE

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.- DENOMINACIÓN: Me divierto elaborando afiches.

FECHA: 21-03-2013

II.- AREA PRINCIPAL: Comunicación.

III.- AREA INTEGRADA: Personal social.

II.- CARTEL DE CAPACIDADES, ACTITUDES E INDICADORES.

AREA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES

C 3.5.- Escribe un texto discontinuo: el afiche.

 El afiche  Edita y publica un afiche relacionado al cuidado del agua, teniendo en cuenta sus elementos.

P.S 1.40.- Conoce la importancia del agua para los seres vivientes y pone en práctica acciones de cuidado y uso racional del agua. Importancia del agua. Uso racional del agua.  Explica la importancia del agua para los seres vivientes poniendo en práctica acciones de cuidado y uso racional del agua.

 Actitudes:

 Demuestra interés en la producción de historietas y afiches.

 Demuestra cuidado en el uso del agua.

IV.- DESARROLLO METODOLÓGICO

MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES

Iniciación

Proceso

final  Damos inicio a las actividades permanentes. Oración, asistencia, etc.)

 Damos a conocer el título de la clase.

 Construimos con los estudiantes la ruta del día.

 Formamos grupos de trabajo a partir de una dinámica.

 Cada grupo recibe un afiche.

 Cada grupo analiza el texto a partir de la siguiente ficha.

TRABAJEMOS EN GRUPO

¿Qué se presenta en el texto?.

¿Cómo se llama este tipo de texto?

¿Cuál puede ser su función?

¿Qué elementos tiene el afiche

 Los grupos socializan sus trabajos.

 Damos a conocer el propósito de la clase.

 Preguntamos :

¿Qué es el afiche?

¿Y cómo lo elaboramos?

 Anotamos en pizarra las respuestas de los estudiantes.

 A partir de la participación de los estudiantes y junto con ellos elaboramos los conceptos.

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