Situacion Didactica La Granja
Enviado por maliranita • 19 de Octubre de 2014 • 478 Palabras (2 Páginas) • 502 Visitas
JARDÍN DE NIÑOS
GRADO: 2° DE PREESCOLAR
COMPETENCIAS GENÉRICAS:
Competencias para el manejo de la información.
Competencias para la convivencia.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes. COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo: El mundo natural.
Competencia: Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información.
DESCRIPCIÓN DEL SEGMENTO CURRICULAR: Aprendizajes esperados:
Observa con atención creciente el objeto o proceso que es motivo de análisis.
Distingue entre revistas de divulgación científica, libros o vídeos, las fuentes en las que puede obtener información acerca del objeto o proceso que estudia.
Pregunta para saber más y escucha con atención a quien informa.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “LA GRANJA”
PROPÓSITO: Que los alumnos exploren diversas fuentes de información, contrasten sus ideas y adquieran nuevos conocimientos sobre el tema de estudio.
PROCEDIMIENTO
INICIO:
Se iniciará la actividad rescatando sus saberes previos sobre qué es la granja. La docente registrará las ideas de los niños en la pizarra.
Solicitar a los alumnos que busquen y organicen información relativa a la granja, a través de: encuestas a la familia, selección de libros en la biblioteca del jardín, observación de documentales relativos a la vida de los animales de granja.
Visitaremos una granja. Observaremos los animales que viven ahí. Los niños podrán hacer preguntas a los granjeros sobre su trabajo, el cuidado de cada animal, lo que cada uno da al hombre, etc. DESARROLLO:
Compararemos lo observado en la experiencia de contacto con los animales y lo explicado por los granjeros, con la información obtenida en las encuestas, documentales y libros.
Se les pedirá que traigan figuritas de animales. Diferenciaremos los que viven en la granja y los que no. Armaremos una lámina con los mismos. CIERRE:
Se solicitará a los alumnos que traigan una base (cascarón, cartón o madera), figuritas, animales de juguete, y otros materiales para elaborar una maqueta de la granja.
Esta actividad se realizará en equipos de cuatro integrantes.
Al terminar, pasarán a exponer su maqueta a los compañeros del grupo, con la información que aprendieron durante las actividades.
PREVISIÓN DE RECURSOS Libros de la biblioteca del jardín
Documentales relativos a la vida de los animales de granja.
Figuras de animales.
Papel bond.
Gestiones para la visita a la granja.
FORMA DE EVALUACIÒN Maqueta de la granja.
Recopilación de información de los alumnos.
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