Situacion Didactica "cuidemos Nuestro Cuerpo"

Plan de trabajo

Situación Didáctica: “Cuidamos nuestro cuerpo” Campo Formativo: Desarrollo físico y salud.

Competencia (s): Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar

accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

Aspecto (s) Promoción de la salud Fecha de inicio: 1° de octubre Tiempo Aproximado 3 semanas

Aprendizajes Esperados Actividades

•Reconoce las partes de cuerpo humano, crecimiento y desarrollo, alimentación adecuada, higiene personal

•Percibe ciertos cambios que presenta su cuerpo, mediante las sensaciones que experimenta después de estar en actividad física constante.

• Reconoce la importancia del reposo posterior al esfuerzo físico.

• Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades.

• Aplica las medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos.

• Participa en el establecimiento de reglas de seguridad en la escuela y promueve su respeto entre sus compañeros y entre los adultos.

• Practica y promueve medidas para evitar el contagio de las enfermedades infecciosas más comunes.

• Comprende por qué son importantes las vacunas y conoce algunas consecuencias cuando no se aplican.

• Identifica, entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una

alimentación correcta.

• Comentarios sobre la importancia de una alimentación adecuada. Qué cosas nos alimentan y que cosas no. El agua como nutriente importante para la vida.

• Clasificación de los alimentos en: frutas, verduras, carnes, lácteos y cereales de acuerdo a su origen: animal, vegetal y mineral.

*Saberes previos: plática con los alumnos sobre el reconocimiento de su cuerpo, sus cuidados, la

alimentación sana.

*Presentación de videos sobre el cuidado del cuerpo.

*Alimentación saludable y comida chatarra,

*El proceso de la leche a la caja.

*La importancia del desayuno en casa,

*El cepillado de dientes.

*Conversación y observación de material gráfico acerca del crecimiento y desarrollo del ser

humano.

*Elaborar “el libro de mi cuerpo” reconocimiento de las partes privadas

*Conversación sobre el paso del tiempo (bebé, niño, adulto)

*Nombrar las diferentes partes del cuerpo, manifestando su importancia.

*Reconocer las partes externas e internas del cuerpo humano.

*Reconocer las partes duras (huesos) y las partes blandas (piel y músculos)

*Realizar investigaciones en el hogar.

*Conversación sobre el cuerpo y su cuidado. Vacunas

*Comentarios sobre la importancia de

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