Situación didáctica: cuerpo sano

SITUACIÓN DIDÁCTICA: CUERPO SANO

 CAMPO FORMATIVO: Desarrolló Físico y Salud.

 DURACION: 1 semana.

competencias campo formativo

practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso en juegos y actividades de ejercicio físico. desarrollo físico y salud

aspecto: promoción de la salud.

desarrollo físico y salud

aspecto: coordinación fuerza y equilibrio.

capacidades recursos

• conocer

• identificar alimentos nutritivos

• clasificarlos por grupos

• consumir

• aplicar medidas de higiene

• participar

• conversar

• comprender conceptos

• manipular

• jugar

• combinar

• percibir cambios

• controlar movimientos

• proponer variantes

• buscar soluciones manual de estrategias contra el sobrepeso y la obesidad.

- tríptico informativo sobre alimentación saludable.

- información de internet.

- loterías de alimentos

- láminas de frutas y verduras.

- revista enviad de la sep del plato del buen comer y la jarra del buen beber.

-alimentos (frutas, verduras, etc)

material de los panamericanos.

-guía de activación física.

- lotería de deportes

- láminas de deportes

- láminas del cuerpo humano.

- aros, pelotas, conos, sogas,colchonetas, canastas de básquet bol, etc.

-recortes de ejercicios o deportes

recolectar objetos para efectuar ejercicios. (motas, mascadas, listones, bolas de unicel, etc).

actividades

- iniciar hablando sobre nuestro cuerpo, todas las partes que conocen, etc. mostrar lámina del cuerpo humano, de niños y niñas. cuestionar sobre lo que ellos hacen para cuidar su cuerpo… en concreto sobre lo que deben hacer para estar sanos y fuertes. ¿qué le puede pasar a nuestro cuerpo si no lo cuidamos? anotar sus saberes previos.

- cuestionar sobre lo que han comido antes de llegar a la escuela. plantearles que si en vez de un buena comida un niño sólo comiera refresco, papitas, dulces podría estar sano y fuerte sin enfermarse?

- preguntar sobre la alimentación adecuada y nutritiva y aquella que es chatarra y que ocasiona enfermedades a nuestro cuerpo.

proponer investigar más sobre los alimentos nutritivos y chatarra. compartan sus investigaciones, complementar la información para crear conciencia sobre lo que deben consumir y lo que den evitar por bien de sus salud.

- dejar de tarea que la mitad del grupo traiga recortes o envases de

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