Situaciones Pensamiento Matematico

ACTIVIDAD: “El barco se hunde”

Formar una rueda

Explicar el juego, estamos dentro de un barco y se está hundiendo, y solo hay lanchas para cierto número de niños, que depende del número que caiga, serán el número de niños en la lancha ORGANIZACIÓN DEL GRUPO:

En círculos y según valla cayendo el dado se irán agrupando TIEMPO: 30 min

ESPACIO: patio enfrente del aula

RECURSOS: un dado

ACTIVIDAD: “Los globos del payaso”

Entregar a los niños una hoja con los payasos dibujados y pedir que dibujen los globos que le faltan a cada payaso. ORGANIZACIÓN DEL GRUPO:

De manera individual TIEMPO: 15-20 min

ESPACIO: Dentro del salón

RECURSOS: Hojas con el dibujo del payaso

ACTIVIDAD: “¿Por qué ponen esa cara? “

iniciar la clase preguntando si alguien alguna vez se ha sentido contento:

¿Cuándo se han sentido contentos, con miedo, tristes?

¿Estuvieron felices el día de su cumpleaños?

¿Están contentos o tristes cuando papá les compra un helado?

Reflexionar que todas las personas en alguna ocasión hemos tenido algún sentimiento.

Preguntar: ¿qué hacen cuando están contentos, tristes, con miedo? ¿Saltan? ¿Gritan? ¿Se ríen?

Indicar: cuando diga: ¡Triste! Todos pondrán caras de triste, alegres, pensativas, asustados, etcétera.

Preguntar: ¿cómo ayudarías a alguien que estuviera asustado o triste para que cambie su estado de ánimo? ORGANIZACIÓN DEL GRUPO:

En forma de auditorio TIEMPO: 30min

ESPACIO: Dentro del salón

RECURSOS: con las expresiones de los niños

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