TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES

TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES

El siguiente trabajo abarcará algunos de los contenidos que se han venido abordando a lo largo de los cursos impartidos en la reforma educativa, se hará un análisis de los temas que inciden en nuestra práctica, que ayudarán a definir el papel que juagamos como facilitadores de conocimientos.

Dentro de los temas se hablarán de la importancia de las aportaciones de las ciencias sociales, del papel que juega y de las aportaciones que influyen en el ámbito educativo.

Se hará énfasis en las sociedades del conocimiento examinando los siguientes puntos:

• Las sociedades del siglo XXI y la educación

• El para qué de las competencias para la vida

• Transdisciplina y pensamiento complejo

• Pensamiento crítico

• Contexto internacional y nacional en el que se desarrolla la articulación de la educación básica.

Por último se hará un pequeño estudio de los retos que plantean la sociedad actual y que son pieza fundamental para la formación de los dicentes, siendo esto la fuente principal de conocimiento que se toma en cuenta para transformar el ámbito educativo en pro de las necesidades.

¿QUÉ EJEMPLOS DE SOLUCIONES A PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORÁNEOS CONOCEN QUE SEAN EL RESULTADO DEL TRABAJO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS HUMANIDADES?

Las ciencias sociales y las humanidades han aportado desde su muy particular forma de ver las cosas, elementos que nos hacen reflexionar sobre los quehaceres de la ciencia y la tecnología.

La comprensión de conceptos, la forma en la que se reproduce el conocimiento nos exige participar de una manera razonada y crítica, es ahí cuando se hace presente las humanidades ya que “reconoce que las ciencias y las tecnologías son una parte de la realidad social” (Olivé, León, 2006, sn) que además tiene como características creencias, saberes, valores, normas, costumbres, instituciones, entre otros.

De los ejemplos que se pueden mencionar de soluciones a problemas sociales contemporáneos que son resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades están los siguientes:

 La aplicación de valores

 La transformación de la vida cotidiana

 El entendimiento de las creencias y las normas

 Los comportamientos ante los avances científicos

El papel que juegan las humanidades en el entendimiento de las sociedades actuales es muy importante, el promover la reflexión humanística sobre las sociedades de los conocimientos “nos llevan a repensar no sólo el carácter actual de nuestras sociedades contemporáneas, sino también el nuevo papel que adquiere la educación en general, y muy particularmente el papel de la educación en valores.” (Olivé, León, 2006, sn)

¿CÓMO PUEDEN SER ENSEÑADAS LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA A LO LARGO DE TODA LA VIDA EN UN MUNDO EN CAMBIO RÁPIDO Y CONSTANTE?

Las competencias para la vida tienen como peculiaridad educar al niño de manera integral y permanente, conformando al currículo y enfoques, conceptos, habilidades y actitudes en un marco de desarrollo personal y para la convivencia.

Esto para que los educandos hagan frente de manera

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