Tecnicas De Estudio
Enviado por lola22 • 29 de Agosto de 2013 • 1.523 Palabras (7 Páginas) • 239 Visitas
tarea.
Actividades que te pueden ayudar a aumentar tu actividad en el estudio:
Subrayar, hacer señales o escribir en los márgenes, resumir, parafrasear
oralmente o por escrito, formar asociaciones con imágenes, construir reglas
mnemotécnicas, plantear preguntas y dar respuestas, imaginarte enseñando a
otra persona, hacer diagramas de relaciones entre partes del texto, hacer mapas
mentales, conceptuales, etc
Títulos y subtítulos.
Haz una lectura rápida de títulos y subtítulos dedicando un tiempo a imaginar qué
contendrá cada uno de los epígrafes y qué conoces tú de esos temas.
SKIMMING y SCANNING y notas posteriores.1
La lectura es una de las herramientas clave del estudio. Pero se pueden hacer distintos
tipos de lecturas, cada una de las cuales sirve para diferentes objetivos.
Hay dos tipos de lectura rápida que pueden servir para ACTIVAR lo que ya sabemos
del tema o hacernos una primera idea de lo que tratará. Estas lecturas no deben llevarnos
más de cinco o diez minutos a lo sumo, depende de la longitud del tema, pero las
debemos hacer muy concentrados.:
SkimmingÆ lectura veloz que nos permite comprender lo esencial del texto mediante un
ritmo acelerado en el que pasamos únicamente los ojos por todas las páginas para
intentar captar lo básico del texto: temas, estructura básica, etc.
ScanningÆ lectura veloz que permite la extracción de información específica, es decir,
nos ayuda a buscar aquello que estamos buscando. Para ello intentamos detectar
palabras que tengan que ver con el tema que nos interesa en el texto y al encontrarlas
nos detenemos con más atención en esos párrafos.
Preguntas y respuestas.
Aprender a preguntar es tan importante como aprender a responder. Formular preguntas
adecuadamente ayuda a entender los textos y a guiarnos a nosotros o nosotras mismas
en su conocimiento.
¿Quién/ Quiénes está(n) implicado(s)?, ¿Qué sucede?, ¿Cuándo sucede?, ¿Por qué
(causas)?, ¿Qué consecuencias provoca?,¿Cómo está estructurada esta información?,
1
Para manejar un poco la lectura veloz, unas ideas:
Leemos dando saltos con los ojos de tal forma que mientras se mueven no captan información, cuanto
más rápido los movamos(movimientos sacádicos) y nos centremos más en las pausas (fijacione), mejor.
Para ello conviene entrenar reduciendo el número de fijaciones por línea, forzándonos a seguir una
guía ( un lápiz por ejemplo) que marque tales fijaciones a una velocidad mayor que la nuestra habitual,
iniciando las fijaciones un poco avanzada la línea y no terminándolas nunca al final del todo de la misma
( puesto que sino leeremos espacios en blanco: en cada fijación leemos una parte de la línea que
comprende un espacio desde antes a después de la misma, si iniciamos con una fijación en la primera letra
perderemos todo el espacio en blanco previo a la misma y eso implica tiempo de lectura). Eso para
empezar. En tres meses de entrenamiento se duplica con facilidad la velocidad lectora manteniendo la
misma comprensión como mínimo.
LECTURA COMPRENSIVA
Se trata de una lectura lenta, profunda, reflexiva y exhaustiva. En algunos casos es
conveniente una segunda lectura en función de la complejidad del texto.
• No leas precipitadamente. Lee activamente, con toda tu capacidad crítica: para
ello es interesante que antes hayas hecho una lectura rápida de títulos, subtítulos y
partes más destacadas. A partir de ella puedes plantearte preguntas e irlas
resolviendo con esta lectura comprensiva
SUBRAYADO
Una de las técnicas de selección que puedes usar, la más tradicional y de las más
efectivas. Cinco condiciones para un buen subrayado:
Nunca, nunca, nunca debes subrayar sin haber leído antes el texto entero; será
imposible saber qué es importante y qué no si no lo haces.
Nunca puede estar subrayado más del 50% del texto sino no seleccionas sino
que vuelves a tenerlo todo otra vez
PARAFRASEAR EN LOS MÁRGENES
Puedes escribir en los márgenes el tema o subtema del que se hable en cada párrafo con
un par de palabras clave que te ayuden a recordar el resto de la información. Es una
técnica combinada de selección y comprensión, al igual que el subrayado, mediante la
apropiación del texto con nuestras palabras conseguimos asegurarnos de que lo
captamos correctamente y prestamos atención a lo más importante del mismo.
CONECTAR PARTES DEL TEXTO
Mediante líneas, cuadros, círculos relacionar las palabras más importantes del texto, las
que te den la clave del contenido del mismo.
ESQUEMA
Una vez que tengas hecho el subrayado, debes organizar esas ideas clave
jerarquizándolas: unas van dentro de otras, unas son más importantes que otras.
Teniendo eso en cuenta debes hacer el esquema que puede ser de llaves, líneas, puntos,
eso no importa
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