Teoria Del Consenso Y Del Conflicto

ASPECTOS TEORÍA DEL CONSENSO TEORÍA DEL CONFLICTO

MATRIZ TEÓRICA Sostiene que la educación juega un papel clave en todos aquellos procesos sociales y económicos que contribuyen a que en la sociedad predomine el equilibrio social , la integración social, el desarrollo económico , la capacitación, el control social, etc. Las corrientes del conflicto tiene como núcleo teórico fundamental a la teoría marxista, sin embargo algunos autores incorporan también a sus análisis otras fuentes teóricas, es el caso de Basil Bernstain(Nueva sociología) quien utiliza aspectos de la obra de Emilio Durkheim y del interaccionismo simbólico, así como teorías socio lingüísticas.

CONTEXTO SOCIO-HISTÓRICO Aparece en el campo de la investigación educativa de los estados unidos de norte américa y algunos países europeos después de la segunda guerra mundial y mantiene su hegemonía hasta la primera mitad de las años 60 aproximadamente. Las corrientes del conflicto en la investigación socioeducativa hacen su aparición ,aproximadamente, a mitad de los años 60 del siglo pasado, y diputaran la hegemonía en este campo con la teorías tradicionales hasta principio de la década de los 70, a partir de entonces, podemos decir que adquiere primacía

CORRIENTES El estructural funcionalismo:

Análisis sobre el papel que juega la educación en la sociedad; concibe la educación como medio que contribuye al consenso que debe haber en las sociedades democráticas.

Teoría del capital humano:

Relacionada con los problemas económicos que se presentan en los países capitalistas.

Empirismo metodológico:

Su interés se orienta hacia el estudio de los factores relacionados con la desigualdad social en las sociedades industriales Teoría critica:

a) Analiza el sistema de enseñanza en el contexto de una teoría más general sobre el poder y la violencia en la sociedad capitalista.

b) Analizar la función de la escuela en la reproducción global de la sociedad capitalista.

c) La escuela como mecanismo de reproducción de las clases sociales.

La nueva sociología de la educación.

Analizar la manera como una sociedad determinada clasifica, asigna, trasmite y evalúa el conocimiento; considerando que todos estos procesos están regulados por el poder diferencial de las clases sociales y el aparato de control social de la sociedad.

Teoría del conflicto norte americano

Se designan las investigaciones realizadas por un grupo de investigadores norteamericanos que analizan el papel del sistema educativo de este país en los procesos de control social y reproducción de las relaciones sociales.

REPRESENTANTES DE SUS OBRAS Estructural funcionalismo: PAULSTON

Teoría del capital humano: BLANG

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