Tipos De Estudio

Tipos de Estudio

Si el investigador asigna la exposición se puede dar un estudio experimental.

Si da una asignación tiene que ser el ECC aleatorio y no se da la investigación aleatoria el ECC no es aleatorio.

Si el investigador asigna la exposición es un estudio observacional se da una comparación entre grupos si:

- si el estudio es analítico se da Dirreccion de tiempo: Estudio de cohortes: Exposicion que conlleva al desenlace, Estudio de casos y controles: El desenlace lleva a la expocision y un estudio transversal que se da una exposición y desenlace al mismo tiempo

- si el estudio es descriptivo se da una notificación de casos o una serie de notoficaciones de casos

Planificacion

- El problema se investigara con un diseño metodológico que se da con los tipos de estudio, población o muestra, consideraciones éticas, variables, técnicas e instrumentos, técnicas estadísticas, tiempo y recursos y procedimientos.

Tipos de investigación

Criterios de clasificación

- Control de factores de estudio: Observacional o Experimental

- Finalidad del estudio: descriptivo o analítico

- Secuencia temporal: transversal o longitudinal

- Cronologia de los hechos: Prospectivo o restrospectivo

Tipos de estudios Epidemiologicos

A. Estudio descriptivo

• Estudio descriptivo: describen enfermedad por

- Tiempo

- Lugar

- persona

• Estudios analitivos

Estudio ecológico

Estudio transversal

Estudio de casos y controles

Estudio de cohorte

B. Estudios experimentales

- Estudio controlado aleatorizado

Estudio de campo

Estudio comunitario

Tipos de estudios epidemiológicos

- Observacional

• Descriptivo: historia de localización y recursos.Alli se da una hipótesis sugerida

• Analitica: Evalua por casualidad. Alli se prueba la hipótesis

Estudios de casos y controles: Se evalua primero el resultado/Enfermedad y luego se entra a evaluar el tiempo o exposición que se tuvo de esta.

Estudios cohorte y Estudios clínicos: Alli se entra a evaluar primero si hubo exposición o no y por cuanto tiempo luego se da el resultado/Enfermedad

Consideraciones para la selección de cohorte

- Ambos grupos deben de estar igualmente susceptibles a enfermedad

Ambos grupos deben ser comparable

Criterios para diagnostico para la enfermedad debe ser definidos de antemano

Clasificacion de las investigaciones

- Descriptivas o comparativas

- Según evolución: Transversales o longitudinales

- Según fuente de inf: Restrospectivos o prospectivos

- Según el control de investigador: Observacionales o experimentales

Longitudinal: Se mide en dos o mas ocasiones las variables.

La comparación de los valores en épocas distintas nos indican la evolución de los elementos

Transversal: Se mide una o mas variables en una sola ocasión de cada unidad

No hay seguimiento y no se requiere mantener identidad de los elementos

NOTA: Hay estudios longitudinales en el que medición se realiza solo un dia, mientras que hay estudios transversales en el que se requiere tres meses para su medición.

Restrospectivo: El investigador no estudia elementos, sino registros, expedientes, fichas, entre otras. La información fundamental ha sido captada por otras fuentes.

Es rápido y económico

La información puede ser de mala calidad

Prospectivo: La información se obtiene aplicando instrumentos de medición a los elementos de estudio. No hay fuentes secundarias. LA información es de muy buena calidad

DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

Investigacion cuantitativa

Recogen y analizan los datos contables sobre variables.

Trata de determinar la correlacion entre variables, generaliza y objetiviza los resultados a través de una muestra para hacer inferencia a una población de la cual procede la muestra

Busca explicar porque suceden las cosas o no de una forma determinada

Investigacion Cualitativa

Mas énfasis al crecimiento practico que surge de la comunidad

Involucra grupos sociales en la generación de su propio conocimiento y en la sistematización de su propia experiencia.

Genera reflexion iniciativa, creatividad y critica

Utiliza un lenguaje natural

Puede contener elementos cuantitativos, pero siempre dentro

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