Trabajo: ¿Qué Valores Te Gustaría Transmitir En Tus Clases De Educación física?

Actividades

Trabajo: ¿Qué valores te gustaría transmitir en tus clases de educación física?

Gracias a los conocimientos adquiridos en estas semanas de curso, deberás reflexionar sobre los valores que te gustaría que se desarrollaran a través de la educación física.

Elige uno de los bloques de contenidos obligatorios en educación física para Educación Primaria, según el RD. 1513/ 2006, que tienes a tu disposición en el apartado de documentación.

Formula un objetivo (no olvides hacerlo en infinitivo) que desarrolle competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales, y que esté relacionado con el bloque de contenidos seleccionado.

Desarrolla una actividad, ejercicio, juego motor, etc., que esté vinculado con el bloque de contenidos elegido y los objetivos formulados.

Completa la ficha adjunta con los detalles de la actividad (edad, ciclo, escuela, características de los alumnos, etc.).

Deberás incluir al final de la actividad un apartado de bibliografía donde detalles las fuentes que has utilizado (título del libro, autor, editorial, año de publicación y /o las páginas web que has utilizado).

La extensión máxima será de 2 páginas.

Bloque de contenido: Esta Unidad Didáctica está diseñada principalmente sobre el Bloque de Contenidos “Juegos”, aportando además ciertos aprendizajes relativos al Bloque concerniente a “Salud Corporal”.

Indirectamente se abordarán los aspectos propios del Bloque “Conocimiento y Desarrollo Corporal” como medio para la consecución de los contenidos que principalmente nos hemos propuesto abordar.

Objetivos conceptuales:

 Investigar y recopilar juegos populares y autóctonos de Andalucía.

 Relacionar entre Actividad Física y cultura andaluza.

 Utilizar materiales no convencionales para jugar

 Realizar tareas que impliquen construcción del material para el juego.

Objetivos Procedimentales:

 Realizar actividades que conlleven investigación y recopilación de juegos populares.

 Practicar dichos juegos en la escuela y fuera de ella.

 Realizar de un taller de juegos populares.

Objetivos Actitudinales:

 Respetar la cultura y tradiciones.

 Reflexionar sobre la riqueza de la cultura andaluza.

 Concienciarse de la existencia de otros medios de jugar.

 Recuperar juegos que se estaban perdiendo.

 Tomar conciencia de la influencia tan directa que ha ejercido la actividad física sobre la cultura de nuestra comunidad a lo largo de la historia.

 Aceptar reglas y normas, así como el rol que le toque desempeñar en cada tarea.

 Valorar las propias posibilidades y de las de los demás, premiando el esfuerzo de los compañeros por encima del resultado obtenido.

Escuela (población a la que está dirigida):

C.E.I.P. “SIMÓN FERNÁNDEZ” ESTEPONA (MÁLAGA)

Edad/ciclo:

2º Ciclo de E. Primaria – 3º o 4º curso, alumnos/as de entre 8-10 años

Entorno de la escuela:

La escuela está situada en un barrio humilde de este pueblo, pero no es ni problemático ni especialmente violento. Es un centro pequeño, de sólo dos líneas por curso, y su patio de recreo es adecuado. No hay gimnasio.

Características de los alumnos:

Son grupos más o menos homogéneos de 26 niños y niñas de las edades descritas arriba, y no hay ninguno con necesidades educativas especiales. Sí hay 12 chicos/as de otras nacionalidades.

Organización de la actividad (organización de los grupos, espacios, etc.):

Son actividades que realizaremos en grupos, por parejas, o toda la clase a un tiempo.

Las primeras actividades se realizarán en casa y en clase, y las siguientes, en el patio de recreo.

Como materiales para usar en las actividades, usaremos ropa cómoda o chándal a ser posible, y sacos resistentes para las carreras de sacos.

Aparte de este material, necesitarán traer un neceser con sus productos de aseo, toallas, etc.

Descripción de las actividades:

En la primera sesión haremos lo siguiente:

- Explicación en clase de lo que son los juegos populares y autóctonos de nuestra Comunidad y del entorno que nos rodea.

- Previamente a esta actividad se les dijo a los alumnos/as que trajeran juegos escritos en su cuaderno (preguntar a familiares)

- En clase haremos la siguiente actividad:

Cada uno irá diciendo los diferentes juegos que conozcan a través de sus abuelos, padres y demás familiares. Se explicará cada juego y se entregarán al maestro los que cada uno haya pasado a su cuaderno.

A continuación les pondremos la presentación realizada con PowerPoint de “Juegos Populares”

- Todos sentados cuentan sus experiencias sobre estos juegos y qué les parece en relación a los juegos que más practican ahora.

En otra sesión jugaremos a los siguientes juegos populares (por ejemplo):

1º POLICIAS Y LADRONES

Dos grupos (policías y ladrones). Los policías a la señal saldrán a por los ladrones. Cuando cojan a cada uno lo llevan a la cárcel. Los ladrones podrán salvar a los del la cárcel. El terreno de juego será pequeño.

2º CARRERAS DE CABALLITOS Y CARRETILLAS

Todos por parejas colocados en la posición que se precise en función de que la carrera sea de una modalidad o de otra. El cambio de una modalidad a otra se realizará de manera alternativa a la conclusión de cada serie. A la señal se inicia la carrera hasta una marca determinada y vuelta al lugar de partida. El 1º en atravesar la línea de llegada gana. Se trata de un recorrido de ida y vuelta.

3º CARRERAS DE SACOS

Todos con las piernas

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