Trabajo practico N°1: La educación Ayer Hoy y Mañan

ISFD N° 42 “Leopoldo Marechal”

Sede Bella Vista

Trabajo practico N°1:

La educación Ayer Hoy y Mañana:

“¿De qué hablamos cuando hablamos de educación?”

Espacio curricular: Perspectiva pedagógico didáctica I

Carrera: Profesorado de Química.

Año: 1°año, Turno Mañana.

Docente: Castagno Patricia

Alumna: Jorquera María Elena

2020

Para comenzar a trabajar con algunos conceptos de la primera unidad quisiera que pudieran responder desde ustedes, sin buscar en ningún sitio de internet o bibliográfico, las siguientes preguntas: Qué es educar, Por qué y Para qué hacerlo?, Cuál es el rol de la escuela en la sociedad actual?

• ¿Qué es educar?

Desde mi perspectiva y conocimiento previo, educar es poder transmitir los conocimientos intelectuales, morales, culturales, sociales, etc.; que permiten a los individuos poder vivir en una sociedad o comunidad.

• ¿Por qué y para qué hacerlo?

La educación consiste en mantener un orden jerárquico en una sociedad y poder formar a las persona para un mejor futuro, se va transmitiendo con el tiempo y se va perfeccionando.

También el fin de educación es formar individuos pensantes que puedan debatir, ser libre, independientes y que puedan llevar a cabo una profesión o una satisfacción social, en el que nadie pueda sabotear sus conocimientos y poder sobrevivir en todo orden social.

• ¿Cuál es el rol de la escuela en la sociedad actual?

La escuela es el principal, más allá del hogar y la familia, espacio fundamental para poder influir en el alumnado de forma positiva en el proceso de formación evolutivo y profesional de cada uno.

Hoy la escuela cumple más de un rol, no solo forma individuos pensantes y para llevar un orden social, sino que también cumple el rol de ser un hogar para los alumnos, donde se les brinda no solo educación, sino también alimentación, contención y protección social.

Actividad 1

Luego de leer el texto: La educación Ayer Hoy y Mañana, capítulo 1: De qué hablamos cuando hablamos de educación?

Responde las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál/es, es la necesidad social de la educación?

b) Explique el concepto de "producción" y de "reproducción" educativa.

c) Explique el concepto de "poder" y su relación con la educación.

d) ¿Cómo define la autora "educación"?

a) La educación es un fenómeno e inherente a toda sociedad humana para la supervivencia de todo orden social. Sin educación, cada individuo, cada familia o cada grupo social tendrían que construir el patrimonio de toda la humanidad.

Dos ejemplos “niño lobo” y “el niño salvaje” de Francia. Eran niños que habían sido abandonados en la selva, el niño de Francia lo toman para estudiarlo y se dan cuenta que todo su problema era en base a la “EDUCACIÓN”, ya que había sido privado desde su infancia del contacto con individuos de su especie.

Hay referencias al “LENGUAJE” como es histórico porque se hace, se mejora, se cambia y se perfecciona a lo largo del tiempo. Y es Social, porque solo se construye en contacto con otras personas.

Afirma nuevamente que la EDUCACIÓN es un fenómeno necesario y posibilita tanto el crecimiento individual, como la reproducción social y cultural. No es el único que permite la supervivencia pero es uno de los más importantes.

Especie humana 🡪 Aprendizaje social.

Transmisión genética 🡪 Mundo animal.

b) La sociedad necesita 3 tipos de reproducción

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