UNIDAD DIDACTICA ” conociendo los instrumentos musicales”

UNIDAD DIDACTICA

” conociendo los instrumentos musicales”

Edad: 3 años

Duración: 2 semanas

Alumnos: 15 alumnos, 8 varones y 7 mujeres

Fundamentación:

Cantar, escuchar y tocar musiva en el jardín es algo que los niños disfrutan mucho. Les agrada escuchar sonidos y canciones, tanto conocidos como nuevos. Muestran mucho interés al conocer instrumentos musicales nuevos. A veces sienten satisfacción al crear música con los instrumentos musicales. Se alegran de lograr cantar las canciones que aprenden en la escuela y poder seguir en hilo de la canción.

En esta UNIDAD DIDACTICA se trata de acompañar a los niños en el proceso de descubrir y explorar los instrumentos musicales.

Según el diseño curricular, la enseñanza de los instrumentos musicales es para:

• La exploración sonora de instrumentos convencionales adecuados a estas salas.
• El avance en el uso de diferentes modos de acción para producir sonidos.
• El avance en la ejecución individual.
• La adecuación creciente del uso de instrumentos en los acompañamientos de las canciones y músicas. Los comienzos de la ejecución colectiva.
• La elección de sonidos e instrumentos: gustos y preferencias.
• El cuidado de los instrumentos.

Objetivos:

Que los chicos:

• Reconozcan los instrumentos musicales (recorte de instrumentos a trabajar: guitarra, órgano, flauta, pandereta, toc toc, triangulo, pandero, maracas)
• Aprendan los nombres de los instrumentos musicales

Contenidos:

• Identificar instrumentos musicales y conocer sus características.
• Explorar lo sonoro de los instrumentos musicales que se encuentran en el jardín.
• investigar los diferentes modos de producción sonidos con los instrumentos (sacudir, raspar, fritar, golpear, soplar, etc.)
• Desarrollar de la imaginación.
• Coordinar, improvisar e imitar de forma instrumental o vocal.
• Aumentar su vocabulario, concentración y capacidad de memorizar 
• Establecer vínculos y sentir placer por la música y los sonidos escuchados.

Actividades:

Primera semana

Actividad 1:

A ver cuanto saben. La docente debe Indagar a los alumnos sus saberes previos sobre los instrumentos musicales y luego mostrar imágenes a ayudarlos a recordar

Duración: 20 minutos

Metodología: todo el grupo junto en ronda

Materiales: laminas con instrumentos musicales cotidianos en el jardín (guitarra, órgano, flauta, pandereta, toc toc, triangulo, pandero, maracas)

Actividad 2:

Adivina adivinador. La docente repartirá en grupos las láminas con los instrumentos musicales utilizados para la actividad anterior. Ella pondrá los sonidos de los instrumentos musicales y los alumnos deberán levantar la lámina del instrumento que corresponde.

Duración: 30 minutos

Metodología: 3 grupos de 5 alumnos

Materiales: laminas con instrumentos musicales cotidianos en el jardín (guitarra, órgano, flauta, pandereta, toc toc, triangulo, pandero, maracas). Sonidos grabados de los instrumentos en las laminas

Actividad 3:

Adivina adivinador 2. Retomando el juego del día anterior, esta vez el juego será sin las láminas. La docente armara los grupos por mesa y al sonar el instrumento levantaran la mano, el primero que levante la mano dirá que indumento es, si en correcto tiene un punto, al ser incorrecto el grupo elegirá quien conteste que sonido era para ganarse el punto. El primer grupo que llegue a 5 puntos gana

Duración: 20 minutos

Metodología: 3 grupos de 5 alumnos

Materiales: sonidos de los instrumentos trabajados (guitarra, órgano, flauta, pandereta, toc toc, triangulo, pandero, maracas). Planilla para anotar los puntos

Actividad 4:

Bingo musical. La docente repartirá tableros de bingo con los instrumentos musicales ya trabajados a cada niño y bolitas de papel, en una bolsa podrá las fichas grandes con los instrumentos. Ira sacando de a uno para que los chicos con bolitas de papel vayan completando sus tableros, al completar el tablero, el niño deberá gritar BINGO ¡VEREMOS QUIEN GANA!

Duración: 15 minutos

Metodología: sentados en la mesa de manera individual

Materiales: tableros de bingo con los instrumentos musicales, fichas grandes con los mismos instrumentos musicales (para que la docente saque) y bolitas de papel.

Actividad 5: (producción)

Decorado el tablero. La docente le repartirá con rectángulo de cartón, en los niños pintaran con temperas y luego la docente le hará las líneas, ya que luego eso será un tablero de bingo musical para llevar a casa

Duración: 20 minutos

Metodología: sentados en la mesa de manera individual

Materiales: cartones rectangulares (uno por chico), témperas y pinceles.

Luego necesitara la docente armar las fichas para el bingo y pegar otras con los mimos instrumentos en cartón pintado por los niños, este será el producto que se llevaran la primer semana de la unidad didáctica.

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