Unidad Didáctica De Las Tic

Unidad didáctica

Primer año (séptimo ESB)

Alumno:

ateria: tecnología de las comunicaciones informáticas (tic)

Prof.: Diego Chiarenza

Tema: cinemática

Establecimiento: ISFD N° 140

Introducción

Los contenidos propuestos en esta unidad, tienen como propósito abordar el estudio de los movimientos que se dan en una sola dirección o en líneas rectas, como MRU Y MRUV. Para el tratamiento de estos temas nos centraremos en la cinemática.

Contenidos

• Movimiento rectilíneo uniforme (MRU)

• Sistemas de referencias

• desplazamiento

• Velocidad

• Ecuaciones horarias de MRU

• Movimiento rectilíneo unifórmenle acelerado ( MRUV)

• acelera ración

• Ecuaciones horarias de MRUV

Expectativas de logro

En este marco las expectativas de logro buscan el desarrollo de las habilidades variadas y no exclusivamente las referidas a aspectos de carácter conceptual.

• Que los alumnos puedan comprender las relaciones que se establecen entre la velocidad, desplazamiento, aceleración y tiempo.

• Que puedan interpretar gráficos de velocidad, desplazamiento, aceleración.

• Que desarrollen ejercicios en forma analítica.

• Que construyan gráficos con diferentes propósitos comunicativos (justificar, explicar y describir).

Objetivos específicos

Al finalizar la unidad didáctica, el alumno tendría que:

• Explicar la diferencia entre un movimiento variado y uniforme.

• Identificar las magnitudes físicas que permiten interpretar los movimientos.

• Resolver ejercicios aplicando las ecuaciones horarias y representarlas en gráficos.

Recursos

Uso de los recursos informáticos que incluyen:

Videos, simuladores, power point gráficos, pizarrón, material de lectura, twitter, painas de internet sobre estos temas.

Estrategias

Como punto de inicio se realizará una indagación de las ideas previas mediante diferentes problemáticas que se les plantearán a los alumnos. Para ello se hará uso de preguntas, cuestionarios.

Las clases se presentaran en power point. Se hará uso del pizarrón, para dar explicaciones, correspondientes, mediante ejemplos referidos al tema.

Se darán actividades individuales como: resolución de cuestionarios, resolución ejercicios

Se realizaran trabajos prácticos en grupos, usando fuentes de información específicas

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