Temas Variados

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• Contenidos Para El MCFIT

  silvia733125LENGUA PRIMER AÑO UNIDAD I: Lengua Oral - Estándar formal. Turnos de intercambio. - Narración y renarración (Hecho o situación real o imaginaria, cuentos, serie televisiva, película). - Vocabulario de uso estándar, coloquial, disciplinar y formal, repertorio y relaciones semánticas. -Lengua escrita: Lectura silenciosa y oral de textos adecuados al

• Contenidos para inglés nivel avanzado

  lisspasDOSIFICACIÓN DE NIVEL AVANZADOS 961 HORAS COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS TIEMPO Maneja el conocimiento del inglés para intercambiar información sobre diferentes temas Produce textos orales o escritos por su cuenta para Comunicar necesidades Y fines de aprendizaje Realiza diálogos orales y escritos utilizando estructura gramatical con vocabulario complejo Genera

• Contenidos para mejorar primer grado

  diegotempoalKELLY MARIAN PENSAMIENTO MATEMATICO CONSTRUYE RELACIONES DE IGUALDAD RECONOCE RELACIONES DE IGUALDAD HABILIDADES Y NOCIONES BASICAS UBICACIÓN ESPACIAL DISTINGUE ENTRE ADENTRO Y AFUERA LATERALIDAD DISTINGUE REFERENCIAS IZQUIERDA-DERECHA DISCRIMINACION VISUAL IDENTIFICA DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS COORDINACION MOTRIZ SIGUE TRAZOS COPIA FIGURAS EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD IDENTIFICA EL ENTORNO DONDE

• Contenidos Para Primer Grado

  carosarmientoContenidos Tercer Trimestre Lengua Matemática Conocimiento del Ambiente Comunicación oral: Estrategias cognitivas: *Anticipación, escucha, planificación oral y colectiva de narraciones. Verificación de la recepción. Estrategias lingüísticas: *Saber identificar qué, quién, cómo, cuándo, por qué. Modalidades discursivas: *Comprender instrucciones, narraciones, descripciones. Géneros dialógicos: *Conversación espontánea. Respeto por los turnos de intercambio.

• CONTENIDOS PARA PROFUNDIZAR RESPECTO DE LOS TEMAS VISTOS EN CLASE

  SPYMAREscuela Superior de Comercio Carlos Pellegrini. Materia: Historia. Prof. Marcela Spighich CONTENIDOS PARA PROFUNDIZAR RESPECTO DE LOS TEMAS VISTOS EN CLASE, ESTUDIADOS CON EL LIBRO DE AZ Y CON EL FIN DE PREPARARSE PARA LA EVALUACION A TOMARSE EN LA PRÓXIMA CLASE PRESENCIAL DE DOS HORAS. Curso: Tercer año Turno

• Contenidos Pedagogicos De La Danza

  REBECOIntroducción Tradicionalmente la danza ha permanecido en una posición distanciada de la Educación física, aunque ambas poseen numerosas similitudes en el desarrollo y mejora de las capacidades físicas y psicológicas de la persona (Cuellar, 1998). La danza adopta un planteamiento educativo dentro del bloque de contenidos de expresión corporal que

• Contenidos Plan Anual Pre-kinder

  cachota123Plan anual de contenidos pre-kinder. 1.- GRAFOMOTRICIDAD Evaluar el desarrollo de la habilidad grafomotriz. 2.- COMPRENSIÓN LECTORA Escuchar y comprender un cuento narrado oralmente. 3.- LENGUAJE EXPRESIVO Evaluar fonemas /d/, /r/, /rr/, dífono vocálico /io/, dífono consonántico /cl/ y palabras polisílabas. 4.- COLORES Y FIGURAS GEOMÉTRICAS: Reconocer figuras geométricas (cuadrado,

• Contenidos Por Materia Ingles

  patriciap32Contenidos de las materias: INGLES PRIMER AÑO OBJETIVO GENERAL: Incorporar conocimientos, desarrollar capacidades y modificar las actitudes que posibiliten la interacción lingüística en situaciones básicas de comunicación bilingüe. OBJETIVOS ESPECIFICOS: a) Conectarse con las formas más sencillas de lengua inglesa actual. b) Apropiarse de conocimientos básicos de la misma. c)

• Contenidos Prekinder

  dorifaCONTENIDOS ACADEMICOS PREKINDER 2008 UNIDADES FECHA DE MI CASA AL COLEGIO 5 – 31 MARZO 1. Adaptarse a situaciones nuevas. 2.Lograr la concentración en un periodo determinado.. 3. Lograr que siga instrucciones. 4. Evaluación diagnóstica. CUIDANDO MI CUERPO 2 – 18 ABRIL 1.Coordinar habilidades psicomotoras gruesas; correr, saltar , trotar

• Contenidos primaria ESPAÑOL

  adrian3005ESPAÑOL TEMA CONTENIDO PRAGMATICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA COMPETENCIAS 24 Elaborar antologías. Escritura de verbos en tiempos pospretérito. Lectura y comentario de textos. *Recopile cuentos, leyendas, fábulas, refranes, poemas, guiones de teatro, canciones, etc. *Clasifique los trabajos realizados por temas. *Arme su antología, pegando o cosiendo las hojas. *Piense cómo

• CONTENIDOS PRIORITARIOS. EDUCACIÓN FÍSICA

  Julieta FiorottoCONTENIDOS PRIORITARIOS HABILIDADES ESPECÍFICAS RECURSOS / MODOS CRITERIOS DE PROMOCIÓN EVALUACION EDUCACIÓN FÍSICA ACONDICIONAMIENTO FÍSICO DESPLAZAMIENTOS LANZAMIENTO PUNTERIA SALTOS FLEXIBILIDAD COORDINACIÓN ACONDICIONAMIENTO FÍSICO: DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES CONDICIONALES DESPLAZAMIENTO: FRONTALES, LATERALES, CON CAMBIO DE DIRECCIÓN, CON CAMBIO DE RITMO, GALOPES, SALTICADOS, ETC. LANZAMIENTO: A PIE FIRME/CON DESPLAZAMIENTO/ SOBRE HOMBRO PUNTERIA:

• Contenidos Probabilidad

  Si usted fuera el jefe, ¿habría considerado la estatura como criterio en su selección del sucesor para su trabajo? Daniel Slegiman analizó en su columna de la revista “Fortuned” sus ideas acerca de la estatura como un factor en la decisión de Deng Xiaoping para elegir a Hu Yaobang como

• CONTENIDOS PRUEBA ACCESO G.S. FILOSOFIA Y GEOGRAFIA

  Werillo_89El saber filosófico - El nacimiento de la filosofía - Mito y logos - Lo que la filosofía no es - Características de la filosofía - Dimensión histórica de la filosofía - Ámbitos de reflexión filosófica - Clasificación de las ciencias - El método científico - Leyes, teorías y paradigmas

• CONTENIDOS PRUEBAS GLOBALES

  profedenisse76CONTENIDOS PRUEBAS GLOBALES 1° SEMESTRE PROFESORA: DENISSE VALDEBENITO ASIGNATURA CONTENIDO Artes 2° Identificar el concepto de retrato. En clases deberán dibujar el retrato de un personaje. Deben traer una fotografía de una persona, la cual deben dibujar en una hoja de block y pintar con lápiz grafito. Artes 5° Identificar

• Contenidos Relacionados Con Las Nociones, Informaciones, Hechos Y Acontecimientos Que Incluye El Entorno Natural

  aleealvaradoIntroducción En este ensayo se hablará de la importancia que tiene entorno natural en el aprendizaje de los niños el enseñárselos y los cuidados que deben de tener hacia su entorno El conocimiento del mundo natural nos permite la observación directa, indirecta y vivencial donde los niños pueden expresar las

• Contenidos requeridos y complementarios que ubica en el entorno de conocimiento.

  camegaGuía integradora de actividades Objetivo general; Contextualizar al estudiante sobre la posición preponderante que desempeña el hombre dentro de una organización y la repercusión de sus interacciones dentro de la misma. Temáticas a revisar: Contenidos requeridos y complementarios que ubica en el entorno de conocimiento. Estrategia de aprendizaje Estrategia de

• Contenidos semanales creados por el Mtro. Juan José Gómez Hernández

  itzrdzUniversidad Tecnológica de México C:\Users\juanj\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCacheContent.Word\UNITEC 50.png Nombre: Rodríguez Ocaña Laura Itzel Matrícula: 17932475 Nombre del curso: Ciencia y técnica con humanismo Nombre del profesor: Mtro. Juan José Gómez Hernández Módulo: 9. Entregable final Actividad: Ensayo final Fecha:01/04/2017 Equipo: No aplica Bibliografía: Contenidos semanales creados por el Mtro. Juan José Gómez

• Contenidos Temáticos del EXANI-II

  zsrmcContenidos Temáticos del EXANI-II 1. Pensamiento matemático 1. 1.1 Razonamiento aritmético 1.1.1 Jerarquía de operaciones básicas Hablando de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) éstas observan la siguiente: • Primero se realizan todas las multiplicaciones y divisiones, pues tienen la misma jerarquía. Se realizan siempre de izquierda a

• CONTENIDOS TEMATICOS DEL MODULO A CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

  infinito_xxSUBAREAS 1.- INTRIDUCCION A LA ADMINISTRACION Y ANTECEDENTES HISTORICOS ++Origen de la Administración++ La administración se suele considerar un fenómeno relativamente reciente que surge con la industrialización de Europa y Estados Unidos en el siglo XXI. Hace mucho tiempo atrás se empezó a dar origen a la administración en: Sumeria:

• Contenidos temáticos del módulo C. Ciencias de la salud

  karime1005Tabla 6. Contenidos temáticos del módulo C. Ciencias de la salud Biología. Estructura y funciones de los organismos 1. Fundamentos : 1.1 Carácter científico y metodológico de la biología 1.2 Relación de la biología con la tecnología y la sociedad 2.La evolución 2.1 Origen de la vida 2.2 Evolución orgánica

• Contenidos Transversales En Educacion Primaria

  rossydg10Contenidos transversales en educación primaria Maestro Educación Primaria (España) Juan Jesús Ruiz Nebrera jjrnebrera@hotmail.com Resumen Los contenidos transversales hacen referencia a determinadas enseñanzas que están presentes en todas las etapas del currículo de las diferentes etapas educativas. Los contenidos transversales son por tanto, temas comunes a todas las áreas dirigidos

• Contenidos Transversales En La Educacion Primaria

  LEROCERContenidos transversales en educación primaria Maestro Educación Primaria (España) Juan Jesús Ruiz Nebrera jjrnebrera@hotmail.com Resumen Los contenidos transversales hacen referencia a determinadas enseñanzas que están presentes en todas las etapas del currículo de las diferentes etapas educativas. Los contenidos transversales son por tanto, temas comunes a todas las áreas dirigidos

• Contenidos Trasnversales

  gerkiCONTENIDOS TRANSVERSALES DOCENTE: LUCHA CARTAGENA CICLO: INTERMEDIO AÑO: 2º GRADO TEXTO: 1 Componente: Expresión y comprensión oral (EyCO) Área Competencia Aprendizaje a lograr Conocimiento y contenido Indicador C O M U N I C A C I O N I N T E G R A L 1. Escucha atentamente

• Contenidos URL

  sofiabenitezzepeFacultad de Ciencias Económicas y Empresariales Departamento de Administración de Empresas Catedrático: _______________________________ MISIÓN DE LA FACULTAD “Formar profesionales en las ciencias económicas y empresariales con excelencia académica y valores” PROGRAMA DEL CURSO Nombre del Curso: ADMINISTRACION I Prerrequisito: Sin prerrequisito Créditos Académicos: 4 teóricos Tipo de Aprendizaje: Conocimiento, análisis

• Contenidos Varios

  LauraSuarezGomezA través de la dhistoria, con el tiempo la humanidad ha creado distintos conceptos sobre la realidad de la crucifixión, puesto que en el mundo cada individuo tiene su propia religión, desarrollando sus propias definiciones a sus creencias, por ello a medida que ha pasado el tiempo podemos decir que

• CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA DE INGLES

  YuwenSECRETARIA DE EDUCACIÒN PÚBLICA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 119, ZONA ESCOLAR 01. MORELIA MICHOACAN. DOSIFICACION Y CALENDARIZACION DE OBJETIVOS, CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DEL CICLO ESCOLAR 2015-1016 DE LA ASIGNATURA DE INGLES PROFESOR: JORGE ALEJANDRO MARTINEZ VILLICAÑA GRADO: 1º GRUPO: A,B,C,D,E. FECHA UNIDAD FUNCION PRODUCCION LINGÜÍSTICA ACTIVIDADES METODOLOGIA RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÒN 24

• Contenidos y bibliografía para Trabajo

  nataliatana Fecha de presentación: 27/octubre/2017 Modalidad de presentación: individual / documento vía mail Nombre del alumno/a:. Contenidos y bibliografía para este Trabajo: Los correspondientes a la Unidad 2, Unidad 3 y Unidad 4 (según ficha enviada oportunamente) Los contenidos y bibliografía propuesta responden al propósito de reflexionar acerca de los

• Contenidos y culturas ¿A que llamamos contenidos?

  Sunny BuCapitulo 1 Contenidos y culturas ¿A que llamamos contenidos? La palabra contenido se relaciona con el verbo contener. Los significados son: mantener unido, atado, encerrar, abarcar, incluir, llenar un espacio, ocupar, abarcar, guardar, encerrar, conservar. El contenido educativo es algo que permite llenar el tiempo, conservar una información, fijar y

• CONTENIDOS Y GUÍA DE PREPARACIÓN PRUEBA SEMESTRAL INGLÉS

  claudreaColegio “San Marcos Apóstol” Inglés 5º Años / UTP I Sem. 2016 CONTENIDOS Y GUÍA DE PREPARACIÓN PRUEBA SEMESTRAL INGLÉS Nombre: ____________________________________ Curso: __________ Fecha:_______________ OA: Retroalimentación de contenidos para prueba semestral. CONTENIDOS: Partes del colegio: vocabulario partes del colegio y responder preguntas relacionadas a la posición de los lugares

• Contenidos y propositos.

  sfdesiPOSIBLES CONTENIDOS Según el texto “En el Jardín Maternal”, Capítulo 1 a) Adquisiciones motrices y habilidades motoras - Usar diversidad de esquemas de acción y coordinación para alcanzar un fin - Realizar destrezas motrices (ascender, descender, trepar, hacer equilibro, etc.) - Ejercitar y desarrollar sus posibilidades motrices manuales b) Cuidado

• CONTENOS Y CONVINACIONES

  anakarolina08121.- Gaby y Hugo desean invertir sus ahorros ¿De cuántas formas pueden hacerlo si los instrumentos de inversión pueden ser seguros, de mediano riesgo y de riesgo, y los plazos de inversión pueden ser a 3, 4, 6, 12 y 24 meses? Realiza un diagrama de árbol para justificar tu

• Contensioes

  camilosa59Tipos de contenciones. Cinturón de silla: Todo paciente con buen control de tronco que presente agitación psicomotora, alto riesgo de caídas desde silla o tendencia a levantarse de la silla con alto riesgo de caída. Toraco-perineal: Todo paciente con déficit de control de tronco que requiera adecuado posicionamiento en silla

• Contensioso Administrativo

  brenfloresINDICE.- INTRODUCCION.- Al dictarse el auto de admisión de la demanda se ordenara por el magistrado instructor correr traslado de ella a las autoridades demandadas, y tercero si lo hubiera, para que produzcan la defensa de la resolución impugnada. Al recibir estas la notificación corre en su contra dos plazos:

• Contensioso Administrativo

  amorrrrrCONTENSIOSO ADMINISTRATIVO En cuanto a competencias especiales en el ámbito de la justicia administrativa, la justicia administrativa cuando se refiere, estamos frente a un estudio en si de lo que son las garantías administrativa Profesor por ejemplo nosotros nos referimos a una pretensión particular sea del contenido administrativo producto de

• Contensioso Rolon

  lauraibzarcoLEY NÚMERO 62 ESTATAL DE PROTECCIÓN AMBIENTAL CAPÍTULO I DEL OBJETO, LA UTILIDAD PÚBLICA Y LOS CONCEPTOS GENERALES Artículo 1. La presente Ley es de orden público e interés social. Sus disposiciones son de observancia obligatoria en el territorio del Estado y tienen por objeto, la conservación, la preservación y

• Content: 2 Pages (357 Words) AA 1: Caso práctico: Beberse el sueldo

  lissandra17AA 1: Caso práctico: Beberse el sueldo La presente actividad consiste en responder las preguntas número 2, 3 y 4 que aparecen al final del caso adjunto Beberse el sueldo, tomado del libro: Luthans, F. Comportamiento organizacional. (2008). Undécima Edición. México. Por medio de la lectura de este caso, y

• Cóntente En Tu Capricho

  yqlindayangHoy empezaré con un capricho de un niño: con una cuerda ató un pajarillo de una pata al tronco de un árbol, encendió un cohete precisamente donde se encontraba este pajarillo y luego, se plantó a cierta distancia y presenció sonriendo malévolamente cómo reaccionaba este pobre animal en pleno espanto

• Conteo

  natysdguego: ¡A pescar! Sala: 3 y 4 años Propósitos: • Igualar cantidades a través de diferentes estrategias de resolución o por medio del conteo en el caso de que sea necesario (correspondencia). • Reconocer el número escrito y verbalizarlo para transmitir una cantidad. Contenidos: Uso del conteo como herramienta para

• Conteo

  tupidaaseriación es el proceso y el resultado de seriar. Este verbo, por su parte, hace referencia a establecer una serie. Para entender qué es la seriación, por lo tanto, debemos comprender el concepto de serie. Se trata de una sucesión o seguidilla de elementos que guardan algún tipo de relación

• CONTEO DE COLORES DE DISTINTAS CAJAS QUE PASAN ATREVES DE UNA BANDA TRANSPORTADORA UTILIZANDO UN MICROCONTROLADOR

  deineramayaescudo CONTEO DE COLORES DE DISTINTAS CAJAS QUE PASAN ATREVES DE UNA BANDA TRANSPORTADORA UTILIZANDO UN MICROCONTROLADOR DEINER ALEXANDER AMAYA BOBADILLA COD: 1124018823 LUIS ALEJANDRO TORRES 1090383830 UNIVERSIDAD DE PAMPLONA FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ELECTRÓNICA DIGITAL PROGRAMABLE PAMPLONA- NORTE DE SANTANDER 2012 CONTEO DE COLORES DE DISTINTAS CAJAS QUE

• Conteo De Figuras

  IUMA05895 de 11 CAPITULO III - La medición de los sistemas A lo largo de este capítulo, nos encontramos con el análisis de “proceso productivo-negocio-empresa” como subsistemas dependiendo unos de los otros que comienzan a surgir des-pués del siglo xx junto con el pensamiento sistémico, cuando la tecnología se combina

• Conteo de votos mediante matrices

  sergiopinilla3egundo preferido y así sucesivamente. Hasta aquí, es lo mismo que una elección "instant runoff voting", el recuento de Borda o el Voto Único Transferible. Algunos métodos de Condorcet permiten a los votantes dar a varios candidatos la misma preferencia. Cuando un votante deja en blanco a algunos de los

• Conteo e identificación los dígitos hasta 10 de forma oral, escrita, gráfica y concreta.

  mariela2244Propuesta Didáctica N ° 1 1° “B” Escuela N° 4528 Área: MATEMÁTICA Contenidos: *Numeración hasta el 10 *Escritura de los números hasta 10 *Conteo e identificación los dígitos hasta 10 de forma oral, escrita, gráfica y concreta. *Posición y orden en la recta numérica *Aproximación a la noción de más

• Conteo estadístico con fines informativos para concientizar a la sociedad sobre el consumo legal de la marihuana en México

  BanjoLupusIVES ALUMNO: Guillermo Benjamín Lozada Castillo LICENCIATURA: Ciencias de la Comunicación ASIGNATURA: Opinión Pública PROFESOR: Karla Russell GRUPO: CC701 FECHA: 03/12/2015 Introducción, justificación y objetivo Para la asignatura de Opinión Pública del cuatrimestre en curso, se trató de realizar un conteo estadístico con fines informativos para dar a conocer un

• Conteo Estandar

  mabuuTABLA DE CONTENIDO Introducción………………………………………………………………………………. 1 Justificación………………………………………………………………………………..2 Objetivos…………………………………………………………………………………...3 Marco teórico………………………………………………………………………………4 INTRODUCCION Los presupuestos son fijados por estándares o normas que se utilizan para controlar y evaluar el desempeño administrativo, mientras que los estándares unitarios son los encargados de tomar la decisión de cantidad y de precio, el estudio de ingeniería puede

• Conteo Flexile

  andynewEl Número y la Serie Numérica. En nuestra sociedad, los números son utilizados con múltiples propósitos, los usamos a diario, pero ante la pregunta ¿Qué es número? Nos cuesta responder, nos quedamos sin palabras, sabemos de lo que se trata, podemos dar miles de ejemplos, decir todo lo que el

• Conteo Industrial

  CARLOSTrabajo Final del curso Ingeniería de Métodos I Tema: “Análisis de Cronometraje” INTRODUCCIÓN Una de las principales tareas del Ingeniero Industrial es controlar y optimizar los diferentes procesos productivos; para el desarrollo de esta tarea es importante el estudio del trabajo. Se entiende por estudio de trabajo ciertas técnicas y

• Conteo Matematica

  llareuCAPÍTULO III. APRENDER (POR MEDIO DE) LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS* Roland Charnay Para un espíritu científico todo conocimiento es una respuesta a una pregunta. Si no ha habido pregunta no puede haber conocimiento científico. Nada viene solo, nada es dado. Todo es construido. BACHELARD, La formación del espíritu científico ¿Lecciones

• Conteo oral Identificación de cantidades

  claudia0709Ficha descriptiva de lo Alumnose con Bajo Desempeño Escolar Grado: 3ero Grupo: “B” Alumno: Pedro Iván García Aguilar Fortalezas Aéreas de Oportunidad Sociable Trabaja en equipo Disposición para trabajar Participa en clase Atento Intenta realizar sus trabajos Lenguaje oral Motricidad fina Conteo oral Identificación de cantidades Recomendaciones Generales * Buscar

• Conteo Sala De 3

  LUJANZBSecuencia Didáctica: “¡A contar!” Fundamentación: El niño hace uso del número en su vida cotidiana, dentro y fuera del jardín. Los conocimientos numéricos que el niño adquiere paulatinamente en forma desorganizada, espontanea, deben ser tomados como punto de partida para una acción intencional que permita sistematizarlos, complejizarlos, modificarlos y enriquecerlos.

• Conteo Y Combinaciones

  beda25Preguntas de conteo y combinaciones 1. Una persona puede combinar tres camisas, tres pares de zapatos y algunas pantalones para vestir de 27 maneras diferentes ¿Con cuántos pantalones cuenta para vestir? 3 x 3 = 9 x 3 =27 Cuenta con 3 pantalones para vestir 2. Gaby le hará a

• CONTEO Y COMBINACIONES

  07052013Asignatura: Modelos cuantitativos en ciencias de la Vida y de la Tierra Alumno: Francisco Alejandro Mendoza Mejía Título de la actividad: Desafío relacionado con conteo reto # 2 Unidad 1 1. Una persona puede combinar dos blusas, tres pares de zapatos y algunas faldas para vestir de 24 maneras diferentes

• CONTEO Y COMBINACIONES

  jenamillerPreguntas de conteo y combinaciones. 1. Gaby y Hugo desean invertir sus ahorros ¿De cuántas formas pueden hacerlo si los instrumentos de inversión pueden ser seguros, de mediano riesgo o de riesgo, y los plazos de inversión pueden ser a 3, 4, 6 y 12 meses? Realiza un diagrama de

• Conteo Y Combinaciones

  uvaldaADRIANA BENITEZ QUINTANILLA TEMA: ALGUNAS TECNICAS DE CONTEO UNIDAD: 1 RETO#2 FECHA: 14.06.13 1. Gaby y Hugo desean invertir sus ahorros ¿De cuántas formas pueden hacerlo si los instrumentos de inversión pueden ser seguros o de riesgo, y los plazos de inversión pueden ser a 3, 4, 6, 12 y

• Conteo Y Combinaciones

  benny1974Unidad I Modelos cuantitativos en ciencias de la vida y de la tierra Benigno Carrillo Espindola EAD0828101 Reto #2 1.- Gaby y Hugo desean invertir sus ahorros ¿De cuántas formas pueden hacerlo si los instrumentos de inversión pueden ser seguros, de mediano riesgo o de riesgo, y los plazos de

• Conteo Y Combinaciones

  jarmarin79Utiliza este archivo con el cuestionario para entregar tu actividad llamada “Conteo y combinaciones” de la unidad 1. Si deseas expresar una combinación en este cuestionario deberás hacerlo de la siguiente forma, por ejemplo: C(20,4) = 4,845 que significa que el número de combinaciones de 20 objetos tomados de 4

• Conteo Y Combinaciones

  vicky_1760Preguntas de conteo y combinaciones 1. Gaby y Hugo desean invertir sus ahorros ¿De cuántas formas pueden hacerlo si los instrumentos de inversión pueden ser seguros, de mediano riesgo o de riesgo, y los plazos de inversión pueden ser a 3, 4, 6 y 12 meses? Realiza un diagrama de

• Conteo Y Combinaciones

  karla1567Gaby le hará a Hugo un regalo para su cumpleaños. Su elección está entre dos reproductores de música, cuatro teléfonos, tres discos de música, dos libros de origami, dos videojuegos, cuatro usb con forma de sus personajes favoritos de película y algunas navajas multiherramientas. Si en total debe elegir de

• Conteo Y Combinaciones

  pabloarevaloEjercicios sobre predicciones 1. En otro cultivo, la población inicial es de 2500 bacterias, se sabe que la población se duplica cada 20 minutos, con estos datos construye la función exponencial que modela el crecimiento de la población. ¿Cuántas bacterias habrá después de cinco horas? Tiempo 0 20 40 60

• Conteo Y Combinaciones

  aleja331973Ejercicios de conteo y probabilidad 1.Cuentas con 12 cuadros de pintores famosos y deseas acomodarlos en la pared de tu sala, pero sólo caben cinco de ellos ¿De cuántas maneras los puedes ordenar? P(n,r)= n!/(n-r)!= 12!/12-5)!= 12!(12!-5)/7!= 95040 2. Vicky quiere comprar aspas nuevas para su licuadora, el dueño del

• Conteo Y Combinaciones

  JESSICAAC181. Caramelo macizo, 2. Suave y 3. Chicle. El número de presentaciones que tiene el número de sabores 1. Plátano, 2.tamarindo, 3. Naranja y después introdujo 3 Sandia, 5. Limón, 6. Durazno. R= en Total me dan 18 combinaciones 2. Gaby le hará a Hugo un regalo para su cumpleaños.

• Conteo Y Combinaciones

  elpachonisimo11).- Gaby y Hugo desean invertir sus ahorros en una cuenta en el banco, ¿de cuantas formas pueden hacerlo si los instrumentos de inversión pueden ser a) seguros, b)de mediano riesgo o c) de riesgo, y los plazos pueden ser a 3, 4,6 y 12 meses. Construye un diagrama de

• CONTEO Y COMBINACIONES Modelos cuantitativos en CVT

  SOLARENAYMARInstitución educativa: Secretaria de Educación del Distrito Federal Bachillerato en Línea Asignatura: Modelos cuantitativos en CVT Actividad: Cuadro de Punnett Asesora: Verónica Palestina Caliz ________________ 1. Un fabricante de caramelos tiene en venta dulces sabor piña, manzana verde y naranja, en presentaciones de caramelo suave y macizo, si introduce sabores

• CONTEO Y COMBINACIONES UNIDAD 1-3

  acnt79Conteo y combinaciones. UNIDAD 1 PREGUNTAS DE CONTEO Y COMBINACIONES. RETO 2 Preguntas de conteo y combinaciones. 1. UNA PERSONA PUEDE COMBINAR DOS BLUSAS, TRES PARES DE ZAPATOS Y ALGUNAS FALDAS PARA VESTIR DE 24 MANERAS DIFERENTES ¿CON CUÁNTAS FALDAS CUENTA PARA VESTIR? R: Una persona se puede vestir de

• Conteo Y Convinaciones

  cala12821. Un fabricante de caramelos tiene en venta dulces de sabor piña, manzana verde y naranja, en presentaciones de caramelo suave y macizo, si introduce sabores de menta, capuchino, café, sandía, pera y durazno ¿Cuántas variedades de dulces tiene en el mercado? Realiza un diagrama de árbol para demostrar tu

• Conteo Y Convonacion

  zelvigUn fabricante de caramelos tiene en venta dulces sabor limón, chamoy, piña y naranja, en presentaciones de caramelo suave y macizo, si introduce sabores de menta, capuchino y café ¿Cuántas variedades de dulces tiene en el mercado? Realiza un diagrama de árbol para demostrar tu resultado gráficamente. Solución: son 4

• Conteo Y Eficiente

  memo8santanaTema 1. El Conteo Como Instrumento en la Resolución de Problemas Sencillos de Adición y Sustracción Lectura: Dos Formas de Relacionar Cantidades Contar y Calcular Remi Brissiaud Nació el 06 de agosto 1949 en París estudió ciencias en la Universidad Jussieu de París y se convirtió en un maestro certificado

• Conteo y espacios muestrales Actividad de aprendizaje 3. Complementaria

  KORIA01Jessica Coria Muedano Método Estadístico Roberto Alfredo Azuara González Grupo: 2RX23 Obligatoria. Conteo y espacios muestrales Actividad de aprendizaje 3. Complementaria. Eventos excluyentes Lee con atención cada uno de los ejercicios, y contesta lo que se te pide en cada uno de ellos, atendiendo los siguientes puntos: * Para escribir

• Conteo Y Probabilidad

  Actividad 6: Comparación de tópicos "El juego de los sexos" La mujer en “Parece tan dulce” y “La Bailarina” En los cuentos de “Parece tan dulce” y “La bailarina”. Las mujeres protagónicas se asemejan por su comportamiento hacia el hombre que actúa y siente su impotencia por la actitud de

• Conteo Y Probabilidad

  luxluna1. Gaby y Hugo desean invertir sus ahorros ¿De cuántas formas pueden hacerlo si los instrumentos de inversión pueden ser seguros, de mediano riesgo y de riesgo, y los plazos de inversión pueden ser a 3, 4, 6, 12 y 24 meses? Realiza un diagrama de árbol para justificar tu

• Conteo Y Probabilidad

  asterix20131. En una bolsa de dulces hay nueve golosinas. Un niño mete la mano y saca tres caramelos, que es lo más que puede sostener. ¿De cuántas formas distintas puede sacar tres dulces? = n=9 r=3 De 84 formas distintas 2. Una próxima quinceañera está preparando uno de los bailes

• Conteo Y Probabilidad

  todotodoCuentas con 5 cuadros y deseas acomodarlos en la pared de tu sala ¿De cuántas maneras los puedes ordenar? P (5,5)= (5-5+1)=5*4*3*2=120 Vicky quiere comprar aspas nuevas para su licuadora, el dueño del negocio donde las compra le comentó que tiene 11 aspas diferentes que le quedan bien al vaso,

• Conteo Y Probabilidad

  belrosespConteo y probabilidad. 1. Cuentas con 12 cuadros de pintores famosos y deseas acomodarlos en la pared de tu sala, pero sólo caben cinco de ellos ¿De cuántas maneras los puedes ordenar? P (12,5)= 12!/(12-5)!= 12!/7!= (12*11*10*9*8…*1)/(7*6*5…*1)= 95040 manera de ordenar los cuadros. 2. Vicky quiere comprar aspas nuevas para

• Conteo Y Probabilidad

  susan1721netoINSTITUTO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR A DISTANCIA DEL ESTADO DE MÉXICO CAE TLALNEPANTLA UNIDAD 1 TEMA CONTEO Y PROBABILIDAD ACTIVIDAD CONTEO Y COMBINACIONES NOMBRE: SUSANA RAMIREZ PEÑA ASESOR: MARTHA CORONA TINOCO GRUPO: 10511 1. Cuentas con 13 cuadros de pintores famosos y deseas acomodarlos en la pared de

• Conteo Y Probabilidad

  lscorp1. Cuentas con 10 cuadros de pintores famosos y deseas acomodarlos en la pared de tu sala, pero sólo caben seis de ellos ¿De cuántas maneras los puedes ordenar? P(n, r)=n!/(n-r) n=10 r=6 C (10,6)=10! / (10-6)!6!= (10*9*8*7*6*5*4)/(4 ¡6!)= (10*9*8*7*6*5)/(6*5*4*3*2*1)=151200 /720=210 2. Vicky quiere comprar aspas nuevas para su licuadora,