Temas Variados

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• El RUS

  coronadoanjholy¿ QUE ES EL NUEVO RÉGIMEN ÚNICO SIMPLIFICADO (NUEVO RUS) ? Es un régimen tributario promocional dirigido a: Las personas naturales y sucesiones indivisas domiciliadas en el país, que exclusivamente obtengan rentas por la realización de actividades empresariales. Las personas naturales no profesionales, domiciliadas en el país, que perciban rentas

• El Rutubo y La Montana

  elcapi1405El Rutubo y La Montana El Rutubo es un país que tiene problemas considerables con su país vecino: la Montana, a partir de la descolonización, hace 50 años, que los ha llevado a su independencia. La Montana considera que a partir de la descolonización su acceso a los recursos naturales

• El Sábato

  shekinadediosBiografía Sábato nació en Rojas, provincia de Bs. As ( 1912 ); tenía nueve hermanos, todos varones, él llegó al mundo poco después de haber fallecido el número nueve. Su madre, Juana Ferrari tuvo gran influencia en su vida. No resulta extraño que Sábato haya sido siempre reconcentrado, algo cohibido.

• El Saber

  colaminouhksdaskdjaslñjd dasd dLa Modernidad es una categoría de análisis que hace referencia a un proceso sociohistórico que tiene sus orígenes en Europa a partir de la emergencia de la ilustración. El movimiento propone que cada ciudadano tenga sus metas según su propia voluntad. Se alcanza la meta de una manera

• El saber amar

  ange995Amar es el sentimiento mas bonito que puede existir pero este a su vez va cogido de la mano con el sufrimiento, ya que muchos de los casos que se ve a diario notamos que para amar se sufre , ya sea por las diferencias que existen en pareja, por

• El saber científico tiene un lugar prioritario con el fin de formar profesionale

  hanesem2 INTRODUCCIÓN La calidad y la eficiencia de la educación se vinculan a la capacidad de preparar a los profesionales mediante su actividad creadora e independiente 1; lo cual implica procesos de cambios en la forma de pensar, juzgar y sobre todo de actuar, por lo que son necesarias alternativas

• El Saber Cientifico Y Saber Pedagogico

  maestrogorakINTRODUCCION Hablar del saber docente y el saber científico – pedagógico es hablar sobre temas muy extensos, por lo que en este pequeño ensayo se presenta a grandes rasgos algo de lo muchísimo que existe sobre estos temas. Puntos que considero son los más importantes y que deben ser tomados

• El Saber cómo Demanda Del Cerebro

  Patof“El saber cómo demanda del cerebro” La evolución permitió que nuestro cerebro y su sistema neuronal funcionen alimentándose de nuevas nociones, y estas a su vez abran nuevos caminos y espacios con el mundo exterior del que somos parte. El querer saber no es una virtud milagrosa o sobrenatural o

• El Saber De Los Docentes

  tuti2Reconocimiento de nuestros saberes docentes Sinceramente mi experiencia en la práctica docente no es larga, este es mi cuarto ciclo escolar. Cambie de colegio y me siento como si fuera mi primera vez frente agrupo, aun y cuando me otorgaron a los niños más pequeños que son los de kínder

• El Saber De Los Docentes

  tuti2Reconocimiento de nuestros saberes docentes Sinceramente mi experiencia en la práctica docente no es larga, este es mi cuarto ciclo escolar. Cambie de colegio y me siento como si fuera mi primera vez frente agrupo, aun y cuando me otorgaron a los niños más pequeños que son los de kínder

• El Saber De Los Docentes

  SamyYunEl saber de los maestros. 1.- ¿De qué trata? El tema trata acerca de la sabiduría docente, empecemos por definir el término “saber docente” como un conjunto de conocimientos, competencias, habilidades y actitudes que el maestro ha obtenido a través de la formación teórica en su trayecto formativo-educativo, a través

• El Saber De Los Maestros

  EAGSTEMA: LA SABIDURIA DOCENTE LECTURA: EL SABER DE LOS MAESTROS Parte de lo que saben los maestros, como la noción de que la clase sea el lugar adecuado en donde desarrollar la educación, tiene sus raíces en el ámbito, el ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las impresiones.

• El Saber De Los Maestros

  luckas08El Saber De Los Maestros EL SABER DE LOS MAESTROS La labor docente entendida como enseñanza es una actividad realizada a través de la intervención de 3 elementos, el docente, sus alumnos y el objeto de conocimientos. El docente también es una fuente de conocimientos que transmite por medio de

• El Saber De Los Maestros

  zoesamEl saber de los maestros. Una gran parte de los conocimientos y saberes de los maestros, tienen sus orígenes en los hábitos, en la convivencia día a día, en las costumbres, opiniones e impresiones. Estos saberes no lo debemos de aceptar como verdades absolutas, si no que hay que someterlos

• El Saber De Los Maestros

  elmergabrielTEMA: LA SABIDURIA DOCENTE LECTURA: EL SABER DE LOS MAESTROS Parte de lo que saben los maestros, como la noción de que la clase sea el lugar adecuado en donde desarrollar la educación, tiene sus raíces en el ámbito, el ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las impresiones.

• El Saber De Los Maestros

  temoEL SABER DE LOS MAESTROS. En la actualidad la educación se basa en tecnologías educativas que cambian constantemente de acuerdo a las necesidades que se demandan en nuestra sociedad. Es por eso que el docente responsable de su profesión y con afán de resolver algunos problemas que se le presentan,

• El Saber De Los Maestros

  rosaliahernandezUN APRENDIZAJE OPERATORIO: INTERESES Y LIBERTAD Al preguntar al niño que trabajo prefiere, creemos que nos responderá libremente según sus intereses, pero en casi todos los casos las respuestas que obtenemos son el reflejo del medio en que viven (influencias de los medios de comunicación, publicidad, modas, etc). Ante este

• El Saber De Los Maestros

  lolipop88El saber de los maestros Parte de lo que saben los maestros, como la noción de la clase sea el lugar adecuado en donde la educación, tiene sus raíces en el hábito, el ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las meras impresiones. Otros saberes, como podría ser el

• El Saber De Los Maestros

  yazbet26ACTIVIDAD PREVIA: Elaboración de un escrito argumentativo de extensión libre sobre la problemática generadora del curso utilizando algunas técnicas para registrar la información de la realidad docente incluyendo una reflexión sobre la importancia de comunicar sus saberes docentes. ESCRITO ARGUMENTATIVO DE EXTENSION LIBRE SOBRE PROBLEMÁTICA GENERADORA. De acuerdo al tema

• El Saber De Los Maestros

  darpy_17Parte de lo que saben los maestros, como la noción de que las clases sea el lugar adecuado en donde desarrollar a educación, tiene sus raíces en el hábito, el ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las impresiones. En primer lugar están “los de sentido común” de la

• El Saber De Los Maestros

  pumacoronelLectura comentada: El saber de los maestros* En relación a la lectura la investigación educativa no es una actividad exclusiva de los grandes académicos actualmente el maestro se vuelve también investigador ya que los cambios en la sociedad y en las comunidades escolares son constantes, no nos podemos quedar únicamente

• El Saber De Los Maestros

  christianjaredEL SABER DE LOS MAESTROS Los maestros aparte de lo que saben tienen la noción de que la clase debe estar en un lugar adecuado esto tiene sus raíces en el habito, la costumbre, la opción y las impresiones. La tarea crítica principalmente en la racionalidad y otros saberes se

• El Saber De Los Maestros

  supazayrEL SABER DE LOS MAESTROS El saber de los maestros, su conceptualización, características y clasificación. Hay diferentes tipos de saberes: 1) El sentido común: constan simplemente de suposiciones u opiniones, por ejemplo: dejar de contestar a una pregunta de un alumno supone una pérdida de autoridad. 2) El saber popular:

• El Saber De Los Maestros

  arsertnae los currículos y en el enjuiciamiento y aplicación de la instrucción escolar. La categoría de intelectual resulta útil desde muy diversos puntos de vista. En primer lugar, ofrece una base teórica para examinar el trabajo de los docentes como una forma de tarea intelectual, por oposición a una definición

• EL SABER DE LOS MAESTROS

  roger_11_EL SABER DE LOS MAESTROS Parte de lo que saben los maestros, como la noción de que la clase sea el lugar adecuado en donde desarrollar la educación, tiene sus raíces en el hábito, el ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las primeras impresiones. La teoría como la

• EL SABER DE LOS MAESTROS

  MARICRUXEL SABER DE LOS MAESTROS. Las practicas docentes que deben permanecer en general son aquellas que principalmente hemos visto que nos arrojan resultados positivos en cuanto a la generación de aprendizajes o competencias. Que la clase sea el lugar adecuado donde desarrollar la educación, tiene sus raíces en el hábito,

• El Saber De Los Maestros

  PinkiluEL SABER DE LOS MAESTROS* Los saberes docentes son un conjunto de hechos, información y una serie de conocimientos que el docente ha adquirido ya sea a través de una persona o por las experiencias propias. La lectura habla de los saberes del maestro, se dice que parte de estos

• EL SABER DE LOS MAESTROS

  arfejalEL SABER DE LOS MAESTROS Parte de la sabiduría de los maestros, como la noción de que la clase sea el lugar adecuado donde desarrollar la educación, tiene raíces en el hábito, el ritual, el precedente, la costumbre y la opinión. La acción estratégica está informada por cierto marco de

• EL SABER DE LOS MAESTROS

  nathyta777*EL SABER DE LOS MAESTROS* Algunos tipos de conocimiento proporcionan un fundamento mas eficaz que otros a la reflexión critican, puede bastar con atender a los tipos de saberes que los enseñantes poseen y utilizan en su trabajo. El saber popular de destrezas de saberes contextuales, conocimientos profesionales, las teorías

• El Saber De Los Maestros

  mariafongAlumna: Fong González María Cristina Materia: El Maestro y su Práctica Docente Profra: Jacqueline Valdez Ceniceros Grupo : 111 Los Mochis Sinaloa Introduccion En el siguiente ensayo se hablara sobre el tema “el saber de los maestros” de Wilfred Carr sobre como los maestros desarrollan su labor docente de acuerdo

• El Saber De Los Maestros

  raymontellanoINTRODUCCION Este presente análisis del tema “el saber del profesor y su relación con la innovación de la practica docente”, me parece de mucha importancia, ya que nos da las herramientas para desempeñar mejor nuestra práctica docente, nos maraca paso a paso la forma en que debemos de realizar nuestro

• El Saber De Los Maestros

  aremaneTEMA 1 EL SABER DE LOS MAESTROS El saber se define a veces como creencia en lo injustificadamente cierto no todos los saberes que se describen se en relación con los profesores son “saber”, de acuerdo con esta definición puede tratarse de cosas no ciertas o justificadas o alas que

• El Saber De Los Maestros

  yaya25EL SABER DE LOS MAESTROS Algunos tipos de conocimientos proporcionan un fundamento más eficaz a la reflexión crítica que otros, basta con atender a los tipos de saberes que los enseñantes poseen. En primer lugar están los de sentido común de la práctica, constan simplemente de suposiciones u opiniones; ejemplo

• El Saber De Los Maestros

  HinataUchihancidencia de la autoridad dentro del grupo: El docente como facilitador. La autoridad, la significación que tiene para cada individuo su relación con las figuras de autoridad es enorme, ya que el infame humano depende para su supervivencia de la atención y cuidado que le brinden sus padres, o quienes

• EL SABER DE LOS MAESTROS

  VALDIBIAEL SABER DE LOS MAESTROS EL TEXTO DE LA PRIMERA UNIDAD RESCATA LOS SABERES DOCENTES EN SU PRÁCTICA COTIDIANA Y LA FORMA DE IDENTIFICAR, CLARIFICAR CONTRARESTAR ESTOS SABERES ASI COMO RESCATARLOS Y REVALORARLOS; TENER CONCIENCIA DE LAS DEBILIDADES Y ACIERTOS DE ESTOS SABERES PARA MODIFICARLOS, ENRIQUECERLOS O ELIMINARLOS SIN DEJAR

• EL SABER DE LOS MAESTROS

  analilia290308LA SABIDURÍA DEL DOCENTE “EL SABER DE LOS MAETROS” ALUMNO DOCENTE: María del Pueblito Morales. FECHA: Sábado 16 de Marzo del 2019. ASIGNATURA: EL MAESTRO Y SU PLÁCTICA DOCENTE. CARRERA: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN, ´94. PLANTEL: QUERÉTARO. 22-A GRUPO: “A” GRADO: 1er. Semestre. ¿Qué aspectos de la práctica docente consideras

• El Saber De Los Maestros.

  wendykar“EL SABER DE LOS MAESTROS” Parte de lo que saben los maestros, como la noción de que la clase sea el lugar adecuado en donde desarrollar la educación, tiene sus raíces en el hábito, el ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las meras impresiones. Otros saberes, puede ser

• El Saber De Los Profesores

  dulcesita19EL SABER DE LOS MAESTROS Desde los inicios de la educación el papel que desempeña el maestro es de gran importancia y sobre todo fundamental a lo largo de la historia para transmitir y construir conocimientos que permiten el desarrollo de los niños y su formación. Cuando se habla sobre

• El Saber Del Docente

  lalofoParte de lo que los maestros saben, es que la clase este bien para poder realizar las actividades que tiene programada el maestro y los alumnos las puedan desarrollar con mayor comodidad. Otro saber seria lo teorico, estudiando las aptitudes de cad alumno, para asi atraerlos a la actividad segun

• El Saber Del Maestro

  dolores28En el texto habla sobre lo que es el SABER, que es la creencia en lo justificadamente cierto ,el saber educativo resulta estar ligado a determinados contextos de acción, puede tratarse de cosas ciertas, o no justificadas , o en las que nadien cree sinceramente, para que alguien nos convenza

• El Saber Del Maestro

  TEMA TEXTO DE PAULO FREIRE TEXTO DE MILLS PELÍCULA METRÓPOLIS OPINIÓN DE CONCLUSIÓN ENAJENACIÓN: LA RACIONALIDAD TECNOLÓGICA: EL SABER: EL CAMBIO: VALORES INVOLUCRADOS:  Concibe la enajenación como la ausencia de una concienciación; en tanto propiedad inalienable del sujeto.  La tecnología posibilita la acción cultural mediante la difusión de

• EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACION CON LA INNOVACION DE LA PRACTICA DOCENTE

  YadayoEL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACIÓN CON LA INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE Introducción En este presente escrito trato de dar una noción y pequeña reflexión acerca de los diferentes temas que estudiamos dentro de esta primera unidad. Se dan a conocer que en la práctica diaria influyen desde

• El saber del profesor y su relación con la innovación de la práctica docente resumen

  18ultraActividad previa La problemática generadora del curso. En este curso nos dan herramientas necesarias para mejorar nuestro desempeño escolar, así mismo buena interacción, profesor-alumno, renovara nuestra función académica, ya que como actores principales en el aula, debemos ser verdaderos profesionales, y así, en la práctica docente tener un buen nivel

• El Saber Del Profesor Y Su Relación Con La Innovacion De La Practica Docente.

  abiellilaEl Saber Del Profesor Y Su Relación Con La Innovacion De La Practica Docente. Enviado por le94, Apr 2011 | 11 Páginas (2,541 Palabras) | 1515 Visitas | 12345 Denunciar | MI FORMACION DOCENTE EN LA LE 94: crítica, rescate de innovación mediante la reflexión y sistematización en la acción

• El saber desempeñar contratos laborales

  deblacaEl saber desempeñar contratos laborales es de suma importancia para la carrera que estamos cursando, ya que con estos conocimientos podremos elaborarlos sin faltar al derecho del empleado y a su vez evitar problemas legales con los mismos, que puedan afectar a la empresa y al que lo elaboro. Contrato

• El Saber Didactico

  cami_ragusiunarepresentación mental del nuevo contenido y su integración con elementosdisponibles de su estructura cognitiva. -Mediaciones sociales: derivadas de la estructura social del aula y las interacciones a través de las cuales el conocimiento se pone a disposición y secomparte.Por otro lado, pensar la enseñanza como un intento de transmitir un

• El saber didactico

  Silvia BattagliaPERSPECTIVA PEDAGÓGICO-DIDÁCTICA Silvia Edith Battaglia Charca Actividad N° 4 1. ¿Son útiles las teorías para la enseñanza? Para responder esta pregunta vamos a tomar las palabras de Jerome Bruner, quien afirma que estas son útiles y necesarias, sin embargo hace una observación. Esto no se da en todos los casos,

• EL SABER DIDACTICO (De Camilloni)

  Soledad GodoyEL SABER DIDACTICO (De Camilloni) Justificación de la didáctica (CAPITULO 1) La didáctica es una disciplina necesaria siempre que se construya con ciertas condiciones que le dan legitimidad. 1) la educación ha asumido variadas formas según los fines que la animan, de acuerdo a las concepciones de la sociedad, la

• El saber didáctico actividad

  Silvia Vanessa Garcia ThomeEn el texto ¨EL SABER DIDACTICO¨ Alicia Camillioni, de Estela Cols, Laura Basabe se plantea La Enseñanza y sus diferentes conceptos. ¨Puede definirse a la enseñanza como un intento de alguien de transmitir cierto contenido a otra persona¨. Implica tres elementos, alguien que tiene un conocimiento, alguien que carece de

• El saber didáctico es la relación entre un docente, los alumnos, y un saber

  Dahiana375961) El saber didáctico es la relación entre un docente, los alumnos, y un saber. 1. La Transposición didáctica es el proceso por el cual se modifica un contenido de saber para adaptarlo a su enseñanza. De esta manera, el saber sabio es transformado en saber enseñado, adecuado al nivel

• El Saber Didáctico Resumen

  aguscu_El saber didáctico Capítulo I • Se puede enseñar de diferentes maneras, recurriendo a diversos métodos y estrategias. NO todas las formas y modalidades de enseñanza son igualmente eficaces para el logro de la educación. • Los contenidos de la enseñanza provienen de campos disciplinarios específicos. La enseñanza NO debe

• El saber didáctico. La enseñanza.

  JajajajajannaianEl saber didáctico. La enseñanza. 1. Introducción. Se analizará el término enseñanza. La misma se realiza en diversas situaciones y tiene manifestaciones propias del ser humano: institucionales, sociales y políticas. 1. Recorridos conceptuales. Puede definirse enseñanza como el intento de una persona de transmitirle cierto conocimiento a otra. Involucra siempre

• El Saber Docente

  mizhabond3. El saber docente. RESUMEN Del autor JOSÉ CARDONA ANDÚJAR. EDITORIAL UNIVERSITAS, S.A. 1. INTRODUCCIÓN. El docente ha de poseer unos conocimientos específicos, ad-hoc, debería estar en posesión de unas actitudes y valores que complementen y permitan una aceptable sintonía entre sus dimensiones personal y laboral. Por lo que es

• El Saber Docente

  jeysaymachadoINTRODUCCIÓN En este argumento hablaré de las características que he observado en mi práctica docente en el tiempo ya transcurrido de las observaciones de los maestros docentes; de manera muy particular pienso que cada maestro tiene su propio estilo de formular su diseño y ritmo de trabajo como también como

• El Saber Docente

  erikadeavalosRELACION DE LA SABIDURIA DOCENTE CON EL SABER CIENTIFICO PEDAGOGICO EXISTEN DIFERENTES TIPOS DE SABERES, SIN EMBARGO, NOS DAMOS CUENTA QUE HAY UNA ESTRECHA RELACION EN TODOS ELLOS, ENTRE LA SABIDURIA DOCENTE Y EL SABER CIENTIFICO PEDAGOGICO Y QUE, EN EFECTO, EL SABER DEL PROFESOR VA PRIMERO QUE EL SABER

• El Saber Docente

  DanielaR1613LA SABIDURIA DOCENTE: CRÍTICA, RESCATE E INNOVACION, MEDIANTE LA REFLEXION Y SISTEMATIZACION EN LA PRACTICA DOCENTE. EL SABER DE LOS MAESTROS: Parte de lo que saben los maestros, como la noción de que la clase sea el lugar adecuado en donde desarrollar la educación, tiene sus raíces ene l habito,

• El saber docente cotidiano y profesional en la enseñanza y el aprendizaje de la historia en la escuela primaria

  jayziiTema 1. El saber docente cotidiano y profesional en la enseñanza y el aprendizaje de la historia en la escuela primaria Actividad 1 Reflexione, examine y analice cómo enseña la historia en su salón de clases cotidianamente: 1.- ¿Cuál es su concepto de historia? Es la ciencia que narra acontecimientos

• El Saber docente cotidiano y profesional en la enseñanza y el aprendizaje de la historia en la escuela primaria

  tacobelTema 1. El Saber docente cotidiano y profesional en la enseñanza y el aprendizaje de la historia en la escuela primaria. Actividad 1. Reflexione, examine y analice como enseña la historia en el salón de clases cotidianamente. 1. ¿Cuál es su concepto de historia? Para mí la historia es la

• EL SABER DOCENTE COTIDIANO Y PROFESIONAL EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA.

  sindridTEMA 1: EL SABER DOCENTE COTIDIANO Y PROFESIONAL EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA. 1. ¿CUAL ES SU CONCEPTO DE HISTORIA? Es una ciencia que estudia el origen y desarrollo de las sociedades humanas y de sus culturas, en el pasado. Examina las

• El Saber En Las Sociedades Informatizadas

  gabyelimartiEl saber en las sociedades informatizadas Nuestra hipótesis es que el saber cambia de estatuto al mis¬mo tiempo que las sociedades entran en la edad llamada postindustrial y las culturas en la edad llamada postmoderna 1. Este paso ha comenzado cuando menos desde fines de los años 50, que para

• El saber expresarnos en una sociedad es muy importante, ya que es lo que nos abrirá puertas en cualquier ámbito, y más en nuestro papel como jóvenes.

  Beto De la RosaETAPA 1 ACTIVIDAD DIAGNOSTICA La competencia comunicativa en la sociedad del conocimiento. El saber expresarnos en una sociedad es muy importante, ya que es lo que nos abrirá puertas en cualquier ámbito, y más en nuestro papel como jóvenes. Es importante tener un lenguaje amplio y correcto para el mejor

• EL SABER JURIDICO

  laribelgonzalezEL SABER JURIDICO: El saber jurídico, es el conjunto de Normas relacionadas sistemáticamente (sistemas normativos). El Derecho es un tipo de conocimiento que no viene emanado de la naturaleza, sino que está pergeñado por la mente humana de un modo artificial y es eso es lo que se conoce como

• EL SABER PEDAGÓGICO DEL MAESTRO COMO FUNDAMENTO DE LA ACCIÓN CREATIVA Y FORMATIVA EN EL AULA DE CLASE

  paulaflorezoEL SABER PEDAGÓGICO DEL MAESTRO COMO FUNDAMENTO DE LA ACCIÓN CREATIVA Y FORMATIVA EN EL AULA DE CLASE 1. La relación entre educación y cultura es muy clara, la educación implica una conciencia cultural y conductual, por lo tanto su campo de trabajo es la cultura. Además debido a la

• EL SABER PEDAGÓGICO, SABER COMO CREENCIA

  DelfinaRojasGTyler, en la creación del "método para examinar los problemas del currículum y la enseñanza", no se encuentra solo, Hilda Taba asevera que Tyler -en la década de los treinta cree necesaria la generación de un sistema de pensamiento; ambos se harán cargo de la demanda planteada por los educadores

• EL SABER SER COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL EN LAS COMPETENCIAS

  KRICKETActividad 1. INDUCCIÓN A PROCESOS PEDAGÓGICOS 1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el escrito que debe elaborar se apoyará en la opción escogida. Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación del profesor Wilmar Peña Collazos (2011): “Frente

• El saber sin límites

  Andrea SuarezEl saber sin límites Mayra Alejandra Rodríguez Carrillo 1090496630 Luis Alberto Amado Arango Docente Universidad de pamplona Pedagogía infantil 09 de mayo del 2016 El saber sin límites En la mayoría de las instituciones educativas en países en vía de desarrollo se refleja la falta de estrategias cognitivas para facilitar

• El Saber Sobre El Ser Humano

  RosalbadominguezLic. Rosalba Domínguez García Nombre de participante: ro.dominguez El saber sobre “el ser humano”. Si el ser humano esta considerado como ser social por naturaleza, entonces esta persona humana es susceptible a cambios generados por esa misma naturaleza. Así entonces iniciamos una serie de cuestionamientos como: ¿Y La educación?, ¿Cuál

• El saber universitario

  Laura Feria AriasAndrea Rueda / Laura Feria / Juan Pablo Corredor / Daniela Olaya El valor de la universidad Si algo nos ha enseñado la escuela, no por demostración sino por omisión, es que el estudiante se ha constituido en una especie de feligrés del cual su mentor funge como un objeto

• El saber y los sentidos.

  copcacopcaEn el libro “El saber y los sentidos” del autor Eliezer Braun, podemos conocer a detalle acerca de los cinco sentidos del ser humano que son instrumentos para tener una relación o interacción con el resto de nuestro universo y explica cuáles son los cinco sentidos, que son, como funcionan

• El Saber, Enseñar, Aprender

  sorelenaSABER: El saber es un conjunto de conocimientos que son desarrollados y construidos por una persona en un contexto determinado el cual le permiten ser un miembro más y comunicarse con otros. El saber es evolutivo ya que se da por la experiencia que cada individuo va desarrollando en relación

• El Sabio

  JohanViatelaEl conocimiento no es igual a la sabiduría... La diferencia es que la sabiduría es hacerlo. * La vida tiene 3 reglas, y tú ya las conoces... paradoja, humor y cambio. * "La vida es un misterio, no desperdicies tu tiempo tratando de entenderla." * Mantén el sentido del humor,

• El Sabio No Dice Lo K Piensa

  tabueEL SABIO NO DICE LO QUE PIENSA, PERO SIEMPRE PIENSA LO QUE DICE La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica, ya que Aristóteles un gran filósofo de Grecia nos muestra que las palabras son la forma de

• El sabio que se manda a si mismo

  li234¿Quien es libre? El sabio que se manda a si mismo. HORACIO. En el presente ensayo abordaremos la importancia de la libertad comparado con su concepto opuesto que es la esclavitud. La esclavitud en el desarrollo de la historia de la humanidad, es la forma mas burda a la que

• El sabor de alta calidad para las bellas artes y las humanidades

  lalofoCULTURA Cultura (en latín: cultura, 'cultivo')1 es un término que tiene muchos significados interrelacionados. Por ejemplo, en 1952, Alfred Kroeber y Clyde Kluckhohn compilaron una lista de 164 definiciones de "cultura" en Cultura: Una reseña crítica de conceptos y definiciones. En el uso cotidiano, la palabra "cultura" se emplea para

• EL SABOR DE FRANCIA

  mamachoco“EL SABOR DE FRANCIA” En base a una investigación previa que realice acerca del país de Francia puedo decir que uno de los temas que más me agrado fue sobre su gastronomía y al ver las graficas sobre los alimentos que más consumen me llamó la atención la cantidad de