Temas Variados

¿No pudo encontrar lo que necesitaba en las secciones de la página? Revise, podría estar aquí.

• FICHA DE TRABAJO ACADÉMICO : Física

  SaulBenitezFICHA DE TRABAJO ACADÉMICO DOCENTE: Ing. Marlon Cerna P. ÀREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Física AÑO DE EGB/ BGU: Primero BGU A-B SEMANA N.-: 2 FECHA DE INICIO: Lunes, 30 de noviembre 2020 FECHA DE FINALIZACIÒN: viernes, 04 de diciembre de 2020 ¿Qué aprenderán en la semana N.- 2? ¿Qué deberán

• FICHA DE TRABAJO ACADÉMICO Asignatura: LENGUA CASTELLANA

  Nataly DuarteGuías Lengua Castellana 8° - Red Académica CONSTRUCCIÓN DE SABERES FICHA DE TRABAJO ACADÉMICO Asignatura: LENGUA CASTELLANA Clei: 6 Ficha N° 6 Nombre del estudiante: _Nataly Duarte Herrera___________________________ Jornada: _6ª M1_______ La construcción del conocimiento se alcanza mediante la interacción con el entorno, el desarrollo de las habilidades cognitivas y

• FICHA DE TRABAJO análisis de fotografía o imagen

  Javiera CamilaC:\Users\Patricia\Desktop\logo universidad.jpg TALLER GRUPAL Nº 1 (20%) FICHA DE TRABAJO Datos de los/as integrantes: Nombre y Apellidos Carrera 1. 2. 3. 4. * Instrucciones generales: I. Completar la ficha de acuerdo con las explicaciones realizadas en clases presenciales y las descritas aquí. II. Utilizar la misma fuente de letra en

• Ficha de trabajo CCSS

  Oscar QuevedoHa llegado el momento de comenzar a soltar a Mateo El Explorador que llevamos dentro. Para ello necesitamos ser conscientes de lo que vamos a hacer. Sigue las indicaciones que a continuación te daremos y, te aseguramos, llegarás al buen puerto. 1. Busca en internet TODO LO REFERENTE al poblamiento

• FICHA DE TRABAJO DE EDUCACIÒN FÌSICA

  Rosa_3FICHA DE TRABAJO DE EDUCACIÒN FÌSICA BENEFICIOS DEL DEPORTE Y ACTIVIDAD FÌSICA 1.-ESCRIBE TRES BENEFICIOS QUE TE APORTA A LA ACTIVIDAD FÌSICA El ejercicio ayuda controlar el sobrepeso El ejercicio ayuda a controlar enfermedades Hacer ejercicio aumenta la energía 2.-QUE SUCEDE CON NUESTRO CORAZÒN CUANDO REALIZAMOS EJERCICIOS FÌSICOS El latido

• FICHA DE TRABAJO DE LEÓN

  FICHA DE TRABAJO: EVALUACIÓN INTEGRAL DE COMPETENCIAS EN AMBIENTES VIRTUALES: De León, D. (2012) UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA La evaluación implica la descripción de un objeto; (Aprendizajes), la identificación de fortalezas y debilidades la comprensión de los problemas más relevantes relacionados con aquello que se está evaluando y a partir de

• FICHA DE TRABAJO N° 04 ÁREA CURRICULAR Educación Física

  Rosaluz ANFICHA DE TRABAJO N° 04 ÁREA CURRICULAR GRADO Y NIVEL FECHA Educación Física 4° Primaria 28/04/20 COMPETENCIA CAPACIDADES Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices * Crea y aplica estrategias y tácticas de juego . Buenos días niños vamos a empezar con nuestra cuarta sesión del mes hoy conoceremos y

• FICHA DE TRABAJO N° 4. EDUCACION TECNOLOGICA

  visopoEquipo Técnico Pedagógico Departamento de Educación tecnológica 5° A – B y 6° A - B Profesora Vivianne Ponce – Profesora Educación Diferencial Patricia Abello - Daniela Oyarzún 2020 FICHA DE TRABAJO N° 4 ASIGNATURA : EDUCACION TECNOLOGICA CURSO : 5° y 6° DOCENTE : Vivianne Soledad Ponce Correa EMAIL

• Ficha de trabajo para cuarto año con adecuación curricular para niño ciego

  daniel francisco sernas cruzNIVEL GRADO PERIODO DE FORMACIÒN CAMPO DE FORMACIÓN PRIMARIA 4° SEGUNDO TERCERO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA 1° 2° 3° 4° 5° 6° BLOQUE LOS CONTENIDOS QUE ORIENTAN ENTORNO A LOS TEMAS IV * Realización de texturas visuales por medio de uso de puntos y líneas usando materiales sencillos

• FICHA DE TRABAJO PARA EDUCACION FISICA 2DO GRADO DE SECUNDARIA

  miguelenserra .ESC. SEC. GRAL. No. 8, “JESÚS SILVA HERZOG”, C:\Users\usuario\Desktop\1PRIZ VALDEZ\FED 8\VARIOS\log fed 8.png C:\Users\AuxDireccion\Desktop\DIRECCIÓN 2017-2018\OTROS\LOGO\LogoSinaloa.png CICLO ESCOLAR 2019-2020 Nombre Alumno(a): _____________________________ Grupo: ______ #Lista: _____ ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: 3ero. GRUPO: TODOS LOS TERCEROS, AMBOS TURNOS. EJE TEMÁTICO: Competencia Motriz. COMPONENTE PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO: Creatividad en la acción motriz. APRENDIZAJE ESPERADO: Promueve

• Ficha de trabajo planeacion didactica

  fide980manual de reparacioEVIDENCIA 6 ” FICHA DE TRABAJO PLANEACION DIDACTICA” PRESENTA: PROFR. Propósito: Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura. FORMULAR Y CLARIFICAR LOS OBJETIVOS CURRICULARES La meta de la mayoría de los profesores consiste en que sus estudiantes «comprendan»

• FICHA DE TRABAJO: LA NOTICIA

  Claudia Henríquez AránguizLiceo Coronel Enrique Cabrera Jiménez Foto de portada INSIGNIA NUEVA LICEO Profesora jefe: Luz María Gamboa Morales. Profesora PIE: Claudia Henríquez Aránguiz FICHA DE TRABAJO: LA NOTICIA 3º AÑO BÁSICO Nombre: _________________________________________________________________ Fecha: _____________________ 1. Lee atentamente el siguiente texto. Estrella y sus crías son monitoreadas por expertos veterinarios y

• Ficha de trabajo: números racionales

  Kathleen KahvedjianFicha de trabajo: Número racional 1. Para una merienda con dos mesas de comensales se han comprado, de un determinado refresco: 4 botellas de 1 litro, 5 botellas de ¾ litro, 6 botellas de ½ litro y 5 de ¼ litro. Se quieren repartir entre las dos mesas, de tal

• Ficha De Travajo

  jumaluraINSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE FRESNILLO ARQUITECTURA ESTRUCTURAS DE CONCRETO FICHA DE TRABAJO UNIDAD 1 INSTRUCCIONES: RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS 1. Una muestra de suelo parcialmente saturada peso 206.25g, después de secarla en el horno a 100°C durante 24 horas, se observó un Ws = 137.5g, además se encontró que el

• FICHA DE UN PRODUCTO EJEMPLO CLARO

  adryrjINSTRUCTIVO PARA LLENAR UNA FICHA TÉCNICA: EJEMPLO, Teniendo en cuenta algunos aspectos relevantes de ficha técnica de un producto. 1. ENCABEZADO * COLECCIÓN: conjunto de modelos creados por el diseñador para una temporada. * REFERENCIA: Es una descripción alfanumérica del producto. * PRENDA: Hace referencia a la prenda fabricada. Ej.:

• Ficha de valoración de una obra infantil

  Carmen Castro CortésFicha de valoración de una obra infantil Objetivo: Analizar los aspectos destacables de un libro infantil teniendo en cuenta su posible uso escolar. Ficha de valoración escolar Tashlin, Frank: El oso que no lo era. Madrid Alfaguara Argumento Este libro cuenta la historia de un oso que al despertar de

• FICHA DE VISITA DE OBRA

  Guadalupe AlvaradoFICHA DE VISITA DE OBRA Nombre de los integrantes del grupo: Karla Flor Flavia Valdiviezo Paola Espinosa Guadalupe Alvarado 2.TIPO DE OBRA VISITADA 3. DIRECCIÓN Condominio Urb. “El porton de las lomas” condominio “Los Arcos” 4. NOMBRE DE PERSONA QUE ATENDIÓ 5.DÍA Y HORA DE VISITA: Sixto del Rosario 20/01/2017

• FICHA DEFINITIVA REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL FÍSICA

  MARU20Curso Diseño Etnográfico. Programa académico Trabajo Social Sede Cartago. ABSTRAC PARA PROYECTOS DE MONOGRAFÍA ESTUDIANTES CÓDIGOS María Eugenia Cortés Villegas. 200855900 TEMA Las representaciones sociales de la sexualidad en un hombre y una mujer con diversidad funcional – física – pertenecientes ADISCASIR que vivan en La ciudad de Cartago Valle.

• FICHA DEL ALUMNO/A: ORIENTACIÓN Y TUTORÍA

  yisus eljarcorC:\Users\Lpinzon\Pictures\utn.png Descripción: logo-para-flash.png Descripción: ecuadoruniversitario_snna_logo_big1.jpg FICHA DEL ALUMNO/A: ORIENTACIÓN Y TUTORÍA Los datos que consignes en este cuestionario tendrán carácter reservado, los utilizará el tutor para ayudarte mejor a ti y a tu grupo. La contestación a los diferentes apartados es voluntaria. 1. DATOS PERSONALES ________________ MUCHAS GRACIAS POR TU

• FICHA DEL ESTUDIANTE PARA LA BASE DE DATOS DEL PROCESO DE TUTORÍA

  antonella_ssUNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ http://2.bp.blogspot.com/_z3CdAQS2go8/TNhl05zMaHI/AAAAAAAAAAU/DdL2cvyLVMo/S224/escudo%2520utm.jpg FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS ESCUELA DE ECONOMÍA CORDINACIÓN DE TUTORIAS PERÍODO MAYO 2017 - SEPTIEMBRE 2017 FICHA DEL ESTUDIANTE PARA LA BASE DE DATOS DEL PROCESO DE TUTORÍA La imagen puede contener: 1 persona 1. IDENTIFICACIÓN DEL DOCENTE TUTOR APELLIDOS Y NOMBRES: MEJÍA

• Ficha del fallo “Regents Univerisity of California v Bakke”

  GaditaFicha del fallo “Regents Univerisity of California v Bakke” Hechos Bakke, un aspirante de raza blanca, solicitó entrar a la universidad dos veces y fue rechazado por esto promovió una demanda por que el programa especial, que disponía que de cada 100 estudiantes 16 debían pertenecer a minorías, violaba el

• Ficha Del Libro ¿cómo Hacer Un Protocolo O Investigación Jurídica?

  Cruz Covarrubias, Armando Enrique; Rojas Soriano, Raúl. “¿Cómo hacer un protocolo o proyecto de investigación jurídica?”. Metodología Jurídica. Ed. Gabriel Pérez Galmiche. Puebla, México, 2014. En este texto, los autores abordan algunos aspectos sobre la investigación jurídica en cuanto a la aplicación de un método científico y presentan una explicación

• FICHA DEL PLAN DE ACCIÓN SOLIDARIA

  Sandra Milena NarvaezFICHA DEL PLAN DE ACCIÓN SOLIDARIA. Plan de Acción Solidaria Principales Hallazgos del Diagnóstico Solidario Objetivo Cantidad Lugar Personal, Recursos Financieros Evaluación del Proceso Evaluación de Impacto La sociedad gira entorno a lo digital por lo que es una necesidad incluir a las personas de la población mayor a este

• Ficha del Sustantivo

  rafa0416Academia de Reforzamiento Escolar “Educando en Amor y Servicio, para gloria de Dios” “Jesús Maestro” -Comunicación Primaria- 1. Concepto: es el «conjunto de palabras que tiene sentido completo y autonomía sintáctica». 1. Partes de la Oración: Toda oración tiene 3 elemento básicos: 1. Sujeto o sustantivo, es la persona, animal

• FICHA DEL TRABAJO GRUPAL “Diarios de la calle”

  Fina GMFICHA DEL TRABAJO GRUPAL “Diarios de la calle” Alumnos: ………………………… Responde brevemente a las preguntas: I FASE: LLEGANDO A CLASE ¿Qué implican las siguientes afirmaciones expresadas tanto por los propios alumnos como por algunos profesores: “es la clase de los tontos” o “con el tiempo dejan de venir”? ¿Por qué

• FICHA DEPORTIVA

  jhon hudsonMINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL http://servicios.corferias.com/stand_virtual/images/95/2011/Nuevo%20logo%20cgfm.JPG COMANDO GENERAL DE LAS FUERZAS MILITARES FEDERACION COLOMBIANA DEPORTIVA MILITAR FICHA DEPORTIVA 1. DATOS INICIALES NOMBRES Y APELLIDOS Mario De Jesús Giraldo Aranguren LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO Puerto Carreño- vichada 01 de enero de 1990 DOCUMENTO DE IDENTIDAD 1116786218 GENERO M EDAD 25 GRUPO

• FICHA DESARROLLO DE UN MARCO CONCEPTUAL Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

  Luu21mFORMULARIO N°5 FECHA FICHA DESARROLLO DE UN MARCO CONCEPTUAL Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Nombre y Apellidos del(os) estudiante(s): Autor 1: Herrera Córdova. Whinny Autor 2: Herrera Montenegro. Luisa E mails1 :______________________Emails2: DESARROLLO DE UN MARCO CONCEPTUAL a. ¿Qué conceptos, constructos y variables identifica? ¿Cuáles son sus definiciones y proposiciones que

• Ficha descriptiva

  Profesor SamuelCOLEGIO LIBERTADES INDIVIDUALES 15PPR329H ZONA P-219 DOCENTE: GRADO Y GRUPO: __________________________________________ N° DE ALUMNOS: _____________ FORTALEZAS DEL GRUPO DEBILIDADES DEL GRUPO * Es un grupo participativo, les gusta mucho la realización de preguntas y que ellos las puedan resolver, hay interés por aprendizajes nuevos, les gusta mucho el trabajo en

• FICHA DESCRIPTIVA (individual)

  hmrgluFICHA DESCRIPTIVA (individual) Grupo: ____5___ Grado: ____A____ Total de alumnos: ____36_____ Fortalezas Áreas de oportunidad Cumplimiento, compromiso y responsabilidad de actividades Comprensión e interpretación lectora de manera escrita Recomendaciones generales Interpretar estrategias lectoras para interpretarlas por escrito Alumnos en específico con mayores necesidades de apoyo Alumno (a) Fortalezas Áreas de

• Ficha descriptiva 1°

  lexalramirezFICHA DISCRIPTIVA DE GRUPO CICLO ESCOLAR: 2019- 2020 SECTOR/ ZONA 508 /501 NOMBRE DE LA ESCUELA CARLOS MONTES DE OCA C.C.T: 11EPR0 109S NOMBRE DEL DOCENTE MA. LUCIA MARTINEZ ORNELAS GRADO Y GRUPO 1° B MATRICULA M H TOTAL 16 11 27 MUNICIPIO GUANAJUATO INDICADORES EDUCATIVOS ALUMNOS / PORCENTAJE DESERCIÓN

• FICHA DESCRIPTIVA 4° GRADO

  samuelrgcFICHA DESCRIPTIVA 4° GRADO CUENTA CON LAS SIGUIENTES. LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES QUE PERSISTEN Durante el ciclo escolar los alumnos han tenido buena comunicación entre ellos y con el docente, mejoro la confianza y participación dentro del aula de cada uno de ellos. Los alumnos se interesan cuando manipulan objetos o

• FICHA DESCRIPTIVA ALUMNO

  Yire Morales ChavezFICHA DESCRIPTIVA ALUMNO: MAESTRO: 1. PERSONALIDAD. Rodea según lo que corresponde con relación a la personalidad del alumno Aspecto Si No Aspecto Si No Participa en clase Líder positivo Dominante Colaborativo Tranquilo Honesto Responsable Ecológico Sociable Dinámico Reflexivo Empático Disposición al trabajo Apoya a los demás 1. ACTITUD Y TRABAJO

• Ficha descriptiva alumno 3o

  profeferFICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO Nombre del alumno ACOSTA ALVAREZ DULCE MARIA Grado:4o. Grupo: “B” Ciclo escolar: 2021-2022 NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN: Sostenida ___X____ Intermitente ________ Inexistente ________ [a] ASPECTO SI NO ASPECTO SI NO Envía evidencias X Muestra indisciplina en clase X Se mantiene en comunicación X Identifica sus

• FICHA DESCRIPTIVA CICLO ESCOLAR

  mariana.12FICHA DESCRIPTIVA CICLO ESCOLAR Nombre de la escuela: Nombre del alumno: Barrera educativa y para la participación que enfrenta el alumno: Grado/Grupo: CURP: Áulica Escolar Familiar X X Condición del alumno: Edad: Discapacidad Intelectual Estilo y canal de aprendizaje: Presenta un estilo de aprendizaje abstracto disperso, mediante un canal kinésico.

• Ficha descriptiva CICLO ESCOLAR 2016-2017 FICHA DESCRIPTIVA DE 1 B

  angelina77ESCUELA JOSÉ JUAN ORTIZ SANCHEZ CICLO ESCOLAR 2016-2017 FICHA DESCRIPTIVA DE 1 B FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD * Es un grupo en general participativo al cuestionarlos sobre algún tema. * Leen y escriben palabras sencillas con silabas simples y algunos logran escribir palabras con silabas compuestas y textos breves. *

• Ficha descriptiva de 4 grado

  Eliud CelestinoEscuela Dr. Armando Treviño Flores TV CCT: 05DPR0171L FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO CUARTO GRADO FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD En este grupo existen alumnos que sobresalen EN UN 30 %, Y de los alumnos tienen calificaciones superiores a 75 en promedio en español y matemáticas, según examen de diagnóstico. En el

• Ficha descriptiva de 4to

  Yoshio GomezFICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO ESCUELA: Primaria Misael Núñez Acosta. ZONA 023 SECTOR 01 GRADO 4º GRUPO “D” FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD * El grupo de 4 D presenta habilidades para argumentar y razonar y propone soluciones sobre el tema expuesto. * Un 70% del grupo tiene buena fluidez lectora y

• FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO CICLO ESCOLAR 2021-2022

  MARICELA261268FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO CICLO ESCOLAR 2021-2022 Nombre del maestro (a): Nombre del alumno: Grupo : 3° “A” Fortalezas Áreas de mejora/Temas que requiere reforzar *Es responsable con los materiales de la clase. *Se muestra interesado por su desempeño. *Sabe cómo buscar información. *Se concentra en las actividades de la

• FICHA DESCRIPTIVA DE EVALUACION DEL PROYECTO Y EL COLECTIVO

  Jose M Zarate EnriquezFICHA DESCRIPTIVA DE EVALUACION DEL PROYECTO Y EL COLECTIVO Nombre del proyecto educativo: POR EL FOMENTO DE LOS VALORES A TRAVES DE LOS TEXTOS FORTALECIENDO LA ORTOGRAFIA EN LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS DE LA ESCUELA PRIMARIA. DATOS GENERALES: Nivel Educativo: PRIMARIA GENERAL _ Nombre de la Escuela: “RICARDO FLORES

• Ficha Descriptiva De Grupo

  juliolizFicha Descriptiva De Grupo Escuela: “ING. FELIPE RIVERACRESPO” Clave: 17DPR0573K Grado: 2° Grupo: “A” Ciclo Escolar: 2016-2017 Fortalezas Áreas de oportunidad EL 90% DE LOS ALUMNOS TIENEN DESARROLLADO EL PROCESO DE LECTURA Y ESCRITURA. EL 90% DE LOS ALUMNOS TIENE DESARROLLADO EL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO, LLEVANDO A CABO LA RESOLUCIÓN DE

• Ficha descriptiva de grupo

  darkBeatFicha descriptiva de grupo Ficha descriptiva de grupo Ciclo escolar: 2017-2018 Grado y grupo: Cuarto “A” Docente: Profr. Javier Guerrero Téllez Datos generales Promedios Total de alumnos 33 Menor a 7 __ Mujeres 17 De 7 a 8.5 18 Hombres 16 De 8.6 a 10 15 Fortalezas * Se trata

• FICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO

  Dahia1FICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD * El grupo Tercero C constaba de 30 alumnos, durante el transcurrir del ciclo escolar se dieron de baja 3 alumnos por motivos personales entre los cuales son: cambio de lugar de residencia e inserción al medio laboral. * Son alegres *

• FICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO

  carlosnieto1988FICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO. PRIMER GRADO CICLO ESCOLAR: 2016-2017 El grupo de primer grado se caracteriza por ser un grupo demasiado inquieto, son niños que no saben respetar reglas, no saben trabajar en equipo y principalmente no saben respetarse como personas. Desde su ingreso a la escuela fue muy difícil

• Ficha descriptiva de grupo

  stbnjcEscuela: CCT Grado: 2° Grupo: E Ciclo Escolar: 2018-2019 FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO Fortalezas * El grupo tiene disposición para trabajar. * Los alumnos tienen facilidad para integrarse en equipos de trabajo. * Muestran interés por la lectura. * El 70% de los alumnos tiene consolidad el proceso de lecto-escritura

• FICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO

  adrix_emoxxaFICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO CTE. OCTAVA SESIÓN Escuela: Clave: Grado: 2 Grupo: A Ciclo Escolar 2018-2019 Logros alcanzados Dificultades que persisten MATEMATICAS Identifica centenas Realiza conteo, lee, escribe números naturales hasta el 1000, siguiendo patrones (1 en 1, 5 en 5, 10 en 10, 100 en 100, etc.) Identifica el

• Ficha descriptiva de grupo

  lucesFICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO ESCUELA: CCT: GRADO: GRUPO: CICLO ESCOLAR Retomar la Ficha descriptiva con relación a: Acerca de sus aprendizajes, entorno, formas de participación, actitudes aptitudes sobresalientes, diferentes tipos de discapacidad, conocer su estado de ánimo, el desempeño en las actividades, nivel de logro de aprendizajes abordados. FORTALEZAS ÁREAS

• FICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO

  sheilacervantesFICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO ESCUELA PRIMARIA: FRANCISCO I MADERO. TURNO: MATUTINO DOCENTE: SHEILA CERVANTES BALDIVIESO GRADO: Educación Especial (1º, 2º,3º,4º y 5º) GRUPO: A y B FORMA DE ATENCIÒN: PLANEACION SEMANAL POR WHATSAPP Y SALA DE MENSENGER. TIPO DE COMUNICACIÓN PREDOMINANTE: SOSTENIDA. MUJERES:1 HOMBRES:10 TOTAL: 12 FORTALEZAS ÁREAS DE MEJORA

• FICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO 1 “A”

  VACM851002SQAFicha descriptiva de grupo: 1 “A” 2017-2018 Maestra: Martha Ariana Vargas Campos. Fortalezas Áreas de oportunidad * Los alumnos logran un avance donde la mayoría de ellos escriben pequeños textos utilizando correctamente la segmentación de las palabras, realizan las actividades de los libros y localizan los títulos de diferentes temas

• Ficha descriptiva de grupo de Segundo B

  janet.najeraFicha descriptiva de grupo de Segundo B Maestra María argentina Díaz Salazar. Fortalezas: Gran apoyo de algunos padres de familia. Les gusta mucho que les lean y conversan con mucha fluidez. Son vecinos la mayoría se conoce bien. Comparten con facilidad su trabajo y materiales. Tienen mucha curiosidad, les gustan

• Ficha descriptiva de grupo PRODUCTO 3

  Russell LeunammeConsejos Técnicos Escolares 2016-2017 Escuela Lic. Primo Verdad T. V. Zona Escolar 029 Director Marco Antonio Santos Arias CCT 01DPR0664A Profesor(a) José de Jesús Flores Hernández Grado y grupo Ficha descriptiva de grupo PRODUCTO 3 Fortalezas: Áreas de oportunidad: * El grupo participa de manera activa en las diferentes asignaturas

• Ficha descriptiva de juego

  Comixzanhttp://www.momentodezacatecas.com/wp-content/uploads/2014/08/seduzac.jpg ESCUELA PRIMARIA ESTATAL “FRANCISCO GOITIA T.V.” FRESNILLO, ZACATECAS C.C.T. 32EPR0152T Asignatura: Español Bloque: V Temporalidad: Mayo/ Junio Grado y grupo: 3° “A” Tipo de texto: Literario/ Instructivo Competencias específicas: * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones

• Ficha descriptiva de la alumna: ARACELI XALA ROSAS

  dannita12Ficha descriptiva de la alumna: ARACELI XALA ROSAS Fortalezas Áreas de oportunidad • Muestra mucha constancia • Copia patrones • Se integra en las actividades • Tiene que lograr aun su proceso de lectoescritura. • Expresión oral • Desarrollar la motricidad • Estrategias para lograr la atención y la percepción

• Ficha descriptiva de la semana nacional de actualizacion sesion 3

  Cardoso YoSEMANA NACIONAL DE ACTUALIZACIÓN CARTA DESCRIPTIVA SEDE: FECHA: Miércoles 01 de agosto de 2018 PARTICIPANTES: DIEZ Directores de la Zona Escolar No.15 SESIÓN 3 IMPLEMENTACIÓN DE LA AUTONOMÍA CURRICULAR NP HORARIO ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN TIEMPO RECURSOS RESPONSABLE 1 8:00-8:15 “COMENZANDO LA MITAD” REGISTRO DE ASISTENCIA; BIENVENIDA al colectivo docente a la

• FICHA DESCRIPTIVA DE LOGRO DE APRENDIZAJES POR GRUPO

  iglesias5071Octava sesión Producto FICHA DESCRIPTIVA DE LOGRO DE APRENDIZAJES POR GRUPO FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO 1ª “B” Logros alcanzados : Dificultades que persisten: * El 50% de los alumnos expongan sin dificultades temas relacionados con los contenidos. * Trabajo colaborativo. * Entrega oportuna de tareas * Dificultad para exponer en

• FICHA DESCRIPTIVA DE NIÑOS QUE REQUIEREN MÁS APOYO Y APRENDIZAJES A FORTALECER LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO

  So F Ia OsografFICHA DESCRIPTIVA DE NIÑOS QUE REQUIEREN MÁS APOYO Y APRENDIZAJES A FORTALECER LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO JARDIN DE NIÑOS “NIÑOS HÉROES “ NOMBRE DEL DOCENTE: IAITZI IRAY ROA PINEDO El grupo 3º “C” cuenta con las siguientes Fortalezas Áreas de Oportunidad Campo Lenguaje y Comunicación: En cuanto al

• Ficha Descriptiva de Primer Grado

  arthurozuritaFICHA DESCRIPTIVA El primer grado grupo “A” cuenta con las siguientes: FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD ESPAÑOL Al inicio de cada contenido comienzo con actividades introductorias para que el alumno se le facilite el aprendizaje. Participación activa durante clases. Haciendo preguntas sobre el tema que se está viendo para hacer reflexionar

• FICHA DESCRIPTIVA DE TERCER GRADO GRUPO A

  telldanESCUELA PRIMARIA FICHA DESCRIPTIVA DE TERCER GRADO GRUPO A CICLO ESCOLAR: 2020-2021 FORTALEZAS ÁREAS DE MEJORA * La mayoría de los estudiantes cumplen con las actividades propuestas en el plan de trabajo a distancia. * Es un grupo participativo. * La mayoría de los estudiantes se interesan por aprender, y

• FICHA DESCRIPTIVA DE TERCERO A -MUESTRAN INICIATIVA PARA PARTICIPAR EN FORMA ORAL.

  Anahy358FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO: 3° “A” FORTALEZAS: -MUESTRAN INICIATIVA PARA PARTICIPAR EN FORMA ORAL. -COMPARTEN IDEAS, EXPERIENCIAS. -PROPORCIONAN ALGUNOS DATOS PERSONALES Y FAMILIARES. -LES AGRADA EXPLORAR DIVERSOS TEXTOS. -MUESTRAN INTERES AL PRESENCIAR Y ESCUCHAR NARRACIONES DE CUENTOS, FABULAS, LEYENDAS ETC. -MENCIONAN RIMAS, ADIVINANZAS,POEMAS, REPITEN TRABALENGUAS ETC. -EXPLORAN DIVERSOS MATERIALES Y

• FICHA DESCRIPTIVA DEL 3° “A”

  Ivanna Ama-giMtra. Monserrat Mora Santiago PREESCOLAR 3 JARDÍN DE NIÑOS “AMEYALLI, S.A.E” Logotipo Descripción generada automáticamente Logotipo Descripción generada automáticamente FICHA DESCRIPTIVA DEL 3° “A” FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO El grupo 3° de preescolar está conformado por una matrícula de 11 educandos, de los cuales, 7 son niños y 4 son

• FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO

  COQUIS30FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO – TUTORÍA – Nombre del alumno: Grado: Grupo: No. de lista: Nombre de la escuela: Edad: Fecha de nacimiento: Sexo: ____ Femenino ____ Masculino Promedio general: ENTORNO Vivo con: ____ Padre ____ Madre ____ Padre y madre ____ Abuelos ____ Tíos ____ Otros: __________________________________________________________________________________________ Vivo en:

• Ficha descriptiva del alumno

  moniks28ESCUELA PRIMARIA “JAVIER ROJO GÓMEZ” C.C.T. 13DPR2450S TLAXCOAPAN HIDALGO FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO 6° “A” NOMBRE DEL ALUMNO: STEPHANY VAZQUEZ CRUZ PROMEDIO: 8.3 1.-ACADEMICO. Palomea la columna que describa mejor al alumno. ASPECTO RA ED NE Lectura fluida Muestra comprensión lectora Se le facilita redactar Emplea operaciones básicas al resolver

• Ficha descriptiva del alumno

  Danniella De LeonESCUELA PRIMARIA REVOLUCION FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO. Ficha descriptiva del alumno :Esquivel Espinoza Diego Fortalezas Muestra interés por la lectura. Coopera en todas las actividades que se presentan en clase. Demuestra interés por aprender Trabaja de manera adecuada las operaciones básicas así como las tablas de multiplicar. Áreas de oportunidad

• FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO

  docente0101“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”. FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO Escuela: BENITA GALEANA Clave: 15EPR4061M Grado: 4° Grupo: “B” CICLO ESCOAR: 2020-2021 Alumno: JUAN ARTURO ALAMEDA RODRIGUEZ FORTALEZAS LECTURA ESCRITURA CALCULO MENTAL La lectura es fluida lee frases completas. Pone atención ante palabras

• FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO

  Tia EnisFICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO ________________ Entrevista : Nombre : Essined Caballero Mendoza. Fecha: 16 Junio 2021 1. ¿Que es lo que mas te gusta de tu escuela? El salón, computadoras , hay cosas, pizarrones. 2. ¿Como se llama tu maestro ( a ) ? Mr Fate Jhonson 3. ¿Qué materia

• FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO

  MarcoAntonio1976ESCUELA PRIMARIA 20 DE NOVIEMBRE C.T. 15EPR2041L AV DE LOS REMEDIOS S/N COL LOS REMEDIOS NAUCALPAN MEXICO CICLO ESCOLAR 2021- 2022 PERSONALIDAD ASPECTO SI NO ASPECTO SI NO SI NO participa en clase con disposición al trabajo Sociable Dominante indisciplinado Inquieto Responsable Inseguro colaborativo 2 ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR S

• Ficha descriptiva del alumno en situación de riesgo

  'Ozkr GuerreroConsejo Técnico Escolar C:\Users\ozkra\Desktop\ENCABEZADO.jpg ZONA ESCOLAR No. 28 EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2018-2019 Ficha descriptiva del alumno en situación de riesgo Nombre del alumno: CABALLERO HERNANDEZ JOSE LUIS Promedio: Grado y grupo: 4° “A” Indicadores 1er. Trim. 2do. Trim. 3er. Trim. Requiere apoyo en lectura Requiere apoyo en escritura *

• Ficha descriptiva del grupo

  joyce110484FICHA DESCRIPTIVA DE GRUPO Primer grado- pasando a Segundo Cuenta con las siguientes: Fortalezas: En su gran mayoría del grupo tienen motivación por estudiar, comprometidos con sus tareas y trabajos. Es un grupo que cuenta con los recursos materiales para realizar sus trabajos de investigación y en la medida de

• Ficha descriptiva del grupo

  erika_0411Ficha descriptiva del grupo El grupo de 4° “B” cuenta con las siguientes características Fortalezas Áreas de oportunidad Es un grupo que le gusta trabajar en equipo, existe cierto tipo de competitividad entre ciertos alumnos los cuales les permite trabajar más rápido (aunque no son todos), todos reaccionan ante los

• Ficha descriptiva del grupo

  JemajoyceJardín de Niños: C.C.T.: Ficha descriptiva del grupo unitario FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD Campo formativo Logros: Dificultades: Lenguaje y comunicación Pensamiento matemático Desarrollo personal y social Recomendaciones Generales: Recomendaciones para alumnos con mayor necesidad de apoyo: Alumnos con mayor necesidad de apoyo: Aprendizajes esperados que se requieren favorecer DIRECTORA COMISIONADA

• FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO

  Belen FloresJARDÍN DE NIÑOS: LIC. LUIS DONALDO COLOSIO MURRIETA. GRADO____2____________GRUPO_____A_____ MAESTRA:_NANCY BELÉN ALVARADO REYES. Ficha descriptiva del grupo: Fortalezas: El grupo está formado por 26 niños: 13 niños y 13 niñas. Son muy participativos, muy expresivos, hablan la mayoría con fluidez, a todos de les entiende lo que te quieren decir.

• FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO

  NubiaRicagnoTexto, Logotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente con confianza media SECRETARIA DE EDUCACION EN VERACRUZ SUBSECRETARIA DE EDUCACION PRIMARIA FEDERALIZADA ESCUELA ALVARO OBREGON 30DPR0269V CICLO ESCOLAR 2021 – 2022 FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO Logros: Se trata de un grupo de 27 alumnos en su mayoría muy participativos, entusiastas,

• FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO 1º GRADO

  yulianaalboresFICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO 1º GRADO Fortalezas Áreas de mejora *Disposición del trabajo docente. *Disposición de la mayoría de los padres de familia para apoyar el aprendizaje de sus hijos. *Disposición e interés de la mayoría de los alumnos para realizar sus actividades y aprender. *La mayoría de los alumnos

• FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO 3° A

  Perla1374FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO 3° A Ficha descriptiva del grupo Fortalezas: Áreas de oportunidad: * Los alumnos han trabajado con la comprensión lectora presentando un avance significativo en este rubro * Los alumnos han fortalecido las operaciones básicas (suma y resta) . * La mayoría de los alumnos muestra interés

• FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO CICLO ESCOLAR 2019-2020

  Carlos Villalobos G“2020, Año de Leona Vicario, Benemérita Madre de la Patria” FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO CICLO ESCOLAR 2019-2020 Ciclo escolar:_____________________ Grado y grupo:___________________ Nombre del docente:________________________________________________________ Estadística general Promedios Total de alumnos Hombres Mujeres Prom. Núm. alumnos Menor a 7.9 De 8 a 8.9 De 9 a 10 REPETIDORES AL INICIO

• FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO CICLO ESCOLAR 2021-2022

  hikari.natzESCUELA PRIMARIA “EMILIANO ZAPATA” FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO CICLO ESCOLAR 2021-2022. Nombre del docente Grado Grupo Ma. Socorro Álvarez Gaytán 1 A DATOS GENERALES DEL GRUPO Campos de formación académica/Asignaturas Fortalezas Áreas de mejora Áreas de desarrollo Fortalezas Áreas de mejora Aspectos generales relacionados con el área socioemocional Nombre de