Temas Variados

¿No pudo encontrar lo que necesitaba en las secciones de la página? Revise, podría estar aquí.

• FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO DE 1° A

  c.elizabeth FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO DE 1° A LOGROS Mayoria • Saben leer solo dos no ( Guadalupe y Coral se han detenido en su aprendizaje de lectura ) • Dominan comprensión en textos cortos. • Suman, restan y restas de pedir prestado . • Números hasta el 100 •

• Ficha descriptiva Del grupo de 2° “A” en la asignatura de ARTES

  betyreyes74Ficha descriptiva Del grupo de 2° “A” en la asignatura de ARTES Cuenta con las siguientes : Fortalezas Desarrollo de la competencia cultural y artística, así como de la competencia para la vida. Logro de compromiso compartido entre estudiante, docente, familia y escuela. Áreas de oportunidad Cumplimiento de los propósitos

• Ficha descriptiva del grupo de 2°B

  mavielaFicha descriptiva del grupo de 2°B Fortalezas.- * Trabajo en equipo y colaboración. * Compartir materiales al trabajar. * Poner en práctica los valores de la empatía y el respeto al realizar las actividades. * Seguir indicaciones y respetar reglas. * Respetar acuerdos y conocer el encuadre. * Reconocen que

• FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO DE 3º grado y 4º grado

  Fabi MedbaFicha descriptiva de grupo C:\Users\facec\OneDrive\Escritorio\ColegioMex.png FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO DE 3° AÑO FORTALEZAS Es un grupo unido y creativo. La mayoria de los alumnos con la capacidad de leer, escribir, comprender un texto, así como con las herramientas suficientes para realizar actividades de cualquier otra asignatura. DIFICULTADES: En los casos

• FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO DE 5 “A”

  Davidd EsparzaESC. PRIM. RURAL FED. “BENITO JUAREZ”; SAN JOSE DEL TORREON, OCAMPO, GUANAJUATO. CICLO ESCOLAR 2017 – 2018 FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO DE 5 “A” Atender a la diversidad no es tarea fácil, se requieren de varios conocimientos previos que nos permitan conocer las necesidades e intereses de cada uno de

• FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO.

  vizlcrFICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO El grupo de ____2º B__________ cuenta con las siguientes: Fortalezas Áreas de oportunidad Es un grupo al que le gusta el trabajo en equipo, existe cierto nivel de competitividad entre ciertos alumnos lo cual los motiva a trabajar (aunque no son todos), reaccionan ante estímulos. Es

• FICHA DESCRIPTIVA DEL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES

  Ale VieraESCUELA PRIMARIA “NARCISO BASSOLS” 09DPR3102F REPORTE FINAL CICLO ESCOLAR 2018 – 2019 DOCENTE: Sonia Alejandra Viera Rivera GRUPO: ______2° A_____ FICHA DESCRIPTIVA DEL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ALUMNOS QUE ENFRENTAN BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN * Cabrera Montes Alexis Alexey: Presenta un gran rezago educativo principalmente Lecto-Escritura ya

• Ficha Descriptiva Del Vino

  AbigazFICHA DESCRIPTIVA DEL VINO TINTO “EL PALACIO DEL CONDE” OBJETIVO: Realizar análisis químicos y sensoriales al vino tinto “El palacio del conde”, utilizando el sentido del oído, vista, olfato, sabor. ANTECEDENTES: Zona: Este vino se realizo en la bodega La viña, coopv.- La fuente de Higuera, localiza en la zona

• FICHA DESCRIPTIVA DIAGNOSTICO CICLO ESCOLAR 2016 – 2017

  vecamESCUELA PRIMARIA “FELIPE CARRILLO PUERTO” C. C. T. 15EPR4858R TURNO MATUTINO FICHA DESCRIPTIVA DIAGNOSTICO CICLO ESCOLAR 2016 – 2017 El grupo de: 2 “ B “ cuenta con las siguientes: Fortalezas Debilidades *El 45% de los alumnos * *En su totalidad cuentan con una caligrafía aceptable. *el 45% de los

• FICHA DESCRIPTIVA El grupo de 5º “A” Fortalezas Áreas de oportunidad

  Polo MaderoFICHA DESCRIPTIVA El grupo de 5º “A” cuenta con las siguientes: Fortalezas Áreas de oportunidad * Se observa un grupo más participativo respecto del inicio del ciclo escolar. * Muestran iniciativa durante las sesiones escolares. * Muestran mayor interés para el desarrollo de las actividades colaborativas tanto individuales como en

• FICHA DESCRIPTIVA GRADO: 5º GRUPO: “A”

  ALAIN ALVAFICHA DESCRIPTIVA GRADO: 5º GRUPO: “A” FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD * 97% de asistencia regular a clases. * Disposición de los alumnos para aprender. * Se ha observado un avance importante en la consolidación de la lectura, como la fluidez y la entonación (no todos). * Solo quedan en proceso

• FICHA DESCRIPTIVA Grado: 6° “A”

  luzapaquitoESCUELA PRIMARIA “____________” CUAUTEPEC DE HINOJOSA HGO. C.C.T. __________ ZONA ESCOLAR: ___ SECTOR __ CICLO ESCOLAR 2021-2022 FICHA DESCRIPTIVA Grado: 6° “A” PROFESOR: Nombre del alumno: Fortalezas Áreas de mejora • Hanna Ana Paola es muy responsable en la entrega de sus actividades propuestas por el profesor de grupo. •

• Ficha descriptiva grupal

  Edward Trujillo________________ LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES QUE PERSISTEN Lenguaje y comunicación: Logran dar referencias personales, comunican ideas, explican intereses, identifican su nombre escrito, argumentan por qué están de acuerdo o desacuerdo con las ideas de otras personas, identifican características de objetos, logran escribir su nombre con diversos propósitos . Solicitar la palabra

• FICHA DESCRIPTIVA GRUPAL

  serena1315FICHA DESCRIPTIVA GRUPAL Grado y grupo: No. total de alumnos: Hombres: Mujeres: Nombre de la maestra: Tipo de comunicación que mantuvo durante el ciclo escolar: Tipo de participación que mantuvo durante el curso escolar: Logros alcanzados en el aprendizaje (fortalezas): Aprendizajes fundamentales esperados: ∙ Español ∙ Matemáticas ∙ Ciencias ∙

• FICHA DESCRIPTIVA GRUPAL

  Miguel Martínez MartínezFICHAS DESCRIPTIVAS CICLO ESCOLAR 2020-2021 ESC. PRIM. RURAL NIÑOS HÉROES C.C.T.24DPR0828E ZONA ESCOLAR 086 SECTOR XVIII El grupo de 1 “B” está conformado con 26 alumnos, 13 niñas y 13 niños. Nombre del docente titular del grupo VICTORIA SINAÍ CASILLAS RODRIGUEZ FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO DE 1B LOGROS DIFICULTADES *

• Ficha descriptiva grupal

  yarlin95rivFICHA DESCRIPTIVA http://www.educacionbc.edu.mx/design/images/index/logoBC1.png G R U P A L ESCUELA: __________Benito Juárez García Núm. 1______________________DOCENTE: ____________Isi Yarlin Bojorquez Rivera__________GRADO Y GRUPO:_______3 “B”____ INSTRUCCIONES: Elabore la ficha descritiva grupal, con la finalidad de rendir cuentas, informar y dar seguimiento el nivel académico del su grupo. PROMEDIO GENERAL DEL GRUPO: FORTALEZAS: ÁREAS

• Ficha descriptiva grupal cuarto grado de primaria El grupo cuenta con las siguientes:

  nay0516ESCUELA PRIMARIA CARLOS TORRES TELLEZ TURNO VESPERTINO CLAVE: 06DPR0047L Ciclo escolar 2017-2018 FICHA DESCRIPTIVA Cuarto B El grupo cuenta con las siguientes: FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD Es un grupo que presenta una excelente disposición al trabajo, se adaptan a cualquier material les encantan las actividades novedosas y realizan las consignas

• FICHA DESCRIPTIVA GRUPAL DE FIN DE CICLO

  Iray TorresSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR C:\Users\Usuario\Documents\2017-2018\LOGO-ESCUDO- JUAN RULFO.jpg DIRECCIÓN DE TELESECUNDARIAS JEFATURA DE SECTOR 05 ZONA 03 TEZIUTLÁN ESCUELA TELESECUNDARIA JUAN RULFO COLONIA AZTECA, CHIGNAUTLA; PUEBLA FICHA DESCRIPTIVA GRUPAL DE FIN DE CICLO INSTITUCIÓN CCT ADSCRIPCIÓN “JUAN RULFO” CHIGNAUTLA, PUE. DOCENTE DE GRUPO GRADO GRUPO PROFRA. 1° B

• Ficha descriptiva grupal y fichas de los alumnos

  haloweenFicha descriptiva grupal y fichas de los alumnos A picture containing text, toy Description automatically generated 1° año sección ”A” Maestra Diana Medina Rucobo Escuela Primaria Federal Miguel Angel Acosta Ochoa 08DPR2442Y Zona: 79 Sector:17 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESC. PRIM. FED. “MIGUEL ÁNGEL ACOSTA OCHOA” 08DPR2442Y PERFIL GENERAL DEL

• FICHA DESCRIPTIVA INDIVIDUAL

  ROGELIO1459Escuela primaria LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS 15EPR1985T_ Ficha descriptiva del alumno: AVILA AYLA BARBARA JAQUELINE Nombre del docente: ROGELIO VELAZQUEZ GALLEGOS Grado: 5 Grupo: “A” FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD Reescribe relatos históricos para publicarlos. Busca información en diversas fuentes para escribir un texto expositivo. Reporta una encuesta Resuelve problemas que

• FICHA DESCRIPTIVA INDIVIDUALIZADA

  meemmiinESCUELA PRIMARIA “XXXXXXX XXXXXXXX” C.C.T. 26DPRXXXXX Z. E. XXX SECTOR XX CIUDAD, ESTADO. PROFR. __________________________________________ FICHA EVALUATIVA INDIVIDUALIZADA I.- DATOS GENERALES 1.1. NOMBRE DEL ALUMNO : _____________________________________________________________________ 1.2. EDAD CUMPLIDA AL 1 DE SEPTIEMBRE: __________ CURP: ________________________________________ 1.3. FECHA DE NACIMIENTO DEL ALUMNO: AÑO: __________ MES: __________. DIA: _____________________ 1.4.

• FICHA DESCRIPTIVA JARDÍN DE NIÑOS “GABRIELA MISTRAL”

  silviapinkyFICHA DESCRIPTIVA JARDÍN DE NIÑOS “GABRIELA MISTRAL” NOMBRE DE LA DOCENTE: DULCE IZEL MARTÍNEZ GUILLERMO El grupo de 2 ° “C” cuenta con las siguientes: Fortalezas Áreas de oportunidad * Se observa interés por conocer nuevas cosas (preguntan, investigan acerca de sus dudas). * Cuando tienen interés comprenden fácilmente lo

• Ficha descriptiva los alumnos de tercer grado

  Juan Carlos Velazquez Lopezhttp://www.itvallemorelia.edu.mx/imagenes/img-externos/sep_logo.jpg c:\Users\ZONA ESCOLAR 041\Documents\My Cmaps\.cmapthumbs\logo.png Consejos Técnicos Escolares Una decisión colectiva para el aprendizaje CTE 2014-2015 Junio Octava sesión ordinaria ZONA ESCOLAR 130 NIVEL Primaria SUBSISTEMA Federal ESCUELA: FRANCISCO I MADERO CCT 14DPR3932D Grado y grupo 3º-C Matricula Inicial 46 Matricula final 42 Ficha descriptiva El grupo cuenta con las

• Ficha descriptiva por alumno

  Laura AcevedoESC. SEC. TECNICA No. 74 “OCTAVIO PAZ” CLAVE 10DST0077D Gómez Palacio, Dgo. C.E. 2016-2017 TECNOLOGÍA: OFIMÁTICA GRADO: 2° PROFESOR: LAURA NAVARRO ACEVEDO FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO FORTALEZAS: Es un grupo muy competitivo, les llama mucho la atención las actividades relacionadas con los equipos de cómputo y las tecnologías, les gusta

• FICHA DESCRIPTIVA POR ALUMNO

  DPR2324DPRI1FICHA DESCRIPTIVA POR ALUMNO Zona Escolar No. 051 Nombre de la Escuela: MIGUEL HIDALGO Clave: 21DPR2324D turno: MATUTINO Grupo: 2 A Nombre del(a) Maestro(a): Yolanda Monterrosa Zayas. Nombre del Alumno: GUERRERO CAMPOS ALEXANDRA Condiciones sociofamiliares: Por lo que se observa la alumna es de una familia funcional de nivel socioeconómico

• FICHA DESCRIPTIVA POR GRUPO

  geminis_rmhEL GRUPO DE 2°”A” CUENTA CON LAS SIGUIENTES CARACTERISTICAS: FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD * Los alumnos del grupo participan en todas las actividades * Son muy colaborativos * Trabajan entre pares * Indisciplina * Lectura * Escritura * Operaciones basicas y resolucion de problemas. * Los niños se distraen con

• FICHA DESCRIPTIVA PRIMARIA

  Rubi MontesFICHA DESCRIPTIVA GRUPAL (FIN DE CICLO) GRUPO: MAESTRA: FORTALEZAS AREAS DE OPORTUNIDAD * Gran entusiasmo y disposición al aprender cosas nuevas. * Buena disciplina. * Participativos. * Gusto por la lectura. * Razonamiento matemático. * Cálculo mental. * La mayoría de los alumnos saben las tablas de multiplicar. * Saben

• Ficha descriptiva primer año

  Peque CrSERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICO SUBDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA REGION NAUCALPAN ZONA 85 SECTOR VII ESCUELA PRIM. JOSÉ MA. MORELOS Y PAVÓN TURNO MATUTINO C.C.T. 15 DPR0050G FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO ALUMNO: ______________________________________________________ GRADO Y GRUPO: ______________ NIVEL DE COMUNICACIÓN La comunicación (de baja intermitencia) (prácticamente) inexistente por

• Ficha descriptiva primer grado primaria

  pakkkoSECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO DIRECCION DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA “EMILIANO ZAPATA” C.T.T. 24DPB01 FICHA DESCRIPTIVA El grupo de Primer grado cuenta con las siguientes: Fortalezaza Áreas de oportunidad * Asistencia * Buena comprensión lectora * Participación * Disciplinados * Buena lecto – escritura

• Ficha descriptiva sexto

  nahomymC:\Users\martha\Desktop\ENCABEZADO OFICIAL.png FICHA DESCRIPTIVA PROFESORA: Karla Noemí Mejía López GRADO: 6 GRUPO “A” NOMBRE DEL ALUMNO: BARRERA RIOS DARIO JESUS PRIMER MOMENTO LECTURA: Presenta algunos errores de dicción; es importante realizar una intervención en el momento de detectar dicha situación y llevar al alumno a reflexionar sobre lo que él

• Ficha descriptiva “Derecho procesal”

  juan carlos gonzalez friasUniversidad Juarez Autónoma de Tabasco Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades Licenciatura en derecho Derecho romano Lic Martha Isabel Moreno Gaspar Ficha descriptiva “Derecho procesal” Actividad 8, Unidad 4 Alumno Juan Carlos González Frias Grupo: GD2 Matricula: 203F28010 Villahermosa, Tabasco a 22 de febrero

• Ficha descriptiva. ESCUELA GABRIELA MISTRAL

  Fabi MedinaESCUELA GABRIELA MISTRAL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR OCTAVA SESIÓN 24 JUNIO 2016 Recomendaciones para cada alumno con promedio de 6 a 6.9, PROMOVIDOS CON CONDICIONES Con mayores necesidades de apoyo: lectura, escritura, matemáticas y con dificultad para autorregularse NOMBRE DEL ALUMNO: Diaz Paz Ximena Yaretzy GRADO: 4 GRUPO: B . FICHA

• FICHA DESCRIPTIVA. JARDIN MUNICIPAL

  Karen CoriaJARDIN MUNICIPAL N° 20 ‘’ISLAS MALVINAS’’ PJE 189 N° 600 B° JUAN FELIPE IBARRA – SANTIAGO DEL ESTERO -.AÑO 2019.- FICHA DE ENTREVISTA INICIAL DATOS DEL ALUMNO: Apellido y Nombre:……………………………………………………………………………………………………… DNI/CUIL:…………………………………………………Fecha de nac:………………………………………… Edad:……………… Estado de salud:……………………………………………………….......................... Es alérgico:…………………… ¿A qué?:……………………………………………………………………………… Realiza controles médicos:……………………………………………………………………………………… Domicilio:…………………………………………………... Barrio:……………………………………………………. En caso de emergencias

• Ficha descriptora edificio

  Paola2889FICHA DESCRIPCION EDIFICIO FECHA: ANTECEDENTES GENERALES DEL EDIFICIO RAZON SOCIAL: RUT: TEL: CODIGO POSTAL: DIRECCION: CIUDAD: COMUNA: REGION: AÑO DE CONSTRUCCION: DESTINO: NUMERO DE PISOS: + SUBTERRANEOS M2 CONSTRUIDOS: UNIDADES: DEPARTAMENTOS: CASAS: OFICINAS: LOCALES: BODEGAS: ESTACIONAMIENTOS: OTRAS UNIDADES: DEPENDENCIAS COMUNES: ADMINISTRADOR: TEL: PRESIDENTE COMITÉ ADMINISTR.: TEL: INSTALACIONES Y EQUIPOS CON

• FICHA DESCRPTIVA

  magisterio175INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO ÁULICO CICLO ESCOLAR 2014-2015 SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA DIRECCION DE EDUCACION BASICA ESCUELA PRIMARIA URBANA No. 175 MAGISTERIO FECHA: ______________ PRIMARIA U. 175 “MAGISTERIO” CLAVE: 14EPR0923A NOMBRE DEL DOCENTE: SILVIA TERESA ALVAREZ PINEDA_ CAMPO DE FORMACIÓN:______________________________________________________________________________________ ASIGNATURA: ___________ _______ GRADO: GRUPO: TURNO: _________________ ESCALA DE

• Ficha diagnóstica de las demandas

  rapitaTrabajo: Ficha diagnóstica de las demandas 1. Descripción de la demanda: Como tutora, los padres de uno de los alumnos han solicitado una cita para poder hablar conmigo. En esta cita me exponen la preocupación que tienen con el mal comportamiento que su hija de 6 años tiene en casa:

• Ficha diagnóstica de las demandas

  guillemferAsignatura Datos del alumno Fecha Orientación familiar y tutoría Apellidos: Nombre: Actividades Trabajo: Ficha diagnóstica de las demandas Objetivos Con esta actividad podrás comprender que en ocasiones los propios padres no relacionan los datos que exponen con las causas. Aprenderás a distinguir los conceptos de los distintos ejes, cómo actúa

• Ficha diagnóstica de las demandas

  Noelia PachonAsignatura Datos del alumno Fecha Orientación familiar y tutoría Apellidos: 27/02/18 Nombre: Noelia Actividades Trabajo: Ficha diagnóstica de las demandas Objetivos Con esta actividad podrás comprender que en ocasiones los propios padres no relacionan los datos que exponen con las causas. Aprenderás a distinguir los conceptos de los distintos ejes,

• Ficha diagnostica de las demandas.

  NoakiActividades Trabajo: Ficha diagnóstica de las demandas Los padres de una alumna de 6 años de la clase que tienes a tu cargo, acuden a ti, profesor-tutor porque se porta muy mal en casa. Pega a su hermana pequeña de 4 años, con verdadera saña. Están muy preocupados y no

• Ficha Diagnóstica de Sector Educativo

  laugisselFicha Diagnóstica de Sector Educativo 1.- Identificación: Sector Educativo Nº _____ Subsistema ___________________ Clave _______________________ Responsable _____________________________________________________________________ Titular _______ Interino __________ Encargado ____________ Otro _________________________ Domicilio Oficial: _____________________________________________ Tel: __________________ Correo electrónico _________________________________________________________________ 2.- Influencia: Municipio(s) ______________________________________________________________________ Delegación (es) Regional (es) ________________________________________________________ 3.- Integración: a) Zonas escolares Zona CCT Supervisor

• FICHA DIAGNOSTICO ESPAÑOL

  Israel YañezLENGUA MATERNA, ESPAÑOL MI NOMBRE ES: ____________________________________________________________________________________ GRADO 2° GRUPO________ MI MAESTRA SE LLAMA _____________________________________________________________________________ 1.- ESCRIBE NOMBRES PROPIOS 2.- ESCRIBE NOMBRES COMUNES. ______________________________________ ____________________________________ ______________________________________ ____________________________________ ______________________________________ ___________________________________ Elefante Bebé para Colorear - Dibujando con LarayToons 3.- ESCRIBE 2 ADJETIVOS CALIFICATIVOS ᐈ Dibujos de TORTUGAS 【+VIDEO】 Lentas pero lindas

• Ficha Didactica

  candelariabetyCampo formativo: Desarrollo físico y salud Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio Competencia: Mantiene el control de movimientos que impliquen fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. Aprendizaje esperado: Participa en juegos organizados que implican estimar distancias e imprimir velocidad. Juego: “Troya” (canicas) Se formarán en 3

• FICHA DIDACTICA DE EDUCACION INICIAL

  cukis12 Ficha didáctica de educación inicial Materiales educativos para estimulación temprana de los niños menores de 4 años. Ficha No. Nombre del material lúdico: conejo traga bolas Características: caja de cartón reciclada, pintada y decorada con partes de foamy, tiene una abertura en el espacio de la boca con la

• Ficha Didactica De Ingles

  esthercyaFICHA DE PROGRAMACIÓN DE INGLES. NOMBRE DEL TALLER: INCY WINCY EDAD: 2-3 AÑOS. DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 15 minutos. MATERIALES: Alfombra donde los niños se sentaran para desempeñar la actividad, proyector para proyectar la canción en la pared, ordenador donde esta la canción que será utilizada por la educadora. OBJETIVOS:

• FICHA DIDACTICA N.º 4 “DERECHOS REALES”

  Mir WCARRERA: LICENCIATURA EN ADMINISTRACION MATERIA: INSTITUCIONES DE DERECHO PÚBLICO FICHA DIDACTICA N.º 4 “DERECHOS REALES” 1.- Defina derecho real. Es el poder jurídico que una persona tiene sobre un objeto y permite que solo ella pueda usar o disfrutar de las cosas sobre las que tiene poder legal. Cada derecho

• FICHA DIDACTICA Nº 1 “PERSONA JURIDICA”

  Esteban Sosa PedrazaUNTREF_150dpi CARRERA: LICENCIATURA EN ADMINISTRACION/CONTADOR MATERIA: INSTITUCIONES DE DERECHO PÚBLICO DOCENTE : DRA. MARIA CECILIA GEIROLA FICHA DIDACTICA Nº 1 “PERSONA JURIDICA” 1.- ¿Cómo define Ud. “persona jurídica”? Rta: Es La persona jurídica con la capacidad con la que se confiere para adquirir derechos y obligaciones para su fin de

• Ficha didáctica para promover la autoestima

  HomerSimpsonAsignatura Datos del alumno Fecha Trastornos de la Conducta y del Aprendizaje Apellidos: González Jiménez 29/01/2019 Nombre: Jose María Actividades Trabajo: Ficha didáctica para promover la autoestima. Objetivo Los/as alumnos/as con dificultades o trastornos, como el TDAH, tienen mayor riesgo de presentar una baja autoestima. El objetivo de esta actividad

• Ficha didáctica para promover la autoestima.

  izaskun gomez alonsoAsignatura Datos del alumno Fecha Trastornos de la Conducta y del Aprendizaje Actividades Ficha didáctica para promover la autoestima. FICHA DIDÁCTICA Objetivo * Identificar, valorar y aceptar las virtudes y los defectos apreciando las cualidades propias y ajenas. * Cooperar en actividades grupales favoreciendo la inclusión. Consideraciones previas La actividad

• Ficha didáctica: FORMAS Y FIGURAS DE MI ENTORNO

  Anb MedinaMAESTRA BETY blob:https://web.whatsapp.com/0b0c47bc-67c6-4fb7-909e-d7850fd307de blob:https://web.whatsapp.com/0b0c47bc-67c6-4fb7-909e-d7850fd307de Ficha didáctica: FORMAS Y FIGURAS DE MI ENTORNO. Autora: ANA BEATRIZ MEDINA RIVERA Aprendizaje Esperado: Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos. Campo o Área: Pensamiento matemático OC1: Forma, espacio y medida OC2: Figuras y cuerpos geométricos Secuencia de Actividades: Comenzar la actividad platicándole a

• Ficha Discapacidad Motriz

  alenc1994NOMBRE Tortícolis Imagen Representativa OTROS NOMBRES Loxia; Cuello torcido ORIGEN Y ETAPA Prenatal * Perinatal * Postnatal * Oseo-articulatorio * Muscular Espinal Cerebral CLASIFICACIÓN (TIPOS) • Tortícolis: causada por movimientos bruscos del cuello o malas posturas. • Tortícolis idiopática: si la afección se da sin causa conocida. • Tortícolis congénita:

• Ficha Doble Entrada ACTITUD 101

  AleA25Ficha de DOBLE ENTRADA Fecha: 30 de mayo 2013 Nombre del estudiante: Noche del: __________________ Libro: ACTITUD 101 Lado Izquierdo Lado Derecho Resumen del Libro • No siempre las habilidades intelectuales son las que logran el éxito ante las situaciones, la ACTITUD siempre es más importante que la aptitud. Se

• Ficha Duelo a los dualismos

  Miryam PradoMiryam Prado Jiménez Sesión No. 13 Dueling Dualisms. Anne Fausto-Sterling Este es el primer capítulo del libro Sexing the body: Gender Politics and the construction of sexuality, en él la autora, como bien lo señala en el título, hace una crítica a la manera de entender el mundo a partir

• Ficha Educomunicativa

  MayriiiisFICHA EDUCOMUNICATIVA AXE CONVICTION Anunciante: Unilever de Argentina S.A. Producto: Axe Conviction Tema: "Himno" Duración: 45"/ 30" Agencia: Vega Olmos Ponce Director general creativo: Hernán Ponce Año: 2002 / 2003 NOMBRE DE LOS PARTICIPANTES: Ronaldo Valle (Primo) 14 años Adriana Valle (Prima) 16 años Kevin Obaco (Primo) 16 años OPINIONES:

• Ficha Enlázate M040

  alexandraandreaINDICADORES DE EVALUACIÓN Representa cuerpos geométricos utilizando diversos procedimientos. Calcula el volumen de prismas en unidades cúbicas. PAISAJE GEOMÉTRICO Tercer Ciclo Ficha Enlázate M040 PROPOSITO Construirán un paisaje simétrico, considerando la forma y el color. COMPETENCIA A DESARROLLAR Geometría Cuerpos geométricos Clasifica y relaciona figuras geométricas, a partir de sus

• Ficha entrega de actividad cátedra

  sayosaFICHA DE ENTREGA ACTIVIDAD 3 CÀTEDRA REGIÒN Nombre Estudiante: Sarith Yohana Salgado Barreto ZONA: Caribe CEAD: Corozal Programa Académico: Licenciatura en Pedagogía Infantil Temática Trabajada: charla prevención de sustancias psicoactivas Nombre de la Acción Solidaria: No contamines tu cuerpo, di NO a las drogas Link del video desarrollado: https://youtu.be/KLmvSrJL8qY Ubicación

• FICHA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO COMERCIAL

  Raquel Garcia MartinezDiseño de una Ficha de Evaluación del Desempeño para un Agente Comercial 1.-Definición de Objetivos Los objetivos asociados al puesto de Agente comercial se reflejan en la siguiente tabla: Objetivo Indicador Incrementar el número de clientes en un 10% respecto al año anterior Porcentaje de incremento con respecto al periodo

• Ficha Evaluativa

  delanny"2011, El Año de la Lectura" “ESCUELA PRIMARIA 21 DE MARZO DE 1806” FICHA DE EVALUACIÓN PRIMER BIMESTRE PRIMER GRADO GRUPO “A” NOMBRE DEL ALUMNO (A):_______________________________________ ASIGNATURA Y ASPECTOS A EVALUAR SIEMPRE ( 10 ) CASI SIEMPRE ( 9-8 ) CON AYUDA ( 7-6 ) POCAS VECES ( 5 )

• FICHA EVALUATIVA

  danielbalbin40PRAE: ECOMIRS UNA PROPUESTA PARA EL CAMBIO “CAMBIANDO ANDO EN EL DEM” INTRODUCCIÓN Las instituciones educativas, interactúan con su medio ambiente, se tratan de corregir las conductas inapropiadas y permanentemente hacen los ajustes necesarios, para la plena realización de los logros propuestos. Los docentes no sólo transmiten conocimientos desde las

• Ficha Fallo FAYT

  Candelaria De La Cruz“Fayt, C.S. c/ Estado Nacional s/ proceso de conocimiento” Año:1999. Hechos: A raíz de las modificación de la C.N en 1994 en el cual se incorpora el Art. 99. Fayt, juez de la Corte Suprema inicia una acción declarativa de certeza para solicitar la invalidez de este Art. a raíz

• Ficha Farmacologica

  thaliathlyAminofilina: Vía de administración Administración intravenosa lenta o por venoclisis. Su vida media es de 6,9 a 11,1 horas Dosis: Impregnación: 5-6 mg por kg de peso corporal, en infusión ¬intravenosa, durante 20-30 minutos. Mantenimiento: De 0.4-0.9 mg por kg de peso corporal en infusión ¬intravenosa. MECANISMO DE ACCIÓN: Inhibidor

• FICHA FARMACOLOGICA TRAMADOL

  Marjory LRTramadol Indicaciones: tramadol-injections-500x500.jpg Dolor moderado, o severo, agudo o cronico. Dolor de infarto agudo de miocardio. Analgesia obstetrica. Estados dolorosos de parto (postparto), fracturas, traumas, quemaduras, osteoporosis de cadera y rodilla. Dolor lumbar cronico. Farmacodinamica: Analgesico de accion central. Es un agonista no selectivo sobre los receptores opioides -μ, -δ,

• Ficha Final Metodologia

  dmasMETODOLOGIA DE LA INVESTIGACION FICHA TRABAJO FINAL BENEFICIOS TRIBUTARIOS Y SU RELACIÓN CON EL DÉFICIT FISCAL EN COLOMBIA, DURANTE EL PERÍODO COMPRENDIDO ENTRE LOS AÑOS 2005 Y 2010 PRESENTADO POR: CLAUDIA PATRICIA GOMEZ MORA CODIGO: 1094574101 ALDEMAR ACEVEDO SUAREZ CODIGO: 1096946683 CARLOS ANDRES ESCOBAR CODIGO: MARIA FERNANDA CRUZ CODIGO: 1032364622

• FICHA GENERAL DE ANALISIS .Expresión y apreciación artistica

  moritakaoFICHA GENERAL DE ANALISIS Asignatura: Expresión y apreciación artística. Autor: Cervera, Juan(1996), “Los apoyos en la motivación del juego dramático”, en La dramatización en el aula, Madrid, Bruño, 148-149. La podemos encontrar en la antología de la materia de Expresión y apreciación artística de cuatro semestre. Enfoque: Esta lectura se

• FICHA GRUPAL

  aidualESCUELA PRIMARIA JOSEFA ORTIZ DE DOMÍNGUEZ CICLO ESCOLAR 2021-2022 FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO Nombre del docente Grado Grupo MARIO ALBERTO FLORES MORALES 6 A Nivel de comunicación Sostenida Intermitente Inexistente 21 10 2 Total de alumnos 33 Nombre de los alumnos con comunicación inexistente: Canal perceptivo dominante en los alumnos

• Ficha Individual Y Acumulativa

  gatitatravieza44Ficha individual La Ficha Individual Acumulativa (FIA), coadyuva conocer mejor el estado de salud del alumno que cursa el nivel de primaria en la Educación Básica, al concentrar características individuales e integrales; el registro acumulativo constituye el perfil bio-sicosocial y pedagógico del educando. Las anotaciones en relación con la personalidad

• Ficha Individualizada

  rareurmoESC. PRIM.: CLUB DE LEONES C.T.: 26DPR0110K ZONA ESC.: 9 CICLO ESC.: 2011-2012 LOCALIDAD: MAGDALENA MUNICIPIO: MAGDALENA MAESTRO (A) GRUPO: RAMON REYES URIAS MORALES GRADO: 6º GRUPO: "A" FICHA EVALUATIVA INDIVIDUALIZADA 1.- DATOS GENERALES: NOMBRE DEL ALUMNO: SEXO: EDAD CUMPLIDA AL 1 DE SEPT. DEL 2011: CURP: FECHA NAC.: SERVICIO

• Ficha Informativa De Toxicidad Del Plomo

  arcangelcesarFICHA INFORMATIVA DE METAL PESADO “PLOMO” Esta hoja informativa contesta las preguntas más frecuentes acerca de los efectos del plomo sobre la salud. Importante: La exposición al plomo puede ocurrir al respirar aire o polvo en el lugar de trabajo, o al consumir alimentos o agua contaminados. Los niños pueden

• Ficha informativa topografia

  orlando7606“MEJORAMIENTO DEL SISTEMA DE AGUA POTABLE Y ALCANTARILLADO EN SAN MARTIN DE PANGOA, DISTRITO DE PANGOA-SATIPO-JUNIN”. FICHA INFORMATIVA PREVIA A LA REALIZACION DE LA ACTIVIDAD Nombre de la actividad: ______________________________________________________________ Descripción de la actividad: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Fecha: ___ Ubicación: _________________________________ ________________ Marque la casilla con ✔ si el elemento está bueno,

• Ficha ingreso data center

  DiegoBlaaBlaaRegistro Ingreso Data Center Instituto Nacional de Geriatría Unidad de Informática Subdirección de Planificación y Desarrollo Datos del líder técnico del ingreso *Obligatorio Fecha Hora Ingreso Nombre Rut Empresa Cargo Departamento Teléfono-Anexo Correo Electrónico Hora Salida Detalle de objetos portados *Obligatorio Objeto Marca Modelo Número serie / Part Number Actividades

• FICHA INTEGRAL DEL ALUMNO

  Luis CanepaFICHA INTEGRAL DEL ESTUDIANTE DATOS GENERALES Nombre y Apellidos del alumno: ____________________________________________ Grado y Sección: ____________ Lugar de Nacimiento: _________________________ Fecha de Nacimiento: _______________________________ Edad: ______________ Dirección (calle /jirón /avenida):____________________________________________ ______________________________________ Distrito: ________________________ Teléfonos Fijo: ______________________ Celular: ____________________________ Email: ________________________________________________________________ Teléfono en caso de emergencia: __________________________________________ Grupo sanguíneo: ___________________ Alérgico

• Ficha jean

  alejandra606El desafío para las empresas del siglo XXI es identificar como un cambio en el entorno económico, político o social a nivel mundial repercute e incide en el comportamiento de compra de un consumidor. De allí la importancia de mantener vigiladas las variables del macro entorno, que muchas veces son

• Ficha juridica. DDHH

  unainLos Derechos Humanos, lo adquirimos desde antes de nacer, y son fundamentales para el desarrollo de nuestra vida y a lo largo de nuestra existencia, son esos derechos que nos garantizan el vivir dignamente como personas respetadas, de manera correcta como todos los seres humanos que existimos en el planeta

• Ficha Jurisprudencial

  mgpm2995Formato de Análisis de Jurisprudencia Nacional Corporación, número de sentencia o radicación, fecha y magistrado ponente: • Corporación: Consejo de Estado – Sala de lo Contencioso Administrativo – Sección Primera • Número de sentencia o radicación: 4451 • Fecha: 10 de Junio de 1999 • Consejero Ponente: Manuel Santiago Urueta

• Ficha Jurisprudencial C 744 DE 2001

  CLAUDIA072Sentencia C 744 DE 2001 Magistrado Ponente: Dr. Rodrigo Escobar Gil. Tipo de Sentencia: “C” de Constitucionalidad Actor: Diógenes Escobar NORMAS QUE SE DEMANDAN Código de Procedimiento Penal Decreto 2700 de 1.991 (noviembre 30) LEY 600 DE 2000 (julio 24) Demanda de inconstitucionalidad contra los artículos 388, 396, 397, 398,

• Ficha Jurisprudencial derecho de empresa

  LeidyMMRFICHA DE ANALISIS JURISPRUDENCIAL OBJETIVO DE LA FICHA Servir de medio de recoleccion de informacion de los elementos mas importantes de la sentencia en analisis con la finalidad de ser utilizada con posterioridad en la fundamentacion de la investigacion DATOS GENERALES FECHA DE SENTENCIA CORTE QUE EMITE LA SENTENCIA Corte