10 Competencias ensayos gratis y trabajos
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Estudo sobre o sector do envasado e distribución do leite en galicia dende o punto de vista da competencia
ESTUDO SOBRE O SECTOR DO ENVASADO E DISTRIBUCIÓN DO LEITE EN GALICIA DENDE O PUNTO DE VISTA DA COMPETENCIA. Pese a que o informe céntrase principalmente no sector lácteo galego ata o ano 2008, tamén aparecen moitas referencias ao sector lácteo español, debido que o sector galego inclúese dentro do anterior. En España a produción e elaboración de leite de consumo está regulada por unha serie de normas que establecen as condicións sanitarias aplicables a
Enviado por anamari / 1.362 Palabras / 6 Páginas -
Ejercicios Competencia Perfecta
1) El Cholo Cirilo es famoso por su té de hierbas. Su función de costos es: CT = Q2 + 10 si Q > 0 y CT = 0 si Q = 0 a) ¿Cuál es la función de costo marginal? ¿cuál es la función de costo medio? CMg = 2Q, CMe = Q + 10/Q. El nivel de producción donde el CMg es igual al CMe es el nivel de producción que corresponde al
Enviado por jemexd / 802 Palabras / 4 Páginas -
Competencias personales del docente
COMPETENCIAS PERSONALES DEL DOCENTE El educador en su quehacer diario, tiene el deber de estimular, configurar, ser modelo a imitar pues de acuerdo a lo expresado por El Libertador Simón Bolivar: “...El maestro debe ser un hombre distinguido por su educación, por la pureza de sus costumbres, por la naturalidad de sus modales, jovial, accesible, franco, en fin en quien se encuentre mucho que imitar y poco que corregir” (p.45). Estos criterios formarán parte de
Enviado por OmarLopez / 322 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Sobre Competencia Lectora Y Oral
El nivel de competencias que he desarrollado en comprensión lectora ha sido un nivel medio, antes de entrar a la normal nunca había tomado una lectura de más de 5 hojas, entonces cuando entro y me piden que lea libros para realizar tareas a mi me parecía imposible porque no estaba acostumbrado, nunca había leído. Tras varias lecturas ya leídas en materias ya me daba cuenta que leía pero ya no porque tenía que cumplir
Enviado por HANNAMONTIEL / 485 Palabras / 2 Páginas -
10 Claves Para Una Buena Alimentación
Es moneda común que entre las mujeres de cierta edad se libere una lucha contra el paso del tiempo. Hacen todo lo posible para esconder tales manifestaciones en el cuerpo, todo esto apunta de tratamientos, cirugías y hasta con prometedores elíxires para la eterna juventud. Lo cierto es que la solución es mucho más sencilla de lo que aparenta. Solo basta con llevar un ritmo de vida saludable y proporcionarle al cuerpo sencillos cuidados. Entérate
Enviado por cyelylj / 507 Palabras / 3 Páginas -
DOSIFICACION DE COMPETENCIAS TERCERO
DOSIFICACIÓN DE COMPETENCIAS, TEMAS Y CONTENIDOS. Ciclo escolar 2011-2012 3° Grado PRIMER BIMESTRE PROYECTO 1 ESPAÑOL CIENCIAS NATURALES ÁMBITO DE ESTUDIO. Libro de texto. Páginas de la 8 a la 17. PROYECTO: Organizar la biblioteca del aula. TEMA 1. MOVIMIENTOS DEL CUERPO Y PREVENCIÓN DE LESIONES. • Relaciona los sistemas nervioso, óseo y muscular con los movimientos de su cuerpo. • Reconoce los daños que pueden causar los accidentes en el sistema locomotor, así como
Enviado por comoasigaviota2 / 552 Palabras / 3 Páginas -
Formación basada en competencias para la EMS
Grupo: 085 Módulo II Unidad: 1 Actividad No. 2 Sede: Prepa. 13 Fecha de Entrega (D-M-Año) 19 de Agosto de 2011 Nombre del Docente HORACIO GARCÍA SALAZAR Nombre de los Integrantes Nombre de la Actividad: Formación basada en competencias para la EMS Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad. Breve descripción de las instrucciones: Leer y analizar
Enviado por GAEL / 1.411 Palabras / 6 Páginas -
Procedimientos para diseno de dispositivos logicos programables utilizando xilinx 10.1 y lenguaje VHDL
PROCEDIMIENTOS PARA DISEÑO DE DISPOSITIVOS LÓGICOS PROGRAMABLES UTILIZANDO XILINX 10.1 Y LENGUAJE VHDL Paso 1: Programa Xilinx ISE: Abrir desde el icono en el escritorio de la PC o desde en inicio en todos los programas, la carpeta XILINX-ISE Design Suite el programa Project Navigator, que una vez que se abra quedará como icono en la barra de inicio. Figura 1 Ícono del programa Xilinx ISE Una vez abierto el programa observamos la ventana inicial
Enviado por jeanpi11 / 1.088 Palabras / 5 Páginas -
Rúbrica Para Evaluar Competencias De Historia
RUBRICA PARA EVALUAR COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA C O M P E T E N C I A REGULAR BIEN MUY BIEN 1. Usa las convenciones (semana, mes, año, década, siglo, a.C y d.C) para describir el paso del tiempo y los periodos históricos. 2. Ubica acontecimientos y procesos de la historia en el tiempo y establece su secuencia, duración y simultaneidad en un contexto general. 3. Identifica lo que se ha transformado
Enviado por SARUKY / 330 Palabras / 2 Páginas -
Competencias y límites de la jurisdicción indígena
Introducción Reconocimiento constitucional de la jurisdicción indígena Competencias y límites de la jurisdicción indígena Conclusiones Bibliografía consultada "Nuestra producción se llama artesanía, y la de ustedes es industria. Nuestra música es folclore y la de ustedes es arte. Nuestras normas son costumbres y las de ustedes son derecho[1] Introducción Desde mi etapa como estudiante de la carrera de derecho, tuve gran interés por conocer y estudiar la jurisdicción o derecho indígena de nuestro país, en
Enviado por nenemalon / 2.853 Palabras / 12 Páginas -
Los 10 Avances Tecnologicos Para El 2012
Top 10 de mejores avances tecnológicos 2010: * El Grafeno: es un derivado del grafito, tiene una gran conductividad, es flexible y de bajo coste. Su uso está a las pantallas táctiles, a los paneles solares y a los celulares. * Robots enfermeros: estos pueden realizar análisis de sangre, medir la presión, la fiebre y asistir a los pacientes. * Vehículos inteligentes: sumar Internet entre las comodidades del automóvil supone que los ocupantes del mismo
Enviado por minafs / 309 Palabras / 2 Páginas -
ACT. 10 UNIDAD 2, MODULO 3 PROFORDEMS
Propósito: Diseñar una trayectoria de aprendizaje considerando los procesos de aprendizaje y los cuatro elementos del ambiente para propiciar el desarrollo de la competencia disciplinar. Para poder diseñar la trayectoria de las actividades que un docente debe motivar a que el alumno realice, primeramente necesita adecuar los espacios y ambientes de aprendizaje para que esto llegue a buen logro, es decir para que el propósito de la asignatura se cumpla, por lo que a continuación
Enviado por oldacortezhdez / 288 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION Y SEGUIMIENTO DE COMPETENCIAS Y DIMENSIONES DEL DESARROLLO
DIMENSIÓN COGNOSCITIVA Reconoce la importancia del respeto por el cuerpo humano y sus funciones. Adopta posiciones adecuadas con el cuerpo. Realiza clasificaciones y sedaciones con dos características Realiza ejercicios de inclusión y exclusión de un elemento Identifica líneas rectas y curvas completando figuras sencillas. Identifica algunos cuantificadores: muchos, pocos, uno, todos, ninguno. Emplea nociones de tiempo: mañana, tarde, noche. identifica características, semejanzas y diferencias entre los objetos
Enviado por angelpaisa / 1.770 Palabras / 8 Páginas -
Competencias Para La Vida
Competencias para la vida La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) propone cinco competencias para la vida, las cuales deberán desarrollarse desde todas las asignaturas, procurando que se proporcionen oportunidades y experiencias de aprendizaje significativas para todos los alumnos. 1. Competencias para el aprendizaje permanente Implican la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de la vida, de integrarse a la cultura escrita, así como de movilizar los diversos
Enviado por re_ibarra / 402 Palabras / 2 Páginas -
10 años De Balaguer
Con igual capacidad de hurto de elecciones, se impuso al PRD en las elecciones de 1994, esta vez al propio líder de la socialdemocracia latinoamericana y mundial, José Francisco Peña Gómez. Balaguer obtuvo un 42.3%, contra un PRD que obtuvo el 41.6% de los votos, de donde se recoge que ocurrieron alteraciones de actas y del padrón electoral en la misma Junta Central Electoral. Como recogen algunos libros de historia dominicana, el fraude fue posible
Enviado por Laliita / 308 Palabras / 2 Páginas -
El precio de venta de un producto está limitado por la competencia.
1. El precio de venta de un producto está limitado por la competencia. No importa cual sea el costo al que le sale fabricarlo al productor, no es factible venderlo en cantidad suficiente si el precio al que lo ofrece es mayor que el de la competencia, siempre que el producto sea similar en características, pues el comprador no es tonto, se dará cuenta de ello, y no le comprará. Por otra parte, tampoco importa
Enviado por santillan / 480 Palabras / 2 Páginas -
Diplomado En Competencias
Actividad 7: Identificación de espacios ambiente de aprendizaje Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje Duración: 2 horas en línea Instrucciones: 1. Para la realización de la siguiente actividad es necesario que revise el documento Modelo Educativo UDGVirtual, págs. 16-21, en el apartado que se refiere a los Sistemas y ambientes de aprendizaje, lo cual facilitará la elaboración de esta actividad y la siguiente. 2. Reconozca la
Enviado por alejandronoris / 886 Palabras / 4 Páginas -
Identifica las competencias docentes que se requieren desarrollar para favorecer el logro del currículo 2011
Actividad 32. Identifica las competencias docentes que se requieren desarrollar para favorecer el logro del currículo 2011. 1) Formen equipos de trabajo por asignatura. Cada equipo debe revisar en el programa de la asignatura que le correspondió ¿cuál es el papel del docente que se requiere? Ser reflexivo tanto al desarrollar programas como con los recursos que utiliza ya sea en forma individual o en colegiado. Analizar lo que ya sabe o conoce de la
Enviado por patyycristian / 314 Palabras / 2 Páginas -
Exploración De Las Competencias Docentes Vinculadas A La Práctica Educativa
Competencia 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Elige su comportamiento tanto en lo privado como en público de lo que debe hacer moralmente. Considerando el hecho moral libre, voluntario, en plena lucidez y aceptando su responsabilidad. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. Asiste a una función de cine para
Enviado por maesther10 / 448 Palabras / 2 Páginas -
El Deporte en México y el Espíritu de Competencia
El Deporte en México y el Espíritu de Competencia ¿Consideras que el deporte esta dentro de tu estilo de vida? Buenos días maestros, compañeros y miembros del jurado. Mi nombre es Luis Angel Mendoza González y estoy representando al Colegio Independencia de Monterrey con el tema El Deporte en México y el Espíritu de Competencia. Hoy hablare del deporte. Mencionare que el deporte no es solo exclusivo para atletas si no para todos. También hablare
Enviado por luisangel2000 / 395 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Para La Vida
Competencias para la vida Cuando hablamos de habilidades de vida (life skills) nos referimos a aquellos comportamientos adecuados y responsables que nos permiten afrontar satisfactoriamente los desafíos diarios de la vida --ya sean privados, profesionales o sociales-- así como las situaciones excepcionales con las que nos vamos encontrando. Suponen un conjunto de competencias que nos permiten organizar nuestra vida de forma sana y equilibrada, facilitándonos experiencias de satisfacción o bienestar. Desde mediados de los años
Enviado por bonifacio.tamaya / 839 Palabras / 4 Páginas -
Competencias
Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) MATRIZ DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN BÁSICA José M. Fernández Universidad Politécnica Antonio José de Sucre 1. INTRODUCCIÓN En las dos últimas décadas ha irrumpido con fuerza en las áreas de Gestión de los Recursos Humanos y de la Educación una nueva palabra clave: Competencia. Los propósitos de muchos programas educativos ya no están definidos en función de objetivos sino de competencias. Las características que definen un cargo
Enviado por ortizperez / 5.199 Palabras / 21 Páginas -
¿Qué Características Deben Tener Las Actividades Didácticas Destinadas A Promover En Los Niños El Desarrollo De Sus Competencias Cognitivas Y Afectivas Al Interactuar Con El Entorno Natural Y Social?
¿Qué Características Deben Tener Las Actividades Didácticas Destinadas A Promover En Los Niños El Desarrollo De Sus Competencias Cognitivas Y Afectivas Al Interactuar Con El Entorno Natural Y Social? El sentido de aproximar a los niños al conocimiento del mundo natural es de vital importancia puesto que en sus primeros años los niños están ansiosos por descubrir todo aquello que les rodea. Se trata de brindarles oportunidades de aprendizaje que les ayuden a comprender como
Enviado por gabyazul / 820 Palabras / 4 Páginas -
Competencias para el aprendizaje permanente
Competencias para el aprendizaje permanente. Implican la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de la vida, de integrarse a la cultura escrita, así como de movilizar los diversos saberes culturales, lingüísticos, sociales, científicos y tecnológicos para comprender la realidad. Competencias para el manejo de la información. Se relacionan con la búsqueda, identificación, evaluación, selección y sistematización de información; el pensar, reflexionar, argumentar y expresar juicios críticos; analizar, sintetizar, utilizar
Enviado por vero82 / 433 Palabras / 2 Páginas -
Competencias
Los sueños del sapo" de Javier Villafañe Una tarde un sapo dijo: –Esta noche voy a soñar que soy árbol. Y dando saltos, llegó a la puerta de su cueva. Era feliz; iba a ser árbol esa noche. Todavía andaba el sol girando en la rueda del molino. Estuvo un largo rato mirando el cielo. Después bajó a la cueva, cerró los ojos y se quedó dormido. Esa noche el sapo soñó que era árbol.
Enviado por Buzz / 570 Palabras / 3 Páginas -
COMPETENCIA LECTORA
COMPETENCIA LECTORA ¿Qué es la Competencia Lectora? La competencia lectora se puede definir como la capacidad de construir, atribuir valores y reflexionar a partir del significado de lo que se lee en una amplia gama de tipos de texto, continuos y discontinuos, asociados comúnmente con las distintas situaciones que pueden darse tanto dentro como fuera del centro educativo. La Secretaría de Educación Pública implementó a partir del ciclo escolar 2010-2011 una propuesta de intervención educativa,
Enviado por noramorenog / 1.657 Palabras / 7 Páginas -
COMPETENCIA LECTORA
COMPETENCIA LECTORA ¿Qué es la Competencia Lectora? La competencia lectora se puede definir como la capacidad de construir, atribuir valores y reflexionar a partir del significado de lo que se lee en una amplia gama de tipos de texto, continuos y discontinuos, asociados comúnmente con las distintas situaciones que pueden darse tanto dentro como fuera del centro educativo. La Secretaría de Educación Pública implementó a partir del ciclo escolar 2010-2011 una propuesta de intervención educativa,
Enviado por noramorenog / 1.657 Palabras / 7 Páginas -
10 De Junio
10 De Junio Alumnos, el 10 de Junio, se conmemora el día de la Reafirmación de nuestros Derechos sobre las Islas Malvinas, que por un acto de fuerza se encuentran bajo jurisdicción de Gran Bretaña. Una ley del Congreso votado por unanimidad por los legisladores de todos los sectores dio vida a esta fecha en el año 1974. Nos reunimos y recordamos esta circunstancia de la soberanía, por que así lo indica el texto de
Enviado por Moni60 / 568 Palabras / 3 Páginas -
Competencias Genericas
COMPETENCIAS GENERICAS La competencia, definida socialmente, puede ser aplicada en cualquier estadio de la carrera, los estándares esperados pueden variar, por lo que no especifica qué requerimientos y expectativas deben ser tenidas en cuenta. Por el contrario, situada individualmente, se relaciona con unos criterios de referencia efectivos en cada profesión. La noción de competencia es central en las relaciones entre profesionales y sus clientes, recomendándose emplear el término "capacidad" para describir el concepto situado individualmente
Enviado por osita1908 / 530 Palabras / 3 Páginas -
Competencias
1. Competencias para el aprendizaje permanente. Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua, habilidades digitales y aprender a aprender. 2. Competencias para el manejo de la información. Su desarrollo requiere: identificarlo que se necesita saber; aprender a buscar; identificar, evaluar, seleccionar, organizar y sistematizar información; apropiarse de la información de manera crítica, utilizar y compartir información con sentido ético. 3. Competencias para el manejo
Enviado por norita28 / 550 Palabras / 3 Páginas -
Area De Competencia
¿Cómo redactar un texto? Definir el propósito Los textos pueden tener diversos fines, por lo tanto, es importante conocer el propósito para el cual serán escritos, con el objetivo de que el mensaje llegue al receptor de la manera adecuada. En este punto, es muy importante identificar qué tipo de texto es y para qué lo vamos a escribir. En la unidad anterior, revisaste los tipos de texto. Retoma el material que trabajaste cada vez
Enviado por pcruzka / 329 Palabras / 2 Páginas -
Area De Competencia
¿Cómo redactar un texto? Definir el propósito Los textos pueden tener diversos fines, por lo tanto, es importante conocer el propósito para el cual serán escritos, con el objetivo de que el mensaje llegue al receptor de la manera adecuada. En este punto, es muy importante identificar qué tipo de texto es y para qué lo vamos a escribir. En la unidad anterior, revisaste los tipos de texto. Retoma el material que trabajaste cada vez
Enviado por pcruzka / 329 Palabras / 2 Páginas -
¿Las Competencias Cognitivas básicas? Rosa María Torres
La enseñanza escolar se ha centrado tradicionalmente en el contenido de las asignaturas, descuidando la enseñanza de las capacidades y habilidades cognoscitivas que son indispensables para aprender, incluso de las mismas que se reiteran en planes y programas de estudio, tales como: capacidad de razonamiento, capacidad de autoaprendizaje, pensamiento autónomo, pensamiento crítico, solución de problemas, creatividad, etcétera. Planes y programas se limitan a nombrar estas competencias, sin explicitar lo que se entiende por cada una
Enviado por MAGDALENASANCHEZ / 3.064 Palabras / 13 Páginas -
Competencias Gerenciales
Competencias gerenciales Competencia para la comunicación: implica escuchar, informar a otros, fomentar canales abiertos y negociar con otros. El flujo de información en una organización es su líquido vital. Para mantener y mejorar el desempeño de una organización, la información debe fluir con libertad en todas las direcciones. La competencia para la comunicación fortalece las bases de una administración exitosa. Competencia multicultural: los gerentes competentes están al tanto de las tendencias importantes, en su país
Enviado por martinar / 541 Palabras / 3 Páginas -
Competencia Perfecta
Definición de Competencia Perfecta: La competencia perfecta es un tipo o modelo de mercado en el que existen numerosos vendedores y compradores que están dispuestos a vender o comprar libremente entre ellos productos que son homogéneos o iguales en un mercado dado (como el mercado del cobre, de la madera, del trigo u otras materias primas, productos agrícolas, valores financieros o productos que son bien conocidos y estandarizados), pero, sin tener influencia distinguible en el
Enviado por yomeperdi / 674 Palabras / 3 Páginas -
Cisco Resumen Capitulo 10
Dispositivos de internetwork Los routers son los dispositivos principales utilizados para interconectar las redes. Cada puerto de un router se conecta a una red diferente y realiza el enrutamiento de los paquetes entre las redes. Los routers tienen la capacidad de dividir dominios de broadcast y dominios de colisiones. También se usan para interconectar redes que utilizan diferentes tecnologías. Los routers pueden tener interfaces LAN y WAN. Las interfaces LAN del router permiten a los
Enviado por checo621 / 983 Palabras / 4 Páginas -
Taller De Competencia
Taller de competencia En grupos de 2 Matemática Nombre: Nombre: Grado: Fecha: 1. Coloca el nombre de cada signo. ∈ ____________________ ⊂ ______________________ ∉ ____________________ ∪ ______________________ ∩ _____________ > ______________ < _______________ ___________ 2. Completa las expresiones con los símbolos y P______O T_______P C_____P T______C O_______P 3. Escriba los elementos de cada conjunto según las relaciones indicadas. 4. Representa los conjuntos M y N en un diagrama de Venn y halla
Enviado por alfonso9 / 279 Palabras / 2 Páginas -
Termino Competencia
Concepto de competencia Definición de pisa para: Competencia en lectura. La capacidad de comprender, utilizar y reflexionar sobre textos escritos, para lograr sus propias metas, desarrollar su conocimiento y potencial y participar en la sociedad. Competencia en matemáticas. La capacidad de identificar y comprender el rol que las matemáticas juegan en el mundo, hacer juicios bien fundamentados y usar y comprometerse con las matemáticas de forma que se logren satisfacer las necesidades de la vida
Enviado por brunoaguilardiaz / 528 Palabras / 3 Páginas -
COMPETENCIAS
Hablar de la competencia científica en el aula es un titulo muy extenso desde mi punto de vista es un panorama muy general, es hablar de un todo y un nada a la vez sobre todo porque favorecer el aprendizaje de las ciencias en el nivel básico no es una prioridad en nuestro sistema escolar, o desde mi perspectiva no e visto que sea algo prioritario eso de favorecer la competencia científica porque creo que
Enviado por erandiosa / 1.163 Palabras / 5 Páginas -
Art 10 Lct
Tribunal: C. Nac. Trab., sala 7ª Fecha: 26/10/2006 Partes: Pignataro, María P. v. Canadian Line Argentina S.A. y otros s/despido SUMARIOS Citar Lexis Nº 13/11440 CONTRATO DE TRABAJO - Conjunto económico - Solidaridad del art. 31 LCT. 1. Habiéndose probado la existencia de un conjunto económico en los términos de lo dispuesto por el art. 31 Ver Texto LCT. para considerarse configurada la responsabilidad empresaria solidaria no debe probarse el dolo del empleador o un
Enviado por marinamarulita / 19.204 Palabras / 77 Páginas -
Definición De Competencias
CONCEPTO DE COMPETENCIA SEGÚN DIVERSOS AUTORES UNESCO El enfoque por competencias ha tomado fuerza en el ámbito educativo en los últimos años, y aparece frecuentemente recomendado en los informes realizados por la UNESCO. Algunas ideas centrales de este enfoque se resumen en cuestiones como la de aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Se refieren a las capacidades complejas que desarrolla una persona y poseen distintos grados de
Enviado por adal36 / 503 Palabras / 3 Páginas -
COMPETENCIA 1 2 3 4 5 Liderazgo
COMPETENCIA 1 2 3 4 5 Liderazgo Identifica necesidades de su entorno. Contribuye con su actitud y comportamiento a mejorar el ambiente laboral. Plantea acciones novedosas y de mejoramiento. Trabajo en equipo Toma decisiones basadas en intereses colectivos y no particulares. Respeta acuerdos consensuados. Acepta los otros sin discriminar. Pensamiento estratégico Formula proyectos y define acciones. Reconoce y aplica las tecnologías apropiadas para desarrollar diferentes actividades. Evalúa resultados para mejorar procesos. Flexibilidad Escucha con atención
Enviado por lucianave / 512 Palabras / 3 Páginas -
Competencia
.- Competencia y jurisdicción.- Como se ha visto anteriormente la jurisdicción se considera como el poder genérico de administrar justicia, dentro de los poderes y atribuciones de la soberanía del Estado; competencia es precisamente el modo o manera como se ejerce esa jurisdicción por circunstancia concretas de materia, cuantía, grado, turno, territorio imponiéndose por tanto una competencia, por necesidades de orden practico. Se considera, entonces, tanto como facultad del juez para conocer en un asunto
Enviado por yndira / 853 Palabras / 4 Páginas -
Análisis de la importancia comunicativa de la competencia a nivel personal, familiar, social y laboral de la vida de las personas
ACTIVIDAD – Semana 1: IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN Objetivo: Analizar la importancia de la competencia de comunicación en la vida personal, familiar, social y laboral de las personas. Procedimiento: 1. Analice la situación y resuelva las preguntas que aparecen a continuación. 2. Lleve sus respuestas al portafolio de evidencias. SITUACIÓN: Deisy es una vendedora de la sesión de ropa infantil de una importante fábrica de la ciudad. Se destaca por tener habilidad para atender el
Enviado por 43879050 / 556 Palabras / 3 Páginas -
Mecanismos De Desviación De Competencia
Delegación de gestión. Los órganos superiores de dirección de la Administración Pública Central, los gobernadores, los alcaldes y las autoridades de superior jerarquía de la Republica, de los estados, de los distritos metropolitanos, de los municipios y de los entes de la Administración Pública, podrán delegar la gestión, total o parcial, de determinadas atribuciones a los órganos bajo su dependencia, así como la firma de documentos en funcionarios o funcionarias adscritos a los mismos de
Enviado por cgov / 1.998 Palabras / 8 Páginas -
Competencias Genéricas Del Perfil Del Egresado De EMS
Competencias Genéricas del Perfil del Egresado de EMS: 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. APLICACIÓN: Motivar a los alumnos a ser mejores perseguir objetivos, valores retos, plan de vida. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. APLICACIÓN: Se planea visita a museos, a clase de pintura, de canto y música,
Enviado por krizty / 349 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 16: Exploración Acerca De Las Competencias Docentes Vinculadas A Su Práctica Educativa.
COMO PUEDO FAVORECER EL PROCESO DE CAMBIO ENLA EDUCACION MEDIA SUPERIOR Creo firmemente que el enfoque por competencias nos permite asegurar que nuestros estudiantes van a contar con la solidez académica, el compromiso y la capacidad de participar en el desarrollo de nuestra comunidad recordando que educación mas aptitud igual a competencia. Una vez unificado el nivel medio superior en nuestro País. Nuestros alumnos pueden aplicar una manifestación de la inteligencia que depende de la
Enviado por DAVIDGAP / 412 Palabras / 2 Páginas -
Resumen Del Capitulo 10 Del Libro La Estructura De Las Revoluciones Cientificas
Capítulo 10 : Las revoluciones como cambios del concepto del mundo Guiados por un nuevo paradigma, los científicos adoptan nuevos instrumentos y buscan en lugares nuevos, sin embargo, durante las revoluciones los científicos ven cosa nuevas y diferentes al mirar con instrumentos conocidos y en los lugares que ya habían buscado, es decir, los cambios de paradigma hacen que los científicos vean el mundo que leses propio, de manera diferente. Las demostraciones conocidas en la
Enviado por GiovannaNarvaezdeBerthely / 848 Palabras / 4 Páginas -
Competencias Colaborativas
TRABAJO COLABORATIVO COMPETENCIAS COMUNICATIVA UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL A DISTANCIA Y ABIERTA Programa Ing de Telecomunicaciones Curso 90003 30 DE ABRIL DE 2012 BOGOTA D.C Introducción El siguiente trabajo tiene como objetivo comprende el desarrollo de la elaboración de trabajos a nivel grupal, se enfoca en la caracterización de cada uno de los integrantes y la identificación con el rol más apropiado. Posterior a esto encontramos un pequeño análisis de los dos videos propuestos para la
Enviado por sonwil6 / 654 Palabras / 3 Páginas -
Act # 10 Iniciativa Empresarial
MODULO INICIATIVA EMPRESARIAL Act # 10 TRABAJO COLABORATIVO Presentado por Jorge Eliecer Donoso Castro jedonosoc@unadvirtual.edu.co CC 79488148 Grupo # 94_102029 Cead JAG TUTOR RAFAEL ATHEORTUA CORREA DIRECTOR DIANA CAROLINA VIVAS Bogotá 20 de mayo de 2012 INTRODUCCION A continuación encontraremos un plan de negocio elaborado a partir de una idea que puede ser innovadora, ya que en ninguna parte del país se presta un servicio integral ya sea para automóviles o motos, siempre se tiene
Enviado por jdonoso2002 / 1.626 Palabras / 7 Páginas