APOYOS REQUERIDOS ensayos gratis y trabajos

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Apoyos Requeridos

Apoyos requeridos 4° “A” Materia Aprendizajes esperados Apoyos requeridos Español 1.- Identifica las características y la función de las monografías, y las retoma al elaborar un texto propio. 2.- Escribe un texto monográfico que muestra coherencia. 1.- Preguntar: ¿Qué características tiene un texto monográfico?, ¿Cuál es la función de un texto monográfico?, ¿Qué es un texto expositivo?, ¿Cuáles son sus características? 2.- Preguntar: ¿Cuándo se utiliza la mayúscula?, ¿Cada cuándo se utiliza un punto? 2.-

Enviado por adriana1112 / 3.130 Palabras / 13 Páginas
Apoyos Requeridos

Apoyos requeridos 6° “A” Materia Aprendizajes esperados Apoyos requeridos Español 1.- Necesita identificar las características generales de los reportajes y su función para integrar información sobre un tema. 2.- Emplea notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, refiriendo los datos de las fuentes consultadas. 1.- Proporcionarles diferentes reportajes e identifiquen como está organizada la información. 1.- Con color rojo remarcar la entrada, con azul el desarrollo y con verde el remate.

Enviado por Kittyfresita / 366 Palabras / 2 Páginas
Apoyos Requeridos

APOYO REQUERIDO 1 APOYO REQUERIDO 2 APOYO REQUERIDO 3 REQUIERE LLEVAR A CABO EJERCICIOS DE LECTURA LE FALTA PRACTICAR RESOLUCION DE PROBLEMAS EN CASA REALIZAR LA PRACTICA DE LOS EJERCICIOS VISTOS EN LA CLASE DE CIENCIAS SUMINISTRARLE MATERIAL DIDACTICO TUTORIAS INDIVIDUALES APOYOS EN CASA Y SI NO LOS TIENE POR PARTE DE TRABAJO SOCIAL TUTORIA PERSONALIZADA DEL PADRE INVOLUCRAR A LOS PADRES- VIVENCIAL EN EL SALON CON EL ALUMNO ORIENTACION DEL DOCENTE AL PADRE E

Enviado por piligrosa / 232 Palabras / 1 Páginas
Apoyos Requeridos

APOYOS REQUERIDOS 4 bloque español 1° Es necesario que para favorecer los aprendizajes del bloque de José Eduardo se recomienda que lea en casa periódicos, libros, revistas científicas, etc., y realice análisis, síntesis, resúmenes de un artículo científico de su agrado. Es indispensable fortalecer la ortografía y buena redacción es necesario que en casa le dicten textos y aquellas palabras mal escritas repetirlas 30 veces, así como aprender cuales son los nexos temporales y su

Enviado por luna_33 / 1.802 Palabras / 8 Páginas
Apoyos Requeridos Para La Cartilla

Nombre del alumno: José Manuel Guzmán Hernández CAMPO FORMATIVO ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DESARROLLO FISICO Y SALUD Apoyar al niño en casa a expresar sus sentimientos y emociones mediante el juego. Llevar al niño donde realice actividades que tenga que relacionarse amistosamente y personas ajenas a su círculo familiar. Realizar ejercicio con movimientos que requieren de mayor fuerza, como correr, saltar en un pie, etc., para apoyar su

Enviado por bebakity / 356 Palabras / 2 Páginas
Apoyos Requeridos

BOLETAS APOYOS REQUERIDOS. 1.- REYNALDO AGUILAR HERRERA Bloque 1 ESPAÑOL: No establece relación alguna entre el orden de los sucesos de un relato. Se sugiere redacte y escriba textos históricos de lectura y haga las correcciones necesarias. Bloque lll : No identifica los elementos que componen una obra de teatro. Se sugiere lean cuentos y los adapte a obras de teatro imaginariamente. Bloque lV: No distingue la relación entre causa y efecto. Se sugiere plante

Enviado por irmalucas / 310 Palabras / 2 Páginas
APOYOS REQUERIDOS QUINTO GRADO TODOS LOS BLOQUES

APOYOS REQUERIDOS BLOQUE II CIENCIAS NATURALES A pedro se le dificulta explicar la reproducción de las plantas, su interacción con otros seres vivos y el medio natural; Así mismo no puede aplicar habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica. Por lo que se recomienda hacer un proyecto en el cual siembre una planta e inicie un diario de campo en el cual desarrolle observaciones relacionadas al crecimiento, partes de la planta e interacción

Enviado por ilimozha / 377 Palabras / 2 Páginas
Apoyos Requeridos

El (la) maestro (a) registrara al concluir el segundo bloqueo en el momento del ciclo escolar el que observe dificultades en el desempeño de o de la alumna (o) información acerca de las necesidades de apoyo que este(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperado establecidos en los programas de estudio. Bloque 1 Alumno Cruz Enrique Araujo Hernández

Enviado por ricesar / 961 Palabras / 4 Páginas
Apoyos Requeridos II Bloque

APOYOS REQUERIDOS BLOQUE II CIENCIAS NATURALES A pedro se le dificulta explicar la reproducción de las plantas, su interacción con otros seres vivos y el medio natural; Así mismo no puede aplicar habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica. Por lo que se recomienda hacer un proyecto en el cual siembre una planta e inicie un diario de campo en el cual desarrolle observaciones relacionadas al crecimiento, partes de la planta e interacción

Enviado por epuladaug26 / 296 Palabras / 2 Páginas
Observaciones Significativas Y Apoyos Requeridos En Preescolar

Observaciones significativas Apoyos requeridos Reglas Presenta dificultad para respetar reglas establecidas dentro y fuera del salón, así como en juegos y actividades. Trabajar con el respeto de reglas, elaborar reglamento en casa y asegurarse de que lo lleve a cabo. Realizar juegos reglados y asegurarse de que los cumpla. lenguaje Presenta dificultad para pronunciar algunas palabras. Trabajar con la correcta pronunciación de su lenguaje motivándolo para que articule bien las palabras. Mal hechos Muestra dificultad

Enviado por grisa_100 / 771 Palabras / 4 Páginas
APOYOS REQUERIDOS SEGUNDO BIMESTRE

SEGUNDO BIMESTRE QUINTO “A” PARA TODOS LOS ALUMNOS SE ESTRACTO LO MAS IMPORTANTE DEL BIMESTRE. ESPAÑOL 1.- REALIZA TRES LECTURAS DE TU LIBRO DE ESPAÑOL DONDE IDENTIFIQUES ,QUE TIPO DE TEXTO ES, QUE LENGUAJE UTILIZA, LAS PALABRAS CLAVE, LOS NEXOS Y CUAL ES LA INTENCION DEL TEXTO. 2.-ESCRIBE DOS LEYENDAS QUE MAS TE GUSTEN E IDENTIFIICA EN DONDE SE SITUA EL RELATO, QUE LENGUAJE UTILIZA, CUAL ES LA IDEA CENTRAL DEL TEXTO, EN QUE TIEMPO

Enviado por anabelmarquez / 238 Palabras / 1 Páginas
Apoyos Requeridos

APOYOS REQUERIDOS CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO: LENGUAJE ORAL COMPETENCIA: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral APRENDIZAJES ESPERADOS APOYOS REQUERIDOS 1 Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela Fomentar en el alumno la comunicación en casa a través de lecturas de cuentos. 2 Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones Involucrar al niño en conversaciones familiares.

Enviado por karenOas / 10.783 Palabras / 44 Páginas
APOYOS REQUERIDOS

APOYOS REQUERIDOS CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO: LENGUAJE ORAL COMPETENCIA: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral APRENDIZAJES ESPERADOS APOYOS REQUERIDOS 1 Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela Fomentar en el alumno la comunicación en casa a través de lecturas de cuentos. 2 Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones Involucrar al niño en conversaciones familiares.

Enviado por clendaminna / 10.783 Palabras / 44 Páginas
APOYOS REQUERIDOS

ACCIONES PARA FORTALECER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y CON ELLO LOS APRENDIZAJES ESPERADOS: ACCIONES PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO ESCOLAR: APOYO PSICOLÓGICO APOYOS ESCOLARES ATENCIÓN DE EXTERNOS Y/O EXTRACURRICULARES Cómo atender a niños con NEE USAER Creación de ambientes favorables. Adicciones Requiere atención especializada. Apoyo de Programas Educativos (becas uniforme, madre jóvenes embarazadas, aprovechamiento, ver bien para aprender mejor, etc. Actividades recreativas, artísticas, culturales, Hacer un diagnóstico amplio para conocer a fondo la situación del alumno,

Enviado por tamagocha / 1.089 Palabras / 5 Páginas
APOYOS REQUERIDOS ESPAÑOL 2o.

OBSERVACIONES POR BIMESTRE Columna1 ASIGNATURA OBSERVACIONES RECOMENDACIONES 1 MATEMÁTICAS II BIMESTRE (SE PONE EL NOMBRE DEL NIÑO) NO LOGRA PRODUCIR O COMPLETAR SUCESIONES DE NÚMEROS NATURALES, ORALES Y ESCRITOS, EN FORMA ASCENDENTE O DESCENDENTE SE RECOMIENDA REALIZAR DOS VECES POR SEMANA BAJO LA SUPERVISIÓN DE UN ADULTO EJERCICIOS DE NUMERACIÓN QUE IMPLIQUEN CANTIDADES HASTA CENTENAS, REALIZANDO LA SUCESIÓN ASCENDENTE, POSTERIORMENTE DESCENDENTE Y VICEVERSA ASÍ COMO EJERCITAR TABLAS DE MULTIPLICAR; LA PROFESORA REVISARA EL AVANCE UNA

Enviado por Morelosypavon / 492 Palabras / 2 Páginas
Apoyos Requeridos

APOYOS REQUERIDOS OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA PROFESOR (A) ________________________________________________________________________________________________________________ GRAD_______GRUPO________ ASIGNATURA _________________________________________________________________________________________________________________ ALUMNO BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES ( ESPECIFICAR ) LOS APOYOS REQUERIDOS ) Lee el siguiente texto y a continuación responde a las preguntas que se formulan: Al amanecer las ropas de la cama, revueltas, estaban en el suelo. Tuve frío y las atraje sobre mi cuerpo. Los primeros tranvías comenzaban a cruzar la ciudad, y, amortiguado por la casa

Enviado por anilu2304 / 228 Palabras / 1 Páginas
Apoyos Requeridos Quinto Grado

Bloque 1 apoyos requeridos Matemáticas: Alexis necesita apoyo para identificar fracciones equivalentes y sureconocimiento en figuras y rectas. Para que desarrolle estas habilidades debe realizar actividades en las que: Divida rectas y figuras según ubicando en las mismas los valores con los cuales fracciono. Ubique fracciones equivalentes en las mismas figuras divididas. Se recomiendan estas actividades en casa tres veces por semana. Al final de mes se valorara su avance. Observaciones generales Aunque Alexis es

Enviado por chacal1980 / 2.438 Palabras / 10 Páginas
Apoyos Requeridos

ODHALYS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LA EDUCADORA FAVORECERA EL DIALOGO ENTRE ELLLA Y SUS COMPAÑEROS, EN LA ASABLEA, EN JUEGOS DE MESA DONDE RESPETE REGLAS PARA ESPERAR TURNO, DONDE SE HARA INCAPIE EN QUE TODOS DEBEMOS DE ESCUCHAR LA OPINION DE LOS DEMÁS. EN CASA EN CUALQUIER MOMENTO PEDIRLE QUE ESCUCHE LA OPINIÓN DE LOS DEMÁS, TAMBIEN QUE ORGANICEN ALGUNA SALIDA DONDE PONGAN A VOTACIÓN EL LUGAR DONDE QUIEREN IR Y QUE CADA UNO DIJA LAS

Enviado por claubarrena / 478 Palabras / 2 Páginas
APOYOS REQUERIDOS

ACCIONES PARA FORTALECER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y CON ELLO LOS APRENDIZAJES ESPERADOS: Pensamiento matemático Exploración y conocimiento del mundo Desarrollo personal y social Desarrollo físico y salud Expresión y apreciación artística Apoyar al niño a que tenga la oportunidad de comparar, igualar Fortalecer la capacidad de observación mediante consignas o preguntas que promuevan la identificación de detalles, comparación y descripción de lo observado ejemp. como se desplazan las nubes, como caminan los elefantes, que

Enviado por gelyangulo / 1.597 Palabras / 7 Páginas
Apoyos Requeridos

ESPAÑOL II BLOQUE APRENDIZAJE ESPERADO RECOMENDACIONES I Analiza el ambiente y las características de los personajes de cuentos latinoamericanos. Consulta tu libro de textos el cual contiene algunos cuentos latinoamericanos léelos y analiza su contenido mediante un cuadro sinóptico. II Revisa y selecciona información de diversos textos para participar en una mesa redonda. Investiga algún tema que te sea interesante para presentarlo en un panel de discusión puedes dialogar con tu familia sobre qué opina

Enviado por alitcel3 / 1.657 Palabras / 7 Páginas
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

NOMBRE DE LA ALUMNO (A): ___________ALVAREZ VANEGAS GABRIELA ____________________________________ BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS II ESPAÑOL Lee e identifica en algunas ocasiones información de diferentes fuentes por lo cual se solicita utilizar materiales disponibles en casa como libros, revistas, periódicos, carteles, letreros, después de leerlos, realizar textos similares y cortos; además preguntar continuamente de qué trata la lectura, ayudar a leer en donde se observe dificultad, motivar a que siga leyendo y revisar la

Enviado por gerrardkings / 1.003 Palabras / 5 Páginas
Apoyos Requeridos

APOYOS REQUERIDOS BIM II NO. PROG. ALUMNOS ASIGNATURA APOYO REQUERIDO 1 ANDRES MENDEZ LUIS VICTOR MATEMATICAS SE RECOMIENDA LA LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS NATURALES PARA IDENTIFICAR EL VALOR POSICIONAL DE CADA UNO. 2 CASTILLO HERNANDEZ JENIFER MATEMATICAS SE SUGIERE QUE REALICE PROBLEMAS DONDE EMPLEE LAS FRACCIONES PARA EXPRESAR POR ESCRITO MEDIAS DIVERSAS. 3 COLULA HERNANDEZ NANCY MATEMATICAS SE SUGIERE QUE REALICE OPERACIONES MENTALMENTE DONDE MULTIPLIQUE DIGITOS POR 10 Y 100 PARA DESARROLLAR SU HABILIDAD

Enviado por vivianaradavi / 761 Palabras / 4 Páginas
Apoyos Requeridos

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 23 “JUAN RULFO” APOYOS REQUERIDOS ALUMNO(A):_______________________________________ GRADO:________ GRUPO______ ASIGNATURA:____________________________PROFESOR(A):____________________________________ FECHA:_______________________ BIMESTRE:_______________ TURNO:__________________________ APRECIACIÓN DE RIESGO SELECCIÓN APOYO REQUERIDO 1.- NO TRAE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA CLASE. 1.-VERIFICAR DIARIAMENTE QUE SU HIJO(A) LLEVE EN SU MOCHILA SUS UTILES Y MATERIALES DE TRABAJO, DE ACUERDO AL HORARIO CORRESPONDIENTE. 2.- PRESENTA DEFICIENCIAS EN LA COMPRESIÓN LECTORA. 2.- FOMENTAR LA LECTURA DIARIAMENTE DURANTE 20 MINUTOS. 3.- PRESENTA DIFICULTAD EN EL CÁLCULO MATEMÁTICO. 3.- REPASE

Enviado por isa1308 / 610 Palabras / 3 Páginas
Apoyos Requeridos

https://www.scribd.com/doc/119564931/APOYOS-REQUERIDOS 9 ene. 2013 - MATEMÀTICAS: APOYOS REQUERIDOS ALEXIS NECESITA APOYO ... SELECCIONE ENTRE VARIOS TEMAS ACORDES A SU GRADO E ... Visitaste esta página el 16/04/15. Apoyos requeridos - SlideShare es.slideshare.net/bi-lizzza/apoyos-requeridos-21421967 18 may. 2013 - Apoyos requeridos .... un grupo nonecesiten algún tipo de apoyo para mejorar o mantener su ... Evaluacion de lectura, escritura y matematicas. Presentacion de apoyo mxl gral - SlideShare es.slideshare.net/Mudleyfa/presentacion-de-apoyo-mxl-gral 2 feb. 2013 - Artículo 15 Tercer periodo: 6º

Enviado por manuelmk4 / 314 Palabras / 2 Páginas
Formato De Apoyos Requeridos

Transcripción de Redaccion de los apoyos requeridos ¿Como podemos redactar los apoyos requeridos? Se recomienda. Es necesario. Se sugiere. Es apremiante. Es prioritario atender. Es conveniente. Es imprescindible. Es indispensable. Para fortalecer. Para favorecer. debe redactarse en vocabulario de facil comprensión para los destinatarios. frase inicial + aprendizaje esperado+ sugerencia didáctica metodológica dirigida a padres para mejorar el desempeño del estudiante. Es necesario apoyar a Juan en el empleo de rimas en la escritura de

Enviado por rodethvelasquez / 205 Palabras / 1 Páginas
Apoyos Requeridos 1o, 2o Y 4o Grado De Primaria

Primer Grado N/P Alumno Español Matemáticas Exploración del Medio Formación Cívica y ética 1 Anselmo Ordaz Giovanni 1.- Es necesario mejorar su lectura, para ello se debe trabajar con cuentos y fabulas. 2.- Necesita mejorar su caligrafía para lo cual se recomienda redactar pequeños textos y dictados. 3.- Es necesario identificar el orden alfabético, por lo cual se recomienda realizar listas con palabras que empiecen con determinada letra. 1.- Necesita mejorar la sucesión que le

Enviado por LeoHernandez / 2.802 Palabras / 12 Páginas
Apoyos Requeridos 1 Primaria

JUAN PABLO ESPAÑOL: ES PRIORITARIO ATENDER LOS PROBLEMAS DE LECTURA DE JUAN PABLO YA QUE ESTO PROVOCA QUE NO VALLA AL PAREJO EN LOS CONTENIDOS, ES NECESARIO AYUDARLO EN LA IDENTIFICACIÓN DE LETRAS PARA MEJORAR SU LECTO-ESCRITURA, POR LO QUE LE RECOMIENDO REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: *REPASO E IDENTIFICACIÓN DE LAS LETRAS *LECTURA DE SILABAS *FORMAR SU ABECEDARIO A TRAVÉS DE RECORTES DE REVISTAS O PERIÓDICOS. *CON SUS LETRAS RECORTADAS DEBERÁ FORMAR PALABRAS Y ORACIONES.

Enviado por GIO269 / 1.833 Palabras / 8 Páginas
Apoyos Requeridos

ANASTACIO ANTONIO SATURNINO OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES BIMESTRE SI AL ALUMNO SE LE DIFICULTA REDACTAR UN RESUMEN O UNA SÍNTESIS DE UN TEXTO, SE RECOMIENDA QUE SE REALICEN EJERCICIOS DE RESUMEN O SÍNTESIS DE TEMAS QUE LE INTERESEN PARA QUE SE FAMILIARICE CON ESTE TIPO DE TEXTOS. I O II O II O IV O V O EL ALUMNO MUESTRA DESINTERÉS EN LA CONVERSACIÓN DESPUÉS DE UNA LECTURA, SE RECOMIENDA LEER EN CASA 15 MINUTOS Y

Enviado por 830509 / 1.048 Palabras / 5 Páginas
La evaluación formativa en la RIEB 2011: apoyos requeridos y observaciones generales

LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LA RIEB 2011: APOYOS REQUERIDOS Y OBSERVACIONES GENERALES SUPERVISOR ESCOLAR 024 – ZONGOLICA. CICLO ESCOLAR 2012-2013. ZONGOLICA,VER., ENERO DE 2013. Slide 2 LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LA RIEB 2011: APOYOS REQUERIDOS Y OBSERVACIONES GENERALES Con el propósito de impulsar acciones que fortalezcan la intervención de las y los docentes adscritos a la Zona Escolar 024-Zongolica, se propone el presente tutorial con la intención de ser una herramienta para la construcción del

Enviado por isalex1986 / 630 Palabras / 3 Páginas
Apoyos requeridos

ESCUELA SECUNDARIA GRAL. No. 13 “ARMANDO ESCOBAR NAVA” Registro de Necesidades de Apoyo para alumnos de bajo Aprovechamiento Bloque III Asignatura Historia Nombre del alumno: Santillán Velázquez Adolfo Grado: 2 Grupo: B Apoyos Requeridos: Nombre y Firma del Profesor PROFA. MAYRA CASTRO DZIB. ESCUELA SECUNDARIA GRAL. No. 13 “ARMANDO ESCOBAR NAVA” Registro de Necesidades de Apoyo para alumnos de bajo Aprovechamiento Bloque III Asignatura Historia Nombre del alumno: Ucan Ruiz Ernesto Grado: 2 Grupo: B

Enviado por mayra_1968 / 587 Palabras / 3 Páginas
ENTREGA DE APOYOS REQUERIDOS A PADRES DE FAMILIA CORRESPONDIENTES AL BLOQUE III

ENTREGA DE APOYOS REQUERIDOS A PADRES DE FAMILIA CORRESPONDIENTES AL BLOQUE III 5° GRADO GRUPO A CICLO ESCOLAR 2016-2017 ALUMNO/ A APOYOS REQUERIDOS FIRMA DEL PADRE O TUTOR 1. AMADOR RODRIGUEZ DULCE MARIA Español. Algunos errores de ortografía. Identificar información relevante en dos lecturas relacionadas y organizar textos en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo Matemáticas. La explicación demuestra algún entendimiento del concepto matemático necesario para resolver los problemas. Resolución de problemas que

Enviado por CleZz AF / 1.446 Palabras / 6 Páginas
LOS APOYOS REQUERIDOS DE CUARTO GRADO, PRIMARIA

REQUIERE APOYO PARA IDENTIFICAR ASPECTOS RELEVANTES DE LOS ESCENARIOS Y PERSONAJES DE NARRACIONES MEXICANAS LEER UNA LEYENDA DURANTE DE DOS SEMANAS Y DESCRIBIR LOS ESCENARIOS E IDENTIFICAR LOS PERSONAJES PRINCIPALES. ESTA ACTIVIDAD SERA REVISADA POR EL DOCENTE. REQUIERE APOYO EN EL USO DE FRACCIONES PARA EXPRESAR PARTES DE UNA COLECCION. REALIZAR 5 EJERCICIOS DIAROS DURANTE DOS SEMANAS, SERÁ SUPERVISADO POR SU TUTOR PARA QUE LOS REALICE Y POSTERIORMENTE EL DOCENTE LOS REVISARÁ. REQUIERE APOYO PARA

Enviado por evemarcos / 366 Palabras / 2 Páginas
OBSERVACIONES Y APOYOS REQUERIDOS QUINTO BIMESTRE PRIMER GRADO

OBSERVACIONES Y APOYOS REQUERIDOS QUINTO BIMESTRE PRIMER GRADO ESPAÑOL OBSERVACIÓN APOYO REQUERIDO Se le dificulta identificar información específica en un texto. Se le invita al alumno leer textos de su interés y apoyarlo al término para hacerle preguntas de la misma y comprobar que haya entendido lo que leyó. Se le dificulta identificar las partes de los libros y reconocer sus características. Se le sugiere al alumno con ayuda de su tutor que revisen sus

Enviado por Ely ViChique / 640 Palabras / 3 Páginas
APOYOS REQUERIDOS Y HERRAMIENTAS.

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES ESCRITURA 3° Presenta dificultad al emplear correctamente el uso de mayúsculas en un párrafo. Recomiendo que el tutor dicte textos cortos al alumno y posteriormente se revise el uso correcto de mayúsculas (al inicio del texto, después de un puntos y al emplear nombre propios). 4° El alumno tiene dificultad al escribir textos sencillos sobre un tema específico. Es necesario que el tutor le proponga

Enviado por Ossiel Hernández Flores / 391 Palabras / 2 Páginas
EJEMPLO DE APOYOS REQUERIDOS

APOYOS REQUERIDOS OBSERVACIONES ESPECIFICAS OBSERVACIONES GENERALES AGUILAR AVALOS SERGIO MICHEL Bloque I. Historia Necesita aprender a identificar la duración del periodo y la secuencia del origen del ser humano, del poblamiento de los continentes y de la sedentarización; así como comparar las actividades y las formas de vida nómada y sedentaria. Debe aprender a reconocer la importancia de la invención de la escritura y las características de las primeras ciudades. Se recomienda leer tanto en

Enviado por FABIOLA_OZU / 552 Palabras / 3 Páginas
APOYOS REQUERIDOS PRIMER BIMESTRE

ESCUELA PRIMARIA “MARIANO MATAMOROS” CLAVE CENTRO DE TRABAJO: 21DPR0314J CICLO ESCOLAR 2017 – 2018 SEXTO GRADO GRUPO: A APOYOS REQUERIDOS PRIMER BIMESTRE N.P. NOMBRE DEL ALUMNO ASIGNATURA RECOMENDACIONES 1 JOSUE ANGEL ARCINIEGA VARGAS ESPAÑOL ES RECOMENDABLE QUE REALICES RESUMENES CONSERVANDO LOS DATOS ESENCIALES. MATEMATICAS ES NECESARIO QUE CALCULES LAS DISTANCIAS REALES ATRAVES DE LA MEDICION APROXIMADA DE UN PUNTO A OTRO EN UN MAPA 2 GABRIEL CASTILLO MURRIETA ESPAÑOL ES NECESARIO IDENTIFICA LA DIFERENCIA EN

Enviado por Sheyla Ximello Torres / 970 Palabras / 4 Páginas
OCTAVE VRS CRAMM APOYO ISO 270001

CRAMM VS OCTAVE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 1. DESCRIPCIÓN METODOLOGÍAS 2. CUADRO COMPARATIVO 3. VENTAJAS Y DESVENTAJAS CONCLUSIONES BIBLIOGRAFIA INTRODUCCIÓN Las organizaciones dependen de los sistemas (Sofware), para el funcionamiento y el logro de sus objetivos estratégicos alineados con el negocio, debido a la evolución de la tecnología han crecido en tamaño y complejidad ocasionando que las organizaciones procuren mantenerse en situaciones de competitividad lo que ha provocado en las empresas una respuesta en firme por incrementar

Enviado por weber / 1.722 Palabras / 7 Páginas
Materiales Educativos De Apoyo A La Docencia

PORTADA Guía Articuladora de Materiales Educativos de Apoyo a la Docencia Segundo grado/Primaria Contenido 1. Presentación 3 2. Forma de uso 3 3. Mapa curricular para segundo grado 4 4. Materiales de apoyo para la enseñanza segundo grado 4.1. Guía de materiales para Español • Características generales de programa de estudios • Articulación de recursos 4.2. Guía de materiales para Matemáticas • Características generales de programa de estudios • Articulación de recursos 4.3. Guía de

Enviado por rozio / 4.504 Palabras / 19 Páginas
Apoyo Psicopedagógico

APOYO PSICOPEDAGÓGICO AL PROFESORADO: ACCIÓN TUTORIAL PILAR MARTÍNEZ ÁLVAREZ 2º PSICOPEDAGOGÍA CURSO 10/11 ÍNDICE 1.- CONTEXTUALIZACIÓN _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 2.- REFERENTE NORMATIVO Y MARCO TEÓRICO _ _ _ _ _ _ _ _ 3 3.- RELACIÓN CON NUESTRAS FUNCIONES COMO ORIENTADOR_4 4.- PLAN DE INTERVENCIÓN _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Enviado por piluky / 3.533 Palabras / 15 Páginas
Apoyos Específicos: Propuesta Curricular Adaptada

Apoyos específicos: propuesta curricular adaptada Los apoyos son los recursos y estrategias que utiliza el servicio escolarizado para promover el desarrollo, la educación, los intereses y el bienestar personal, así como para incrementar el funcionamiento individual de los alumnos. El personal que trabaja con alumnos que presentan necesidades educativas especiales asociadas con discapacidad múltiple y/o con trastornos generalizados del desarrollo, tiene claro el tipo de apoyos específicos que requiere cada uno de sus alumnos: profesionales,

Enviado por harturo / 539 Palabras / 3 Páginas
EQUIPAMIENTO Y MATERIAL DE APOYO

EQUIPAMIENTO Y MATERIAL DE APOYO PARA UNA PRACTICA EDUCATIVA EFICIENTE Para un mayor entendimiento de nuestros alumnos a la hora de aprender se necesitan equipos adecuados y material que sea absolutamente pedagógico y educativo. Es indispensable que en las escuelas exista un buen material educativo para que nuestros alumnos puedan complementarlo con lo que han aprendido en clases. Cada vez existen muchas más herramientas tecnológicas que son posibles de usar como material de apoyo didáctico

Enviado por margaritabon / 651 Palabras / 3 Páginas
EQUIPAMIENTO Y MATERIAL DE APOYO

EQUIPAMIENTO Y MATERIAL DE APOYO PARA UNA PRACTICA EDUCATIVA EFICIENTE Para un mayor entendimiento de nuestros alumnos a la hora de aprender se necesitan equipos adecuados y material que sea absolutamente pedagógico y educativo. Es indispensable que en las escuelas exista un buen material educativo para que nuestros alumnos puedan complementarlo con lo que han aprendido en clases. Cada vez existen muchas más herramientas tecnológicas que son posibles de usar como material de apoyo didáctico

Enviado por margaritabon / 651 Palabras / 3 Páginas
Programas De Apoyo

FONDO NACIONAL DE APOYO PARA LAS EMPRESAS DE SOLIDARIDAD (FONAES) El Fondo Nacional de Apoyo para las Empresas de Solidaridad (FONAES), es un órgano desconcentrado de la Secretaría de Economía, cuyo propósito es apoyar los esfuerzos organizados de productores indígenas, campesinos y grupos populares-urbanos, para impulsar proyectos productivos y empresas sociales que generen empleos e ingresos para la población, lo cual permite mejorar sus condiciones de vida y propicia el arraigo en sus comunidades de

Enviado por hermila / 3.157 Palabras / 13 Páginas
Tic Herramienta De Apoyo A La Educación

Uso de herramientas de apoyo a la gestión El uso de las herramientas es fundamental como apoyo al quehacer educativo del docente, si bien no reemplaza en lo mínimo la gestión de apoyo y guía que ejecuta el profesor, en definitiva la gestión docente y administrativa se ve favorecida con las herramientas de apoyo. Por ejemplo: Si la labor directiva tuviese la información necesaria y la capacidad de utilización y gestión de ésta, podría perfectamente

Enviado por elizabethlopez / 523 Palabras / 3 Páginas
El Apoyo De Los Padres En Las Tareas Escolares: Un Reto Educativo Actual

UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO FACULTAD DE PSICOLOGIA “LA PARTICIPACION DE LOS PADRES EN LAS TAREAS ESCOLARES: UN RETO EDUCATIVO ACTUAL” TESIS PARA OBTENER EL TITULO DE: LICENCIADO EN PSICOLOGIA PRESENTAN: CORONADO PÈREZ DELIA ESMERALDA CARDONA JUAREZ KORINA ASESORA: PROFA. ROSALIA DE LA VEGA GUZMÀN Morelia, Michoacán, Junio 2010 RESUMEN Los padres son, quienes en el momento en que inicia la etapa de educación primaria en sus hijos, deben poner mayor atención en

Enviado por korinacj / 11.044 Palabras / 45 Páginas
Apoyo A La Orientación Profesional En El Ejercicio De La Revisoría Fiscal Emitida En Junio De 2008

Apoyo a la Orientación Profesional en el Ejercicio de la Revisoría Fiscal Emitida en Junio de 2008 1. Importancia de la figura - La orientación realza el concepto de la independencia entre la revisoría fiscal y el ente - La razón de ser de la revisoría fiscal es la defensa del interés público. - La fe pública es un elemento fundamental tanto en el desempeño de las funciones como en la transparencia de la información

Enviado por Ecano001 / 1.018 Palabras / 5 Páginas
Programas De Apoyo A La Educación Primaria

PROGRAMAS DE APOYO A LA EDUCACION PRIMARIA 1.- ¿Cuál es la prioridad de el Programa Sectorial de Educación (PROSEDU) dentro del Plan Nacional de Desarrollo 2007- 2012? A) Orientación a los maestros de educación básica para el puntaje adicional de Carrera Magisterial. B) Elevar la calidad de la educación con la finalidad de mejorar los niveles de logro Educativo y propiciar que los alumnos puedan acceder a un mayor bienestar así como Que fortalezcan al

Enviado por narurashima / 4.333 Palabras / 18 Páginas
Estrategias De Apoyo Para La Prevencion Y Atencion De La Violencia

Diagnostico Problemas de violencia generales y particulares Estrategia: propósito, acciones calendario y actores Competencia docentes a desarrollar Instancias factibles para vincularlos a los derechos humanos Seguimiento Esta investigación está desarrollada con el objetivo general de analizar las planeaciones que emplean los docentes para propiciar el aprendizaje colaborativo con los alumnos de la primaria estatal Plutarco Elías Calles de Cd. Juárez, Chihuahua, México. Las técnicas empleadas son la observación y el análisis de contenido. Para la

Enviado por sorayaontiveros / 357 Palabras / 2 Páginas
ESTRATEGIA DE APOYO PARA LA PREVENCION Y ATENCION DE LA VIOLENCIA

FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 PROFRA: S.S.V LOS PROFESORES DE AHORA DEVEMOS SER GENERADORES, INNOVADORES Y EXPERIMENTADORES DE CONOCIMIENTOS. PRODUCTO 1 1.- SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA. LOS PROFESORES DE AHORA DEBEMOS TENER UNA ACTITUD POSITIVA, PARA PODER DESARROLLAR JOVENES CON VALORES, Y TAMBIEN DEBEMOS SER CREATIVOS, INNOVADORES, TOLERANTE, PORQUE AVECES NO SABEMOS PORQUE NUESTRO CHICO NO QUIEREN TRABAJAS,, TENEMOS QUE CAMBIAR LA MENTALIDAD DEL MAESTRO TRADICIONALISTA A UN

Enviado por america6 / 350 Palabras / 2 Páginas
Estrategias De Apoyo Para La Prevención Y Atención De La Violencia

Estrategias para la prevención de violencia Estas estrategias pueden ayudar a contrarrestar los factores de riesgo de violencia. Estimular los factores "protectores" Algunos de los factores protectores que pueden contrarrestar el impacto negativo de los factores de riesgo asociados con la violencia son: Características individuales Cociente intelectual alto, temperamento flexible y adaptable, personalidad llevadera, disfrutar de las interacciones sociales. Teniendo factores de riesgo similares, las niñas son mucho menos propensas a tornarse violentas que los

Enviado por cokychips / 548 Palabras / 3 Páginas

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