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Act 2.

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Documentos 501 - 550 de 899

  • Act.52 Del 2º Diplomado De La Rieb

    leonleonl¿Qué es la competencia comunicativa? Es aquello que un hablante necesita saber para comunicarse de manera eficaz. INTRODUCCION Las competencias comunicativas implican un despliegue de las capacidades relacionadas con el uso del lenguaje, competencias lingüísticas, discursivas pragmáticas, etc. Las competencias en la lengua escrita y habilidades lingüísticas desde el enfoque

  • Diseño De Proyectos Sociales Act 2

    dantezUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA ACTIVIDAD # 02 RECONOCIMIENTO DEL CURSO CURSO: DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES GRUPO: xx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx CC. xxxxxxxxxxxxxxx TUTOR: ALMEYDA GONZALEZ xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx AGOSTO xx DE 2013 ITEM 1 A. ¿Cuál es la línea de investigación del

  • PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA Act 2

    affuentesp1. Teorías de Motivación Basado en : Factores que impulsan la productividad fundamentado en tener dinero para satisfacer necesidades. Tipo de teoría: De contenido Autor Fundamento Objetivo Ejemplo Necesidades humanas Abraham Maslow Va de lo material a lo espiritual. El individuo en la medida que crece cambia sus necesidades. Autorrealización

  • Act 2 Reconocimiento Algebra Lineal

    luzlla1976ALGEBRA LINEAL ACT 2: FORO No.1 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES GRUPO: 100408_279 DESARROLLO DEL RECONOCIMIENTO MAPA CONCEPTUAL FICHA TECNICA RESUMEN ESTUDIANTES LUZ ADRIANA GARCES GOMEZ 24731113 CAMILO ARTURO ZUÑIGA GUERRERO DIRECTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MARZO DE 2013 INTRODUCCIÓN: Con el presente trabajo

  • Act. Orientacion Vocacional Etapa 2

    AndriaiwhqhsdINTRODUCCION En esta actividad hablare sobre mí, sobre lo que quiero en un futuro, porque quiero estudiar la carrera de criminología, mis miedos, mis metas, Quiero estudiar la carrera de criminología porque me parece una carrera muy interesante, es una carrera que necesita tiempo, se necesita desempeño y la capacidad

  • Quimica 2 Act De Aplicacion Etapa 3

    Swag_antonioINTRODUCCION Un método que se usa para determinar el pH en soluciones es mediante los indicadores acido-base estos indicadores son colorantes que cambian de color según el pH del sistema. Algunos son sintéticos, y otros naturales de origen vegetal. En este documento obtendremos un indicador y con este clasificar como

  • Act. Diagnostica Español 2 Etapa 3

    karenmb1998Evidencia 1 Etapa 3 Actividad diagnostica Comentario escrito en hoja de maquina (1) Formas discursivas son exposición, argumentación, descripción y narración. Las de exposición son aquel escrito en el que la o el periodista trata de generar una mejor comunicación evitando los datos ambiguos, las impresiones personales, la emoción; algunos

  • Act. Applicacion Etapa 4 Biologia 2

    a) Las alteraciones que se producen en caso de aumento y disminución de las secreciones glandulares de la hipófisis, tiroides y páncreas. Hipófisis: Dado que la hipofunción hipofisaria afecta al funcionamiento de las glándulas endocrinas estimuladas por las hormonas de la hipófisis anterior, los síntomas varían según cuáles sean las

  • Act. 2 Reconocimiento Epistemologia

    spmahechalUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES EPISTEMOLOGÍA PRESENTADO A: BERARDO DE JESUS BALSEIRO TUTOR ESTUDIANTE: SANDRA PATRICIA MAHECHA LEON Código: 24720190 GRUPO 100101-49 CEAD LA DORADA 11 de Marzo 2013 INTRODUCCIÓN La epistemología como teoría del

  • Act.2 Reconocimiento Dibujo Tecnico

    regenciaMAPA CONSEPTUAL DIBUJO TECNICO PRESENTADO POR: SNEYDER PEREZ CODIGO 12748562 TUTOR LUIS ENRIQUE TOBAR TAFUR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD SEPTIEBRE 2012 INTRODUCCION “Este trabajo permite conocer la estructura del modulo con sus correspondientes unidades y capítulos, haciendo énfasis en la ejecución de la técnica del dibujo con

  • Act. Diagnostica Español 2 Etapa 1

    sofymorales3Actividad de aprendizaje Actividad diagnóstica 1-.¿Qué es investigar? R= la investigación es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico. 2-.¿Quién diferencia hay entre investigacion documental e investigacion científica? R= que una documental estudia

  • ACT 2 METODOLOGIA DE LA INFORMACION

    lule1. Entre las siguientes proposiciones, determine la proposición verdadera: B. La conjunción entre p y q es verdadera cuando p sea verdadera y q sea falsa. 2. La función lógica que representa la ruta que permite al camión de la figura llegar a la ciudad de Panamá es: C. a

  • Act. 1 Unidad 2 Gestion Del Cuidado

    bkastarDIAGNOSTICO ESTRATEGICO MISION Hacer realidad el derecho a la protección de la salud, mantener vigente el espíritu de la gratuidad, la universalidad y la integralidad de la atención médica que se ofrece. VISION La construcción de un sistema de salud universal, equitativa, preventiva, eficiente, eficaz y oportuna, en el que

  • ACT 2 MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES

    luislopezsuarezEl modelo OSI En 1984, la Organización Internacional de Estandarización (ISO) desarrolló un modelo llamado OSI(Open Systems Interconectiòn, Interconexión de sistemas abiertos). El cual es usado para describir el uso de datos entre la conexión física de la red y la aplicación del usuario final. Este modelo es el mejor

  • Epistemologia Reconocimiento Act. 2

    MANUELCOMAS2TRABAJO INDIVIDUAL EPISTEMOLOGIA RECONOCIMIENTO Y DE ACTORES 100101_382 MANUEL MIGUEL COMAS COMAS Código: 91426451 TUTORA RUTH ESTHER MARTINEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNAD- ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS DE TECNOLOGIA E INGENIERIA INGENIERIA INDUSTRIAL CEAD – NEIVA 2013 INTRODUCCIÓN Esta actividad de carácter individual, consta de dos fases: La

  • Act 2 Seminario De La Investigacion

    NachoalfaAPORTE TRABAJO COLABORATIVO 2 TRABAJO PRESENTADO POR: YON MUÑOZ COD 75789740 APORTE TRABAJO COLABORATIVO 2 TRABAJO PRESENTADO POR: YON MUÑOZ COD 75789740 TRABAJO PRESENTADO A TUTORA: DRA. SOFIA CORREDOR CAMARGO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CURSO TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN RIO ACHA Para esta actividad vamos a trabajar con datos

  • Act Integradora De Fisica 1 Etapa 2

    Valeryt¿Cómo se orientaban los aviones en el aire? EL RUMBO En un principio la forma de orientación era exclusivamente “visual” los aviones realizaban sus vuelos en zonas próximas al aeródromo e identificaban distintos accidentes geográficos o pueblos sobre el mapa. Pero cuando se vio que el avión era capaz incluso

  • Act. Integradora Etapa 1 Español 2

    dhamarmg0Actividad integradora. Índice Introducción……………………………………………………………….1 Contenido…………………………………………………………….….2 Contenido………………………………………………………………3 Contenido…………………………………………………………………..4 Referencias-Bibliografía…………………………………………………….……………5 Introducción En este proyecto hablaremos sobre la obesidad, veremos las causas y las consecuencias de ella, este es un tema muy relevante y muy importante ya que actualmente en el país la mayoría de las personas presentan problemas de obesidad, y ese

  • Act.2 Proyecto Pedagógico Unadista

    MarlyQuinteroRECONOCIMIENTO DEL PROTOCOLO ACADEMICO ACTIVIDAD 2:GUIA DE RECONOCIMIENTO MARLY DEINED QUINTERO PÉREZ 1121715607 90001_1245 TUTORA: DIANA ROSAURA PINILLA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES ECSAH 17 septiembre de 2013 INTRODUCCION El presente trabajo tiene como fin formar una persona de manera integral

  • Act.2 Fundamentos De Administracion

    mayta14FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES 100500_345 Tutor: ISRAEL DAVID DOMINGUEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESAS CEAD_PASTO Septiembre de 2013 INTRODUCCION En este trabajo lo más importante es comprender los Fundamentos de la Administración y las funciones gerenciales que son responsables en

  • Act. Metacognicion Ingles 3 Etapa 2

    SamieGuevaraMetacognitive Activity 1.Think about the habits that you had during your first year at E. I. A. O. and then think about what your days at the first year here were like. 2. Write questions about past habits and past states or ownerships to interview yourself. For example: did you

  • Act. Diagnostica Español 2 Etapa 4

    HailEn lo personal, creo que los periódicos son una fuente mas “libre” de información contrastando con otros medios, es por eso que suelo leerlos frecuentemente, tal vez de tres a cinco veces a la semana, ya que se tiene por supuesto que un alumno de nivel educativo superior, tal es

  • Bilogia 2 Etapa 3 Act De Aplicacion

    Daryyy  Efectos inmediatos y a largo plazo de las drogas Estimulantes Los estimulantes, a veces llamados “uppers”, aumentan de manera temporal la atención y la energía. Las drogas ilegales más utilizadas que entran en esta categoría son la cocaína y las anfetaminas. Los efectos a corto plazo de los estimulantes

  • SOCIOLOGIA ORGANIZACIONAL ACT 2 UNAD

    MSCLCOMENTARIOS UNIDAD UNO CAPITULO DOS: LECCION 4: EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL TRABAJO: Escogí este tema porque me parece muy interesante, la manera como ha ido evolucionando el trabajo, ya que en las épocas históricas el trabajo era considerado como un sacrificio, no quiere decir que hoy en día no sea considerado

  • EDUCACION INCLUSIVA BLOQUE 5 ACT 5.2

    anmart1010ACTIVIDAD 5.2 LOS TRANSTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA Qué son los trastornos del espectro autista? Son un grupo de discapacidades del desarrollo que pueden causar problemas graves, parecen en los primeros 3 años de vida del niño o niña. Angel Riviere engloba estas manifestaciones comportamentales en cuatro dimensiones; sean carencias, excesos

  • Act 1 Y 2 Etica Sociedad Y Profesion

    isa271189Actividad 1: ¿Qué es filosofar? a) Si hay que filosofar, es preciso filosofar, ¿por qué? Porque el ser humano necesita buscar respuestas a través de la reflexión, necesita cuestionarse a cerca de lo que sucede a su alrededor, necesita tener una sabiduría sobre los acontecimientos que ocurren ya que no

  • Act. Integradora Unidad 3, Módulo 2

    enrijetUniversidad Autónoma del Estado de Hidalgo División de Docencia Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior GENERACIÓN: SÉPTIMA MÓDULO: I ALUMNO DOCENTE: Jesús Enrique Tovar Ortiz. INSTRUCTOR: Rocío Núñez Hernández. Clave: JET_M2ACINTEG Número de actividad: INTEGRADORA M2 Fecha: 2 de Agosto de 2014 Titulo de la Actividad: Relación de

  • Act. Integradora Orientacion Etapa 2

    ETAPA 2 “ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE” Las estrategias de aprendizaje comprenden todo el conjunto de procesos, acciones y actividades de los/las aprendices pueden desplegar intencionalmente para apoyar y mejorar su aprendizaje. Estan pues, conformadas por aquellos conocimientos, procedimientos que los/las estudiantes van dominando a lo largo de su actividad e historia

  • Act Diag Etapa 3 CIENCIAS SOCIALES 2

    alemtyorEsta primer actividad de la tercer etapa de esta unidad de aprendizaje: Ciencias Sociales 2, tiene como finalidad que entendamos y conozcamos acerca del desarrollo estabilizador en México que tuvo su apogeo en los años 1954-1970, ya que esta época fue muy importante para el país porque tuvimos un gran

  • Act 7: Reconocimiento De La Unidad 2

    andres2012jmnAct 7: Reconocimiento de la Unidad 2 Pregunta 1 La unidad dos de este curso tiene como objetivo general: Su respuesta : Conocer, aprender y aplicar el marco conceptual de la seguridad alimentaria y nutricional que actualmente se desarrolla a nivel nacional e internacional. Correcto Pregunta 2 Uno de los

  • Act 1, 2 Y 3 Corregidas De Biología

    cuberincuellarBIOLOGIA Act 1 Revisión de Presaberes Revisión del intento 1 Comenzado el: miércoles, 6 de marzo de 2013, 22:27 Completado el: miércoles, 6 de marzo de 2013, 22:49 Tiempo empleado: 22 minutos 15 segundos Puntuación bruta: 5.5/6 (92 %) Calificación: de un máximo de 1 Puntos: 1 Según Humberto Maturana

  • ACT DE INTEGRADORA ETAPA 3 QUIMICA 2

    MiniMarianitaRealiza al menos un par de consultas acerca del fenómeno de la lluvia acida en nuestro país. Cuándo se considera que la lluvia es Acida La lluvia ácida se forma cuando la humedad del aire se mezcla con el dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno que emiten las

  • Dibujo Tecnico Act 8 34.2 De 38 Ptos

    dragojhonAct 8: Lección evaluativa No. 2 Question1 Marks: 1 El trazado general de corte se recomienda para la mayoría de los dibujos de ensamble. Cual característica resalta este tipo de representación en la figura adjunta. Choose one answer. a. Corte parcial del tornillo b. Que representa un chaflán. c. Espacio

  • Resumen Planeacion Estrategica Act 2

    marggaleanodPlaneación estratégica. Aquí en los antecedentes de la planeación estratégica vemos que su origen fue de los años 60s y a principio de los 70s, se dio mediante el desarrollo industrial y era aplicada a las empresas, este era utilizado por todas las personas que dirigían una organización y utilizaban

  • Act 2 Procesos Cognoscitivos Basicos

    sheldoncACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO MARIA LUISA CARVAJAL MEDINA CC. 1.112.624.583 TUTOR MERCY TRUJILLO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD PSICOLOGIA EJE CAFETERO 15 DE SEPTIEMBRE DE 2011 PROTOCOLO ACADEMICO PROCESOS COGNOCISTIVOS BASICOS Una pequeña introducción sobre el protocolo, para tener claro las temáticas del curso. El protocolo académico del curso es

  • Act 2 Proyecto De Grado Ing. Sisteas

    socrates2013PROYECTO DE GRADO - INGENIERÍA DE SISTEMAS Introducción Revisar el protocolo del curso " Este curso tres etapas de gestión de conocimiento: 1. La investigación, 2. La aplicación y 3. La Orientación El curso tiene 3 créditos académicos los cuales comprenden el estudio independiente y el acompañamiento tutorial, con el

  • Act Metacognicion Etapa 2 Sociales 2

    AAO1Yo creo que estuvo súper bien que México abriera los ojos y empezara a hacer algo con lo que estaba pasando con los trabajadores porque se les pagaba menos que los trabajadores norteamericanos y hacían exactamente lo mismo que ellos y pues gracias a esto y que las personas se

  • Act. 2 - Guía Planeación Comercial

    tiburonsamarioGUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: 11 de febrero de 2014. Hora de Inicio 00:00 Fecha de Cierre: 05 de marzo de 2014. Hora de Finalización 23:55 Peso Evaluativo: 15. Tipo de Actividad: Trabajo colaborativo. Objetivo general de la actividad: Reconocer los procesos, estrategias para desarrollar un plan de mercadeo

  • Act. Organización Etapa 2 Filosofia

    LNGS97Etapas del Humanismo Renacentista Siglos XII y XIII • El Renacimiento del siglo XII se refiere a una serie de cambios económicos, sociales, políticos, ideológicos y culturales que afrontó Europa. • El renacimiento se caracteriza por la creciente prevalencia de actitudes e intereses que hasta entonces había desempeñado un papel

  • Act. Integradora Biologia II Etapa 2

    jennykltzCOMO DISFRUTAR ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE PROTEGIENDO NUESTRA PIEL. Las actividades al aire libre son aquellas que se realizan en contacto directo con la naturaleza y en las que aprendemos a disfrutar de ella, desenvolviéndonos con seguridad en este entorno y respetando al máximo su conservación y su equilibrio. Las

  • Act De Aplicacion Biologia 2 Etapa 2

    abel1930d) Muchas personas piensan que un bronceado intenso y oscuro hace que te veas saludable. ¿estas de acuerdo con esta opinión? El bronceado no es saludable. Las quemaduras solares y el bronceado son la respuesta de la piel a una agresión. El sol no sólo acelera el envejecimiento, sino que

  • Act 2 Proyecto Integrador Tecmilenio

    lmpduObjetivo: El objetivo de esta actividad es el de reforzar los conocimientos adquiridos durante el módulo 2 a través de lo que se pide en esta actividad. Procedimiento: Repasar los temas 5-8 del módulo 2 y luego analizar lo que nos pide la actividad, buscar información adicional sobre los temas

  • ACT.2 PROCESOS COGNOSCITIVOS BASICOS

    tatianita0122UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGÍA PROCESOS COGNOSCITIVOS BÁSICOS ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES HELDY TATIANA CRUZ FAJARDO CÓDIGO: 401506_196 TUTOR ALBET FRANCISCO CONRADO Cali – 19 Marzo de 2012 INTRODUCCIÓN El presente trabajo nos permite evaluar el

  • Act. 2 De Psicología Organizacional

    EduardoTorresACT. 2 – RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL Tutor LYLIAM DEL ROSARIO GÓMEZ SILVA Curso No. 102054_222 Trabajo Presentado por: EDUARDO JOSE TORRES CUELLAR – Cód. 6.191.852 U N A D UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Marzo de 2013 INTRODUCCIÓN El presente curso nos

  • Act. diagnostica español 2 etapa 1.

    Act. diagnostica español 2 etapa 1.

    chivaclUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Español 2 Nombre de la actividad: Diagnostica Alumnos: Vázquez Flores Axel Aarón Apellido paterno Apellido materno Nombre Matrícula: 1824455 Grupo: 249 Semestre: 2° Nombre del maestro: Angélica Trujillo Castañeda San Pedro Garza García, Nuevo León a Febrero 2016 ________________ ACTIVIDAD

  • Fillosofia Act Metacognicion Etapa 2

    erickojokerFilosofìa Actividad de metacognición etapa 2 By papirico39hot | Studymode.com Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 6 Alumno: José Eduardo Casas de la Garza Matrícula: 1633425 Profesora: Ramiro Reyes Peña Materia: Filosofía Actividad de metacognición etapa 2 Grupo: 401 Para el viernes 4 de abril del 2014, Montemorelos N.L.

  • ACT. 2 INTRODUCCION A LA PROGRAMACION

    lbetancurdAct. 2: RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES INTRODUCCION A LA PROGRAMACION TUTORA: MIRIAN DEL CARMEN BENAVIDES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA SEDE: MEDELLIN INTRODUCCION Se inicia este proceso de aprendizaje de introducción a la programación, utilizando diferentes métodos de aprendizaje apoyándonos en el módulo del curso. Nuestro compromiso de

  • Act integradora 2 ciencias sociales 2

    Act integradora 2 ciencias sociales 2

    FatimakastUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Ciencias Sociales 2 Nombre de la actividad: integradora Alumnos: Fátima Cristina Castillo Luna Matriculas: 1895306 Vanessa Castillo Salazar 1914577 Evelyn Nalleli Cedillo Toscano 1910509 Alexa Yazmin Cepeda Laredo 1907263 Enrique Cuellar Reyes 1896499 Semestre: 4 Grupo:437 Nombre del maestro: Santa

  • APORTE ACT. 2 FUNDAMENTOS DE MERCADEO

    YURYLUNAINTRODUCCIÓN La investigación del entorno donde vivimos o trabajamos es de gran importancia ya que esto da una visión clara de cómo contribuyen las empresas con la economía del país y disminuye así el desempleo, dentro de este trabajo evaluaré que tipo de empresas esta cerca del lugar de trabajo

  • Act. 8 Lección Evaluativa 2 Ingles 0

    yuliansmithAct. 8 lección evaluativa 2 Ingles 0 El momento en que el cientifico ordena sus inquietudes, formula ya el problema que consiste en afinar y estructurar la idea inicial de investigación y organiza los conocimientos relacionados con los objetivos que propone en su investigación, lo anterior constituye el momento: Su