Act 2. ensayos gratis y trabajos

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Trabajo Colaborativo Act. Individual

PROBLEMAS EN LA ACTUAL COLOMBIA Actualmente en Colombia, vivimos cada vez más pensando y preocupándonos por una serie de problemas que se han venido desencadenando desde hace mucho tiempo atrás y el motivo principal es el querer tener ‘poder’, gente que quiere para ellos la autoridad y hacer de los demás lo que se les viene en gana, gente que quita, hurta y hace trizas las vidas de gente inocente, personas que ha tenido que

Enviado por Zendii94 / 1.178 Palabras / 5 Páginas
ACT. 2 CALCULO DIFERENCIAL

Act 2:foro No 1 Reconocimiento General y de Actores CURSO: calculo diferencial UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 2012 INTRODUCCION Se enseñara y se mostrara de la forma que está diseñado el modulo de cálculo diferencial de la UNAD, ya que se indica las unidades, y sus respectivas lecciones por medio de un mapa conceptual, conociendo también un poco mas de mis compañeros de trabajo. Y por último se resolverá un ejercicio usando límites.

Enviado por lunapuerto / 231 Palabras / 1 Páginas
Act Integradora

ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1 En esta actividad definiremos, competencias contenidos y productos de aprendizaje, para lo cual lo he relacionado de la siguiente manera esperando haber logrado la interrelación y alineamiento correcto. Como ya mencione en las actividades anteriores en el modulo 2 se nos hizo la sugerencia de manejar dos competencias genéricas, disciplinares y profesionales durante el semestre a fin de concretar de manera más eficaz el logro de nuestros objetivos. Considero

Enviado por adolfoac / 1.373 Palabras / 6 Páginas
Act 2 Administracion De Salarios

TRABAJO ADMINISTRACION DE SALARIOS Presentado por: FABIAN LEANDRO ROJAS DUEÑAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL CEAD DUITAMA INTRODUCCION El salario es uno de los intereses más importantes a la hora de buscar trabajo, este depende de muchos factores entre los cuales es muy importante resaltar el estudio y la superación de todos y cada uno de los aspirantes a determinado cargo; ligado a esto está la experiencia que se tenga

Enviado por fabianrolasleo / 301 Palabras / 2 Páginas
ACT: 6 TRABAJO COLABORATIVO

INTRODUCCION A LA INGENIERIA INDUSTRIAL Mario Alberto Amaya cod: 91449956 Oscar Adolfo Contreras Rodríguez cod: 91444560 Eduardo Quinto Acuña Padilla cod: 91448809 Carlos Andrés Camacho cod: 91494577 Rafael Uribe cod: MARIA ISABEL OLAYA CRUZ TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 27 de abril de 2012 3. ROLES Y FUNCIONES DEL GRUPO COLABORATIVO Código 91449956 Nombre completo del estudiante Mario Alberto Amaya Rol Distribución de Funciones adicionales para la construcción del trabajo colaborativo No.1

Enviado por hasalazarl / 1.565 Palabras / 7 Páginas
Act 2 Gestión De La Produccion

INTRODUCCION La actividad de reconocimiento de contenido nos permite realizar un análisis previo de los conceptos y estrategias de aprendizaje que serán objeto de estudio a través del curso de Gestión de Calidad. El reconocimiento se realiza revisando la estructura del modulo del curso y el protocolo, al igual que los participantes y la agenda del curso. Adicionalmente es la oportunidad para conocer el equipo con el que se va a trabajar en las actividades

Enviado por javier2647 / 1.218 Palabras / 5 Páginas
Act 2 Reconocimiento De Actores...herramientas Informaticas

METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADÈMICO ACITIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES CAROLINA CARDONA GIRALDO CC1053777343 90002B HERRAMIENTAS INFORMATICAS ACITIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES CAROLINA CARDONA GIRALDO CC1053777343 90006B TUTOR ALEXANDER LARRAHONDO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Fecha: 10 de Septiembre del 2012 Las contraseñas son como la ropa interior, no puedes dejar que nadie la vea,debes cambiarla regularmente y no debes compartirlo con extraños autor chris pirillo Actividad 2 ITEM DESCRIPCION Objetivos

Enviado por carogir / 337 Palabras / 2 Páginas
Act 2 Metodos Deterministicos

¿Que se utiliza para medir corriente? Para medir corriente eléctrica se debe utilizar la opción de amperaje A ,esta puede ser directa o alterna. Directa cuando vamos a revisar corriente de procedencia VDC y alterna cuando la corriente procede de VAC, algunos tester o multímetros tienen mas de 2 plug para conectar y hay que tener en cuenta la posición de estos dependiendo de lo que se va a medir. ¿Que se utiliza para medir

Enviado por betobans / 384 Palabras / 2 Páginas
Act 2 Epistemologia

ACTIVIDAD 2: Reconocimiento general y de actores. EPISTEMOLOGIA PRESENTADO POR MANUEL ZULUAGA ALVAREZ CC 1040320490 ZOOTECNIA TUTOR ELISENDER OVALLE GRUPO: 100101_771 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA ADISTANCIA UNAD CEAD MEDELLIN ECAPMA Introducción Las raíces de la epistemología surgen, entre otras cosas, cuando la incoherencia entre el ser real del objeto y el saber subjetivo dado de este objeto se convierte en objeto de la actividad intelectual Cuál es la relación mutua entre la substancia y sus formas

Enviado por mfzuluagaa / 697 Palabras / 3 Páginas
Estructura Del Estado Act. 2

INTRODUCCION Es necesario como prefacio a nuestra historia constitucional el sostener que la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano promulgada por la Asamblea Francesa en 1789, como documento precursor de los derechos humanos a nivel internacional al ser traducida y traída a Santafé de Bogotá por Antonio Nariño en 1793, se convirtió en un documento fundamental para la formación de las nuevas repúblicas latinoamericanas ya que sirvió como base para la creación

Enviado por yelith123456 / 3.975 Palabras / 16 Páginas
Act 6 Fundamentos De Economía

“CÓMO SE DEBERÍAN USAR LOS FACTORES PRODUCTIVOS PARA MEJORAR LA SITUACIÓN ECONÓMICA DE NUESTRO PAÍS Y EL BIENESTAR DE LA POBLACIÓN COLOMBIANA.” Cuando hablamos de factores de producción hay diferentes opiniones de acuerdo a un estilo, una ideología, una política entre otros. Dichas opiniones sobre los factores de producción es una manera de dominar la economía global y muchas culturas que seguirán implementando nuevas formas de tener dominio pero también lo hacen objetivamente cuando no

Enviado por juanita600 / 1.219 Palabras / 5 Páginas
Act.6 Trabajo Colaborativo (actividad Individual)

Cuadro comparativo. TEORIA CONCEPTO RELACION Abraham Maslow Teoría de: Pirámide jerárquica de necesidades. La motivación, según la cual las necesidades humanas están organizadas y dispuestas por niveles. Maslow considero que la motivación se deriva de la satisfacción sucesiva de las necesidades de más alto nivel. - Autorrealización: Moralidad, creatividad - Reconocimiento: autoconfianza reconocimiento y éxito. - Afiliación: Amistad, afecto intimidad sexual Seguridad: Seguridad física, de empleo, familiar -Fisiología: Respiración, alimentación, sexo. Esta teoría se puede

Enviado por cava2025 / 1.088 Palabras / 5 Páginas
Act 4 Biología

1. En el proceso de división celular, las células formadoras de tejidos pasan por el proceso de mitosis mientras que las células gametofíticas pasan por dos mitosis sucesivas, durante su proceso de meiosis. A final de dicho proceso meiotico se han formado. Cuatro células hijas con la mitad de cromosomas de la progenitora Correcto 2. Suponiendo un futuro posible en donde la fertilidad de los varones por alguna causa evolutiva fuera reducida a CERO. Afortunadamente

Enviado por malevolence / 457 Palabras / 2 Páginas
Act 6 Herramientas Telematicas

TRABAJO COLABORATIVO 1 CONSEPTOS UNIDAD 1 HERRAMIENTAS TELAMATICAS 100201_960 [Escriba el nombre del autor] 02/10/2012 Barranquilla octubre de 2012 Cordial saludo Sr Faustino Asprilla Debido a las dudas que usted tiene sobre la utilización de su computador, le envió estas líneas para aclararlas y evitar que sea una victima más de las amenazas que se encuentran en internet. Para que usted se pueda mover con toda seguridad ya sea on line o utilizando cualquier

Enviado por johnnatanbastida / 1.006 Palabras / 5 Páginas
Act 2 Logica Matematica

INTRODUCCION En el presente trabajo colaborativo se encontrara una serie de ejercicios, desarrollados en tres fases. En la primera fase se desarrollara un problema de teorías de conjuntos donde se hará uso del diagrama de venn, representando la expresión “Juan matriculo algebra o lógica pero no competencias comunicativas”, y a la vez representará simbólicamente dicha expresión. En la segunda fase se plantearan proposiciones lógicas y proposiciones no lógicas de acuerdo al programa de estudio.

Enviado por princesarvp / 3.772 Palabras / 16 Páginas
Act 12 Quimica

REACCIONES QUIMICAS En el Universo todo está sometido a una evolución permanente. Desde los seres vivos hasta las montañas o las estrellas, todo obedece a una dinámica de cambio. La razón de estas modificaciones continuas hay que buscarla en la relación entre materia y energía, y por ello podemos clasificar todos los cambios que ocurren en la naturaleza en dos categorías: Los cambios físicos, que no implican una alteración en la naturaleza atómico-molecular de la

Enviado por diegoan86 / 4.333 Palabras / 18 Páginas
Act 3 Reconocimiento Unidad 1 Antropologia

Act 3 : Reconocimiento Unidad 1 1 muchos indicios hacen suponer como probable que nuestros ancestros fueran en gran medida carroñeros, esto significa que robaban las presas recién cazadas por otras especies netamente carnívoras; para tal práctica, nuestros ancestros debían haber actuado: Seleccione una respuesta. a. Individualmente y de manera organizada. b. En bandas y de manera organizada. c. Recíprocamente y de manera aislada. d. En grupos rituales y de manera organizada. 2 Dentro de

Enviado por 79898949 / 443 Palabras / 2 Páginas
Act 8 Competencias Comunicativas

ct. 8. Lección Evaluativa No.2 - Profundización El planteamiento ¨para escribir es necesario leer¨ es: Verdadero Falso Act. 8. Lección Evaluativa No.2 - Profundización El planteamiento ¨para escribir es necesario leer¨ es: Su respuesta : Verdadero Se habla de la necesidad de la lectura porque para escribir es necesario estudiar y analizar cómo escriben los otros. Es decir que si yo quiero escribir un proyecto, es necesario estudiar cómo lo han escrito los demás, igual

Enviado por fernandac27 / 957 Palabras / 4 Páginas
Act 6 Diseño Experimental

INTRODUCCION Este trabajo contiene la solución a algunos ejercicios que fueron planteados por nuestro tutor y que pretenden aplicar de forma eficaz los componentes teóricos de la unidad. Se hizo uso de herramientas telemáticas e informáticas, páginas de internet, asesorías de expertos y modulo del curso. Es el consolidado final de ejercicios aportados por algunos de los compañeros del grupo colaborativo. JUSTIFICACIÓN Es de gran importancia fortalecer los mecanismos de trabajo en grupo como fuente

Enviado por rtc.antioquia / 1.802 Palabras / 8 Páginas
ACT. 6. TRABAJO COLABORATIVO 1

ACT. 6. TRABAJO COLABORATIVO 1 Juana pereza rodríguez T.I.930920056 PRESENTADO A: TUTORA: MARLENE CHACON UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 2010 INTRODUCCIÓN El diálogo es un proceso, en este sentido, los hombres producen, interpretan e intercambian experiencias, conocimientos y valores que posibilitan conocer y transformar la naturaleza, la sociedad y la cultura, de manera que, permitan la personalización del individuo, la

Enviado por erikahmartinez / 352 Palabras / 2 Páginas
ACT. 8 MODULO 3 PROFORDEMS

¿Qué información requeriría el estudiante para ejecutar el proceso? Los elementos que intervienen en el proceso de comunicación son los siguientes: Emisor: es aquel que produce y emite el mensaje, es decir, el origen del mensaje. El medio de comunicación y, más concretamente, el periodista. Canal: es la vía por la que circula el mensaje, es decir, por donde pasa el mensaje. El papel prensa, las ondas y el cable para radio, televisión e Internet.

Enviado por cheer / 633 Palabras / 3 Páginas
Act 3 Diseño Inndustrial Y De Servicios

La principal característica del estilismo o formalismo (styling) es: A. El mejoramiento de las condiciones higiénicas del hogar y de los lugares de trabajo con el aporte del diseño industrial. B. Productos atractivos superficialmente que desencadenan un consumo acelerado a causa del envejecimiento psicológico determinado por la ley del último modelo. C. La sencillez del diseño presente en la estructura del objeto así como en los materiales constructivos y la consciencia manifiesta en la forma

Enviado por EXZABEL / 778 Palabras / 4 Páginas
Act 1 Modulo3 Profordems

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 DISEÑO DE CONTENIDOS POR COMPETENCIAS Propósito: Reflexionar sobre las implicaciones en la organización de contenidos por temas o por procesos Instrucciones 1. Se realizará en plenaria la discusión de la pregunta: ¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos?  Temáticamente: Es dar una secuencia lineal y muchas veces sin relación alguna, únicamente como un listado de temas, sin tomar en cuenta los procesos cognitivos del

Enviado por lupad / 393 Palabras / 2 Páginas
ACT 1 METODOS PROBABILISTICOS

Investigación de operaciones Con el advenimiento de la Revolución Industrial, los talleres artesanales de esa época se convirtieron en grandes organizaciones que generaron beneficios convertidos en miles de millones de dólares o pesos, aprovechando la división del trabajo y la delegación de responsabilidades administrativas; sin embargo, se crearon nuevos problemas, como la tendencia a crear autoridades dentro de la organización, que actuaban en forma autónoma y que perdían la visión de colaborar para que la

Enviado por llon23 / 1.566 Palabras / 7 Páginas
Act. No. 6 Dispositivos De Almacenamiento

1. DESCRIBA LOS COMPONENTES FISICOS DE UN DISCO MAGNETICO: Un disco magnético es uno o más discos apilados uno encima de otro. Los discos se cubren con una película magnética delgada. La información se almacena y se recupera de la superficie del disco usando una cabeza de lectura/escritura para cada superficie magnetizada del disco. 2. ¿COMO ESTA ORGANIZADA LA SUPERFICIE DE UN DISCO MAGNETICO? Para organizar los datos almacenados en el disco, cada superficie se

Enviado por galileohernandez / 616 Palabras / 3 Páginas
ACT 4 ECONOMIA AGRARIA LECCION UNAD

10de 25 Act 4: Lección Evaluativa No. 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: martes, 25 de septiembre de 2012, 15:45 Completado el: martes, 25 de septiembre de 2012, 15:53 Tiempo empleado: 7 minutos 40 segundos 1 La elasticidad precio de la demanda de un bien: Seleccione una respuesta. a. Es mayor a corto que a largo plazo. b. Es mayor si el bien no tiene sustitutivos. c. Es igual a 1 si la curva

Enviado por fernandogera / 627 Palabras / 3 Páginas
Act 3 Teoria De Las Decisiones Retroalimentacion

Puntos: 1/1 Capítulo 3 Sistemas, contiene el tema: Seleccione una respuesta. a. Modelos de uso general b. Subsistemas que forman una organización c. Metas de la Teoría general de sistemas d. Sistemas input-output Correcto. Correcto Puntos para este envío: 1/1. 2 Puntos: 1/1 Los sistemas pueden ser: Seleccione al menos una respuesta. a. Sistema Circular b. Sistema abierto Correcto Sistema Abierto: Es la relación permanente con su medio ambiente. Intercambia energía, materia, información. Es la

Enviado por behemottjaju / 339 Palabras / 2 Páginas
Act 2 Seminario De Investigacion

INTRODUCCION Con el desarrollo de esta actividad se pretende tener un enfoque sobre la estructura general del curso y una profundización sobre la lección de mayor interés. OBJETIVOS • Identificar la estructura general del curso seminario de investigación • Describir el tema de mayor interés individual • Identificar y analizar las intencionalidades formativas, contenido, metodología y sistema de evaluación para las dos unidades que conforman el curso. DESARROLLO DE ACTIVIDADES 1. Mapa Conceptual 2. Ensayo

Enviado por johanibonita / 434 Palabras / 2 Páginas
Act. 3 Metodos Deterministicos

Act 3: Lección de reconocimiento Unidad 1 1 La formulación de una función objetivo que tenga sentido normalmente es : Seleccione una respuesta. a. Una tarea rápida y automática. b. Una tarea facil y rápida. c. Una tarea que sólo se puede hacer utilizando un programa computacional. d. Una tarea tediosa y frustrante. 2 Para validar un modelo es necesario : Seleccione una respuesta. a. Aplicarlo a otros problemas. b. Comparar un modelo con otro.

Enviado por merg3 / 270 Palabras / 2 Páginas
Act 2 Psicopatologia De La Infancia Y La Adolescencia

PERSONALIDAD Cód. 401510A Grupo: 401510_31 ELABORADO POR: CARMEN ALICIA TORRES LONDOÑO CODIGO: 29.676.224 BARRANQUILLA ATLANTICO SEPTIEMBRE 19 DE 2012 FASE 1: Para eso se hace necesario que los estudiantes realicen su presentación Cordial saludo tutor, compañeros Me disculpo por la tardía intervención en el foro, tuve algunos problemas con la plataforma pero gracias a Dios todo esta solucionado. Mi nombre es Carmen Alicia Torres Londoño, nací en barranquilla, viví mucho tiempo entre Cali, Buga y

Enviado por mywiel1303 / 1.449 Palabras / 6 Páginas
ACT PREVIA

INTRODUCCIÓN El conocimiento elaborado por la ciencia llega a la sociedad en general, mediante tres principales formas: en tecnología, en saberes circulantes y en conocimiento escolar. Esto es, el conocimiento científico llega al hombre común mediante los nuevos aparatos de uso doméstico o en maquinaria para la industria, mediante nuevos conocimientos que en forma de nuevos mensajes de la ciencia comienzan a circular en la vid a cotidiana para aprovechar mejor el medio y conservar

Enviado por IrisTTM / 616 Palabras / 3 Páginas
Act 9: Quiz 2 Revisión del intento 1

Act 9: Quiz 2 Revisión del intento 1 Comenzado el: miércoles, 24 de octubre de 2012, 10:55 Completado el: miércoles, 24 de octubre de 2012, 12:00 Tiempo empleado: 1 hora 4 minutos 1 Sea f (x) = - x + 3 y g (x) = 6 - x. La función compuesta (f o g) (x) es: Seleccione una respuesta. a. - x - 3 b. - x + 3 c. x - 3 d. x

Enviado por paisa82 / 700 Palabras / 3 Páginas
Act 6 Trabajo Colaborativo 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIAS E INGENIERIAS PROGRAMA DE TECONOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA CURSO: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION ANTECEDENTES DE LA ADMINISTRACION Liceth gil GUILLERMO GIRALDO TUTOR CEAD PASTO – NARIÑO Noviembre 30 – 2010 CONTENIDO. INTRODUCCION OBJETIVOS TALLER 1. Con sus Propias Palabras, desarrolle una breve descripción de la evolución de la administración, de 1 ó 2 hojas (Lección 1). 2. (Lección 2) 1 ó 2 hojas. Qué

Enviado por lgbdom / 9.792 Palabras / 40 Páginas
Act.2 Microbiologia De Suelos

MICROBIOLOGIA DE SUELOS ACT.2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES PRESENTADO POR: LUZ MERY JUNCO C.C 1.120.359.561 Grupo: 303019_33 TUTOR: ING. SUSANA GOMEZ ACACIAS, META 27 septiembre de 2012. MICROBIOLOGIA DEL SUELO La biodiversidad del suelo refleja la variedad de organismos vivos que éste alberga, incluyendo los innumerables organismos no visibles al ojo desnudo, como los microorganismos (por ej. bacterias, hongos, protozoarios y nemátodos) y la mesofauna (por ej. ácaros y tisanuros), así como la mejor

Enviado por mericitaramos / 1.229 Palabras / 5 Páginas
Act 1 Modulo3 Profordems

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo División de Docencia Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior GENERACIÓN: SEXTA MÓDULO: III ALUMNO DOCENTE: Oscar Mejía barrón INSTRUCTOR: M.E.H. Leticia Bárcena Díaz Clave: OMB_Ac1 Número de actividad: Uno Fecha 18 de agosto del 2012 Titulo de la Actividad: Diseño de contenidos por competencias Propósito: Reflexionar sobre las implicaciones en la organización de contenidos por temas o por procesos el desarrollo del módulo. Forma de trabajo: Individual

Enviado por periplo / 1.642 Palabras / 7 Páginas
Act 5 Algoritmos

1 Es un lenguaje de programación orientado a objetos desarrollado por Sun Microsystems, una compañía reconocida por sus estaciones de trabajo UNiX de alta calidad en 1991 como parte de un proyecto de investigación para desarrollar software para dispositivos electrónicos. Fundamentado en C++, este lenguaje se diseño para ser peque#o, sencillo y portátil a través de plataformas y sistemas operativos, Es un lenguaje ideal para distribuir programas ejecutables vía World Wide Web. Seleccione una respuesta.

Enviado por helberbaez / 625 Palabras / 3 Páginas
Profordems Act 1

Actividad 1: diseño de contenidos por competencias ¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlos por procesos? Organizar el contenido temáticamente: • Es alinear la enseñanza a una estructura inamovible y finita, parte de lo particular a lo general. • Desarrollo de habilidades memorísticas. • No hay interdisciplinariedad. • Se planean conocimientos aislados lejos de un anclaje al uso en la vida cotidiana. • Los objetivos de aprendizaje no están bien definidos.

Enviado por carol1095 / 265 Palabras / 2 Páginas
Act 12 Leccion Evaluativa Fisica Unad

Calor Cuando dos objetos se encuentran en equilibrio térmico, éstos tienen la misma temperatura y no hay intercambio de calor entre ellos. si este intercambio se diera, cambiaría su temperatura. Los cuerpos con la misma temperatura no intercambian calor porque estarían intercambiando energía. El calor es energía en tránsito que se transfiere desde los cuerpos con alta temperatura a los cuerpos con una temperatura más baja. Es importante resaltar que la energía interna de un

Enviado por sago70 / 2.277 Palabras / 10 Páginas
Act 5 Quiz 1 Competencias Comunicativas

Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y seleccionar la elegida de acuerdo a las siguientes instrucciones: Maque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Enviado por andres.mora / 2.290 Palabras / 10 Páginas
Act 6 Profordems

Actividad 6: Reflexiones sobre los espacios de aprendizaje Propósito: Identificar los espacios de aprendizaje idóneos para facilitar el aprendizaje y desarrollar competencias. Trayectoria: Manejo de técnicas de programación Espacios de aprendizaje para desarrollar competencias Detallando con las preguntas El laboratorio de informática 1.- ¿Qué información obtendrían en el sitio o requieren llevar a él? • Numero de Computadoras existentes (Funcionando) • Qué tipo de computadoras son (CoreDuo o superior) • Clima Adecuado (Aire Acondicionado) •

Enviado por boliveros / 745 Palabras / 3 Páginas
Act.4 Reacciones Quimicas

METODO DE GAUSS-JORDAN: F1 2 2 1 4.5 F1= fila 1 F2 4 6 3 12 F2= fila 2 F3 6 9 7 16.5 F3= fila 3 • F2 (2) 2(4,6,3,12)= (8,12,6,24) 2 2 1 4.5 8 12 6 24 6 9 7 16.5 • F2-(F1)(4) (8,12,6,24) – (8,8,4,18) = (0,4,2,6) 2 2 1 4.5 0 4 2 6 6 9 7 16.5 • F3(2) 2(6,9,7,16.5) = (12,18,14,33) 2 2 1 4.5 0 4 2

Enviado por fuedy / 2.483 Palabras / 10 Páginas
Act 7 Seminario De Investigacion

Act 8: Lección evaluativa 2 Revisión del intento 1 Mostrar todas las preguntas en una página 1 Una unidad de trabajo u operación institucional que vincula recursos, actividades y tareas durante un período determinado, corresponde a: Seleccione una respuesta. a. Un programa de investigación b. Un área de investigación. c. Un proyecto de investigación d. Una línea de investigación 2 El punto de partida de una investigación corresponde a: Seleccione una respuesta. a. El problema

Enviado por yucha / 394 Palabras / 2 Páginas
Act 9 Esquematizacion Ead

¿Para quien? Requisitos Actualidad Recomendaciones Logros Ejercicio aeróbico Origen Correr. Un ejercicio que se disfruta Por Paulino Sabugal Fernández Correr es un ejercicio accesible para personas de todas las edades; no se necesitan canchas, ni vestuario especial (salvo unos buenos tenis), ni juntar a todos los cuates como ocurre en deportes de equipo. Para correr basta con tener la voluntad y el deseo de mejorar la salud, seguir algunas recomendaciones sencillas y lanzarse. Es sorprendente

Enviado por moyolex / 1.290 Palabras / 6 Páginas
LOGICA MATEMATICA ACT 2

Nombre Completo: Oscar Triviño Perdomo Programa académico (Carrera): Tecnología Industrial Documento (CC o TI): 83181729 e-mail: oscartp260271@hotmail.com Número celular: 320-3181304 País: colombia Ciudad: Monterrey CEAD: Yopal Mi Tutor: Freddy Valderrama Grupo (No. de equipo): 90004-553 Mi perfil Soy natural de Acevedo Huila, actualmente vivo en Monterrey Casanare hace 19 años, Felizmente casado y mi familia se compone por mi esposa y 3 hijos, 2 varones y una hermosa hija que es la cenicienta de la

Enviado por betobache / 698 Palabras / 3 Páginas
Act. 10 TRABAJO COLABORATIVO No. 2 Lógica Matemática

Act. 10 TRABAJO COLABORATIVO No. 2 Lógica Matemática Temáticas revisadas: Unidad 2, Razonamiento deductivo e inductivo Políticas para el desarrollo de la actividad: Tres son las condiciones que deben ser cumplidas para recibir nota por el desarrollo de este trabajo colaborativo: 1. Que el estudiante presente una solución individual oportuna de la actividad 2. Que el estudiante tenga participaciones significativas, continuas y oportunas debatiendo sus propuestas con las propuestas de sus compañeros. 3. Que el

Enviado por bsanabriam / 1.178 Palabras / 5 Páginas
Act 8 Biologia

1 Puntos: 1 La biotecnología es una ciencia que manipula la información genética, para crear diversos productos que serán aplicados en diferentes campos, una de las sustancias más utilizadas para cortar el ADN en ciertas secuencias específicas son: Seleccione una respuesta. a. Hormonas b. Enzimas de restricción CORRECTO. Una de las sustancias más utilizadas para cortar el ADN en ciertas secuencias específicas son las Enzimas de restricción c. neurotrasmisores d. plásmidos Correcto Puntos para este

Enviado por juandavid612 / 1.299 Palabras / 6 Páginas
Act 7 Psicometria

Act 7: Reconocimiento Unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el: domingo, 4 de noviembre de 2012, 22:21 Completado el: domingo, 4 de noviembre de 2012, 22:59 Tiempo empleado: 37 minutos 55 segundos 1 TESIS: Los inventarios de autoinforme basados en la teoría dependen para su desarrollo de teorías explicitas de la personalidad. Al evaluar la personalidad, no nos interesa la mejor conducta, lo que queremos es averiguar la conducta típica del sujeto, es decir,

Enviado por ley_20 / 708 Palabras / 3 Páginas
PROGRAMACION LINEAL ACT 2

INTRODUCCIÓN A través de este trabajo se describe todo el tema del curso en un mapa conceptual para así tener un concepto generalizado de este, además nos familiarizamos con los conceptos que durante todo el semestre trabajaremos. Reconociendo así la importancia de la programación lineal en la vida cotidiana. También se realiza una ficha técnica del curso para conocer y entender los objetivos y metodologías del curso Es así que como futuros ingenieros debemos reconocer

Enviado por JCADENAP / 440 Palabras / 2 Páginas
Act 7 Biologia

1 El cuadro de Punnet permite observar cada combinación posible de un alelo materno con otro alelo paterno por cada gen estudiado. Un cruce entre un ser viviente que muestra el fenotipo dominante, pero de genotipo incierto con un ser viviente que es homocigoto recesivo, se llama un cruce de prueba. Si en un cruce se tienen flores que poseen un alelo R de color rojo y uno r de color blanco y de estos

Enviado por tomasso0516 / 425 Palabras / 2 Páginas
ACT. 1 ERGONOMIA

PUESTO DE TRABAJO El concepto de Puesto de Trabajo: Algunos autores la definen como el conjunto de tareas ejecutadas por una sola persona. "El trabajo total asignado a un trabajador individual, constituido por un conjunto específico de deberes y responsabilidades. El número total de puestos de trabajo en una organización equivale al número de empleados más los puestos vacantes" (American Compensation Association, 1992). A su vez otros autores lo describen como el ambiente que se

Enviado por Jessicamuaaaaas / 3.415 Palabras / 14 Páginas

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