Actividad Sena 1 ensayos gratis y trabajos
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Actividad Integradora 1 Modulo 2
Contexto situacional Características y necesidades de los Estudiantes Unidad de aprendizaje o asignatura y currículo escolar del Centro educativo Jóvenes pasivos, aislados y sin objetivos de vida. Se caracterizan por su bajo desempeño académico dispersión antes las sucesos y alto índice de reprobación. Materia: Matemáticas quinto semestre de preparatoria en el colegio Miguel de Cervantes Saavedra, con una distribución de horas de 5 por semana. Competencias del MCC Disciplinares Genéricas Cuantifica, representa y contrasta experimental
Enviado por Eliacompetencias / 385 Palabras / 2 Páginas -
Solucion Actividad 4 De Mantenimiento De Computadores
ACIVIDAD UNIDAD 4: RECOMENDACIONES PARA EL MONTAJE DE UNA SALA DE COMPUTADORES EN UN COLEGIO O EMPRESA. Teniendo en cuenta lo visto y aprendido durante estas semanas puedo decir que para montar una sala de computadores en un colegio o empresa debemos tener en cuenta lo siguiente: La empresa y el colegio podrían usar de SO el MS Windows Vista/XP (Licencias CLUF OEM/ODM) son las mejores, basta con las de 32Bits para uso Normal pero
Enviado por mauricioparra / 1.467 Palabras / 6 Páginas -
RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LA ACTIVIDAD CEREBRAL Y EL DESARROLLO FÍSICO Y MOTOR
Para poder comprender la actividad cerebral, debemos empezar analizando la base de éste, que es el sistema nervioso central (SNC). Está constituido por el cerebro, nervios y la médula espinal. El encéfalo y la médula espinal están protegidos por envolturas óseas, que son el cráneo y la columna vertebral respectivamente. Este sistema controla casi todos los aspectos de la vida humana, permite que el organismo responda a los cambios de su medio externo, es decir,
Enviado por yamainat / 1.085 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 2 Riesgo Electrico
Los conceptos aprendidos en este módulo deberás llevarlos a la práctica tanto en tu empresa como en tu hogar para lo cual te sugerimos realizar las siguientes actividades: 1. Analiza las causas por las cuales han ocurrido accidentes por riesgo eléctrico en tu empresa, verifica si se han realizado controles que eviten la aparición de las causas que lo originaron. 2. Utiliza la lista de chequeo para identificar los factores de riesgo eléctrico que existen
Enviado por wilmerbar / 496 Palabras / 2 Páginas -
Es la actividad inteligente de la persona aplicado a la producción de bienes y servicios económicos
INSTITUTO DE LAS CIENCIAS Y EL ARTE TRABAJO DE EDUCACION CIVICA LIBRO UNO ELABORADO POR JORGE H. BOGANTES SAENZ DIRECTOR Educación Cívica Vocabulario Libro # 1 I Unidad Trabajo: es la actividad inteligente de la persona aplicado a la producción de bienes y servicios económicos. Trabajo Humano: es la expresión del ingenio, la creatividad y la construcción cultural. Actividad Inteligente: consiste en crear y desarrollarse intelectualmente. Edad Media y el Trabajo: las relaciones de trabajo
Enviado por jcbat / 1.350 Palabras / 6 Páginas -
RIEMS Actividad 2
MÓDULO 1 ACTIVIDAD 2 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Derivado de que existe dispersión, no hay orden, ni comunicación entre los diferentes subsistemas de la educación media superior en México, ya que estos operan de manera independiente, sin correspondencia a un panorama general articulado, el reto es, encontrar los objetivos comunes de esos subsistemas de distintas dimensiones, estructuras y formas de organización. Entre los factores que han motivado las RIEMS podemos enumerar:
Enviado por juth1000 / 535 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora 3 Mod 1
QUE SON LAS COMPETENCIAS. Como su nombre dice competencias, son habilidades que el alumno adquiere durante su desarrollo educativo dentro del bachillerato, estas habilidades enfocadas a varios aspectos, tonto como en su vida personal como en la laboral. Esto les permite que se capaciten y aprenden a largo de su vida de una forma autónoma. Estas competencias permiten que el alumno se adapte y se desarrolle dentro de la vida laboral, cumpliendo con las exigencias
Enviado por adrianreyes / 297 Palabras / 2 Páginas -
Semana 2 Actividad 3 Informe Escrito
Analizar el siguiente caso y responder las preguntas respectivas: 1. Ana María Riesgo Segura, acaba de ser contratada por la empresa constructora “EL demoledor” en una obra en Bogotá, como Asistente SISO (Seguridad Industrial y Salud Ocupacional). El día lunes 11 de Marzo, como a las once de la mañana, entra a su oficina un obrero y le dice que ha habido un accidente. La lleva rápidamente al lugar en donde está tendido Hugo, trabajador
Enviado por jairo / 645 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Del módulo.
I.- INTRODUCCIÓN. La transformación educativa ha sido considerada para dar sentido y ordenar las acciones de la política educativa en el México de las siguientes décadas, por tal motivo se pretende elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, contando con medios para tener acceso a un mayor bienestar del propio alumno, y que puedan contribuir al desarrollo nacional. La principal estrategia para conseguir los objetivos en
Enviado por rafevamo / 2.266 Palabras / 10 Páginas -
Actividad De Aprendisaje
Unidad 1 - Conceptos Básicos Actividad de Aprendizaje Efectúe la inspección de un vehículo con motor diesel y realice la siguiente actividad: 1. Confronte los indicadores del panel de control mostrados en el material del curso con los que se encuentran en su vehículo. ¿Cuáles no están presentes? ¿A qué se debe su ausencia? ¿Existe algún indicador adicional? ¿Qué describe?. 2. Revise la batería del vehículo, realice las siguientes actividades y envíelas por el correo
Enviado por yuset / 285 Palabras / 2 Páginas -
Las Actividades De Renovación Mental Pueden Incluir Las Siguientes:
RENOVACION MENTAL La mente se fortalece cuando se le desafía. Cuando las actividades diarias se vuelven tediosas y sin desafíos, nos volvemos mentalmente aburridos. Estimular la mente aprendiendo nuevas cosas nos hace más alertas y con mejor capacidad de respuesta. Al desafiar continuamente la mente, nos encontraremos mejor capacitados para resolver problemas y enfrentar desafíos. Las actividades de renovación mental pueden incluir las siguientes: • Leer libros. Los libros abren y expanden la mente. •
Enviado por maritza.qh / 439 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 6 Modulo 1
El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato 1. ¿Qué beneficios genera que todos los bachilleratos compartan una estructura educativa común? -El libre tránsito entre subsistemas de educación media superior definiendo un perfil de egreso, y con esto puedan lograr un certificado común que les permitirá acceder a los niveles subsecuentes de estudio, permitiéndoles con esto, responder como ente social a las exigencias del mundo actual. 2. ¿Qué dificultades se pueden dar
Enviado por ESTRADAOSUNA / 1.091 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Cierre Modulo 1 Profordems
¿QUÉ TRAJE Y QUE ME LLEVO? Sin duda alguna, todo cambio implica el tener que enfrentar una serie de resistencias, de temores, porque queremos seguir iguales, con las mismas prácticas, aunque sabemos que como docentes nos tenemos que preparar a cada momento dentro de las nuevas tecnologías aunque ello implique enfrentarse con dificultades, ya que si queremos tener alumnos egresados de calidad, debemos prepararlos dentro de un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad. Traje una recomendación
Enviado por miguelst85 / 424 Palabras / 2 Páginas -
Actividad I Del Modulo I ¿Cuales Son Los Antecedentes De La Riems?
Actividad de Aprendizaje # _1_ Desarrollo de la Actividad: ACTIVIDAD 1 PROPOSITO: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores estudiantes tienen sobre la RIEMS. 1) ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Surge como resultado de un gran esfuerzo por parte de la secretaria de Educación Pública (SEP) para disminuir los obstáculos que garanticen la calidad de la educación, también la disminución por la deserción escolar, a su vez disminuir el atraso en
Enviado por oscar21154 / 624 Palabras / 3 Páginas -
TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA ACTIVIDAD#1
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ACTIVIDAD DE APLICACIÓN UNIDAD 1 Revise los Materiales del curso, los Documentos de Apoyo y los Enlaces Externos. Esta actividad tiene una puntuación máxima de 10 puntos. La fecha límite de entrega es el 8 de Abril. Se debe enviar a través del enlace de envío que aparece al ingresar por Actividades > Actividades unidad 1 Descripción de la Actividad Analice y responda a cada uno de los tres puntos que aparecen
Enviado por ALVARETECOPETE / 1.629 Palabras / 7 Páginas -
Evaluacion 2... Salud Ocupacional Sena
Pregunta 1 8 de 8 puntos 1. La posibilidad de ocurrencia de un accidente o enfermedad es un: Respuesta seleccionada: c. Riesgo Respuesta correcta: c. Riesgo Pregunta 2 8 de 8 puntos 2. Por la característica energética del riesgo una sustancia química que se evapora es un riesgo: Respuesta seleccionada: c. Potencial Respuesta correcta: c. Potencial Pregunta 3 8 de 8 puntos 3. Juan es un vigilante; hoy va en su motocicleta hacia la empresa.
Enviado por faizury / 560 Palabras / 3 Páginas -
Turismo: es la combinación de actividades, servicios e industrias
Turismo: es la combinación de actividades, servicios e industrias que suministran una experiencia de viaje como transporte, alojamiento, establecimientos para comer y beber, tiendas, espectáculos y otras instalaciones para actividades diversas para individuos o grupos que viajan fuera de casa. Turismo de Negocios: Conjunto de corrientes turísticas cuyo motivo de viaje está vinculado con la realización de actividades laborales y profesionales. Este mercado, en su variante grupal, incluye numerosos segmentos y productos relacionados con la
Enviado por danieotero / 355 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1: Cambios De Paradigma En El Actuar Docente Modulo 2 RIEMS
ACTIVIDAD 1 Cambios de paradigma en el actuar docente PROPÓSITO: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. TABLA COMPARATIVA ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE LA DOCENCIA ES UNA PROFESIÓN UN PROFESIONAL DE LA EDUCACION DEBE ORIENTARSE A
Enviado por Yoyina / 861 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 1 Modulo 2 RIEMS 2011
ACTIVIDAD 1 Cambios de paradigma en el actuar docente PROPÓSITO: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. TABLA COMPARATIVA ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE LA DOCENCIA ES UNA PROFESIÓN UN PROFESIONAL DE LA EDUCACION DEBE ORIENTARSE A
Enviado por Yoyina / 861 Palabras / 4 Páginas -
Fundamentos Para La Administracion De Medicamentos Sena
¿Qué tan importante considera usted que los trabajadores de una Empresa conozcan las normas de bioseguridad y riesgos profesionales a los que están expuestos? ¿Cuáles cree que son las principales en hospitales y clínicas? Las normas de bioseguridad son sumamente importantes ya que están destinadas a reducir el riesgo de transmisión de microorganismos de fuentes reconocidas o no reconocidas de infección en Servicios de Salud vinculadas a accidentes por exposición a sangre y fluidos corporales.
Enviado por alexandra8918 / 988 Palabras / 4 Páginas -
Las actividades académicas y administrativas
Carta compromiso Por medio de la presente yo el Lic. En Historia Domingo Pantoja Olivos me comprometo a cumplir cabalmente con las actividades académicas y administrativas establecidas por el Instituto Pedagógico José Vasconcelos en el que imparto las materias de humanidades. En el desarrollo de mis tareas como docente me comprometo a: I.1.- Desarrollar totalmente el o los cursos del programa de los contenidos establecidos y autorizados previamente por la Coordinación y la institución José
Enviado por fenix / 330 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora 1 Modulo 2
Actividad integradora de la unidad 1 Plenaria de reflexión sobre las ventajas Del Sistema Nacional De Bachillerato (SNB) Y El Marco Curricular Común (MCC) Los cambios de la EMS son de atención urgente si queremos acabar con el rezago y las deficiencias del nivel educativo con el trabajamos actualmente. Es un reto extraordinario conjuntar los criterios de educación y evaluación sin que desaparezca la identidad y características propias de cada una de las instituciones involucradas
Enviado por sspectrum / 399 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1: Presentación del módulo
Actividad 1: Presentación del módulo Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Duración: 25 minutos de trabajo presencial. Instrucciones: El instructor presentará el programa del Módulo 1 y proporcionará los referentes del mismo. Etapa 2 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explora el nivel de
Enviado por leonor22 / 1.655 Palabras / 7 Páginas -
Actividades Antropogenicas
Actividades Antropogenicas La contaminacion antropogénica es aquella producida por los humanos, alguna de las mas importantes son. Industria. Según el tipo de industria se producen distintos tipos de residuos las mas peligrosas son las que producen contaminantes más peligrosos, como metales tóxicos. Asentamientos humanos (pueblos y ciudades). La actividad doméstica produce principalmente residuos orgánicos, pero el alcantarillado arrastra además todo tipo de sustancias: emisiones de los automóviles hidrocarburos, plomo, otros metales, etc Agricultura y ganadería
Enviado por thecohuich / 7.020 Palabras / 29 Páginas -
Actividad 1, Del Módulo 2, Del Diplomado En Competencias Para El Docente De Nivel Medio Superior
Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Duración: 3 horas de trabajo presencial... Instrucciones: 1. 1. Lean y analicen por equipos, los textos: "Competencias personales docentes" de la autora Maritza Segura Bazán.
Enviado por gcollman / 1.813 Palabras / 8 Páginas -
Actividad 1 La innovación tecnológica
ACTIVIDAD 1 NTCI NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIONM Y LA COMUNICACION APLICADAS AS LA FORMACION CURSO 253211 La innovación tecnológica ha acelerado los procesos históricos en la medida en que ha ayudado a cambiar los modelos socio-económicos de la población. Es decir que las nuevas tecnologías inducen cambios en las formas de vivir, en los modos de supervivencia y producción (paso de la caza a la agricultura). En nuestro contexto las innovaciones tecnológicas han incorporado
Enviado por mafe2011 / 464 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 1 Competencia comunicativa
ACTIVIDAD 1 Competencia comunicativa Facultad: Filosofía y Letras Grupo: A15 Nombre del estudiante: Andrea Rodríguez González Fecha: 31 Agosto 2011 Responde las siguientes preguntas de la manera mas extensa que te sea posible. I. Concepto de competencias ¿Qué entiendes por competencias? Es la combinación de conocimiento, razonamiento y experiencia, que permiten a determinado individuo llevar a cabo satisfactoriamente las tareas que se le asignen. Es aprender, tener los conocimientos y aplicarlos a las actividades i
Enviado por AndreaRdzGzz / 650 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 4 Modulo 2 5ta Generación
Actividad de Aprendizaje 4: Alineación Constructiva Propósito: Reflexionar acerca del alineamiento constructivo como referente para la planeación docente de los procesos de enseñanza y: aprendizaje. a) Resumen del Video Desde mi punto de vista, el video trata de mostrarnos los diferentes estudiantes que nos enfrentamos en la actualidad dentro del aula. Por ejemplo, nos enfrentamos con pocas personas, como Susana, la cual se caracteriza por darle preferencia al aprendizaje profundo, reflexiona, realiza proceso cognitivos superiores,
Enviado por joses / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 1. Mercadeo
La empresa Argent s.r.l (empresa ubicada en Argentina, Buenos Aires) se dedica a la prestación de servicios de publicidad, y medios de comunicación, con experiencia y aptitudes en las áreas de: Diseño Grafico 2D y 3D, Diseño y desarrollo Web multimedia, Producción Audiovisual (Comercial, Institucional, Argumental y Documental) y Fotografía Digital. Argent s.r.l se mueve en un mercado relativamente reducido ya que hasta hace pocos meses fue conformada como empresa legalmente. Anteriormente venía trabajando un
Enviado por sabinci / 834 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 2. Mercadeo
• Identificar cuáles son las necesidades que busca satisfacer en sus clientes la empresa de productos y/o servicios o una idea de negocios seleccionada. La mayoría de las personas o empresas que requiere los servicios de Argent s.r.l tienen como necesidad una excelente publicidad de sus productos, ya que en ella se va a basar la cantidad y calidad de los clientes que se sientan atraídos a comprar sus productos, gracias a dicha publicidad. Son
Enviado por sabinci / 526 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 13, Modulo 1 PROFORDEMS
Act 13 Actividad 13. Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del sistema nacional de bachillerato (SNB) Niveles de concreción curricular La Reforma Integral se llevará a cabo en distintos niveles de concreción, con respeto a la diversidad de la EMS y con la intención de garantizar planes y programas de estudio pertinentes. Nivel 1(interinstitucional). Mediante un proceso de participación interinstitucional, se obtendrán los componentes del MCC y se definirán los
Enviado por jazz1 / 504 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 3 Unidad 1 Modulo 2
Actividad de Aprendizaje 3: Diagnóstico situacional Propósito: Identificar las características de los estudiantes y sus necesidades en el contexto del centro escolar y la comunidad para establecer el diagnóstico situacional para el desarrollo de una planeación efectiva Duración: 3 horas en línea. Instrucciones: 1. 1.Lea el siguiente texto: Elizondo, Aurora (2001). “El contexto y el diagnóstico de la zona escolar” La Nueva Escuela 1. México: Paidós. Cap. 10 pp.173 - 188 Con base en la
Enviado por Chavez / 662 Palabras / 3 Páginas -
Planificacion Familiar Semana 2 Sena
Actividades Semana 2 Actividad 1. Ejercicio de Lectura Activa sobre el Embarazo Adolescente Lleva a cabo una lectura cuidadosa de los artículos “El embarazo Adolescente le cuesta al País” y el “Embarazo Adolescente en Colombia, Problema de Salud Pública”, que encuentras en el botón Documentos – Semana 2. Con base en las lecturas anteriores, realiza un ensayo teniendo en cuenta el siguiente planteamiento: • Si tuvieras a cargo una actividad como multiplicador dirigida a la
Enviado por hjohana28 / 758 Palabras / 4 Páginas -
EL SISTEMA DE COSTOS BASADO EN LAS ACTIVIDADES
EL SISTEMA DE COSTOS BASADO EN LAS ACTIVIDADES El modelo de costos tradicionalmente aplicado a las empresas en los últimos tiempos, la eficiencia productiva no se remite únicamente a la maximización de la producción y a la minimización de El modelo de costos tradicionalmente aplicado a las empresas en los últimos tiempos ha perdido validez, ya que la eficiencia productiva no se remite únicamente a la maximización de la producción y a la minimización de
Enviado por yaz9127 / 2.715 Palabras / 11 Páginas -
La Responsabilidad De Un Plan De Actividades Para Desarrollar La Evaluación De Cargos Es Propia, Específica Y Exclusiva Del área De Recursos Humanos
Desarrollo: Con los antecedentes expuestos más aquellos que pueda obtener de Fuentes Abiertas: 1.- Haga una detección de riesgos propios de la comunidad de Chaitén. 1. Cercanía con Volcán Chaitén 2. Erupción del volcán 3. Efectos tóxicos en personas, fauna y flora 4. Impacto socio-económico de la erupción 5. Producción de Lana 6. Ganadería 7. Agricultura 8. Turismo 9. Inundación 10. Por caídas de cenizas y piedras pómez 11. Por flujos piroclásticos y de avalanchas
Enviado por jafoca / 3.156 Palabras / 13 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 1: Cambios De Paradigma En El Actuar Docente
Propósito: El docente debe ser distinguido por su educación, por lo cristalinos de sus costumbres, por la naturalidad de sus modales, ser jovial, accesible, franco, en pócas palabras llevar a cabo el rol de aprendizaje con el fin de que puedan imitar y corregir poco. Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Cumple al 100 con el programa, no hay interés si fue comprendido por el los alumnos Es empático,
Enviado por elizape / 276 Palabras / 2 Páginas -
ANALISIS TRIBUTARIO DE LA EMPRESAS O PERSONAS NATURALES QUE DESARROLLAN LA ACTIVIDAD GANADERA
SERIE DOCUMENTOS DE TRABAJO ANALISIS TRIBUTARIO DE LA EMPRESAS O PERSONAS NATURALES QUE DESARROLLAN LA ACTIVIDAD GANADERA. El objetivo primordial de este análisis es divulgar las normas tributarias y los servicios que la DIAN ha puesto a disposición de los contribuyentes para facilitar el cumplimiento de sus obligaciones tributarias y reconocer sus responsabilidades frente al Estado y la sociedad en General. Nuestra función como asesores es orientar y fomentar la cultura tributaria, minimizar el impacto
Enviado por MGT.74 / 815 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDADES A REALIZAR POR EL ALUMNO
4. ACTIVIDADES A REALIZAR POR EL ALUMNO. Actividades previas. Realizar la investigación y prepararlo para exposición oral del tema asignado Desarrollo. Realizar la exposición oral de la investigación documentada del tema asignado a cada equipo para ser mostrada al grupo en general: 1.- ¿A que se denomina característica general y a cuál característica específica? 1.1 Dé las características generales de: a).- Su grupo, b).- Escuela y c).- Facultad ó Escuela Superior 1.2 Dé las características
Enviado por JJhonny / 305 Palabras / 2 Páginas -
Sena Desinfeccion En El Medio Hospitalario
ACTIVIDAD SEMANA N° 1 Sustancia Ingrediente(s) activo Usos, cuidados y recomendaciones Sal Cloruro de sodio Sazonador. Leche de magnesia Hidróxido de magnesio Antiácido y laxante Cuando se comienza a tomar este laxante regularmente, puede causar algún daño en el sistema digestivo, ya que es muy pesado y no fue recomendado por el medico. Hielo seco Dióxido de carbono Extinguidor de fuego Marmol, piedra caliza Carbonato de calcio En las industrias del cemento, antiácido. Anestesia Dióxido
Enviado por dianabuesaquillo / 393 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1 Unidad 2
1.- Calle camino de el sol No.- 20 Colonia Colina de los Belenes Municipio de Zapopan SUPERFICIE : 54.19 mts COLINDANCIAS : Al norte en linea Quebrada de Oriente a Poniente 35 mts 6 mts y termina en 65 mts con calle camino de el Sol. Al sur en linea Quebrada de Orientea Poniente en 16 mts, 22 mts y Termina en 20 mts con resto de el predio. Al Oriente en 110 mts con
Enviado por weathered / 253 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora 1 Modulo 2 Profordems
INTRODUCCION.- El presente documento se refiere al contexto situacional de de los estudiantes relacionándolos con el modelo educativo y el lugar que ocupa la asignatura en el plano curricular. Se retomara la información de competencias disciplinares y competencias docentes para encausarlas en el lugar que ocupan en la materia que aborda. DESARROLLO.- a) Actividad de aprendizaje 3 del módulo II NUMERO DE ALUMNOS 20 SEXO: 11 mujeres 9 varones NIVEL SOCIOECONOMICO Medio bajo ZONA EN
Enviado por sp4rt4n / 969 Palabras / 4 Páginas -
TEMA 2 ACTIVIDAD 1
TEMA: 1 LA COMUNICACIÓN EMPRESARIAL • FALLOS EN LA COMUNICACIÓN EN LA EMPRESA. • PROCESO DE LA COMUNICACIÓN EN LA EMPRESA: En toda nuestra vida la comunicación es algo cotidiano y x eso adquirimos un falso sentido de seguridad y complacencia en la comunicación, cuando en realidad estamos comunicando unas comunicaciones deficientes. La manera de logran una buena comunicación es reflexionar y adquirir buenos hábitos comunicadores. ELEMENTOS Q EJERCEN INFLUENCIA EN EL PROCESO DE LA
Enviado por pablocontreras / 524 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 5. Reflexión Sobre La Acción Docente En La Planeación Propósito: Problematizar En Relación A Los Elementos Que Se Consideran En La Planeación Didáctica De La Unidad De Aprendizaje, Curso O Asignatura.
Actividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación Propósito: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. Duración: 2 horas presenciales Instrucciones: 1. Para iniciar con los trabajos de esta unidad, es necesario que se realice la siguiente pregunta al grupo ¿Describa que actividades realiza cuando usted es invitado a impartir algún curso o asignatura? 2. Retome las
Enviado por judesol / 882 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Reconocimiento Del Curso
ACTIVIDAD RECONOCIMIENTO DEL CURSO ENRIQUE POMBO MORALES C.C. 73.161.018 Ing. HERMES MOSQUERA (Tutor) 90013 – INTRODUCCION A LA INGENIERIA DE SISTEMAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA CEAD SIMON BOLIVAR CARTAGENA MARZO de 2010 INTRODUCCION Esta actividad pretende explicar de una forma en las palabras y pensamientos desde la visión estudiantil la conceptualización y caracterización a la Introducción a la Ingeniería de Sistemas, la importancia y proyección
Enviado por eossoft / 340 Palabras / 2 Páginas -
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION: Actividad 4. Organiza Tus Ideas
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION UNIDAD 2: Actividad 4. Organiza tus ideas EN POWER POINT TITULO DEL OBJETO A INVESTIGAR: El uso del Internet hoy en día PENSAMIENTO Y PROFUNDIZACIÓN: Hoy en día el uso del Internet en México sube como la espuma, ya que en base a estudios por parte del INEGI nos arroja la suma en promedio de 219,000 nuevos usuarios. En los que los últimos los últimos 5 años se triplico la cantidad de
Enviado por DK360 / 260 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 1: PRESENTACIÓN DEL MÓDULO.
Evidencia de aprendizaje 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS? ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región? A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto? La Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS) hace frente a una sociedad en
Enviado por profomona / 672 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 1
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD I. Plenaria Reflexión sobre la creación del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y el Marco Curricular Común (MCC). Hasta ahora hemos estudiado el instrumento de la capacitación, en el cual nos da a conocer el trabajo que se ha venido realizando en diferentes países a favor de la educación media superior, tomando como base este conocimiento, se entiende que, una de las ventajas que de la creación del sistema nacional
Enviado por BENDITO / 383 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Interactiva. Favorecer la confianza entre el grupo
Túnel oscuro Esta dinámica se trata de tener absoluta confianza en tus compañeros en tus compañeros mientras vas debajo de sus piernas con ojos cerrados OBJETIVO Favorecer la confianza entre el grupo, conseguir un ambiente amigable y tomar conciencia de la noción de izquierda y derecha. PARTICIPANTES: De seis años en adelante, unas 20 o más niños REGLAS No se pueden cerrar las piernas y mucho menos engañar al compañero dándole indicaciones incorrectas DESARROLLO Se
Enviado por joshepjacob / 464 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente
LetyB_Act1 Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente. Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Cuadro comparativo acerca de las principales diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje. ROL DOCENTE CENTRADO
Enviado por letycia / 310 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Interactiva Tunel Oscuro
Túnel oscuro Esta dinámica se trata de tener absoluta confianza en tus compañeros en tus compañeros mientras vas debajo de sus piernas con ojos cerrados OBJETIVO Favorecer la confianza entre el grupo, conseguir un ambiente amigable y tomar conciencia de la noción de izquierda y derecha. PARTICIPANTES: De seis años en adelante, unas 20 o más niños REGLAS No se pueden cerrar las piernas y mucho menos engañar al compañero dándole indicaciones incorrectas DESARROLLO Se
Enviado por joshepjacob / 260 Palabras / 2 Páginas