Antropologia Pedagogica

• La Antropologia Como Introduccion

  Densa17- geografía estudia la descripción de la tierra en general y el universo - filosofía estudia todas las cosas por sus últimas causas estudiadas a la luz natural de la razón -anatomía estudia las características, la localización y las interrelaciones de un organismo vivo - medicina estudia el diagnostico, la prevención y el tratamiento de las enfermedades - física estudia los fenómenos naturales y trata de descubrir las leyes que los rigen CIENCIAS NATIURALES -

• ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS

  dc7881ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Las Estrategias Pedagógicas construyen los campos curriculares de aprendizaje donde se efectúan actividades formativas y de interacción enseñanza y aprendizaje donde se alcanzan conocimientos, valores, prácticas, procedimientos y problemas propios del campo de formación. Las estrategias pedagógicas son acciones que Cada docente realiza con el propósito de facilitar la formación y el aprendizaje de las disciplinas en los estudiantes y como también el docente tiene el trabajo de incidir significativamente en el aprendizaje

• La Antropología Forense

  juanito2013En los últimos años, así como la investigación de la Escena del Crimen se ha vuelvo mas compleja y sofisticada, también le ha sucedido a la Antropología Forense. Los Antropólogos Forenses asisten a los especialistas médicos y legales en la identificación de restos humanos o no, no identificados. La Antropología Forense como ciencia incluye las excavaciones arqueológicas; examinación de cabello; insectos; plantas; y huellas de pisadas; determinación del tiempo transcurrido desde la muerte; reproducción facial;

• Informe sobre la marcha de los trabajos y los aportes de mexicana de antropología social en el estudio de las regiones del país

  viejilloEste ensayo es un recuento de los avances y aportes que ha hecho la antropología social mexicana al estudio de las regiones en el país. El estudio de región plantea una panorámica en la que tienen que concurrir diversas disciplinas como arqueología, ecología, economía, historia y la geografía. El autor expone la manera en la que se han venido desarrollando los criterios sobre estudios regionales y antropológicos en México. En primer lugar señala la importancia

• ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA

  kenygusANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA Concepto de Hombre La ética, como hemos visto, enfoca su estudio hacia una forma de comportamiento humano, que es la moral, que se distingue por su carácter histórico y social. Sin duda, la ética se halla estrechamente vinculada con el problema del hombre. La parte de la filosofía que se ocupa de indagar la esencia del hombre es la antropología filosófica; esta disciplina es una de las más complejas, en virtud de su

• Antropologia I Difrencia De La Psicologia

  tatianabasurtoLa Antropología es la ciencia que estudia los seres humanos en su inmensa diversidad y el sentido que los humanos dan a su existencia. Para lograr entender a los seres humanos necesitamos estudiarlos en todos los aspectos, tiempos y lugares. Esta disciplina nos ayuda a superar la incomprensión entre unos y otros, la cual origina conflictos e intolerancia por quienes según nuestro propio juicio son “diferentes”. El tener conocimiento de nuestro pasado nos ayuda a

• Antropologia Y Sus Ramas

  Amin21RELEVAMIENTO ETNOGRÁFICO DE LA COMUNIDAD. INDÍGENA WAYUU DEL BARRIO INDIO MARA. I. ASPECTOS GENERALES. 1.1. Nombre de la comunidad. Comunidad indígena Wayuu del Bario Indio Mara. 1.1.1. Ubicación. La Comunidad se encuentra ubicada en el Estado Zulia, en el municipio de Maracaibo, en la parte centro-norte de la Parroquia Idelfonso Vásquez. 1.2. Límites políticos y geográficos. El bario Indio Mara, presenta en su distribución geográfica dentro de la ciudad los siguientes límites: Norte: Barrio Chino

• La antropología platónica. Еl dualismo alma-cuerpo

  anelvi1LA ANTROPOLOGÍA PLATÓNICA. EL DUALISMO ALMA-CUERPO Platón tiene una concepción dualista del ser humano. El alma es algo complejo para él, y en algunos textos se habla de tres tipos de almas: Alma Concupiscible. Esta situada en el vientre. Es aquella parte de nuestra psique relacionada con los instintos más básicos, las pasiones primitivas. Es el alma mas vinculada al cuerpo, por ello en la muerte, ella también muere. Alma Irascible. Esta situada en el

• Triada Pedagogíca

  foxmp3Triada pedagógica Las implicaciones de las redes sociales Inducción Confrontación Consolidación Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos, e ideas de libre expresión Las redes sociales tienen sus inicios a mediados de 1995, cuando Randy Conrads crea el sitio Web classmates.com. Ésta permite que las personas puedan recuperar o mantener

• Objeto De Estudio De La Antropología Como Ciencia

  karentestaDeterminar el objeto de estudio de la antropología como Ciencia Social y las relaciones con la sociedad en sentido general. 1- ¿Definir la antropología? Es una ciencia social que estudia al ser humano de una forma integral sin limitaciones de época ni de lugar. La aspiración de la antropológica es producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas, pero siempre como parte de una sociedad. De esta manera, intenta abarcar tanto la evolución biológica

• APORTES DE LA ANTROPOLOGIA EN MI FORMACION PROFESIONAL

  andrespygAPORTES DE LA ANTROPOLOGIA EN MI FORMACION PROFESIONAL Tanto en nuestras vidas como en nuestra formación profesional, debemos percatarnos que la antropología cobra mucha importancia; de diferentes formas y maneras. Teóricamente sabemos que es el estudio de las culturas contemporáneas y recientes, pero en realidad debemos pensar como la trasladamos a la práctica. La antropología, es una disciplina científica en su interés por todas las sociedades humanas, pasadas y presentes y por supuesto futuras, abarca

• Antropologia

  mechavesAnthropologists are people who analyze and compare different cultures, they examine how they grow, how they interact with one another, and their development. Typical anthropologists have similar fieldwork experiences. Most of the time, they have cultural shock when they arrive. Cultural shock is a disorientation a person has when he or she experiences an unfamiliar way of life due to a visit to another country. This happens to most of the anthropologists at the time

• LA SUMA PEDAGÓGICA (Prólogo)

  weyechafriV.- LA SUMA PEDAGÓGICA (Prólogo) Comenio fue un hombre de extraordinaria actividad política viéndose fracasado se refugió en la enseñanza porque él estaba convencido de que la educación de los hombres es el mejor camino para la paz. Desgraciadamente también en la enseñanza lo hicieron fracasar y no le quedo otro recurso más que escribir, escribió para todos los hombres de todos los tiempos. Fue considerado el padre de la pedagogía, sus escritos son fundamentales

• Relaciones De Antropologia

  mayafuzz1. Realizar un trabajo escrito para entregar a la docente a partir de las lecturas propuestas y otras fuentes que requiera de consulta en biblioteca e internet, en el cual tendrá en cuenta las siguientes preguntas: ¿Cómo surge la Sociología y la Antropología? ¿Qué similitudes o conexiones encuentra entre una y otra? ¿Cómo se articulan éstas áreas en las ciencias humanas? ¿Cuáles pueden ser las conexiones de la Socio - antropología con la Psicología? *

• La Antropologia

  minotLA ANTROPOLOGÍA La antropología es una ciencia social que estudia el ser humano de una forma integral, abarcando los seres humanos de todo el mundo describiendo el desarrollo y la evolución humana desde hace millones de años. Los aportes de la antropología a mi formación profesional, con el conocimiento de la Antropología cultural con sus diferentes ramas: Arqueología, Lingüística antropológica y etnología nos enseña a mirar los aspectos culturales de un determinada sociedad y con

• FORMAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA

  LEONNNAFORMAS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA PARA FORTALECER LA COMPETENCIA LECTORA. Apoyo a escuelas focalizadas y/o muestras del Programa Nacional de Lectura. 1. Presentarse ante el director de la institución. 2. Organizar el diagnóstico de desempeños de los alumnos(as). • Competencia lectora. • Reactivos con resultados vulnerables en Prueba ENLACE. 3. Lectura en voz alta o de auditorio. • Cuidando volumen, inflexiones de voz, entonación, estado de ánimo. 4. Diversificar las forma de leer. • En el

• Sociologia Y Antropologia

  diablitopackoSOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA INTRODUCCIÓN La sociología y la antropología nacen a finales del S XVIII y se asocian a la modernidad y al intento de construir unas ciencias de lo moral que tengan un carácter científico. DIFERENCIA La antropología social y cultural desde sus orígenes, se dedica a los estudios tradicionales y la sociología al estudio de las sociedades modernas. DEFINICIÓN DE SOCIOLOGÍA La Sociología es el estudio de la vida social humana, de los

• TRABAJO DE ANTROPOLOGIA

  wwillvi28REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL ROMULO GALLEGOS PRIMER AÑO DE MEDICINA – SECCION “12” NUCLEO DE VALLE DE LA PASCUA ANTROPOLOGÌA Profesor(a): Integrantes: Maribel, Zambrano. Infante, Karlimar C.I: 23.568.351 Ledezma, Génesis C.I: 24.470.874 Regnault, Giselle C.I: 25.415.021 Rodríguez, José C.I: 24.024.152 Villarroel, Ana C.I: 24.239.071 Febrero, 2013 INTRODUCCIÒN Antropología, estudio de los seres humanos desde una perspectiva biológica, social y humanista. La antropología se divide

• Comprensión Pedagógica

  paoliizINTRODUCCIÓN A lo largo de la educación preescolar los niños adquieren poco a poco distintos conocimientos, habilidades y actitudes que lo ayudan a crecer tanto social como culturalmente. La tarea central de la educadora es la de actuar como mediador entre los nuevos aprendizajes y los niños; es decir, tomar en cuenta los conocimientos previos de cada uno de los pequeños, conocer sus gustos, intereses y necesidades para que de esta manera pueda diseñar actividades

• Corrientes Pedagogicas

  licpsicopedagogoEl porqué de los paradigmas históricos El porqué de los paradigmas históricos, los modelos de formación docente, redescubriendo las tradiciones, el paradigma tecnológico, el paradigma academicista, paradigmas alternativos, son los temas que nos proporciona Mario César Zaccagnini en su artículo publicado en Investigador del grupo G. I. S. E. A. (U.N. M. D. P.), Argentina: “Impacto de los paradigmas pedagógicos históricos en las prácticas educativas contemporáneas”. Cuando se habla de cambio paradigma debemos tener presente

• Museo De Antropologia

  PaodmEl Museo Nacional de Antropología fue inaugurado el 17 de septiembre de 1964 por el entonces presidente Adolfo López Mateos; el diseño y la dirección de su construcción se debió a la creatividad del arquitecto Pedro Ramírez Vázquez, quien creó una obra que se consideró la propuesta de la arquitectura de museos más avanzada de su tiempo, y que hoy se ubica entre los clásicos de aquellas construcciones dedicadas a exhibir el patrimonio cultural y

• Renovacion Pedagogica

  LA RENOVACIÓN PEDAGÓGICA EN EL SIGLO XVII EL PROBLEMA DEL METODO EN LA PEDAGOGIA La misma exigencia de fijar nuevos métodos, rigurosos y fecundos, que caracteriza a la filosofía del siglo XV11 constituye la nota dominante también en el campo de la pedagogía: ratke, Comenio y los jansenistas de las petitesecoles. Sin embargo, es de precisar que no se trata de un simple traslado del mismo planteamiento de un campo al otro; solo en parte

• LA ANTROPOLOGÍA

  luismaldorojasLA ANTROPOLOGÍA La antropología no se puede definir como el completo estudio del hombre, ya que existe una serie de disciplinas que existen con anterioridad a la antropología. Los antropólogos han sido considerados como gente que se dedica a visitar lugares recónditos y realizar excavaciones buscando muestras o evidencias de la existencia de poblaciones en una época pasada. Tradicionalmente los antropólogos estaban dedicados a estudiar culturas de oriente, dejando las de occidente en segundo plano,

• Las competencias pedagógicas necesarias para una enseñanza efectiva, según Philippe Perrenoud

  rosario10910 COMPETENCIAS DEL NUEVO DOCENTE 1.- ORGANIZAR Y ANIMAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE Partir de los conocimientos previos de los alumnos y de considerar los errores como parte del aprendizaje, se completa con la capacidad fundamental del saber comunicar implicando a los alumnos en actividades de investigación o proyectos de conocimiento 2.- GESTIONAR LA PROGRESIÓN DE LOS APRENDIZAJES Practicando una pedagogía de situaciones problema. Al ser estas situaciones de carácter abierto el docente ha de tener

• DOTAR DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS AL DOCENTE QUE LE PERMITAN MEDIANTE JUEGOS QUE LOS NIÑOS ALCANCEN UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

  emilgonzalezREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES ALDEA “JOSE RAFAEL REVENGA” MISION SUCRE TURMERO ESTADO ARAGUA DOTAR DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS AL DOCENTE QUE LE PERMITAN MEDIANTE JUEGOS QUE LOS NIÑOS ALCANCEN UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Asesora: Lestón, Alicia Bachiller: González A., Emil María Cédula de identidad: 8. 732 .335 Semestre: V, sección: única RESEÑA HISTÓRICA La comunidad de La Julia se

• Propuesta pedagógica

  virithazPropuesta pedagógica El Método Montessori está basado en las necesidades del niño. "Investigaciones han demostrado que las mejores predicciones del éxito futuro es cuando se tiene un sentido positivo de la autoestima. El programa Montessori está basado en la propia dirección, actividades no competidas, ayuda al niño al desarrollo de la propia imagen y la confianza para enfrentar retos y cambios con optimismo." El pequeño depende del adulto para muchas cosas, pero para él lo

• Estrategias Pedagogicas Dinamizadoras

  asmirianmolledaCAPITULO III 3. ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DINAMIZADORAS DEL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS 3.1 ESTRATEGIAS PEDAGÒGICAS1 Las Estrategias Pedagógicas constituyen los escenarios curriculares de organización de las actividades formativas y de la interacción del proceso enseñanza y aprendizaje donde se alcanzan conocimientos, valores, prácticas, procedimientos y problemas propios del campo de formación. A continuación se presentan algunos conceptos de autores acerca de las estrategias pedagógicas. Autor Concepto Weinstein y Mayer. 1986. Las estrategias de aprendizaje pueden ser definidas

• TRABAJO DE ANTROPOLOGIA

  ¿Qué piensa sobre la propuesta de Pierre levi sobre lo virtual? R. propone que lo virtual responde a una cualidad intrínseca de lo propiamente humano Lo virtual está asociado a un mundo de intercambios entre personas y materializado por las tecnologías de intercambio y comunicación. Representa un cambio en el orden simbólico de lo real, es un ámbito de simulación electrónica de las cosas en un ordenador para interactuar con las personas como escenario de

• Antropología.

  luis.28Durante el siglo XIX, la llamada entonces Antropología general incluía un amplísimo espectro de intereses, desde la paleontología del cuaternario al folclore europeo, pasando por el estudio comparado de los pueblos aborígenes. Fue por ello una rama de la Historia Natural y del historicismo cultural alemán que se propuso el estudio científico de la historia de la diversidad humana. Tras la aparición de los modelos evolucionistas y el desarrollo del método científico en las ciencias

• Práctica Pedagógica

  ylichmarxINTRODUCCIÓN El presente proyecto de Investigación Acción busca establecer los mecanismos adecuados para fortalecer mi práctica pedagógica a través de la aplicabilidad de un conjunto de estrategias cognitivas que favorezcan el desarrollo de la convivencia democrática y cultura de paz en la construcción de la cultura cívica del área de Formación Ciudadana y Cívica en el cuarto año de educación secundaria. La metodología utilizada es la Investigación Acción, implica un trabajo de campo que se

• El Museo Nacional de Antropología e Historia

  ACEQUINJOINTRODUCCION El Museo Nacional de Antropología e Historia es uno de los museos mas importantes de México y América Latina , fue construido entre 1963 y 1964 en el Bosque de Chapultepec lo mando a hacer el presidente Adolfo López Mateos, quien lo inauguró el 17 de septiembre de 1964. Actualmente, el museo tiene 23 salas de exposición permanente, 1 sala de exposiciones temporales y dos auditorios. Además tiene el acervo de la Biblioteca Nacional

• Teorias psicológicas y pedagógicas

  AngelabbCon el fin de exponer una noción de lo que es programar veamos el siguiente ejemplo, suponga que un familiar suyo estuvo de viaje, visitó Japón, y le trajo de presente un robot, que solamente atiende a los dos siguientes tipos de ordenes: avanzar X centímetros girar X grados. Una secuencia de ellas es posible dárselas al robot, para que recorra un camino determinado. Si queremos indicarle al robot (la carita feliz de color turquesa)

• La Construccion Pedagogica

  vcarolDIAGNOSTICO GENERAL: Se define como el conjunto de técnicas y medios (exámenes, tests, etc.) que el docente utiliza para comprobar cual es la situación de la clase respecto al rendimiento exigido en los distintos contenidos del programa. Este tipo de diagnóstico trata de conocer la situación global de la clase, de ahí que no se detenga en analizar los resultados obtenidos en cada una de las materias, sino que los haya alcanzado cada uno de

• Socio Antropologia

  mafeperez18 de Febrero de 2013 Clase número 2. El profesor nos hace una pequeña introducción con un vídeo sobre la Evolución del Hombre animado por Los Simpson. Luego nos enseña una serie de diapositivas donde nos explica el contenido de la clase, definiéndonos los conceptos de Ser Humano y Persona. Ser humano: desde la Biología somos humanos por una simple razón genética, éste responde de manera distinta a ciertos estímulos (como la sed), pero biológicamente

• FREIRE ANTROPOLOGIA

  yozelin89La idea de hombre en Freire no es ajena a la idea de educación, no existe educación sin sociedad humana y no existe hombre fuera de ella. “El hombre es un ser de relaciones y no solo de contactos, no solo está en el mundo sino con el mundo” (Freire, 2007, p. 28) La antropología de la educación indaga sobre el ser humano en cuanto ser educable: homo educandus La presente Antropología de la Educación

• Acesoria pedagogica. El rol del docente en la educación a distancia

  hemma39ASESORÍA PEDAGÓGICA El rol del docente en la educación a distancia y la naturaleza interpersonal del aprendizaje hacen posible que se forme un profesional autónomo y reflexivo. Aunque es innegable el carácter individual y endógeno del aprendizaje, este se compone no solo de información personal, sino también de la experiencia compartida, porque el estudiante no construye el conocimiento en solitario, sino gracias a la mediación de los otros y en un momento y contexto cultural

• Propuesta pedagogica

  funki• ¿Qué es una propuesta pedagógica? La construcción de conocimientos, y la reconstrucción de la experiencia docente a partir de la re significación de los saberes del maestro, a fin de modificar su propia práctica. Implica la elaboración de un texto que permita contribuir a la mejora de la escuela mexicana. Es una estrategia de formación para el docente en servicio. • ¿Qué no es una propuesta pedagógica? No es una investigación, si no un

• Tendencias pedagógicas contemporaneas

  yumtapaTendencias pedagógicas contemporaneas Enviado por ileana Partes: 1, 2, 3 1- 2- La Pedagogía como Ciencia 3- Algunas consideraciones sobre las Tendencias Pedagógicas Contemporáneas 4- Pedagogía Tradicional: algunas esencialidades 5- Escuela Nueva: algunas esencialidades 6- Tecnología Educativa: algunas esencialidades 7- Sistema de Instrucción Personalizada: algunas esencialidades 8- Pedagogía Autogestionaria: algunas esencialidades 9- Enfoque personalista en la Psicología y su Influencia en la Pedagogía no Directiva 10- La Pedagogía Liberadora: algunas esencialidades 11- La Perspectiva Cognoscitiva:

• La Antropología Filosófica Entre Las Otras Antropologías

  AlexandraFlores1.- En los esquemas anteriores se aprecian las clasificaciones de la antropología propuestas por Alberto Relancio y Ricardo Parellada. Se puede observar que Relancio en su clasificación toma en cuenta el orden histórico de aparición de cada una de las antropologías, asimismo el objeto de estudio especifico de cada una de ellas, por ejemplo la antropología médica se interesa particularmente por el aspecto físico y corpóreo del hombre, estudiándolos desde la perspectiva de “salud/enfermedad” (Parellada,

• ANTROPOLOGÍA DEL DERECHO

  DeixonAntropología del derecho La organización de un sistema jurídico se fundamenta en la concepción básica que tal sistema tiene del ser humano. La correspondiente imagen del ser humano es el secreto regulador de cada sistema del derecho tiene la función profundamente ilustrativa de hacerlo transparente. La Antropología del Derecho obliga, por lo tanto, al reiterado cruce de fronteras, no solamente en el sentido de una ciencia jurídica comparativa, si no también en la búsqueda de

• Dimencion Pedagogica Curricular

  AgaliDIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR: http://portalsej.jalisco.gob.mx/programa-escuelas-calidad/sites/portalsej.jalisco.gob.mx.programa-escuelas-calidad/files/pdf/dimensiones_gestion_escolar.pdf El contenido de esta dimensión permitirá reflexionar acerca de los procesos sustantivos y fundamentales del quehacer de la escuela y sus actores: la enseñanza y el aprendizaje. Para ello, se requiere analizar en lo individual y en lo colectivo, lo que representan ambos conceptos, sus significados respecto de lo que se sabe de ellos y del valor que tienen en sí mismos, dentro de lo educativo y lo didáctico. Dentro de

• Mediación Pedagógica

  frankmoraa. Mediación pedagógica. Es importante tomar en cuenta dentro de los aspectos que afectan el proceso de la enseñanza – aprendizaje a la mediación pedagógica que se entiende como la forma en que los docentes desarrollan su lección. Es el tratamiento de contenidos y de las formas de expresión de los diferentes temas a fin de hacer posible el acto educativo dentro del horizonte de una educación concebida como participación, creatividad, expresividad y relacionalidad. Al

• Antropologia Filosofica

  angielogLA ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA El Hombre de Vitruvio de Leonardo da Vinci. La antropología filosófica puede entenderse de varias maneras. Una sería el estudio filosófico del ser humano elaborado a lo largo de los siglos y actualmente objeto de atención de los filósofos. Otra manera de entender la expresión sería más restringida, y se aplicaría a un movimiento o escuela de pensamiento fundada en Alemania en los años 1920 y 1930, de filósofos, antropólogos y sociólogos;

• ANTROPOLOGIA Y EDUCACIÓN

  dircebrilloANTROPOLOGIA Y EDUCACIÓN Puntos de Encuentro Antropología y educación. Antropología de la educación Antropología La Antropología (del griego anthropos, 'hombre (humano)', y logos, 'conocimiento') es la ciencia social, que estudia al ser humano de forma holística. Combinando en una sola disciplina los enfoques de las ciencias naturales, sociales y humanas, la antropología es, sobre todo, una ciencia integradora que estudia al hombre en el marco de la sociedad y cultura a las que pertenece, y,

• Formación Y Práctica Pedagógica

  CSAP01FORMACION Y PRACTICA PEDAGOGICA Introducción La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto. A pesar de que se piensa que es una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla, y a

• Antropologia Religion Y Sistema Politico

  hemabemaINTRODUCCIÓN Los políticos lideran, dirigen o administran asuntos e interés público, toman decisiones e intentan llevarlas a la práctica. La antropología política es el estudio transcultural de los sistemas políticos y de las instituciones políticas formales o informales. El sistema teocrático más antiguo conocido dataría de las sociedades tribales primitivas en donde en muchos casos el chamán ejercía un doble rol como líder espiritual y jefe tribal. Dicho sistema está contenido en los libros de

• ANTROPOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS

  abrilmoraConceptos. 1.- NUTRICION La nutrición es principalmente el aprovechamiento de los nutrientes, manteniendo el equilibrio homeostático del organismo a nivel molecular y macro-sistémico. Los procesos macro sistémicos están relacionados a la absorción, digestión, metabolismo y eliminación. Los procesos moleculares o micro sistémicos están relacionados al equilibrio de elementos como enzimas, vitaminas, minerales, aminoácidos, glucosa, transportadores químicos, mediadores bioquímicos, hormonas, etc. En resúmen la nutrición es: Como ciencia, la nutrición estudia todos los procesos bioquímicos y

• Antropologia E Historia

  juanito2893Antropología e historia La entrada del siglo XVIII, 1730-1781 Aunado a este auge por el barroco de Juan Correa y Cristóbal de Villalpando, se observa en buena parte de estos años un auge similar en las condiciones socioeconómicas de la Nueva España. Por ello sería necesario nombrar aquí qué clase de contexto vigilaba, enriquecía e influía el ámbito artístico colonial. Un factor crucial de la historia novohispana fue el cambio de la dinastía de los

• ¿Es Posible Ver Al Psicoanálisis Y A La Antropología Desde Uno sólo?

  k.avila¿Es posible ver al psicoanálisis y a la antropología desde uno sólo? A partir de ello se puede inferir que estás dos disciplinas van ligadas, pese a que se complementan en muchas de sus ideas. El propósito de este ensayo es buscar y además dar a conocer de una forma más fácil la interacción de estas disciplinas, dando así la oportunidad de nuevas visiones en el conocimiento del hombre, teniendo las dos, como objetivo, el

• ANTROPOLOGIA. REFLEXION PERSONAL

  LEONARDOMREFLEXION PERSONAL Según mi criterio creeria que la Antropología nos brinda unas notables posibilidades de contemplación de la odisea del ser humano y nos lleva a contemplar en el detalle de sus monografías el discurrir tangible e inmediato del vivir cotidiano. Donde se abre paso nuevas estrategias para elaborar y aplicar perspectivas de formación y de investigación; construir unos criterios más rigurosos para poder elegir entre las distintas posibilidades, llegada una situacion especifica, buscar la