Auto Evaluación Capítulo 3 Pensadores Positivos ensayos gratis y trabajos

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RESEÑA CAPITULO I DE VUELTA A LA ECONOMIA DE LA GRAN DEPRESION Y LA CRISIS DEL 2088

Capitulo 1: “Julio 1 de 1997” Comienza tomando a Julio de 1997 como una fecha-paradigma. Se muestra una visión panorámica de un Nuevo Orden Mundial que surge de un capitalismo triunfante como consecuencia del colapso de la Unión Soviética., y de perder ímpetu toda oposición al capitalismo, quedando Estados Unidos con un abrumador monopolio del poder militar, alejándose así la posibilidad de una guerra importante en el futuro cercano. “Como miembro de la generación nacida

Enviado por CAROQ / 944 Palabras / 4 Páginas
La evaluación inicial

.-Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos sobre el tema. La evidencia que se requiere es el manejo de conceptos, así como el nivel de dominio sobre un tema. La formativa se establece al final de cada actividad, a través de evidencias de la

Enviado por camilogarcia86 / 280 Palabras / 2 Páginas
Conversión Agroecológica De Sistemas Convencionales De Producción: Teoría, Estrategias Y Evaluación

Conversión agroecológica de sistemas convencionales de producción: teoría, estrategias y evaluación M.A. Altieri, C.I. Nicholls Universidad de California, Berkeley Conversión agroecológica de sistemas convencionales de producción: teoría, estrategias y evaluación. La conversion de sistemas convencionales de produccion, caracterizados por monocultivos manejados con altos insumos a sistemas diversificados de bajos insumos, se basa en dos pilares agroecologicos: la diversificacion del habitat y el manejo organico del suelo. El funcionamiento optimo del agroecosistema depende de disenos espaciales

Enviado por leidychica / 5.502 Palabras / 23 Páginas
Pensadores Celebres De La Teoria Del Estado

ORGANIZACION SOCIOPOLITICA EN ROMA Monarquia Se habría configurado como una monarquía que habría reposado en tres instituciones fundamentales: la magistratura, la Asamblea de los patres y la Asamblea popular, encarnadas por el rey o rex que presidía y resolvía, por el senado que aconsejaba y por el pueblo o comicio que discutía y asentía. "El sistema monárquico de la primitiva organización institucional Romana no alcanzó a tener configuración de las monarquías territoriales de oriente porque

Enviado por raul_qb / 1.486 Palabras / 6 Páginas
Capitulo 3 Ccna2.

RABAJO COLABORATIVO 2 CCNA2 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA (UNAD) FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERIAS INGENIERIA DE SISTEMAS CEAD -COROZAL 2010 Actividad 3.5.2: Escenario 1: División en subredes Diagrama de topología 192.168.9.192/27 192.168.9.96 /27 192.168.9.128 /27 192.168.9.160 192.168.9.0 /27 192.168.9.64 /27 192.168.9.32 /27 Tabla de direccionamiento Dispositivo Interfaz Dirección IP Máscara de subred Gateway por defecto Fa0/1 192.168.9.193 255.255.255.224 No aplicable HQ S0/0/0 192.168.9.129 255.255.255.224 No aplicable S0/0/1 192.168.9.161 255.255.255.224 No aplicable Fa0/0 192.168.9.65

Enviado por fetolozav / 4.149 Palabras / 17 Páginas
Resumen Capitulo 3 "Formular Y Clarificar Los Objetivos Curriculares"

Resumen Capitulo 3 “Formular y clarificar los objetivos curriculares” Autor: John Biggs. Los profesores quieren que sus alumnos comprendan lo que se les enseña. Pero cual es el significado de comprensión?. Este capitulo trata de clarificar los niveles de comprensión y convertirlos en objetivos curriculares. Un instrumento que se propone es la taxonomía SOLO “Structure of the observed learning outcome” que puede especificar y clarificar los objetivos. Los profesores enseñan para que los alumnos comprendan.

Enviado por xtuxur / 775 Palabras / 4 Páginas
Evaluación De Riesgos

INTRODUCCIÓN La información es el activo más valioso e importante de cualquier empresa. Por esto los datos deben estar disponibles 24x7 y asegurados contra problemas. El coste de una posible pérdida de información y el tiempo durante el cual el sistema no está en explotación mientras se soluciona el problema, es un lujo que cada vez menos empresas pueden permitirse. En la actualidad es normal que los sistemas estén funcionando de forma permanente las 24

Enviado por hollandsystem / 1.502 Palabras / 7 Páginas
Instrumento De Evaluacion Curso Introductorio UNA

Instrucciones Generales del Instrumento Nº 1: Autoevaluación de Competencias Seguidamente encontrará un instrumento que contiene tres (3) secciones identificadas con las letras A, B y C. Cada una de ellas, se relaciona con competencias que le permitirán adaptarse al estudio a distancia y ser exitoso en la(s) carrera seleccionada(s). Lea atentamente cada parte y marque con una equis (X), la respuesta que revele de usted la presencia o ausencia de esas competencias (autoevaluación). Identifique este

Enviado por jesusalegria / 872 Palabras / 4 Páginas
Evaluación como proceso multidimensional

A. Evaluación como proceso multidimensional La evaluación es un proceso cuyo objetivo consiste en brindar una referencia de los distintos momentos de construcción de conocimiento por parte de un estudiante, en este caso, de educación superior. Ya sea que se esté hablando de distintos modelos pedagógicos, en el fondo todos buscan generar en el individuo la construcción de conocimientos que le sirvan para afrontar y resolver problemas en su experiencia vital: aunque, también de fondo

Enviado por alejocaspa / 1.899 Palabras / 8 Páginas
Resumen De Cada Capitulo De La Teoria Pura Del Derecho De Hans Kelsen

•LA PUREZA Es una teoría sobre el derecho positivo en general con una doctrina general sobre el derecho el cual trata de delimitar el conocimiento del derecho frente a otras disciplinas para evitar un sincretismo metódico y no borrar los limites de los objetivos que están trazados. •LO QUE ACONTECE Y SU SIGNIFICADO JURÍDICO La sociedad puede ser entendida como parte de la naturaleza debido a la convivencia que se da entre los seres humanos.

Enviado por marisolxxx / 1.028 Palabras / 5 Páginas
Primer Capitulo Proximo Escenario Global

EL ESCENARIO En el capítulo 1, se habla de las áreas del crecimiento económico y se identifican algunas características en cuanto a lo que se explica de la economía global. El autor nos explica la existencia de lo que el llama “fronteras” ya que según el, el mundo no sabe que hay diversas posibilidades para un buen conocimiento del libre comercio, ya que, explica que los estados de nación, controlan a las personas y productos,

Enviado por bearr / 358 Palabras / 2 Páginas
Primer Capitulo De Politica De Amador

ENSAYO DEL CAPITULO PRIMERO “HENOS AQUÍ REUNIDOS” Lo que en este capítulo revela el autor es la esencia misma del ser humano como “animal” complejo y único, de sus miedos y pensamientos que se manifiestan no hace unos siglos sino desde los inicios del humano en sí ya que no existe testimonio o conocimiento de uno que no tenga esa curiosidad de exploración, imaginación y lo principal, la capacidad de “razonar” como lo tenemos nosotros,

Enviado por vikipay / 493 Palabras / 2 Páginas
¿Cuál es el objeto de evaluación de una enseñanza por competencias?

Actividad 87 • Para reflexionar sobre las implicaciones de este enfoque en la práctica docente escuchen la entrevista a Federico Malpica quien responde a las preguntas: ¿Cuál es el objeto de evaluación de una enseñanza por competencias? Identificar como de manera gradual los alumnos van desarrollando sus competencias, para ofrecerle ayuda a aquellos que demuestren algún retraso en relación con los compañeros. ¿Qué implicaciones tiene en la práctica docente la evaluación de las competencias? Permitirá

Enviado por alekar / 296 Palabras / 2 Páginas
Evaluacion Diagnostica

La Evaluación Diagnóstica en el nivel preescolar se realiza al inicio de cada año escolar y se utiliza para que la docente identifique el nivel de competencias que muestran los alumnos al iniciar el programa, permitiendo que desarrolle una planificación del proceso enseñanza aprendizaje y lo orienta respecto a las necesidades de cada uno de los alumnos. El principal agente para la realización de la evaluación es la educadora, ya que a partir del conocimiento

Enviado por azorann / 339 Palabras / 2 Páginas
Capitulo 1, 2, 3 1001 Trucos Publicitarios

Es idéntico a la autoridad, representa el poder que uno recibe como resultado de su posición en una jerarquía formal. Si bien la autoridad en una organización es el poder para ejercer discrecionalidad en la toma de decisiones, casi invariablemente se deriva del poder del puesto, o poder legítimo. •TIPOS DE AUTORIDAD AUTORIDAD DE LINEA Es la que tiene un administrador para dirigir el trabajo de un subordinado. Es la relación de autoridad superior -

Enviado por peludad / 1.720 Palabras / 7 Páginas
Métodos De Evaluación

Tema: Sistemas de Evaluación del Desempeño 1. Excluyendo a la Evaluación de 360º ¿cuál de los distintos sistemas de evaluación del desempeño es el mejor? ¿Por qué? Considero que el mejor método es “Investigación de Campo” ya que como su nombre lo indica se basa en la responsabilidad lineal y la función del staff debido a que se requiere de entrevistas entre un especialista en evaluación, quien sería el staff y, los gerentes, es decir

Enviado por marifergarcia / 446 Palabras / 2 Páginas
Evaluación de los datos experimentales

INFORME LABORATORI QUIMICA N° 2 “EVALUACION DE DATOS EXPERIMENTALES” ALEJANDRO ALARCON ROJAS COD 130002800 LUISA FERNANDA GIRALDO COD 130002811 LIC: INDALECIO VILLARIAGA UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS ENFERMERIA- PRIMER SEMESTRE VILLAVICENCIO-META 2011 INTRODUCCION OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Conocer, Identificar Y Poner En Practica Los Materiales De Laboratorio De Química, Y Así Poder Saber La Incertidumbre, Precisión, Exactitud Y Error Absoluto Que Nos Da Estos Materiales. Saber El Manejo Adecuado De La Balanza Analítica Y Ponerlo En Práctica

Enviado por LuisaGiraldo / 879 Palabras / 4 Páginas
Capitulo 5 How Democratic Is American Const

Capítulo 5. ¿Qué tan bien funciona el Sistema Constitucional? El autor compara la constitución americana con otras para dilucidar qué tan bien funciona ésta. La comparación se realiza con 22 países en los que la democracia está bien establecida y a partir de 5 criterios en los que se aprecia si las constituciones ayudan a: 1. Mantener el sistema democrático 2. Proteger derechos democráticos fundamentales 3. Garantizar la igualdad democrática de los ciudadanos 4. Alentar

Enviado por cdiazsob / 1.087 Palabras / 5 Páginas
El concepto de derecho positivo

DERECHO POSITIVO El derecho positivo es el conjunto de normas jurídicas escritas en un ámbito territorial en el que de manera puntual genera polémica de ser el más normativo, y que abarca toda la creación jurídica del legislador, ya sea vigente o no vigente, no sólo recogida en forma de lo que viene siendo la ley. El concepto de derecho positivo está basado en el positivismo, corriente de pensamiento jurídico que considera al derecho como

Enviado por JUAKAR / 398 Palabras / 2 Páginas
La Evaluación Como Proceso Formativo E Inclusivo Y Su Papel En La RIEB.

¿Qué ventajas tiene para el docente conocer las finalidades de la evaluación? En la actualidad existen muchas lagunas en cuanto a evaluación se refiere, la mayoría de los maestros no sabemos que es evaluación, con mayor razón desconocen como llevarla a cabo y el proceso que se debe de seguir. La evaluación es la interpretación de una o varias medidas en relación a una norma ya establecida. Es una actividad que debe verse como algo

Enviado por angelsauza / 377 Palabras / 2 Páginas
Quinta Disciplina Capitulo 1

Capítulo 1: "DADME UNA PALANCA Y MOVERÉ EL MUNDO" DISCIPLINAS DE LA ORGANIZACIÓN INTELIGENTE Las organizaciones ya se han inventado pero aún no se han innovado. En la actualidad, cinco nuevas "tecnologías de componentes" convergen para innovar las organizaciones inteligentes. 1. Pensamiento Sistémico El pensamiento sistémico es un marco conceptual, un cuerpo de conocimientos y herramientas que se han desarrollado en los últimos cincuenta años, para que los patrones totales resulten más claros, y para

Enviado por poncho91 / 581 Palabras / 3 Páginas
ETAPAS O PROCESOS EN LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS

En un estudio de evaluación de proyectos se distinguen tres niveles de profundidad. Al mas simple se le llama “perfil”, “gran visión” o “identificación de la idea”, el cual se elabora a partir de la información existente, el juicio común y la opinión que da la experiencia. En términos monetarios sólo presenta cálculos globales de las inversiones, los costos y los ingresos, sin entrar a investigaciones de terreno. El siguiente nivel se denomina “estudio de

Enviado por JAZO / 1.906 Palabras / 8 Páginas
Historia De Los Centros De Auto Acceso

HISTORIA Con fundamento en el Plan Rector de Desarrollo Institucional 2001 - 2005, en el cual se planteó el objetivo de “establecer, para todos los alumnos de la comunidad universitaria, programas homologados por niveles de dominio de la lengua inglesa, acordes con los parámetros internacionales la Secretaría de Docencia, en ese momento a cargo de la M. en A.E. Maricruz Moreno Zagal, se dio a la tarea de conformar un proyecto académico mediante la conjunción

Enviado por marco1979 / 578 Palabras / 3 Páginas
Evaluacion Curricular

EVALUACIÓN CURRICULAR EVALUACIÓN CURRICULAR La educación es el proceso mediante el cual una persona o individuo adquiere conocimientos para ser aplicados en su entorno o ambiente, de aquí partimos que para hacer esto posible existen las instituciones de enseñanza tales como escuelas de educación primaria, secundaria, preparatoria y universidades las cuales tienen como principal objetivo impartir enseñanza a la población. Por esta razón resulta muy importante la evaluación curricular partiendo que un currículo es todo

Enviado por daliatorres / 1.068 Palabras / 5 Páginas
Modelos De Evaluación

El modelo que es posible aplicar en los sistemas de aprendizaje Interactivo (SAI) es el de la Quinta Generación, puesto que este es el que se emplea en sistemas de respuesta automatizada con acceso a distintos recursos y servicios mediante portales Institucionales. Además ofrece distintas características que son relevantes en cuanto a la calidad de la instrucción y el aprendizaje de los participantes. Este modelo trata de representar la realidad de la mejor forma posible,

Enviado por violeta1905 / 346 Palabras / 2 Páginas
Evaluacion Salud Ocupacional Semana 2

Pregunta 1 1 de 1 puntos 5. Las causas y grado de riesgo con los que se clasifican las empresas para el pago de los aportes por seguros por riesgos profesionales se determinan mediante: Respuesta seleccionada: c. Su actividad económica Respuesta correcta: c. Su actividad económica Comentario: Muy bien. Faltan pocas preguntas para terminar Pregunta 2 1 de 1 puntos 7. Una máquina con partes cortantes en movimiento, es generadora de un riesgo: Respuesta seleccionada:

Enviado por daniibeckham / 545 Palabras / 3 Páginas
El papel de la evaluación en la educación

EN QUÉ MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACIONES REVISADAS INVITAN A INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE. La evaluación siempre ha jugado un papel fundamental en la educación, por tal motivo se encuentra constantemente en cambio, ya que su principal objetivo es obtener información sobre el desarrollo educativo de los alumnos encaminada a mejorar los procesos que implican obtener un rendimiento óptimo de los pupilos. Cabe señalar que la evaluación es una

Enviado por teko10 / 317 Palabras / 2 Páginas
Ensayo Sobre La Formacion Del Espiritu Cientifico Los Dos Primeros Capitulos

El proyecto de investigación parte del cuestionamiento sobre el intersticio que existe entre el desarrollo de la conciencia y la formación del espíritu científico. Para ello se desarrolla interpretación teórica desde la cual se identifica la noción de conciencia en sentido histórico que pueda trascender la definición nominalista y newtoniana/cartesiana. De la misma manera sucede con la formación del espíritu científico que tiene como máximo exponente teórico a Gastón Bachelard. Estas dos categorías iniciales se

Enviado por anadeaguas / 776 Palabras / 4 Páginas
Importancia De La Evaluación De La Personalidad En La Psicología

Importancia de la evaluación de la personalidad en la psicología El presente ensayo tiene como finalidad mostrar la importancia de la evaluación de la personalidad dentro de la psicología, mediante la revisión, primero, del concepto de la personalidad, una descripción breve de los instrumentos que permiten llevar a cabo su evaluación y finalmente del uso que se le puede dar a los resultados obtenidos mediante dicha evaluación, todo lo anterior con base en las actividades

Enviado por superduper333 / 1.948 Palabras / 8 Páginas
Evaluacion Aprendizaje

Introducción La evaluación en el aprendizaje al igual que otras áreas en la educación ha tenido y tiene evolución en la forma de aplicarla y diseñarla, la taxonomía de Benjamín Bloom es aplicada en algunos ámbitos educativos, sin embargo en la actualidad la taxonomía de Marzano y Kendall (2007 y 2008) basada en la de Bloom, ofrece al docente tomar decisiones acerca del aprendizaje de sus alumnos y de las estrategias de estudio empleadas, para

Enviado por adrianase130865 / 270 Palabras / 2 Páginas
Evaluación Diagnóstica Matemática 4°

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA CUARTO BÁSICO Nombre: Fecha: • DICTADO DE NÚMEROS • ESCRITURA DE NÚMEROS 1.000.000 678.148 365.124 963.214 789.125 658 452.133 559.014 • VERDADERO O FALSO Coloca una V si la afirmación es verdadera o una F si esta es Falsa 1 ____ La multiplicación es una suma abreviada 2____ En matemáticas son sinónimos de sumar: agregar y juntar 3____ 184 es mayor que 12, menor que 681 y mayor que

Enviado por goddess / 1.696 Palabras / 7 Páginas
Analisis Capitulo 1 Superfreakonomics

Santa Claus y las alegres. El capítulo 1 del libro “Superfreakonomics” escrito por Levitt y Dubner aborda el tema de la prostitución en las calles de Chicago intentando compararla con un Santa Claus de una tienda departamental. Los autores consideran que a pesar del esfuerzo conjunto en la mayoría de los países para desaparecer las barreras y discriminación del sexo femenino, las mujeres siguen enfrentándose a un mundo eclipsado por la ideología “machista”. Estas condiciones

Enviado por trafficfer / 633 Palabras / 3 Páginas
EVALUACION MUSCULO ESQUELETICA

1 OBJETIVO Establecer los pasos que permitan registrar los hallazgos del examen del aparato locomotor, permitiendo establecer la aptitud del usuario para realizar labores que demanden algún esfuerzo físico. 2 CONSIDERACIONES GENERALES Con esta ficha se evalúa la aptitud de espalda y rangos articulares de hombros. 2.1 APTITUD DE ESPALDA: Iniciaremos con una explicación breve de las maniobras que realizaremos para realizar el examen físico.  Fuerza y flexibilidad de abdomen.  Fuerza y flexibilidad

Enviado por cesarjesus / 447 Palabras / 2 Páginas
APLICA LAS COMPETENCIAS DOCENTES A LOS PROCESOS DE COLABORACIÓN Y EVALUACIÓN

ACTIVIDAD 88 • APLICA LAS COMPETENCIAS DOCENTES A LOS PROCESOS DE COLABORACIÓN Y EVALUACIÓN. No solo las competencias de empatía son necesarias,-- Todo buen trabajo y mucho más en la educación--, es necesaria la planificación y esta comienza con los fines de la educación incluidos en lo que sería la formación del tipo de hombre que cada nación desea, pues responde a una filosofía contenida en la carta magna de cada país. Ya en el

Enviado por CAMAMA / 882 Palabras / 4 Páginas
Capitulo 1 Tesis De La Comprension Lectora

 se distinguen dos tipos de bilingüismo: el bilingüismo social y el individual.  El bilingüismo social se produce en aquellas sociedades en las que se hablan dos lenguas o más, en este sentido casi todas las sociedades son bilingües, pero existen diferencias en cuanto al grado o a la forma del bilingüismo. también solía producirse en las antiguas colonias en donde el colonizador hablaba, por ejemplo: inglés, y los nativos hablaban una lengua local.

Enviado por maricrisgonzalez / 358 Palabras / 2 Páginas
Resumen del Capitulo CXCIX al CCXII

Resumen del Capitulo CXCIX al CCXII. CXCIX: En este capítulo remonta a cuando Hernán Cortes regresa con su esposa doña Julia de Zúñiga a la Nueva España ya nombrado Capitán General y de la mar del sur de la Nueva España y Márquez del valle. Llega de castilla al puerto de Veracruz don es recibido, llega a la ciudad de México a ocupar su puesto pero lo que pretendía que en su puesto le exigió

Enviado por asesif / 1.045 Palabras / 5 Páginas
Semana 2, Evaluación Conceptual ,servicio A Cliente, Un Reto Personal

Relacione correctamente los conceptos, escribiendo el número de la casilla izquierda en la casilla en blanco correspondiente al enunciado correcto. 1 El grupo organizado permite actuar en conjunto y coordinadamente, con mayor facilidad, (4) con el sucesivo dar y recibir entre los participantes. 2 Coordinación flexible dentro del grupo (5) Es el grado de unión entre los miembros de un grupo como resultado de la presión ejercida sobre ellos para que permanezcan en él. 3

Enviado por helman7 / 418 Palabras / 2 Páginas
Autos Para El Mejor Proveer En Los Tribunales De Primera Instancia

JUZGADO SEGUNDO DE PRIMERA INSTANCIA EN LO CIVIL, MERCANTIL Y DEL TRANSITO DE LA CIRCUNSCRIPCION JUDICIAL DEL ESTADO MIRANDA.- Los Teques, siete (07) de octubre dos mil dos (2002) 192º y 143º Por cuanto el manejo del presente expediente, debido a su volumen, se hace difícil, se acuerda abrir una SEGUNDA PIEZA, de conformidad con lo establecido en el artículo 25 del Código de Procedimiento Civil. Expídase por Secretaría copia certificada del presente auto, a

Enviado por jhonky421 / 1.097 Palabras / 5 Páginas
¿En Qué Medida Invitan Las Evaluaciones Revisadas En El Ejercicio Anterior A Reflexionar E Interactuar Al Alumno, Al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje?

¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Parte del proceso de evaluación formativa es la interacción entre maestro (a) y alumno (a), la necesidad de indagar en lo que el estudiante, aparentemente aprendió, y la forma en la que llegó a ese conocimiento. Las interacciones, como varios autores y pensadores han tomado en cuenta y reforzado dan muestra

Enviado por mansonjan / 384 Palabras / 2 Páginas
Primeros Capitulos desmond morris

es una sintesis de los primeros 2 capitulos del mono desnudo de desmond morris 3fb3_Su primer capítulo trata de explicar el origen del hombre, ¿ De dónde proviene el hombre?, pregunta que se ha formulado a lo largo de historia y que nunca ha parecido tener una clara respuesta, pero en este último siglo esta idea cambió, el hombre se dio cuenta que provenía del mono, pero ¿Cómo ha llegado ha evolucionar el mono hasta

Enviado por virii / 1.150 Palabras / 5 Páginas
Adam Smith: Un Gran Pensador Que Dejó Huella

ADAM SMITH: UN GRAN PENSADOR QUE DEJÓ HUELLA INTRODUCCIÓN: En el siguiente trabajo intentaremos analizar la teoría de Adam Smith (1723 – 1790, economista escocés), mismo que, se le considera nada menos que el padre de la ciencia económica y fundador de la llamada escuela clásica. Adam Smith ha sido considerado durante mucho tiempo como el “Padre de la economía política”, y su libro principal, “Investigación sobre la Naturaleza y Causas de la Riqueza de

Enviado por 454wz / 1.463 Palabras / 6 Páginas
Evaluación e integración

TAREA SEMANA 2 EVALUACIÓN E INTEGRACIÓN 1. Haga un análisis crítico de los enfoques psicopedagógicos, los tradicionales y los actuales. a) Enfoque Psicotécnico: es aquella que se desarrolla fundamentalmente a través de test estandarizados y considera la inteligencia un conjunto de aptitudes. La evaluación tiene un carácter fundamentalmente cuantitativo y se basa sobre una conducta global. El resultado de la evaluación se compara con una medida normalizada o estandarizada para tomar referencias y comparar unos

Enviado por orialarcon / 630 Palabras / 3 Páginas
Evaluación De Exposiciones

Hoja de evaluación sobre presentación de proyectos de exposición. Nombre del alumno:______________________________________________________________________________ Grupo:________________ Equipo:__________________________ Calificación: ____________________ Profesor(a) responsable de la evaluación: _____________________________________________________________ Expresión Oral • Manejo adecuado del lenguaje. ¿Utiliza un nivel de lenguaje adecuado para su auditorio? Tomando en cuenta que su auditorio consiste en diferentes niveles de preparación debe manejar términos complejos y clarificarlos para el público menos preparado. • Lenguaje corporal. ¿El alumno gesticula y utiliza movimientos del cuerpo que enfaticen lo

Enviado por navarrock666 / 377 Palabras / 2 Páginas
Tipos De Evaluacion

¿En qué medida me invitan las evaluaciones en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, maestro y a fortalecer el aprendizaje? Es importante que la evaluación promueva un aprendizaje activo centrado en el estudiante y relacionado con la vida del niño, los tiempos y la forma de llevarlos a cabo son los adecuados además de ser flexibles, para generar una relación más estrecha entre el docente y el alumno La evaluación diagnostica se

Enviado por fermar / 388 Palabras / 2 Páginas
Tipos De Evaluacion

¿En qué medida me invitan las evaluaciones en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, maestro y a fortalecer el aprendizaje? Es importante que la evaluación promueva un aprendizaje activo centrado en el estudiante y relacionado con la vida del niño, los tiempos y la forma de llevarlos a cabo son los adecuados además de ser flexibles, para generar una relación más estrecha entre el docente y el alumno La evaluación diagnostica se

Enviado por fermar / 388 Palabras / 2 Páginas
Tipos De Evaluacion

¿En qué medida me invitan las evaluaciones en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, maestro y a fortalecer el aprendizaje? Es importante que la evaluación promueva un aprendizaje activo centrado en el estudiante y relacionado con la vida del niño, los tiempos y la forma de llevarlos a cabo son los adecuados además de ser flexibles, para generar una relación más estrecha entre el docente y el alumno La evaluación diagnostica se

Enviado por fermar / 388 Palabras / 2 Páginas
Capitulo 22 Martin Fierro

Capitulo 22: Anduve como pelota, Y más pobre que una rata: Cuando empecé a ganar plata Se armó no sé que barullo: Yo dije: A tu tierra, grullo, Aunque sea con una pata Eran duros y bastantes Los años que allá pasaron; Con lo que ellos me enseñaron Formaba mi capital; Cuanto vine, me enrolaron En la Guardia Nacional. Me habia ejercitao al naipe, El juego era mi carrera; Hice alianza verdadera Y arreglé una

Enviado por joakodecelina / 528 Palabras / 3 Páginas
El Pensador

Premisas Pronosticos Planeacion premisas y pronósticos Las premias de planeación son las condiciones previstas en que operarán los planes. Incluyen supuestos o pronósticos sobre las condiciones futuras conocidas que afectarán las operaciones de los planes. Pronósticos de ambiente Si el futuro pudiera pronosticarse con exactitud, la planeación sería relativamente simple. A los administradores les bastaría considerar tanto sus recursos humanos y materiales como las oportunidades y amenazas a la vista, deducir el método óptimo para

Enviado por mocosa / 295 Palabras / 2 Páginas
FORMALIZACION DEL DERECHO POSITIVO

Formalización Del Derecho Positivo La formalización del derecho, constituye el paso evolutivo hacia el perfeccionamiento y acondicionamiento de métodos que establecen procedimientos para hacer más efectiva la funcionalidad en la eficacia para la regulación de la convivencia del individuo en sociedad. La realidad de lo jurídico, se encuentra siempre presente en nuestras vidas, por ello conscientes o no de dicha realidad, la vida humana posee una dimensión social necesaria donde hay elementos determinantes que obligan

Enviado por peoplearts / 298 Palabras / 2 Páginas
MANEJO DE CONFLICTOS, DESARROLLO DEL GRUPO Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES

MANEJO DE CONFLICTOS, DESARROLLO DEL GRUPO Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES 1. ¿Qué entiende por conflicto en un centro educativo?, ¿Qué condiciones contribuyen para su surgimiento? Se denomina conflicto a toda situación en la que se ven confrontados dos o más maneras de percibir, sentir y valorar un mismo hecho, una misma conducta o un mismo mensaje, es decir cuando un mismo fenómeno genera en las personas involucradas interpretaciones diversas y opuestas, y cuando tales interpretaciones

Enviado por vane2301 / 1.716 Palabras / 7 Páginas

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