Bajo Rendimiento Escolar

• Correlación entre evaluación docente y rendimiento escolar

  dodo26Correlación entre evaluación docente y rendimiento escolar Antecedentes El desafío de la educación en nuestra época es el contribuir a la existencia de una comunidad social que demanda un desarrollo permanente, que abra perspectivas nuevas de bienestar social, por tanto, debe realizar un esfuerzo permanente para estar a la altura del tiempo en el que vivimos. Esta perspectiva surge de la exigencia por la calidad de la educación y el impacto que tienen los profesionistas

• Influencia de la Autoestima en el Rendimiento Escolar de los Estudiantes

  jekizaUniversidad Católica Tecnológica Del Cibao UCATECI http://3.bp.blogspot.com/_cTATL8cd7sY/R9nTDFxnI6I/AAAAAAAAAZA/Kr0EqpTBpow/s320/LOGO%2BUCATECI.jpg Facultad de Ciencia de la Salud Escuela de Psicología Influencia de la Autoestima en el Rendimiento Escolar de los Estudiantes. De Tercero a Quinto de Básica, del Colegio Nuestra Señora de la Altagracia de Jarabacoa Periodo 2017-2018 Trabajo de Grado Para Optar por el Título de Licenciatura En Psicología Sustentado por: Jessica María Díaz De La Rosa 2013-0658 Facilitadora: Lilian Rosario. MA. Enero, 2018 La Vega, República Dominicana

• RENDIMIENTO ESCOLAR HIJOS DE PADRES EMIGRANTES

  mirmagamiINTRODUCCIÓN La emigración es un fenómeno social muy actual que afecta no solo a Paraguay, sino a todos los países pobres de América y otros continentes. Al emigrar las personas dejan en sus países de origen a familiares en distintos grados de parentesco. Los miembros de la familia que sienten la ausencia con mayor intensidad son los hijos, quienes reaccionan de diversas maneras para adaptarse a su nueva condición familiar. En Caaguazú es elevado el

• Factores que influyen en el rendimiento escolar de los alumnos de sexto grado de primaria

  avamonjegc.m“Factores que influyen en el rendimiento escolar de los alumnos de sexto grado de primaria”. PRESENTA ADRIAN ALLENDE VILLASEÑOR Toluca, Estado de México. Marzo del 2014 Índice 1. Resumen 1. Introducción 1. Marco Teórico 1. Características de la institución 1. Características de la escuela “Mariano Matamoros” 2. El propósito, la visión y la misión de la Institución 3. Características de los alumnos del 6º “A” 4. El perfil profesional del docente del 6º “A” 1.

• La mala conducta influye en el bajo rendimiento escolar de los alumnos de segundo grado de primaria

  iamcarolieROBERTO CARLOS RAMIREZ GONZALEZ LIC. CIENCIAS DE LA EDUCACION SISTEMA DOMINICAL TESIS “La mala conducta influye en el bajo rendimiento escolar de los alumnos de segundo grado de primaria” DEDICATORIA El camino de la educación a lo largo de la vida siempre es complicado, pero siempre se cuenta con seres que son la guía de nuestra existencia, en mi caso mis padres que siempre me han apoyado e inspirado para salir adelante, para afrontar la

• “El bajo rendimiento escolar y los problemas de conducta”

  Julieta BornemanINDICE Introducción 2 Situación escolar 3 Marco teórico 4 Análisis 6 Reflexiones finales 8 Bibliografía……………………………………………………………….9 Introducción En la actualidad existen varias situaciones escolares importantes, una de las problemáticas principales, a nuestro criterio, y que abordaremos en este trabajo es “El bajo rendimiento escolar y los problemas de conducta” que mayormente llevan al Fracaso escolar. Son muchos los niños que presentan problemas de rendimiento escolar y de conducta, y que lamentablemente no son tratados. Esto no

• DIAGNÓSTICO DE LA INCIDENCIA DEL AMBIENTE FAMILIAR EN EL NIVEL DE RENDIMIENTO ESCOLAR

  alex751201DIAGNÓSTICO DE LA INCIDENCIA DEL AMBIENTE FAMILIAR EN EL NIVEL DE RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD CUGS (PLANTEL CUAUHTÉMOC), CDMX. Nombre del Alumno: Alejandro Arturo Lara Medina Asignatura: Fundamentos de Investigación Programa de Estudio: Licenciatura en Desarrollo Comunitario Folio: ES1821007908 Correo Institucional: Arturo1201@nube.unadmexico.mx 1. INDICE 1. INDICE 2 2. INTRODUCCIÓN 4 3. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 5 a) Descripción del problema de investigación 5 b) PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN 8 4. JUSTIFICACIÓN 9 5.

• ¿El entorno familiar influye en el rendimiento escolar de los hijos?

  MartaespoletMáster interuniversitario en Psicología de la educación http://www.psyed.edu.es/moodle_mipe10/theme/grintiebound/logo.jpg MÁSTER INTERUNIVERSITARIO EN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Position Paper A3- Cánones de comunicación científica, académica y profesional en PE. Espolet Fontanals, Marta 14 de enero de 2015 ¿El entorno familiar influye en el rendimiento escolar de los hijos? RESUMEN En los últimos años se ha detectado un incremento en el bajo rendimiento escolar, los cambios sociales han propiciado que las concepciones que se tenían de la familia

• Protocolo de investigación “La desnutrición infantil y su impacto en el rendimiento escolar”

  JordanLeeUniversidad de Guadalajara Centro Universitario del Sur Lic. En Nutrición Metodología de la Investigación MCCAN: Mónica López Anaya Resultado de imagen para UDG logo png Protocolo de investigación “La desnutrición infantil y su impacto en el rendimiento escolar” * Campuzano Hermosillo Gerardo * Curiel Chávez Cinthia Lizeth * Leal Hernández Jordan Emmanuel * Ramírez Orozco María del Sagrario Planteamiento del problema. La desnutrición es un problema de salud, que desde décadas atrás lo padecen muchos

• Planificación y Gestión de Proyectos Educativos. Bajo Rendimiento Escolar

  Daricelis ManzuetaGESTIÓN Y PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS Resultado de imagen para logo unicaribe nuevo Maestra: Yudelka Betancourt. Tema: Bajo Rendimiento Escolar. Sustentantes: Onesys M vizcaíno mercedes……………………2015-0333. Glenis maría marte Vásquez………………………2015-3447. Belky Alberto Javier………………………………..2015-5012. Daricelis Manzueta Morla…………………………..2015-0588. Linett Eliane Mejía Núñez…………………………..2014-5122. Levi Méndez peña…………………………………….2015-1689. ÍNDICE INTRODUCCIÓN 2 ARBOL DEL PROBLEMA 3 DIANOSTICO 4 CONCEPTUALIZACION DEL CENTRO 5 FODA 11 OBJETIVOS DEL PROYECTO. 13 MARCO LOGICO. 14 CONCLUSIÓN 15 ANEXOS 16 ________________ INTRODUCCIÓN El presente trabajo trata sobre

• Proyecto bajo rendimiento escolar

  nita2776 Actualización Académica en Dirección de Instituciones Educativas I.S.E.S Daniela Karina Baimacovich Año académico 2017   RESUMEN EJECUTIVO El CPES N° 39 presenta la problemática de la repitencia de sus alumnos, de todas ellas la más notoria se da en 4° año, debido a que , 5° año queda reducido a una única sección, es decir repite un curso completo. Es por esta razón que se busca reducir el índice de repitencia en cuarto año.

• RENDIMIENTO ESCOLAR Y LABORAL

  Erick HuaranccaUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN FACULTAD DE PSICOLOGÍA, RELACIONES INDUSTRIALES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA RENDIMIENTO ESCOLAR Y LABORAL INTEGRANTES: * Armas Andrade, Roxana * Huayhua Merma, Jhon Alejandro * Mamani Palli, Daniela * Quispe Roque, Andrea * Torocahua Villanueva, Ximena ASESORA: Yenny Asillo AREQUIPA - 2018 RENDIMIENTO ESCOLAR Y LABORAL El conocimiento acerca de los efectos que producen ambiente físico de la escuela y del trabajo en el rendimiento de

• Informe psicopedagogico bajo rendimiento escolar

  Constanza Marcela Irribarra LagosEscuela Particular Subvencionada San Vicente Ferrer Nº 261 “San Agustín Roscelli, 200 años de servicio alegre”. Informe Psicopedagógico * Identificación: Nombre : Huberto Elías Riquelme Solís Fecha de Nacimiento : 13 de Agosto del 2008 Edad : 9 años, 7 meses. Curso : 4 ° Básico - Escuela Vicente Ferrer Fecha evaluación : 21 de Marzo del 2018 * Motivo de consulta: En primera instancia el departamento de unidad técnico pedagógica (UTP), solicita evaluación psicopedagógica

• ¿Cómo afecta el trastorno de ansiedad a los alumnos en su rendimiento escolar?

  avila2003TODO EL TRABAJO DEBE IR CON CITACIÓN APA, LETRA ARIAL O TIMES 12, INTERLINEADO 1.5, JUSTIFICADO, MÍNIMO 40 HOJAS, MARGEN 1 PULGADA MÁS 1 DE ENCUADERNACIÓN. LES SUGIERO COPIAR Y PEGAR TODO EL INDICE SIN LA PALABRA ÍNDICE PARA QUE NO TENGAN QUE TRANSCRIBIR LOS TEMAS SINO QUE VAYAN DANDO ENTER Y METIENDO LA INFORMACIÓN CAPÍTULO 1 METODOLOGÍA 1. Objetivo General Analizar el consumo de los diferentes tipos de carne que hoy en México, al

• “LA INFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR”

  Paty Lpezhttp://universidadinterglobal.edu.mx/wp-content/uploads/2016/12/logotipo-original-1.jpg UNIVERSIDAD INTERGLOBAL CAMPUS QUERÉTARO ENSAYO “LA INFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR” PATRICIA LÓPEZ ARANZHA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA SEPTIMO CUATRIMESTRE LETICIA JÍMENEZ MATA PSICOLOGIA DE LAS MASAS Querétaro. Qro., 27 de julio del 2018 INTROUCCIÓN La televisión es el medio de comunicación de masas y su gran éxito se debe a la oferta al público de una forma de evasión y entretenimiento, y por supuesto información, su función primordial es la de

• Problemas Familiares y el rendimiento escolar

  karency .Imagen relacionada UNIVERSIDAD COLEGIO REFORMA PSICOLOGIA ANTEPROYECTO DE INVESTIGACION ENTORNO FAMILIAR Y RENDIMIENTO ACADÉMICO 1ºSEMESTRE PRESENTA ANA KAREN TREJO OJEDA DOCENTE FLORES FLORES DIANA Diciembre 2018. Jojutla, Morelos ABSTRAC En esta investigación se examina el papel de la familia en los procesos académicos de los Estudiantes de 3° de la Preparatoria del Colegio Reforma, en el municipio de Jojutla-Morelos. Además, se busca reconocer la importancia que tiene el acompañamiento de los padres o acudientes en

• IMPORTANCIA DEL TIEMPO DE DESCANSO EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES

  AD3PREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.P “DR. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ” CHARALLAVE EDO. BOLIVARIANO DE MIRANDA IMPORTANCIA DEL TIEMPO DE DESCANSO EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DE LA U.E.P “DR. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ” MUNICIPIO CRISTÓBAL ROJAS CHARALLAVE ESTADO MIRANDA COYUNTURA 2018-2019 Tutora: Zulay Vásquez Integrantes: Bautista Angel Aristiguieta Roxanna Murillo Cristian Guerra Emily Charallave, 2019 CAPITULO I 1.- Planteamiento del Problema Desde épocas remotas los seres humanos y

• ¿Cómo afecta el celular en el rendimiento escolar?

  yenixsdxd¿Cómo afecta el celular en el rendimiento escolar? La educación es u factor muy importante, al paso de los años la tecnología ha ido avanzando, esto ha generado un grave problema, puesto que los celulares inteligentes distraen a los alumnos en clase, esto conlleva a bajar el rendimiento escolar de los alumnos. El celular funciona a través de muchas aplicaciones con diferentes funciones, lo cual entretiene y hace que los alumnos de la uad están

• BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR POR TDAH

  Alan MartinezIntroducción Cuando hablamos de investigación en el ámbito escolar pocos llegan a hacerlo iniciando por el área del desarrollo y habilidades del pensamiento, de esta manera y con diversas cuestiones podemos encontrar algunas manifestaciones de hiperactividad presentes en los alumnos, por consecuente un bajo rendimiento escolar causado por este mismo, ante una mala identificación o abordaje terapéutico. Cada día que pasa se presentan ciertas preocupaciones en la pedagogía pero sin la búsqueda o el análisis

• Caso clinico evaluación neuropsicológica por motivo de bajo rendimiento escolar

  datom21FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO Y PSICOLOGÍA ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA CASO CLÍNICO Que como parte del curso de Neuropsicología presentan los alumnos: ARANA SALAS, Kimberly 2017129434 ESPINO QUIROZ, Luisa 2016107414 RUIZ CHAMORRO, Roxana 2015200517 VILCA FELIX, Rosa 2017129807 WINDER CALMET, Derek 2017141664 Surquillo, Lima – Perú 2018 CASO CLÍNICO 1. DATOS DE FILIACIÓN Nombre y Apellidos : Abrill Alexandra Espino Quiroz Sexo : Femenino Edad : 12 años Fecha de nacimiento :

• Aprendizaje de un instrumento musical como mejora en el rendimiento escolar en alumnos de tercer grado de secundaria

  10700540Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Zaragoza Carrera de Psicología Aprendizaje de un instrumento musical como mejora en el rendimiento escolar en alumnos de tercer grado de secundaria Modalidad: Seminario de investigación. Grupo: 1-. Varela Trejo Carlos Héctor, Vergara Jorge. Índice. Resumen Durante muchos años se han utilizado distintos programas de estudio en las escuelas mexicanas, con planes artísticos pero no como apoyo a la mejora del rendimiento académico. En el presente

• La influencia de la metodología didáctica en el rendimiento escolar

  MayicetuLa influencia de la metodología didáctica en el rendimiento escolar Castillo, Michelle, Cedeño, Marjorie, Dávila, Karina, Flores Gladys & Miranda, Melisa amcastilloh@uce.edu.ec, macedeno@uce.edu.ec, kgdavila@uce.edu.ec, ggfloressi@uce.edu.ec, lmmiranda@uce.edu.ec Universidad Central del Ecuador, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, Carrera de Psicología Educativa y Orientación. Abstract The research was aimed at establishing the influence of didactic methodology on school performance; Therefore, a correlation quantitative approach was used, which was based on a field and documentary

• ¿Qué impacto tiene el autoconcepto académico en el rendimiento escolar?

  Catherine PorleyTema: Autoconcepto académico Problema: ¿Qué impacto tiene el autoconcepto académico en el rendimiento escolar? Introducción: El presente ensayo se crea en el marco de la asignatura Análisis Pedagógico de la práctica docente, enmarcada dentro de la carrera magisterial en el Plan 2008 de Formación Docente de 4to año. La asignatura tiene como objetivo “(…) recuperar la unidad teoría y práctica como espacio para la reflexión y el perfeccionamiento pedagógicos, volver a los temas fundantes, aquellos

• INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR

  fredy1234545 ENSAYO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR Prueba escrita: La evaluación se refiere a la forma en que los docentes y otras personas implicadas en la educación sistemática de un alumno recogen y emplean la información sobre los logros alcanzados y/o desarrollados en las distintas áreas de su experiencia educativa. Para llevar a cabo este proceso el docente se apoya a las diferentes técnicas e instrumentos de evaluación, dentro de las cuales resaltaremos la

• PROYECTO DE FORTALECIMIENTO AFECTIVO PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR

  NoeliaArenasUNIVERSIDAD MAYOR REAL Y PONTIFICIA DE SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PSICOLOGÍA 4° AÑO “A” PROYECTO DE FORTALECIMIENTO AFECTIVO PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR 2° DE PRIMARIA UNIDAD EDUCATIVA LIBERTAD DE LAS AMÉRICAS “B” * Arenas Rojas Yessica Noelia * Garzón Isnado Kadania * Gutiérrez Marconi Alex * Maquera Labarden Laura Catalina * Salguero Gómez Gabriela Isabel * Sanchez Peñas Ana Gabriela * Zambrana

• Rendimiento escolar, entorno familiar, comunidad educativa

  MartaespoletMáster interuniversitario en Psicología de la educación En qué medida el entorno familiar influye en el rendimiento escolar de los hijos, Marta Espolet Fontanals RESUMEN En los últimos años se ha detectado un incremento en el bajo rendimiento escolar y, en consecuencia, se han elaborado diferentes estudios sobre esta cuestión. Tras la comparación de investigaciones y artículos de comunidades autónomas de España y algunos países de Sudamérica, se establece el siguiente planteamiento a abordar en

• ¿cómo afecta el tener una familia conflictiva en el rendimiento escolar?

  Oliver TominagaIntroducción En el siguiente proyecto hablaremos sobre la problemática de ¿cómo afecta el tener una familia conflictiva en el rendimiento escolar? desde cuando y como se originó. Utilizaremos diversos instrumentos de investigación para conseguir los datos necesarios para comprobar o desmentir nuestra hipótesis, la cual elaboramos en base a los conocimientos empíricos y formales de cada uno de nosotros, en donde en base a los datos obtenidos realizaremos e iniciaremos con el método científico para

• Relación de la alimentación de los estudiantes de media superior y su rendimiento escolar

  Mel Saul MarcelinoESC. PREPARATORIA FEDERAL POR COOPERACIÓN C.P. GILBERTO MARTÍNEZ GUTIÉRREZ Resultado de imagen para escudo prepa federal de tehuacan CLAVE: EMS-2/83 FÍSICO MATEMÁTICO “A” NO. GRUPO: 634 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN La relación de la alimentación de los estudiantes de media superior y su rendimiento escolar. Integrantes Marcelino Salvador Mel Saúl Martínez Cortes Alex PROF. NOÉ ENRIQUE ACAIDE REYES FECHA: 16 DE MAYO DEL 2018 LUGAR: TEHUACÁN, PUEBLA. ________________ Contenido 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3 1.1

• PREVALENCIA DE ANEMIA Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN NIÑOS DEL PRIMER GRADO DE LA ESCUELA SAN MARTIN DE JULIACA, AÑO 2018

  jobethshimUNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD CIENCIAS BIOLOGICAS ESCUELA PROFESIONAL DE BIOLOGIA Resultado de imagen para una puno insignia SEMINARIO DE TESIS PREVALENCIA DE ANEMIA Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN NIÑOS DEL PRIMER GRADO DE LA ESCUELA SAN MARTIN DE JULIACA, AÑO 2018. INTEGRANTES: HILASACA APAZA CATTLEN LIZLIE NUÑEZ CHOQUEHUANCA SINDY JOBETH DOCENTE: Dr. Albaro Gabino Sarmiento Mena. 2018 PREVALENCIA DE ANEMIA Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN NIÑOS DEL PRIMER

• Informe: Rendimiento escolar del 3er “A”

  Elizabeth TinocoResultado de imagen para ministerio de educacion Resultado de imagen para sara serrano de maridueña escudo ESCUELA DE EDUCACION BASICA “SARA SERRANO DE MARIDUEÑA” Fundada el 8 de agosto de 1996 INFORME DE RENDIMIENTO ESCOLAR HUAQUILLAS, 27 de mayo del 2019 Profesor Encargado: Ivan García Año de Educación Básica: Tercer grado de Educación General Básica Fecha de Informe: 28 de mayo del 2019 Año Lectivo: 2019/2020 Motivo del Informe: Rendimiento escolar del 3er “A” Informe

• BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR EN ALUMNOS DE 1ª DE LA LICENCIATURA EN DERECHO Y CORPORATIVO EMPRESARIAL

  superpumas75uno________________ C:\Users\Administrador\Desktop\N copia.png “ BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR EN ALUMNOS DE 1ª DE LA LICENCIATURA EN DERECHO Y CORPORATIVO EMPRESARIAL” ________________ Contenido Resumen………………………………………………………………….……………………….1 Agradecimientos…………………………………………………………………………………..2 Introducción……………………………………………………………………………………….3 CAPITULO 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4 1.1. Pregunta de investigación 4 1.2. Objetivos 4 1.2.1. Objetivo General 4 1.2.2. Objetivos Específicos 4 1.3: Justificación 4 1.4: Alcances 5 1.5: Limitaciones 5 1.6: Hipótesis 6 1.6.1 Hipótesis afirmativa. 6 1.6.2 Hipótesis negativa. 6 1.6.3 Hipótesis nula. 6 CAPITULO 2: MARCO TEORICO 7

• Relación entre el clima en el aula y el rendimiento escolar

  Rosalía Pop HidalgoUniversidad Rafael Landívar, San Pedro Claver S. J. La Verapaz Profesorado de Enseñanza Media en Educación Intercultural Bilingüe Relación entre el clima en el aula y el rendimiento escolar ENCUESTA Introducción: Esta herramienta será útil para el trabajo académico de los estudiantes de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media en Educación Intercultural Bilingüe, para obtener datos estadísticos de la problemática académica. Objetivo: Conocer la situación del rendimiento escolar de los estudiantes de la Facultad

• Análisis de caso de disminución del rendimiento escolar

  YujuuuyaInforme de Investigación: Disminución del rendimiento académico de un estudiante Un adolescente que cursa el bachillerato presenta un desempeño deficiente en sus actividades. Se plantea determinar las causas de su comportamiento, con el fin de comprenderlo y generar modificaciones en este, que favorezcan el rendimiento del individuo. A partir de este planteamiento se genera la siguiente interrogante: ¿Qué ocasiona el desarrollo de esta conducta? Según la psicología, el comportamiento es el conjunto de actos presentados

• 5 características para mejorar el rendimiento escolar

  makinas23AEROBICAS ANAEROBICAS 5 acciones que favorece el rendimiento escolar. 1.-La Jefatura de Estados Unidos se encargara de distribuir las aulas a diferentes grupos. -La agrupación por niveles. -Ubicación de los grupos en orden para facilitar su localización. -Proximidad de las aulas de desdoble al aula del grupo para efectuar el desplazamiento con la mayor brevedad posible. -Asignación, de ser posible, de la misma aula de desdoble para cada materia. 2.-El agrupamiento del alumnado en los

• “INFLUENCIA DE LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR”

  Gabbss18C:\Users\PAVILION\Documents\Universidad C\Tercer semestre\universidad-cuahtemoc.jpg UNIVERSIDAD CUAUHTEMOC “INFLUENCIA DE LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR” MATERIA: SEMINARIO INTEGRADOR I LICENCIATURA: PSICOLOGIA CLINICA SEPTIMO SEMESTRE NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GABRIELA HERRERA MARTINEZ NOMBRE DEL DOCENTE: EDGAR ALEJANDRO DE LEON DIAZ DE LEON SAN LUIS POTOSI 6 DE DICIEMBRE DEL 2019 INDICE INTRODUCCIÓN 3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3 Objetivo general: 3 Objetivo específico: 4 Justificación: 4 MARCO TEÓRICO 5 La familia 5 Tipos de familia 6 Desintegración Familiar 8

• El bajo rendimiento escolar

  ninamiaINTRODUCCIÓN El bajo rendimiento escolar se ha convertido en un problema preocupante por su alto índice de incidencia en los últimos años, en casi todos los niveles académicos pero esta vez me enfocaré en el nivel medio superior (preparatoria). Al buscar el origen del porqué el alumno no consigue lo que se espera de él, pero sobre todo desde una perspectiva holística, no podemos conformarnos con los factores docentes (escolares: profesor-alumno, agrupación de alumnos, características

• INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACION DEL BOLETIN INFORMATIVO DEL RENDIMIENTO ESCOLAR DEL ALUMNO

  Jose SalazarINSTRUCTIVO PARA LA ELABORACION DEL BOLETÍN INFORMATIVO DEL RENDIMIENTO ESCOLAR DEL ESTUDIANTE Resultado de imagen para aula de clase de niños INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACION DEL BOLETIN INFORMATIVO DEL RENDIMIENTO ESCOLAR DEL ALUMNO(A). Estimado Docente El presente instructivo tiene como finalidad, brindar las orientaciones respectivas, que permitan de manera organizada y sistematizada, la redacción y elaboración del Boletín Informativo, esperando que este sea de gran utilidad, facilitando así la labor docente en el proceso evaluativo.

• DIDACTICA INFORME RENDIMIENTO ESCOLAR

  lore33AISFD N°95 DIDACTICA TRABAJO INTEGRADOR: En este trabajo les propongo recuperar los contenidos abordados durante el primer cuatrimestre. Para ello deben volver a observar el dibujo de una situación de enseñanza ideal en la Escuela Primaria que han realizado en el primer encuentro de Didáctica General. A partir de dicha observación y con el fin de recuperar lo trabajado hasta el momento, deben: 1. Escribir un epígrafe que acompañe el dibujo y permita agregar elementos

• “PROPUESTA SOBRE LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN ACTIVIDADES ACADEMICAS DE SUS HIJOS PARA MEJORAR SU RENDIMIENTO ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA”

  Medina Hernández Yoni EdgarSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEGUANAJUATO DIRECCIÓN PARA LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO DEL BAJÍO RVOE NUM. 140/2001 C.C.T. 11PSU0182R “PROPUESTA SOBRE LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN ACTIVIDADES ACADEMICAS DE SUS HIJOS PARA MEJORAR SU RENDIMIENTO ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA” T E S I S QUE PARA OPTAR POR EL GRADO DE MAESTRIA INNOVACIÓN Y GESTIÓN PEDAGÓGICA PRESENTA LORENA VÁZQUEZ GARCÍA ASESOR: CARLOS JAIME PEREZ OCAMPO

• Implementar un sistema de apoyo a la toma de decisiones basados en datos para mejorar el rendimiento escolar y predecir deserción estudiantil

  Cristhian PJImplementar un sistema de apoyo a la toma de decisiones basados en datos para mejorar el rendimiento escolar y predecir deserción estudiantil Cristhian Anthoni Pardavé Jara Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática Universidad Nacional Mayor de San Marcos Lima, Perú cristhian.pardave@unmsm.edu.pe Abstract— La inteligencia empresarial (BI) es un conjunto de tecnologías y estrategias que permiten analizar datos y brindar información para ayudar en el proceso de toma de decisiones. Hoy en día, BI se

• ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA LOS PADRES Y REPRESENTANTES A FIN DE MEJORAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN E.B CONC SN 3838 NER 532

  domingo rafael toledo figueraREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SAN CRISTÓBAL – ESTADO TÁCHIRA ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA LOS PADRES Y REPRESENTANTES A FIN DE MEJORAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN E.B CONC SN 3838 NER 532 Autora: Carmen Castro Tutor: Dr. Rodolfo Márquez San Cristóbal, Octubre 2021 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SAN CRISTÓBAL – ESTADO TÁCHIRA ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA LOS PADRES

• El bullying o acoso escolar y el bajo rendimiento escolar

  pili8412El bullying o acoso escolar y el bajo rendimiento escolar. El siguiente trabajo en presentación de monografía lleva como título “El bullying y el bajo rendimiento escolar” el cual tiene como objetivo investigar la influencia que tiene el acoso escolar con el bajo rendimiento académico. El enfoque de la investigación es cualitativo de tipo descriptivo, pues describe paso a paso las características del bullying su definición, desarrollo a lo largo de la historia , clasificación

• Formato informe rendimiento escolar

  Kiika RojasINFORME PSICOPEDAGÓGICO. 1. IDENTIFICACIÓN Nombre : Agustín Fecha Nacimiento : Edad Cronológica : 7 años 6 meses Curso o Nivel : Segundo Básico. Establecimiento : Fecha Evaluación : 2. MOTIVO DE EVALUACIÓN Determinar las Necesidades Educativas Especiales que estén incidiendo en su rendimiento escolar solicitado por los padres. 3. ANTECEDENTES RELEVANTES Tras los datos recogidos en la anamnesis, en relación a los antecedentes pre, peri y post natales, Agustín no presenta dificultades que interfieran en

• Gestión pedagógica y el rendimiento escolar

  CHRISTIAN GABRIEL GOMEZ APAZA2.2.1 GESTIÓN EDUCATIVA Teniendo en cuenta las investigaciones existentes entre la gestión pedagógica y el rendimiento escolar, revisaremos la fundamentación teórica de esta investigación. El Ministerio de educación (2014), En cuanto a la gestión educativa se puede encontrar diferentes enfoques en cuanto a teorías, entre ellas tenemos la clásica. Esta teoría también conocida como “Teoría productivista” o “Teoría mecánica”; dando énfasis a las actividades formales de las organizaciones educativas como el mejor uso del tiempo

• INFORME PSICOLOGICO CASO DE BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR

  ESTEBANRWARTexto Descripción generada automáticamente ________________ INFORME PSICOLÓGICO I. DATOS GENERALES Nombre : Karolina Edad : 13 años Sexo : Femenino Grado de instrucción : Secundaria Colegio : Particular II. MOTIVO DE CONSULTA La docente solicita un análisis psicopedagógico para la examinada debido a su bajo rendimiento escolar, habiendo desaprobado algunos cursos y obtenido notas deficientes en otros, para identificar la existencia de algún trastorno de aprendizaje, además de determinar sus resultados en el Inventario de

• La violencia familiar y su repercusión en el rendimiento escolar de sus hijos en el Perú entre los años 2010 – 2019

  290718UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU La violencia familiar y su repercusión en el rendimiento escolar de sus hijos en el Perú entre los años 2010 – 2019 Integrantes: CALDERON CHALCO, Gabriel Alejandro MAMANI CHOQUECOTA, Leidy Danitza MEDINA MAMANI, Xiomara Shantal PALACIOS CUTIPA, María José Dalia DOCENTE: Azucena Amparo Calla Rodríguez SEMESTRE: I AREQUIPA – PERÚ INTRODUCCIÓN Tiempo atrás no se les tomaba la debida importancia a los temas de violencia familiar y como esto repercute en

• Alto a la Violencia en la familia peruana no permitamos que afecten el rendimiento escolar de nuestros niños

  5712400Vicerrectorado de investigación FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE LA PSICOLOGÍA “Alto a la Violencia en la familia peruana no permitamos que afecten el rendimiento escolar de nuestros niños” AUTORES: Córdova Huaman, Carlos Daniel. ORCID: (0000-0002-3097-4282) Holguin Huaman, Karla kristel. ORCID: (0000-0003-2354-429X) Tesén Girón, Bryan Smith. ORCID: (0000-0002-0834-5404) Revolledo Bayona, Darlenne del Carmen. ORCID: (0000-0002-8658-171X) Paz Aquino, Karla Thais. ORCID: (0000-0001-8416-9767) ASESOR: Mg. Carlos Jhonatan Morales Alayo ORCID: 0000-0002-4610-9111 LINEA DE INVESTIGACIÓN: Violencia

• El insuficiente apoyo de la familia provoca el bajo rendimiento escolar en los estudiantes de 6to EGB de la escuela Juan Pablo I

  DiegoM83Actividad de aprendizaje 4 Estado de Arte Hipótesis: El insuficiente apoyo de la familia provoca el bajo rendimiento escolar en los estudiantes de 6to EGB de la escuela Juan Pablo I. Paso 1: Definición General Se entiende por apoyo a la protección, auxilio o favor, fundamento, confirmación o prueba de una opinión o doctrina. (Real academia española, 2021). De la familia que es un grupo de personas emparentadas entre sí que viven juntas. (Real academia

• Causas de bajo rendimiento escolar en la Escuela Secundaria General “Vicente Guerrero” de Taxco de Alarcon

  mamaazaAnteproyecto de Investigación Causas de bajo rendimiento escolar en la Escuela Secundaria General “Vicente Guerrero” de Taxco de Alarcon María Guadalupe Suarez Martínez Introducción Dentro de los fines de la nueva escuela mexicana se encuentra el de lograr el máximo logro de los aprendizajes en los niños, niñas adolescentes y jóvenes, también dentro del perfil docente es necesario conocer 4 dominios de los cuales dos se relacionan con el contexto del alumno así como el

• Maltrato infantil y la motivación en el rendimiento escolar

  Paulina GarciaLa razón por la que escogí este tema es que personalmente considero de suma importancia el tener conocimiento de cómo esto afecta la integridad física y psicológica de los menores y además como esto se involucra en el desarrollo de la educación de los niños. Así también planteare como influye en la motivación escolar del niño de tal manera considero que el principal complemento para una buena formación escolar es un buen ambiente en el