Cívica y ética

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  aareelii00Formacion Civica y etica La Formacion Civica Y Etica es la materia que se les enseña a los estudiantes de la educación básica, les ayuda a su desarrollo integral y moral como persona… ¿Cuales son sus propósitos? R= su propósito consiste en lograr que, te conozcas, valores, actues responsablemente y

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  roelizaFinalidades de la educación pública en México: una aproximación histórica Alberto Sánchez Cervantes Este trabajo tiene el propósito de exponer sucintamente la transformación de las finalidades de la educación pública en el desarrollo histórico de México, desde las postrimerías del siglo XVIII y, particularmente, durante el siglo XIX. El lector

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  antonio_narroFORMACION CIVICA Y ETICA Lee el texto y contesta las siguientes preguntas: Alfredo tiene 13 años. Desde hace un tiempo ha notado que su cuerpo esta cambiando; suda mas que antes y le estan saliendo vellos sen la cara y en otras partes del cuerpo. Además, tiene cambios de humor

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  angelendiavladoEXAMEN DE FORMACION CIVICA Y ETICA Nombre: ___________________________________________ Instrucciones: Lee cada pregunta y subraya la respuesta correcta. 1.- Consiste en todas aquellas acciones, como golpes o humillaciones, que lastiman a las personas. a) maltrato físico y psicológico b) maltrato ligero c) caricias d) abuso sexual 2.- Puede darse cuando una

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  jaredsaraiIdeas para reflexionar Las relaciones sexuales se inician con el deseo. Esta sensación se desencadena por lo que captamos con nuestros sentidos. Lo que vemos, escuchamos y oímos pueden “despertar” nuestras ganas de estar con alguien, de compartir nuestro tiempo, de compartir nuestras cosas. Si este deseo es muy intenso,

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  palimiESCUELAPRIMARIA “GUILLERMO C. AGUILERA” 2º “C” CICLO ESCOLAR 2011-2012 ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIIF. ESPAÑOL MATEMATICAS EXPLOACION DE LA NAT. Y LA SOC. FORMACION CIVICA Y ETICA ESPAÑOL Lee el texto y después contesta las preguntas. LA RANA La rana es un anfibio. Ponen huevos, por eso son animales ovíparos. De

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  mario021Investigación: De los Actuales sistemas de calidad en la comarca lagunera Al realizar mi investigación de los actuales sistemas de calidad más empleados en la comarca lagunera me doy cuenta que uno de los sistemas más implementados es el seis sigma. Que es muy empleado en plantas de la comarca

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  etalejandroetLección 1. La identidad personal, su proceso de construcción. Identidad personal y grupos de pertenencia: Los seres humanos somos naturaleza e historia, no nos limitamos a seguir los instintos que nos mueven a buscar la supervivencia y a desarrollar un determinado patrón genético, sino mediante nuestra actividad cotidiana nos proyectamos

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  osoysuchaparraEDUCAR, PREVENIR Y PROTEGER. PROPÓSITO: IDENTIFICAR LAS CARACTERISTICAS QUE REQUIERE LA CONVIVENCIA ESCOLAR PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CÍVICAS Y ETICAS DESDE LA PESPECTIVA DEL RESPETO A LA DIGNIDAD HUMANA, PRODUCTOS: 1.- APLICACIÓN DE LOS RASGOS DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA. A NIVEL ESCUELA – ALUMNOS. RASGOS DESEABLES DE LA

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  FERnando971 El Desarrollo Humano, en términos practicos, es el conocimiento de uno mismo, aprendiendo a valorarnos, querernos, apapacharnos, primero a nosotros mismos y desde esta perspectiva valorar y querer a los demás seres humanos, tal cual son. suerte...... 2 IGUALDAD La igualdad de género... que se les den los mismos

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  FERnando971 El Desarrollo Humano, en términos practicos, es el conocimiento de uno mismo, aprendiendo a valorarnos, querernos, apapacharnos, primero a nosotros mismos y desde esta perspectiva valorar y querer a los demás seres humanos, tal cual son. suerte...... 2 IGUALDAD La igualdad de género... que se les den los mismos

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  Luis_MolinaProducto 1 Caracterización de los rasgos deseables de la convivencia escolar que su escuela debería tener para cumplir con los propósitos formativos. RASGOS DESEABLES DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR Escuela PEDRO J. MENDEZ” T.V. Nivel . PRIMARIA. Valores y actitudes del alumnado de las familias y del personal Respeto, empatía, la

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  jdmr123Examen de Formación cívica y ética Alumno__________________________________________________________NL. ________ Subraya la respuesta correcta a cada uno de las preguntas 1.- Ha sido definida por la Organización Mundial de la Salud como la segunda década de la vida, ubicada entre los 10 Y 19 años de edad, a) la tercera edad b)

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  fernandasandate“LOS ENIGMAS CENTRALES DEL APRENDIZAJE” EN LA MENTE NO ESCOLARIZADA. CÓMO PIENZAN LOS NIÑOS Y CÓMO DEBERÍAN ENSEÑAR LAS ESCUELAS. El lenguaje resulta ser algo no excepcional entre las capacidades humanas, ya que es sorprendente ver como los niños a muy temprana edad dominan su idioma y aun pueden dominar

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  jessicanava¿Para que nos sirve formación cívica y ética? La Formación Cívica y Ética, busca, fortalecer en los estudiantes el desarrollo de su capacidad crítica respecto a los principios que la humanidad ha conformado a lo largo de su historia y sentar las bases para que reconozcan la importancia de la

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  robsc57Lee los siguientes textos. Subraya la respuesta correcta o contesta en las líneas. 1. Siempre juntos Carolina quiere ser estilista y al terminar la secundaria piensa estudiar cultura de belleza para poner una estética en la colonia donde vive. Esto fue siempre el sueño de su vida. Ahora está confundida

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  Nan2803EXAMEN DE GEOGRAFIA PRIMER BIMESTRE 6º GRADO I. INSTRUCCIONES: coloca la letra en el paréntesis 1. Son la representación de una ciudad vista desde arriba, desde esta perspectiva se puede observar el trazado de las calles, así como algunos lugares de interés…………. ( ) a) Los mapas con escalas b)

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  dojurisanSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE TLAXCALA DIRRECCION DE EDUCACION PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR 03 DOSIFICACIÓN SEMANA 1 A 8 DEL BIMESTRE: PRIMERO. ESCUELA:______________________________________________________ GRADO: 6° GRUPO:________________________ MAESTRA DE GRUPO:_____________________________________________________ ASIGNATURA FECHA APRENDIZAJE ESPERADO TEMAS CONTENIDOS FORMACION CIVICA Y ETICA. 26 de agosto al 06 de septiembre. • Analiza

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  ESKANDARIANLa educación ética forma para la autenticidad y también para la autonomía. Una buena iniciación cívica auspicia la solidaridad y también la capacidad del sujeto para juzgar y oponerse a principios ético-políticos con los que no esté de acuerdo. Pongamos un ejemplo histórico: en Los Estados Unidos, hacia los años

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  AlizLa formación ética y ciudadana en la escuela Cuando la Ley Federal de Educación establece que el sistema educativo posibilitará la formación integral del hombre y la mujer, tiene como referentes la necesidad de una educación para la vida democrática, la conservación ambiental, la salud, el amor, el trabajo, el

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  juanito123FORMACION CIVICA Y ETICA II BLOQUE III CALIF:_______________ INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente los siguientes planteamientos y selecciona la que consideres correcta. 1.- En la colonia donde vive Paulina, hay un rio, con el paso del huracán “Alex”, la mayoría de los habitantes perdieron todo, ella, ante tal situación, se ofrece como

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  jessicaguadalupeEn China, como sabes muy bien, el Emperador es chino, y chinos son todos los que lo rodean. Hace ya muchos años de lo que voy a contar, mas por eso precisamente vale la pena que lo oigan, antes de que la historia se haya olvidado. El palacio del Emperador

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  more90123Lee en parejas la pag. 106-.107 Copia las preg. De la pag. 108 y en parejas contéstenlas Del apartado “para aprender, saquen 3 ideas principales y cópienlas al cuaderno con el título “desarrollo sustentable” Copia a tu cuaderno en forma de numeración “acciones pequeñas que podemos realizar para mejorar nuestro

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  gallarESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N0. 0375 LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS PLAN ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2013– 2014 NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA GRADO: SEGUNDO DE SECUNDARIA HORAS A LA SEMANA: CUATRO HORAS NOMBRE DEL PROFESOR: La Formación Cívica y Ética, busca, fortalecer en los estudiantes el desarrollo

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  solmriceESC. SEC. GRAL JOSE MARTÍ. CLAVE. 30DES0078Y EXAMEN 4TO BLOQUE Alumno(a): Fecha: 19 DE ABRIL 2012 Asignatura: FORMACION CIVICA Y ETICA I Grado y Grupo: SEGUNDO “E” Docente: LIC. MARISOL RIVERA CASTILLO Examen: CUARTO BLOQUE Reactivos: 25 Aciertos obtenidos: Calificación I.- Lee cuidadosamente las siguientes preguntas y contesta correctamente. (VALOR

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  1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el diálogo es verdadera? a) Favorece el desarrollo de las comunidades, porque impone ideas. b) Se da mejor entre personas de iguales condiciones económicas. c) Implica que debamos escuchar las críticas o altanerías de otros. d) Sólo se da si respeto a las

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  guerrerogafeLA EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA. Desde que se inicia una formación dentro de las escuelas siempre desde los primeros años se ah tratado de enseñar y promover la democracia o incluso se dice que se vive en democracia pero realmente se debe de pensar lo que nos han tratado de

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  yatziri37SECRETARIA DE EDUCACIÒN BÀSICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÒN BASICA DIRECCIÒN DE EDUCACIÒN SECUNDARIA TÈCNICA SECUENCIA DE APRENDIZAJE ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA. NOMBRE DE LA ESCUELA: ESC.SEC.TEC. Nº 65 “JOSE VASCONCELOS” NOMBRE DEL PROFESORA: YATZIRI VILLA BLAS GRADO: 2º GRUPO: A, B y C BLOQUE TEMATICO: IV PRINCIPIOS VALORES DE LA

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  IrlandaprofesoraAl hablar de reglas y norma hay que considera dos actores: el que la instituye y el que las cumple; y recordar que este camino es bidireccional, ya que todo individuo debe cumplir con una serie de normas para convivir en sociedad. Tanto para las reglas como para las normas

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  ysosaFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE 4 Reglas para la convivencia armónica COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Apego a la legalidad y sentido de justicia. • Comprensión y aprecio por la democracia. APRENDIZAJES ESPERADOS • Valora la función de las reglas y propone algunas que mejoren la convivencia. • Vigila que

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  principeazul2013Escuela Secundaria Técnica Examen de Formación Cívica y Ética. Tercer grado Nombre del alumno: _____________________________________Grupo_________ Ac._________ Parte I. Instrucciones.- De las opciones que se te dan anota en el paréntesis la letra que responda correctamente cada pregunta. 1.- Son los medio por los que una persona logra el conocimiento de

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  ztanFORMACION CIVICA Y ETICA 1. Une con líneas para completar los enunciados: a) Para cuidar mi salud debo tener b) Es un riesgo en la escuela c) Es un riesgo en la calle d) Es un riesgo en la casa 2. Escribe en las líneas los nomb ... ¿Martínez Neri

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  jamesuchihaPRODUCTO INDIVIDUAL 1 RASGOS DESEABLES DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR Profesor. Jaime Mendoza Martínez. Escuela _Secundaria Técnica No. 1” Miguel Lerdo de Tejada”. Nivel _Secundaria Técnica. Valores y actitudes del alumnado de las familias y del personal Entre los valores tenemos respeto, veracidad, orden, paz y democracia familiar, justicia, relación entre

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  titonius1Examen Formacion Civica Y Etica 2Do Grado SEGUNDO GRADO FORMACION CIVICA Y ETICA 1. De la siguiente lista identifica si se trata de reglas, normas o leyes. 1- la educación debe de ser laica, gratuita y obligatoria 2- andar fajado en la escuela 3- en el elevador dejar que salgan

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  Luis Angel VildosolaFormación cívica ética 1. El alumno que llegue tarde a clase, podrá ingresar al grupo, pero realizara 10 lagartijas como obligación 2. El alumno que sea sorprendido con comida dentro del salón, deberá traer el mismo alimento para todo el grupo la siguiente clase, en caso de que incumpla tendrá

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  poncejaINSTITUTO INDEPENDENCIA FORMACION CIVICA Y ETICA II PLANEACION DE ACTIVIDADES ESCUELA INSTITUTO INDEPENDENCIA CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 PROFESOR ARTURO CEJA PONCE ASIGNATURA FORM. CIVICA Y ETICA II GRADO Y GRUPO 3° PERIODO 18 AL 22 DE AGOSTO TIEMPO 3 MODULOS BLOQUE I “LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL” TEMA 1.1

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  clauseASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA 25 junio 2011 ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS. La asignatura de Formación Cívica y Ética comprende dos cursos cuyos contenidos estimulan de manera sistemática el desarrollo de las competencias cívicas y éticas. CARACTERISTICAS DE LOS PROGRAMAS: • Consideran el desarrollo de competencias cívicas y éticas propias

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  EstrellitaItzelCada persona se define así misma a partir de sus gustos, de su forma de pensar, de sus talentos, de sus miedos o de su manera de actuar; por medio de sus experiencias cotidianas, de la relación con otras personas y de la influencia del mundo en que vive. Esta

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  azucena180109FORMACION CIVICA Y ETICA I 1. En cuál de las siguientes situaciones se presenta la igualdad y el trato justo: A. Sebastián de origen extranjero, disfruta de la atención especial de sus amigos debido a su nacionalidad. B. Sofía es atractiva, siempre que sale con sus amigos recibe mejor trato

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  Enedinoexamen de force tipo enlace Editar 0 6… [[#|EXAMEN]] DE FORMACION CIVICA Y ETICA Nombre del Alumno: Grado:_Grupo: 4TO BIMESTRE 1.- Un fin de semana se reunió un grupo de compañeros de clase para ir a ver una obra de teatro que les habían dejado de tarea. ¿Cuál de los

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  Iza1012FORMACIÓN CIVICA Y ETICA INDICE Introducción…………………………………………………………………………3 Los adolescentes y su relación con los medios de comunicación……..4 Mirarse en los medios, identificación y proyección de los adolescentes en los símbolos e imágenes…………………………….………………………..5 Publicidad, consumo y género…………………………………………………...6 Prácticas de consumo y consumismo………………………………………..…7 Estrategias de publicidad y mercado, técnicas dirigidas a los adolecentes………………………………………………………………………...8

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  wendypaolarlFORMACION CIVICA Y ETICA Lee con atención los textos, elige la opción correcta y rellena el círculo correspondiente en la hoja de respuestas. 1. -¿Qué palabra se relaciona con la interdependencia? A).- Reciprocidad B.-Individualidad C).-Origen C).-Personalidad 2.- ¿Qué valores se relacionan con la equidad? A).-Comunidad B).-Metas C).- Igualdad D) Factores

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  per27es de la personalidad moral Fase del proyecto pedagógico Indicadores del estado ideal Definir los conceptos Autoconocimiento Escuela Normal Superior Prof. “Moisés Sáenz Garza” Modalidad Mixta “FORMACION CIVICA Y ETICA. ENFOQUE DIDACTICO 1” BLOQUE 1. PROFR. RODOLFO ALVARADO GARCIA Nombre: ___Pedro Escudero Ramírez_______ fecha: 21 de junio de 2014 CONTESTA

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  placencia94La inclusión en tu escuela, pretende minimizar las barreas para que todos participen sin importar sus características físicas, mentales, sociales, contextos culturales. En los jardines de niños en los cuales se está llevando a cabo las prácticas profesionales se ha observado e implementado diversas estrategias por parte de las docentes,

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  zipizapo2° GRADO. BLOQUE III. SECUENCIA DIDÁCTICA No. ___. Nombre de la Escuela: Fed. No 4 Localidad ______________________ Nombre del Maestra(o): Manuel Martínez Sesiones ______ Fecha: ____________ BLOQUE TEMÁTICO: LA DIMENSIÓN CÍVICA Y ÉTICA DE LA CONVIVENCIA CONTENIDOS: 3.1 LOS PRINCIPIOS Y VALORES COMO REFERENTES DE LA REFLEXIÓN Y LA ACCIÓN

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  vialenSESION 1 Producto: 1 ¿Cuál es la razón del ser del sistema escolar? Y en consecuencia. La finalidad bes propiciar a los educandos los conocimientos, valores, competencias que les permita afrontar retos que les presente la vida y que ellos logren a través de la preparación a una superación que

• Civica Y Etica Producto 2

  tlayolSesión 2. Cívica y ética ¿Cuál es el eje de la actividad, abordar un tema o desarrollar una competencia? con una competencia es una diversificación , cuidados personales , la busca de la personalidad, dando a conocer lo bueno, de lo malo ¿Cuál es el papel del alumnado en cada

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  ringer2. EL VALun CO~LO CUA1J.DAD .E:S'l1\U<.:run.\L Ahora bien, ¿qué son los valores? Dijimos que los valores no existen por sí mismos, al menos en este mundo: necesitan de un depositario en que descansar. Se n,os aparecen, por 10 tanto, como meras cualidades de esos depositarios: belleza de un cuadro, elegancia

• PROYECTO DE CIVICA Y ETICA

  carlitadollESCUELA SECUNDARIA “PLAN DE IGUALA” PROYECTO 2 LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN MATERIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA MAESTRO CESAR SALGADO GOMEZ BLOQUE 5 ALUMNO FELIPE CARDONA BELLO 3 “B” N/L 5 ¿QUÉ SON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN? Como medio de comunicación se hace referencia al instrumento o forma

• Examen De 2 Civica Y Etica

  eticacivicaI.- Escribe dentro del paréntesis la letra de la respuesta correcta a la afirmación planteada. a) Característica de los derechos humanos ( ) conocer derechos y obligaciones b) Derecho Natural ( ) libertad c) Estado de derecho ( ) el bienestar del bien común d) Limitante de la libertad (