Desarrollo Moral

• DESARROLLO MORAL Y PRÁCTICA DE VALORES

  zcxkjdvkkdxvdDESARROLLO PERSONAL Página /1 Tema: DESARROLLO MORAL Y PRÁCTICA DE VALORES Grupo Nota: Especialidad: Fecha: Lab. Nº 7 Integrantes grupo: -Machaca Huanca jhon Anthony -Elizabeth Julieth Mollo Sarayasi -Huaccallo Ccolla Jesus Miguel -Jose Fernando Escobar Calle Grupo : 2 Especialidad: Nota: Docente : Natalia morales mercado Fecha de entrega : 19 11 2021 Grupo: Instrucciones: Trabajo grupal Tiempo: 30 minutos 5 alumnos por grupo aproximadamente. Se elegirá dos alumnos de cada grupo al azar para

• Ensayo crítico sobre las diversas teorías del desarrollo moral

  María de Jesús YánezEnsayo crítico, sobre las diversas teorías del desarrollo moral con sus propias posturas fundamentadas argumentativamente Existen una serie de teorías relacionadas al desarrollo moral que han venido ampliando sus preceptos a lo largo de los años, en el presente ensayo nos detendremos a evaluar las teorías de sociologismo, psicoanálisis, conductismo, cognitivismo y el cognitivismo evolucionismo. Ahora bien, la teoría del sociologismo tiene como principales exponentes a Comte, Durkheim, Marx y weber. Se puede definir como

• Teoria del Desarrollo Moral

  Maryangel TrejoUniversidad Arturo Michelena Facultad de Humanidades, Letras y Arte Escuela de Idiomas Modernos Mención Empresarial Psicología Evolutiva TEORÍA DEL DESARROLLO MORAL Por Lawrence Kohlberg Maryangel Trejo, 28.517.711 Sección 2T San Diego, Mayo de 2021 TEORÍA DEL DESARROLLO MORAL Por Lawrence Kohlberg Lawrence Kohlberg, fue un psicólogo y educador estadounidense, cuyas actividades intelectuales abarcaban la sociología, psicología y filosofía, en busca de desafiar el pensamiento convencional. En tal sentido, se fundamentó en la tradición filosófica moral

• Etapas del desarrollo moral

  johanamar32TALLER. ETICA Y MORAL Taller Ética y Moral Integrantes Leydy Johana Martínez Donato Institución Servicio Nacional De Aprendizaje – SENA Tecnólogo en Gestión Documental Ficha 2559042 Instructor Linda López 14 de agosto de 2022 Sede Bogotá 240201526. Enrique Low Murtra-Interactuar en el contexto productivo y social de acuerdo con principios éticos para la construcción de una cultura de paz 1. Después de realizar la lectura diseñe un cuadro comparativo de las etapas del desarrollo moral.

• La ética y la moral desde diferentes perspectivas históricas. El desarrollo moral del ser humano

  magzuriREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO APURE / EXTENSIÓN AMAZONAS MAESTRÍA EN CIENCIAS ADMINISTRATIVAS MENCIÒN GERENCIA DE TALENTO HUMANO UNIDAD CURRICULAR: ÉTICA DE LA PROFESIÓN PARTICIPANTE: MAGZURI MANRIQUE C.I.- 12.884.397 UNIDAD 1 1ER ENCUENTRO ENSAYO: La ética y la moral desde diferentes perspectivas históricas. El desarrollo moral del ser humano. Una vez estudiados los diferentes postulados sobre la ética y la moral desarrollados a lo largo de la historia y así

• Teoría del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg

  Michaell ErazoApellidos y nombres completos: Erazo Narváez Michael Fabián. N° de cédula de ciudadanía: 0402047609. Carrera: Psicología. Semestre: Tercero. Nombre de la tarea N°: Consulta sobre el desarrollo moral de Kohlberg Nombre del Docente: MSc. Margarita Mantilla. Materia: Psicología del desarrollo II. Teoría del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg. La base psicológica de la teoría de Kohlberg se puede encontrar en la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget, y en especial en el libro “Moral Judgment

• El desarrollo moral/ El criterio moral en el niño

  JamieNucaEl desarrollo moral/ El criterio moral en el niño * El niño no nace con moralidad que se mantiene a lo largo de la vida * las ideas morales (correcto/ incorrecto; justo/ injusto; como actuar) se desarrolla a lo largo de la vida * en los diferentes estadios tendrá diferentes ideas de moralidad * pasa de heteronomía y dependencia a la autonomía e independencia * Relaciones entre ontogénesis y filogénesis. * Lo que le sucede

• Desarrollo moral: Lawrence Kohlberg

  NOE ARMANDO ROJO RODRIGUEZDESARROLLO MORAL: LAWRENCE KOHLBERG Etapa 1: el castigo y la obediencia (heteronomía). Etapa 2: el propósito y el intercambio (individualismo). Etapa 3: expectativas, relaciones y conformidad interpersonal (mutualidad). Etapa 4: sistema social y conciencia (ley y orden). Etapa 5: derechos previos y contrato social (utilidad). En esta etapa se parte de una perspectiva previa a la de la sociedad: la de una persona racional con valores y derechos anteriores a cualquier pacto o vínculo social.

• Las diversas teorías del desarrollo moral

  Sayd25REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL NUEVA ESPARTA Caracterizar con sentido crítico, las principales explicaciones psicológicas sobre el desarrollo moral en el ser humano Completo: Sayd José Díaz Rodríguez Número de cédula de identidad: 26.707.721 Correo Electrónico del estudiante: sayddd1997@gmail.com Teléfono celular: 04125983536 Las diversas teorías del desarrollo moral El desarrollo moral se trata del proceso de construcción de valores y pautas de conducta

• Lawrence Kohlberg: Teoría del desarrollo moral

  Enfermeria UsachUniversidad de Santiago de Chile Facultad de Ciencias Médicas Escuela de Enfermería Taller Desarrollo Integral Lawrence Kohlberg: Teoría del desarrollo moral Estudiantes: Camila Saavedra y Paula Zúñiga Profesores: Javiera Henry y Gerardo Yañez Fecha: 22 de Junio 2023 Carrera: Enfermería Lawrence Kohlberg fue un psicólogo estadounidense, nacido el 25 de Octubre de 1927 en Nueva York como el menor de cuatro hermanos. Sus padres se separarían 4 años después de su nacimiento, por lo que

• Teoria desarrollo moral Kohlberg

  romjo1213Los ciudadanos necesitan saber apreciar y proteger ideas tales como “bien común” y “tolerancia para con los derechos de los otros”. Con el paso del tiempo, la escuela pública se muestra como incapaz para transmitir valores personales y sociales o, incluso, lo que es mas preocupante, transmitir valores que debilitan una buena ciudadanía. Lawrence Kohlberg, pensaba que el papel del educador es presentar dilemas morales y hacer preguntas de modo que el alumno se interrogue

• Desarrollo moral

  José Paredes RojasDESARROLLO MORAL Teoría del Desarrollo moral de Piaget Teoría del Desarrollo moral de Kohlberg Lawrence Kohlberg desarrolló una teoría del desarrollo moral que se basa en seis etapas agrupadas en tres niveles. Estas etapas se centran en cómo las personas razonan acerca de la moralidad y toman decisiones éticas. Nivel 1: Moralidad preconvencional (0-9 años) Etapa 1. Obediencia y castigo: La moral de los individuos se basa en la obediencia de reglas para evitar castigos.

• Desarrollo moral y ético

  DAVIDJOJAN11UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA CENTRO REGIONAL DE ESTUDIOS PAPANTLA Experiencia Formativa: Desarrollo Moral y Ético Mediador Pedagógico: Lic. Jorge Pérez Hernández Aprendiente: Jojan David Martinez Reyes Semestre: 2 Grupo: 1 Ciclo: “A” Actividad: N°1 Unidad: 01 Tema: Actividad en clase preguntas Fecha: 11/02/2024 1.- ¿Qué opinas de la acción del piloto? De manera personal creemos que el piloto actuó tal cual consideró era lo correcto, y analizando la circunstancias ¿Fue correcta o incorrecta? Consideramos que más

• Entrenamiento en inteligencia emocional y desarrollo moral en estudiantes de cuarto grado

  CARLOS ALBERTO USUGA RIOSC:\Users\enavarro\Downloads\unir_hor.jpg Universidad Internacional de La Rioja Máster Universitario en Neuropsicología y Educación Práctica de diseño básico de una investigación cuantitativa Miriam Astrid Granados Restrepo Entrenamiento en Inteligencia Emocional y Desarrollo Moral en Estudiantes de Cuarto Grado: Un Enfoque Cuantitativo en Neuropsicología Educativa 1. Justificación Este estudio se justifica al abordar la necesidad de investigar cómo el entrenamiento en inteligencia emocional puede potenciar el desarrollo de habilidades morales en estudiantes de cuarto grado. Al intervenir en

• GUÍA 1 DESARROLLO DE LA CONCIENCIA ÉTICA Y MORAL

  lauramaraNOMBRE: OSCAR WILLIAN CAICEDO FECHA :_06 DEAGOSTO DE 2011- NOMBRE GUÍA: _ DESARROLLO DE LA CONCIENCIA ÉTICA Y MORAL ________________ SEMANA N° :__2_______________ GUÍA 1 DESARROLLO DE LA CONCIENCIA ÉTICA Y MORAL 1. Describa una situación en la que se pueda decir que se obró con ética y escriba por qué ese acontecimiento le parece así. Un joven va caminando por la calle buscando donde comprar una cerveza y unos cigarrillos, cuando al fin encuentra

• Caracterización Psicopedagógica Del Niño, Niña De 10 A 12 años En Relación Al Desarrollo Biológico Psicomotor, Psicosocial, Cognitivo, Afectivo, Motivacional, Vocacional Y Moral. Implicaciones En El Aprendizaje.

  elenamaldonado20El período de edad que se extiende desde los seis hasta los catorce años se caracteriza por ser una etapa de constante transformación y crecimiento del niño, tanto en las áreas de la conducta como en lo respectivo a lo corporal, por eso debemos tener en cuenta ambos factores y no descuidar ninguno de ellos, ya que ambos inciden en el desarrollo del niño en la actividad, la disponibilidad con que se presenta a las

• Desarrollo Del Lo Moral

  terrazasSe da inicio a la clase entregando los resúmenes pendientes del portafolio y las notas pertinentes al primer corte, posteriormente se da un tiempo para resolver dudas acerca del trabajo referente al portafolio. Siendo las 4:30 pm, se lee la relatoría de la clase anterior a cargo de Natalia cadena, minutos después se nos entrega una hoja para la retroalimentación en pro de la calidad del curso, finalizado lo anterior, se da apertura al tema

• CARACTERIZACIÓN PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS CON RELACIÓN AL DESARROLLO VOCACIONAL Y MORAL

  yelitzaldsgRUFINO BLANCO FOMBONA Rufino Blanco Fombona (Caracas, 17 de junio de 1874- Buenos Aires, 16 de octubre de 1944) fue un importante escritor y político venezolano de fines del siglo XIX y comienzos del XX. Fueron sus padres Rufino Blanco Toro e Isabel Fombona Palacio. Los estudios primarios y medios los cursó en los colegios Santa María y San Agustín de Caracas. En 1889, se graduó de bachiller e ingresó a la Universidad Central de

• Desarrollo de la conciencia ética y moral

  evelionada ACTIVIDAD SEMANA 2 DESARROLLO DE LA CONCIENCIA ÉTICA Y MORAL Habíamos dicho que sólo después de que nos acercáramos a la realidad del hombre, le encontraríamos sentido a estos dos términos. Pues bien, durante esta semana trabajaremos el concepto de desarrollo de la conciencia moral y ética, para ello será necesario que a partir de la lectura básica "Ética y Moral" usted pueda diferenciar ambos términos y, además, pueda comenzar un análisis de su

• Desarrollo social, moral y cognoscitivo

  marianellygilcruDesarrollo social, moral y cognoscitivo Un ábaco proporciona las experiencias concretas para aprender conceptos abstractos. Para entender las características del aprendizaje en la niñez, adolescencia, adultez y vejez, los psicólogos educacionales elaboran y aplican teorías acerca del desarrollo humano. Vistas a menudo como etapas por las cuales las personas pasan a medida que maduran, las teorías de desarrollo describen cambios en las habilidades mentales (cognición), roles sociales, razonamiento moral y creencias acerca de la naturaleza

• La Etica La Moral Y El Desarrollo En Cada Modo De Produccion Vivido Por La Humanidad

  blasvicentereyesFUERZA ELECTROSTÁTICA 1. El electrón y el protón de un átomo de hidrógeno están separados, en promedio, por una distancia aproximadamente 5,3x10-11 m. Encuentre la magnitud de la fuerza eléctrica entre las dos partículas, para ello realice una representación grafica del problema. 2. Dos protones en una molécula de igual carga y magnitud 5x10-19C están separadas por una distancia de 3,8x10-10 m, calcule la fuerza eléctrica ejercida por un protón sobre otro, para ello realice

• El Desarrollo Del Juicio Moral

  DavetteNivel y estadio Lo que juzga que esta bien Razones para actuar de acuerdo Perspectiva social del estadio Nivel 1: Moral Preconvencional. Etapa 1: La orientación de obediencia por castigo Someterse a reglas apoyadas por el castigo obediencia por sí misma Evitar el castigo, poder superior de la autoridad Punto de vista egocéntrico. No considera los intereses de otros ni reconoce que son distintos. No relaciona dos puntos de vista. Las acciones se consideran físicamente,

• Caracterización Psicopedagógica Del Niño, Niña De 10 A 12 años En Relación Al Desarrollo Biológico Psicomotor, Psicosocial, Cognitivo, Afectivo, Motivacional, Vocacional Y Moral. Implicaciones En El Aprendizaje.

  angelmoralesMOTIVACIONAL: Llegada la edad de los 10 años el niño está pasando de la infancia a la pre adolescencia de manera casi imperceptible para los padres y educadores. Es la edad de oro del equilibrio evolutivo del niño, que es sereno, franco, familiar y cariñoso con los suyos. En general, son más tranquilos y seguros de sí mismos que antes y menos miedosos. Casi todos sus problemas y dificultades se reducen a lo escolar: deberes,

• Efecto De Una Estrategia Pedagógica Basada En El Uso De Dilemas Morales En El Desarrollo De La Conciencia Moral En Un Grupo De Estudiantes De Secundaria

  FREDDYPMUNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER - CUCUTA I SEMINARIO INTERNACIONAL EN PRÁCTICA PEDAGÓGICA “De la Teoría a la Práctica” SEPTIEMBRE 15,16 Y 17 FORMATO ENVÍO DE PONENCIAS COMPLETAS Título: Efecto de una estrategia pedagógica basada en el uso de dilemas morales en el desarrollo de la conciencia moral en un grupo de estudiantes de secundaria Autor (es): FREDDY PATIÑO MONTERO, ÓMAR LEÓN, MAURICIO BUITRAGO, BLANCA MEZA Y JOHANNA ARIAS Universidad: Universidad de San Buenaventura, sede

• El Desarrollo Del Juicio Moral

  clau_13El desarrollo del juicio moral Introducción Durante el desarrollo de la sociedad se ha ido estudiando lo que es el desarrollo moral y existen diferentes personas que se han encargado de dar teorías sobre este tema, algunas lo plantean como algo que se adquiere a través del tiempo, otras como algo que la persona posee con base en sus sentimientos, en cambio Kohlberg lo separa en 6 estadios pero Todos los estadios pretenden describir cómo

• ¿SON COMPATIBLES EL DESARROLLO EMPRESARIAL Y LA PRACTICA DE VALORES MORALES EN EL PERU?

  naydu¿SON COMPATIBLES EL DESARROLLO EMPRESARIAL Y LA PRACTICA DE VALORES MORALES EN EL PERU? TESIS: NO ES COMPATIBLE EL DESARROLLO EMPRESARIAL CON LA PRÁCTICA DE VALORES.  Argumento 1: En las empresas peruanas no hay una practica de valores ya que por ejemplo, todos los días vemos en la tv las publicidades engañosas que son (mentiras), hay una falta de transparencia total nos engañan y se engañan a ellos mismos tan solo por vender un

• El desarrollo de la ética y la moral

  ruan0204INTRODUCCIÓN. La moral y la ética, son disciplinas que definen el bien y el mal. A la ética le interesa exclusivamente el estudio de la bondad o maldad de la conducta humana, que serían propios de ciencias tales como la psicología, la sociología, la historia, etc. La ética y la moral son conceptos básicamente iguales definidos como costumbre, desde la época de la antigua Grecia, y de acuerdo a esto la ética vendría siendo la

• DERECHO Y MORAL: LIMITANTE DE LAS CONDUCTAS AUTONOMAS; PARA EL BUEN DESARROLLO SOCIAL Y ARMONICO DE LA FANTASIA DE LA JUSTICIA PARA TODOS.

  david007xDERECHO Y MORAL: LIMITANTE DE LAS CONDUCTAS AUTONOMAS; PARA EL BUEN DESARROLLO SOCIAL Y ARMONICO DE LA FANTASIA DE LA JUSTICIA PARA TODOS. Por: David Alejandro Muñoz Para iniciar, es vital reconocer la importancia que tiene los factores éticos y morales en la construcción de una reglamentación, en un ordenamiento jurídico , reconocida dentro del esquema interno individual que convierte esa estructura mental, en una ideal, en un hábito construido mediante un trasegar constante en

• Desarrollo Afectivo-Social y Cognitivo Moral.

  EGLEEEUniversidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Rural “El Mácaro” Centro de Atención-Dabajuro Trabajo De Campo: Niño de 8 años Facilitadora: Estudiantes: Profe. Rebeca Cedeño Mariannys Conil Andreina Villa Vinelly Estrada Alexis Rivero Dabajuro/04/02/2013. Desarrollo Afectivo-Social y Cognitivo Moral.  Datos de niño/a: Carlos Enrique García Rangel.  Docente que facilita su proceso de aprendizaje: Maritza Piña.  Año de estudio: 3er grado.  Institución: Escuela primaria Soublette.  Aparición predominante para el momento de la

• TEORÍAS DEL DESARROLLO COGNITIVO Y MORAL.

  luisacosta2006TEORÍAS DEL DESARROLLO COGNITIVO Y MORAL. Gabriela Sepúlveda Ramírez. RESUMEN Desde las teorías cognitivo evolutivas la meta central del desarrollo psicológico es el logro de una identidad personal como un proceso de diferenciación e integración, a través del cual la persona organiza sus experiencias de acción y de interacción en el mundo. Se alcanza un sentido ético que define al sí mismo en términos de una jerarquización de valores y una integración social efectiva, lo

• El desarrollo afectivo: la aparición de la reciprocidad y de los sentimientos morales

  vicoflo04El desarrollo afectivo: la aparición de la reciprocidad y de los sentimientos morales. La reciprocidad de los sentimientos. Los primeros sentimientos morales. Los conceptos del niño sobre las reglas. Los conceptos de accidentes y de torpeza. Los niños y la mentira. El castigo y la justicia. Durante la etapa preoperatoria surgen los primeros sentimientos sociales. Tienen que ver con lo que es necesario y no con lo que es deseable o preferible hacer. Hay 4

• Caracteristicas Del Desarrollo Vocacional Y Moral

  jhulietPROPIEDADES DE LA ENERGÍA La energía posee unas características importantes: Se TRANSFIERE. Puede pasar de unos cuerpos a otros. Por ejemplo mezclamos agua caliente con agua fría, pasa energía del agua caliente a la fría. La energía se TRANSFORMA. Con esto queremos indicar que una forma de energía puede convertirse en otra. Por ejemplo, la energía eléctrica puede convertirse en energía química al cargar la batería de un teléfono móvil. Puede ser TRANSPORTADA. Puede pasar

• El Desarrollo Del Juicio Moral

  zacupnEL DESARROLLO DEL JUICIO MORAL INTRODUCCIÓN En este ensayo hago la vinculación del desarrollo moral con las características principales de la teoría de Kohlberg, y de la manera que conceptualiza al juicio moral, para esto me apoyo en las siguientes preguntas: ¿Cuál es el aporte de la teoría de Kohlberg? , ¿Cuál es el concepto de estadio?, ¿Cómo se reconoce el termino de juicio moral? DESARROLLO La creencia de que la moralidad es simplemente un

• Desarrollo Del Juicio Moral

  top.21Desarrollo del juicio moral, carácter, valores, creencias y conducta. Teorías cognitivo-sociales sobre el desarrollo. La investigación mas importantes es la de Piaget (1948) y de Piaget e Inhelder (1969). Sus ideas formaron la base teórica para la investigación realizada después. El trabajo de Piaget se realizo con niños, pero el marco ético que traza y los estadios de desarrollo se pueden aplicar a los adolescentes y también a los adultos. Por eso es importante considerar

• Caracterizacion Psicopedagogica Del Niño Y Niña De 6 A 12 años Con Relacion Al Desarrollo Biologico Psicomotor Psicosocial Cognitivo Afectivo Motivacional Y Moral

  joseisiliocambios que va sufriendo, afectan inevitablemente a toda persona, tanto sea a nivel socio-afectivo como psicomotor e intelectual. Con respecto a esto, Jean Piaget, desde su postura cognitivista sostiene que toda necesidad surge a partir de un desequilibrio, el cual tiende a que el sujeto lleve a cabo dos actividades: la “asimilación” (incorporar nuevos objetos a sus estructuras ya conocidas) y la “acomodación” (reajustar las estructuras y experiencias previas en relación a los nuevos objetos

• Lectura: El Desarrollo Del Juicio Moral

  larissagomez22LECTURA: EL DESARROLLO DEL JUICIO MORAL Los orígenes de la teoría de Kohlberg La teoría del desarrollo moral de Kohlberg anteriormente llamada la teoría de la moralización del desarrollo cognitivo está profundamente arraigada en los trabajos de Piagget. Concepto de juicio moral. Aunque nos referimos a la teoría de Kohlberg como “teoría del desarrollo moral”, es más propiamente una descripción del desarrollo del juicio moral. Para muchas personas la moralidad son los valores que se

• Desarrollo De La Moral Y La Tica Desde La Psicologia

  erika28TALLER 1-Desarrollo de la moral y de la ética desde la psicología. El psicólogo Suizo, Jean Piaget, ha desarrollado el concepto de moralidad en dos etapas principales llamadas heterónoma y autónoma. Según Piaget, la moralidad se va desarrollando gradualmente juntamente al desarrollo cognoscitivo del niño. La etapa heterónoma (llamada también, moralidad de represión) se caracteriza por juicios simples y rígidos en el cual los niños tienden a ser egocéntricos y no logran identificar una alternativa

• EL DESARROLLO DEL JUICIO MORAL

  KATIUJENYEl primer bloque. Mi entidad y sus cambios, se busca que los alumnos tengan una visión general de las características geográficas y los cambios de la entidad a lo largo del tiempo, de manera que al abordar los siguientes bloques posean conocimientos que les permitan localizar lugar y contar con esquema de ordenamiento secuencial de los cambios que ocurrieron. Para ellos se parte de los referentes cercanos de alumno con el fin de tener una

• Desarrollo Del Juicio Moral

  perra04Juicio moral El proceso por el cual los niños y adolescentes desarrollan un juicio moral, se ha ido desarrollando en varias teorías, las cuales están basadas en hallazgos de gran importancia. Los trabajos de Jean Piaget, Lawrence Kohlberg y Carol Gilligan representan teorías que destacan el desarrollo del juicio moral como un proceso cognitivo gradual que es estimulado por el aumento de las relaciones sociales del niño, que están en frecuente modificación a medida que

• El desarrollo del juicio moral

  yrubnubeEL DESARROLLO DEL JUICIO MORAL “El juicio moral, es un proceso cognitivo que nos permite reflexionar sobre nuestros valores y ordenarlos en una jerarquía lógica” Se entiende a juicio como la manera de conceptualizar una situación ante la cual nuestras percepciones y los valores que determinan nuestra conducta influyen de forma directa de forma que realicemos las actividades o tomemos las mejores decisiones posibles. Concepto de juicio moral “Mucha gente piensa en la moralidad en

• El desarrollo del juicio moral

  El desarrollo “cognitivo” y el desarrollo “moral” son paralelos. La motivación básica para la moralidad es una motivación generalizada por la competencia, autoestima o el auto comprensión, más que por el encuentro de necesidades biológicas. Los aspectos más importantes del desarrollo moral son universales, porque todas las culturas tienen unos orígenes comunes de interacción social, de toma de rol y de conflicto social que requieren una integración moral. Las influencias ambientales dentro del desarrollo moral

• LA INFLUENICA DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DE LA MORAL DE NIÑOS Y NIÑAS DE 5 A 7 AÑOS

  purruna01Las funciones sociales de la moral están debilitadas, y los valores en los que se fundan los juicios morales, hasta ahora convenidos en la sociedad, han ido cambiando de generación a generación de acuerdo a los diferentes cambios sociales y no son aplicados plenamente en el ejercicio de la función educativa y social. Debido a lo anterior, es necesario realizar una descripción aplicando los estadios de la teoría de Kohlberg para que así se pueda

• Desarrollo Sexual Y Moral

  abibasilioAl igual la afectividad y el desarrollo social entran en un proceso con la superación de etapas. Se refiere a un lazo afectivo entre 2 personas que se manifiesta en una serie de interacciones y episodios de proximidad. El periodo de latencia cuando el niño ya no está dominado exclusivamente por conflictos internos y sus instintos se han apaciguado en forma considerable, lo aprovecha la educación para iniciar el moldeamiento intelectual. Los maestros de todos

• CARACTERIZACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DEL NIÑO, NIÑA DE 10 AÑOS EN RELACIÓN AL DESARROLLO BIOLÓGICO PSICOMOTOR, PSICOSOCIAL, COGNITIVO, AFECTIVO, MOTIVACIONAL, VOCACIONAL Y MORAL. IMPLICACIONES EN EL APRENDIZAJE.

  raquelitamartineCARACTERIZACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DEL NIÑO, NIÑA DE 10 AÑOS EN RELACIÓN AL DESARROLLO BIOLÓGICO PSICOMOTOR, PSICOSOCIAL, COGNITIVO, AFECTIVO, MOTIVACIONAL, VOCACIONAL Y MORAL. IMPLICACIONES EN EL APRENDIZAJE. El niño que está atravesando esta etapa se encuentra afianzando algunos logros alcanzados en el período anterior a nivel de la inteligencia, la motricidad, la afectividad, pero a la vez está incorporando nuevas adquisiciones. En esta etapa el niño o niña logra la consolidación del lenguaje y del pensamiento que

• Como Podemos Contribuir En El Desarrollo De La Moral De Los Niños

  Humberto56UNIVERSIDAD SAN JUAN DE CASTELLANOS ENSAYO COMO PODEMOS CONTRIBUIR EN EL DESARRROLLO DE LA MORAL DE LOS NIÑOS PRESENTADO POR: HUMBERTO VELEZ PRESENTADO A LA TUTORA: NORMA JIMENA LERMA VELEZ TULUA VALLE AÑO LECTIVO 2013 ENSAYO COMO PODEMOS CONTRIBUIR EL DESARROLLO DE LA MORAL DE LOS NIÑOS: Si bien hemos tenido en cuenta que atraves de la historia, hay diferentes conceptos sobre el desarrollo de la moral en los niños, ya que ellos son el

• Desarrollo de la autoestima y la conciencia moral en las contradicciones de la sociedad contemporànea

  jjmr14Desarrollo de la autoestima y la conciencia moral en las contradicciones de la sociedad contemporànea Ovidio D`Angelo Hernàndez Ponencia al 4to. Encuentro Internacional de Educación y Pensamiento- Rep. Dominicana- 26-28 marzo-2003 Resumen.- El desarrollo armònico de la persona concreta, uno de los objetivos principales de la educación humanista y emancipatoria, debe analizarse en las dimensiones del sentir, pensar y actuar, a partir de la totalidad de manifestaciones del ser y su interconexión con el contexto.

• Caracterizacion Psicopedagogica Del Niño Y Niña De 6 A 12 años Con Relacion Al Desarrollo Biologica. Psicomotor, Psico Social, Cognitivo, Efctivo, Motivacional, Vocacional Y Moral Implicaciones En El Aprendizaje

  violeta54321Introducción: Las Escuelas Bolivarianas son proyectos pospuestos con la finalidad de refundar la república, garantizar la democracia, la herencia humana y el desarrollo de todo ciudadano a reformarse, en una escuela de calidad y gratuita. Garantizando que el niño o adolecente tenga una atención integral basada en: satisfacer sus necesidades básicas y dotarlo de habilidades y destrezas que le permitan un desarrollo pleno. Las escuelas bolivarianas: son un proyecto propuesto con la finalidad de refundar

• DESARROLLO DE LA MORAL

  florianrevolorioEl desarrollo moral se entiende como el avance cognitivo y emocional que permite a cada persona tomar decisiones cada vez más autónomas y realizar acciones que reflejen una mayor preocupación por los demás y por el bien común. Las competencias relacionadas con el desarrollo moral no sólo son imprescindibles, sino también susceptibles de ser trabajadas en un proyecto de formación ciudadana. Ejemplo, la empatía, es decir, la capacidad para involucrarse emocionalmente con la situación de

• ETAPAS DEL DESARROLLO DE LAS AREAS MOTORAS Y FISICAS, COGNITIVAS, SOCIO-AFECTIVA, MORAL, SEXUAL Y DEL LENGUAJE DEL NIÑO DE 0 A 12 AÑOS APRECIANDO LA IMPORTANCIA DE CADA UNO PARA SU DESARROLLO

  roderikjoseETAPAS DEL DESARROLLO DE LAS AREAS MOTORAS Y FISICAS, COGNITIVAS, SOCIO-AFECTIVA, MORAL, SEXUAL Y DEL LENGUAJE DEL NIÑO DE 0 A 12 AÑOS APRECIANDO LA IMPORTANCIA DE CADA UNO PARA SU DESARROLLO: Desarrollo0-2 años Del nacimiento a los 6 meses hay un primer periodo de adaptación en donde el lactante tiene una serie de habilidades para lograr la regulación de los ciclos básicos de alimentación y ritmo sueño-vigilia. Comienza a interiorizar tanto la experiencia interna

• Kohlberg: El Desarrollo Del Juicio Moral

  cheno360Kohlberg: el desarrollo del juicio moral Kohlberg comparte con Piaget la creencia en que la moral se desarrolla en cada individuo pasando por una serie de fases o etapas. Estas etapas son las mismas para todos los seres humanos y se dan en el mismo orden, creando estructuras que permitirán el paso a etapas posteriores. Sin embargo, no todas las etapas del desarrollo moral surgen de la maduración biológica como en Piaget, estando las últimas