EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD 1 MICROECONOMIA

• Evidencia De Aprendizaje: 1.5

  katia2h• EL CICLO DEL CARBONO La concentración de dióxido de carbono en la atmósfera aumenta mucho más rápido de lo esperado debido al crecimiento económico y la dificultad de los bosques y océanos para absorber estos gases con efecto invernadero. Las altas concentraciones de CO2 provocan una mayor tasa de fotosíntesis y un uso del agua más eficiente por parte de las plantas. Esto provoca efectos sobre los seres vivos y altera el funcionamiento de

• FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

  lsalvioActividad 3. Anteproyecto de investigación Fundamentos de Investigación MARIA LUISA SALVIO TREJO Actividad 3. Anteproyecto de Investigación Objeto de estudio ¿Cuál es tu tema a investigar? Explícalo detalladamente. El Divorcio en México. El divorcio no es un problema sino el resultado de un conjunto de inconvenientes y problemáticas vividas en el contexto del matrimonio que puede radicar en uno o en ambos conyugues. Esto es parte de marco teorico Objetivo de investigación, mediante la redacción

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: MI ANTEPROYECTO DE INVESTIGACION

  pacopakirriCon la revisión y el trabajo realizado en las tres unidades has reunido suficientes elementos para poder construir tu anteproyecto de investigación, lo que constituye la última etapa. • Retoma tu anteproyecto de investigación que enviaste a la sección de tareas y presentaste en el foro. • Con base en la retroalimentación de tu facilitador; el trabajo con tus compañeros y las últimas lecturas, revísalo nuevamente y mejóralo. • Redáctalo nuevamente con los siguientes puntos:

• EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE U 2

  BetylovaINDICACIONES Para generar la evidencia de aprendizaje de esta unidad realiza lo siguiente: 1. Retoma los datos de la muestra que obtuviste y organízalos en tablas de la siguiente manera: • Elabora una tabla de frecuencias por intervalos con la variable edad para toda la muestra. • Para la variable carrera, elabora una tabla de frecuencias simple para cada una de las carreras. • Elabora las gráficas correspondientes a cada una de las variables. 2.

• Evidencia de aprendizaje el tipo de investigación

  dani0711EVIDENCIA DE APRENDIZAJE EL TIPO DE INVESTIGACIÓN De los ejercicios anteriores, retoma tu plan de trabajo y lo que discutiste en el foro anterior. Tu plan de trabajo contiene hasta el momento: objeto de investigación, objetivo, justificación y una primera propuesta de cómo llevarlo a cabo. Después de revisar los tipos de investigación que existen (experimentales, teóricas, documentales, puras, exploratorias, aplicadas, estudio de caso, etnografía, investigación-acción, investigación participativa), tienes las herramientas para elegir cómo realizar

• Evidencia De Aprendizaje

  AranzithaAtizapan II CARRERA Profesional Técnico Bachiller en Contaduría MATERIA Manejo del proceso contable PROFESOR Antonio Carrillo Rubio PRESENTACIÓN DEL MODULO: El presente modulo tiene la finalidad de adquirir las competencias para la elaboración de los estados financieros y la evaluación y control de las operaciones de la empresa para la base de la toma de decisiones. Los contenidos de este modulo tienen por objetivo dar a conocer las bases teóricas y practicas iniciales de la

• Evidencias De Aprendizaje. Aplicación Del Proceso Administrativo A La Nueva Empresa

  wendamaZapatería Tico Tacón Fundamentos de Administración 10/09/2013 Maestro: Gerardo Pino Aznar Alumna: Wendy Margarita Amador Ibarra   Retomando el trabajo anterior la empresa será una organización de Sociedad Anónima de Capital Variable que será dirigida por una junta directiva, quien se encargara de tomar las decisiones pertinentes para vigilar las inversiones de sus accionistas y proporcionar seguridad y prosperidad a los empleados. La empresa que se emprende es de fabricación y distribución de zapatos y

• Unidad De Aprendizaje 1: Actualización Disciplinaria

  chuymanmx“La escuela no puede pasar por alto lo que sucede en el mundo. Ahora bien, las nuevas tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), transforman de forma espectacular nuestras maneras de comunicarnos, pero también de trabajar, decidir y pensar”. Philippe Perrenoud Introducción La siguiente presentación refleja el Perfil Objetivo docente en el Nivel Medio Superior; así como, el contexto de la asignatura de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s) en el componente

• EVIDENCIA. UNIDAD 3 FUNDAMENTOS ADMINISTRATIVOS

  myshelurenaA lo largo de esta asignatura conociste el fundamento administrativo en una organización. En la unidad 1, creaste tu propia empresa, posteriormente le diste base y estructura. Ahora, con base en la información de las actividades mencionadas, es tiempo de definir las áreas funcionales de tu empresa. Por cada área funcional que exista en la empresa que creaste, menciona: 1. El nombre de los puestos y el número de empleados de cada una. 2. La

• Evidencia Unidad 1 Derecho

  broman73KENNEDY ENGLISH INSTITUTE EMPRESA DE GIRO: SERVICIO MICRO-EMPRESA. Los enfoques recientes en la enseñanza del inglés como segunda o lengua extranjera han dejado de centrarse en el maestro para enfocarse en el estudiante. El propósito de estos nuevos enfoques es hacer conscientes a los estudiantes de su proceso de aprendizaje y de su papel determinante en el éxito del mismo. Los cambios realizados al programa de Metodología y técnicas de la enseñanza del inglés tienen

• Contabilidad Unidad 3 Evidencia

  sujeitsoLee con atención la información proporcionada a continuación y resuelve lo que se te solicita. La compañía “H,H” compró una computadora a principios de 2012 en $35, 000 más IVA, a la que se le estima una vida útil de 4 años y un valor de rescate de $1 500. Se está evaluando la adopción de uno de los diferentes métodos de depreciación: el método de la línea recta, el del doble saldo decreciente y

• Diferencias Unidad De Aprendizaje Y Unidad Didáctica

  mariangf4Diferencias Unidad De Aprendizaje Y Unidad Didáctica En cuanto, al juego seleccionado el cual es Astro Doki se puede observar que existe en el diseño los siguientes aspecto uso de serif, diversidad de colores y de fuentes el cual ayuda a tener una apariencia mas llamativa y legible la cual durante todo el juego informa la palabra que se debe ir construyendo así como también las letras que se han capturado, los bloques de texto

• Evidencia De Aprendizaje CS_U3_EA_PASG

  al12527637SITUACION ACTUAL DEL MUNICIPIO DE PUEBLA El Plan Municipal de Desarrollo constituye un instru¬mento de gran importancia en la vida de todo po-blano, pues los programas, proyectos y acciones que deriven de él, inciden directamente en la vida coti-diana de los habitantes del Municipio. Las políticas gubernamentales, por lo tanto, deben estar formula-das para ofrecer seguridad jurídica a los gobernados y garantizar su bienestar Ser un gran equipo que puede transformar la vida social, política

• Actividad De Aprendizaje De La Primera Unidad

  m4riit4ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE LA PRIMERA UNIDAD. 1. ¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE LOS PECIOS RELATIVOS Y LOS PRECIOS ABSOLUTOS? El precio es el valor de los factores, bienes o servicios, expresados en Dinero, cuando se comercializan en el mercado. Es decir, representan la Cantidad de dinero que se requiere para adquirir tal bien, servicio o factor. Precio Absoluto: Desde el punto de vista del comprador, es la suma de dinero que debe pagar

• Unidad De Aprendizaje

  saritajpAREA: MATEMÁTICA • Responden a una encuesta sobre los trabajos que desempeñan sus padres. Registran los datos en tablas. TRABAJOS CONTEO CANTIDADES Albañil Chofer Panadero Comerciantes Policía • Organizan la información en gráficos de barras • Analizan las tablas y gráficos respondiendo a preguntas: a) ¿Cuál es el trabajo qué más desempeñan los padres del salón? ______________________________________________________________ b) ¿Cuál es el trabajo que menos desempeñan los padres del salón? ____________________________________________________________ c) ¿Cuántos más choferes que

• EVIDENCIA DE ESTUDIO DE MERCADO UNIDAD 1

  bubuliz_83NESTLE S.A DE C.V PRODUCTOS QUE COMERCIALIZA AGUAS ALIMENTOS PARA MASCOTAS CAFES Y BEBIDAS. CEREALES CHOCOLATES CULINARIAS HELADOS LACTEOS NUTRICION INFANTIL REFRIGERADOS REGION EN LA QUE SE REALIZARA LA INVESTIGACION EN NESTLE TOLUCA EDO. DE MEXICO.   En Toluca Edo. De México existen 3 plantas de Nestlé: *Nestlé cafés *Nestlé Chocolates *Nestlé empacadora Las dos primeras son las principales y donde se produce el producto y se empaca yd e ahí sale a sus destinos

• Unidad De Aprendizaje, 3º Basico

  POLILLAPLANIFICACIÓN UNIDAD DIDACTICA 3 ASIGNATURA: Historia Geografía y Ciencias Sociales NIVEL: Tercero SEMESTRE: Tercero PROFESOR: OBJETIVO O PROPOSITO GENERAL DE LA UNIDAD: Esta unidad busca que los estudiantes conozcan con distintos aspectos de la civilización romana de la Antigüedad. El énfasis de esta unidad está puesto en el conocimiento de la vida cotidiana de los romanos, mediante el estudio de sus costumbres y actividades comunes, de sus trabajos y sus oficios, de sus construcciones y

• Evidencia De Aprendizaje

  El_Pe0n¿Qué es el derecho? Son normas que regulan la convivencia social. ¿Qué es la seguridad pública? Es una función a cargo de la federación, el Distrito Federal, los estados y los municipios, en sus respectivos ámbitos de competencia, con el fin de proveer las acciones necesarias para dar seguridad al ciudadano y a su familia, así como garantizar el orden y la paz públicos *LEY FEDERAL DE ARMAS Y EXPLOSIVOS *LEY DE LA POLÍCIA FEDERAL

• Unidad De Aprendizaje

  brenoUNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 I.- DATOS INFORMATIVOS 1.1.-DIRECCION REGIONAL : La Libertad 1.2.-INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Nº 82073 “San Martín de Porres” 1.3.-LUGAR : El Milagro, calle Leoncio Prado s/n Mz.48 Lt. 01 1.4.- DISTRITO : Huanchaco 1.5.- PROVINCIA : Trujillo 1.6.-NIVEL : Educación Primaria 1.7.- CICLO : III 1.8.-GRADO : Segundo 1.9.-SECCIÓN : Única 1.10.-DIRECTORA : Amalia Villanueva Cruz 1.11.-DOCENTE : Deysi Centurión Alva II.- NOMBRE DE LA UNIDAD:”Nos reencontramos, nos organizamos y reconocemos en

• Evidencia De Aprendizaje

  Rosy1980Estructura Socioeconómica de México. Alumno: Roxana Hernández Moran. Evidencia de Aprendizaje Situación Actual de mi Comunidad en el aspecto político, económica y social. Actualmente vivo en el Estado de México en el municipio de Cuautitlan en náhuatl significa Entre los árboles, este municipio por mucho tiempo se había caracterizado por ser una zona tranquila con una economía baja pero estable ya que la gente llevaba una vida sencilla y trabajaba en los ranchos, en la

• Matematicas Financieras Unidad 1 Evidencia

  mariavarelaEjercicios Lee con atención el enunciado y resuelve lo que se te pide. Identifica el tipo de ejercicio que estás solucionando. Recuerda que debes escribir todo el desarrollo del problema. 1. Si es directamente proporcional a , si cuando encuentra cuando . Y= k x 24 = k (96) k= 24/96 =1/4 k= 1/4 La constante de proporcionalidad es ¼. Por tanto la ecuación que relaciona a x con y es: y= ¼ x Si

• Evidencia De Aprendizaje U1 FTT

  Helen1976• Indica los elementos del tráfico según los temas revisados. Son el tipo de vías o caminos, las personas involucradas y los vehículos empleados Se menciona que la capacidad instalada de transporte debería incrementarse en un 33%, pues las condiciones de las carreteras (sinuosas, con fuertes pendientes, y en mal estado), provocarían tiempos de viaje excesivos entre el almacén de retiro en la zona Frailescana y los almacenes en Oaxaca. Esto implica que se deberá

• Evidencia De Aprendizaje 2. Aplicacion Del Proceson Administrativo A La Nueva Empresa.

  j1g2d3Evidencia de aprendizaje 2. Aplicación del proceso administrativo a la nueva empresa. “Transportes Terrestres El Hidalguense” Fundamentos de Administración Alumno: Jaime González Delgado Retomando el trabajo anterior la empresa será de una organización de Sociedad Anónima de capital Variable que será dirigida por una junta directiva, quien se encargara de tomar las decisiones pertinentes para vigilar las inversiones de los inversionistas y proporcionar seguridad y prosperidad a los empleados. La empresa que se inicia es

• DSU Evidencia De Aprendizaje: Plan Estratégico

  XadneEvidencia de Aprendizaje: Plan Estratégico 1 Identificación • Desde 10 de Julio del 2013, se ha formado un grupo con vecinos de la Colonia Vistas de la Montaña, que pertenece a la Delegación Morelos de Aguascalientes, Ags. • Con el fin de reciclar el agua de la regadera, lavadora y el agua de lluvia; así como disminuir el consumo de agua y el pago del mismo se creó la propuesta de depósitos con filtro específico

• EL SUJETO DE APRENDIZAJE COMO UNIDAD COMPLEJA E INTEGRADA

  jesica_a93Los cambios y transformaciones educativas de nuestra sociedad nos invitan a mirar al niño y al joven desde una perspectiva globalizadora, ya que el entorno en el que se mueve condiciona todos los planteamientos de nuestros proyectos educativos. El punto de partida de este artículo pedagógico se centra en la persona del educando, subrayando el papel insustituible del alumno en la construcción de sus aprendizajes. E l propósito del presente artículo consiste en examinar algunas

• UNIDADES DE APRENDIZAJE

  Mister22UNIDADES DE APRENDIZAJE (SEGUNDO TRIMESTRE): N° 01 UNIDAD DE APRENDIZAJE: ECOSISTEMAS EN EL PERÚ Y EL MUNDO I. DATOS INFORMATIVOS 1.1.- I. E. : C. N. A. “Marcelino Chaves Villaverde” 1.2.- AREA : Historia, geografía y economía. 1.3.- GRADO/ SECION : 2° “A y B”. 1.4 PROFESORA : Maruja Arévalo Rimarachín. II. JUSTIFICACION En esta unidad se abordará los conocimientos que permite al estudiante asumir un rol protagónico, automático, individual y colectivo, ya sea en

• MANUAL DE PRÁCTICAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: ECOLOGIA DE ECOSISTEMAS.

  luisgeminisUNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO UNIDAD ACADEMICA DE ECOLOGIA MARINA MANUAL DE PRÁCTICAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: ECOLOGIA DE ECOSISTEMAS. SEMESTRE 5. PROFESOR: JOSE LUIS CARMONA ROSARIO mangle en la LAGUNA DE NUXCO, GRO.. I.INTRODUCCION Ecosistema es un sistema dinámico las interacciones entre componentes físicos, químicos y bióticos, la transformación de energía y el transporte de materiales ocurren simultáneamente, para analizar el ecosistema se requiere conocer primero su estructura, para después conocer su función. El

• Portafolio De Evidencias "Ambientes De Aprendizaje"

  kari1603INICIACIÓN AL TRABAJO DOCENTE FICHA ANÁLITICA Nombre del alumno: Gloria Karina Martínez Sánchez Fecha: 05/11/2013 Brailovsky, D. (cord). (2008). “Sentidos perdidos de la experiencia escolar. Anggustia, desazón, reflexiones”. Buenos Aires: Noveduc. Palabras clave: Críticas, Fracaso, Escuela, Decepción, Responsabilidad, Reflexiones a partir de la lectura y citas textuales: Se teme a fracasar, que a traicionar un correcto perfil, pues el ideal parece ser, no fracasar, rendir, poder, triunfar, prestigio es quien lo fracasa, escuelas y maestros

• UNIDAD 1 PRIMERA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE - LA COMUNICACION

  isabelhdezfa. Define el concepto de comunicación y señala cuál es la importancia de ésta en la vida del hombre. La comunicación es el proceso mediante el cual transmitimos y recibimos mensajes, para que esto sea posible es indispensable que exista un comunicador, un receptor y un lenguaje de comunicación que sea común entre ellos. Existen diferentes barreras en la comunicación, que pueden dificultar la recepción o la emisión del mensaje y cumplir el objetivo de

• Evidencia De Aprendizaje La Globalización Y Tu Contexto

  estelatnaEvidencia de Aprendizaje La globalización y tu contexto ¿Cómo ha influido la globalización al lugar donde vives? La globalización ha influido en gran medida en mi entorno, ya que gracias a ella se han dado más cambios y mejoras, en diferentes aspectos , hace algunos años no encontrábamos la infraestructura, los empleos y el acceso a las comunicaciones que hoy por hoy tenemos. Hoy en día a diferencia de antes, ya casi todos tenemos acceso

• Evidencia De Aprendizaje. Recapitulación

  Contexto socioeconómico de México Ingeniería en Telemática . IZTAPALAPA La Delegación Iztapalapa se encuentra al oriente del Distrito Federal, tiene una extensión de 116.67 km2, 7.5 % de la superficie del D.F. y su altura sobre el nivel del mar es de 2240 m. Colinda: al norte con la Delegación Iztacalco, al sur con las Delegaciones Xochimilco y Tláhuac, al oriente con el Estado de México, al poniente con la Delegación Coyoacán y al norponiente

• Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

  EnsayyEvidencia de aprendizaje 1. Juicio ético Instrucciones. Analiza detenidamente el caso que te hizo llegar tu asesor y responde las siguientes cuestiones. a) ¿Quién es el protagonista del caso? Don Miguel Ángel. b) ¿Cuál es la raíz del problema que se expone? ¿Se trata de una acción voluntaria, contravoluntaria o involuntaria? El problema se originó cuando invadieron el terreno de Don Miguel Ángel. Es una acción contravoluntaria. c) Menciona en orden el objeto, el fin

• Autoreflexiones De Microeconomia De La Unidad 1

  jes3rosasUNIDAD 1: AUTOREFLEXIONES: ¿ES LA ECONOMÍA SÓLO UNA CIENCIA “ESPECULATIVA” O DEBE PROYECTARSE NECESARIAMENTE A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CONCRETOS? R= Es una ciencia especulativa ya que significa una operación comercial que se practica con mercancías, valores o bienes, de manera que se compran a bajo precio y se mantienen sin producir esperando a que este suba para venderlos. La economía especulativa tiene efectos positivos entre ellos está que el especulador beneficia a la actividad

• Evidencia Unidad 1 UNAD

  piratamineroEvidencia de aprendizaje Unidad 1. Fundamentos de la estadística 1. ¿Cuál es la población de estudio? Es el conjunto de estudiantes inscritos en las carreras de UNADM 2. ¿Cuáles son los individuos de esa población? Cada uno de los estudiantes de la UNADM 3. ¿De cuántos individuos consta la población? Nombra el rango que abarca la población (numéralos comenzando por el 1 y ocupa la cantidad de ceros necesaria para completar los dígitos del número total

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

  max75Evidencia de Aprendizaje. Descarga el documento Caso Unidad 1 y responde las preguntas. PRISMA, S.A. Primera Parte PRISMA S.A. es una empresa dedicada a la fabricación de blusas para dama. Fue fundada hace más de 20 años y durante un tiempo, fue una empresa exitosa. Su evolución fue muy rápida: en tres meses duplicó el número de empleados y pasó de la inexistencia a tener más de 50 empleados en un periodo de 9 meses

• Primera Unidad Aprendizaje De La Lengua En La Esc

  DaniriveeraPRIMERA UNIDAD: Los enfoques de enseñanza aprendizaje de la lengua ACTIVIDAD FINAL: Redacte un escrito en el que plantee de una manera completa su conocimiento de la práctica docente del español, a partir del reconocimiento de aspectos que contribuirán en el desarrollo más armonioso de la competencia comunicativa de los alumnos de primaria. La lengua es el principal vehículo de comunicación de los seres humanos; con ella expresamos conceptos, experiencias, deseos; a través de ella

• Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

  bwilEvidencia de aprendizaje 1. Juicio ético Instrucciones. Analiza detenidamente el caso que te hizo llegar tu asesor y responde las siguientes cuestiones. a) ¿Quién es el protagonista del caso? El protagonista es el señor (x) b) ¿Cuál es la raíz del problema que se expone? ¿Se trata de una acción voluntaria, contravoluntaria o involuntaria? El simple hecho de venderle cervezas a los estudiantes se convierte en problema, por consecuencia se trata de una acción voluntaria.

• Evidencia De Aprendizaje: Análisis Marginal

  gabriel81Evidencia de aprendizaje: Análisis Marginal Ejercicio 1 Aplicación de reglas de derivación Desarrolla las siguientes derivadas utilizando las fórmulas y reglas de derivación: 1. y´=3(4X³+3X²-2 )²(12X²+6X-8X³) y´= (4X³+3X²-2 )²(36X²+18X-24X³) 1. 6 5 6 5- y´= X³+6X²(12X³-2X)-(3 -X²)(3X²+12X) = 12X +72X -2 -12X³ - (9X + 36X - 3 -12X³) (X³+6X²)² (X³+6X²)² 6 5 4 y´= 3X + 36X + X (X³+6X²)² 1. 2X-X³+1 2X-X³+1 y´= 5X (6 )ln6(2-3x²)+ (5)6 2X-X³+1 2X-X³+1 y´=10x-15x³(6 )ln6 + 5(6

• Evidencia De Aprendizaje: Representación De Datos

  ahlemsaTema: Evidencia de aprendizaje: Representación de datos 1. En la siguientes evidencias de tomara las frecuencias de cada carrera como los observaciones, se realizara una tabla de frecuencias con estos datos recabados. 2. La frecuencia que usaremos es fi. 3. Con los datos que se obtendrán se puede calcular y así obtendremos la tabla. Retoma los datos de la muestra que obtuviste y organízalos en tablas de la siguiente manera: Edades Frecuencia 17¬26 9 27¬36

• Actividad De Aprendizaje 01 - Unidad 2

  LeslieSimpsPregunta 1 1. Son características de la reingeniería de procesos: Respuesta a. Desarrolla el capital intelectual b. Se vincula a formas inéditas de organización económica, política y social c. Se le conoce como la quinta generación de la calidad d. Rediseña procesos completamente, a fin de mejorarlos 1 puntos Pregunta 2 1. Generación de la calidad donde hubo que recurrir a mecanismos para evitar que los productos defectuosos salieran al mercado y no confiar en

• Producto Integrador De La Unidad De Aprendizaje:

  JesusOyervides  Contenido INTRODUCCIÓN 2 PROBLEMAS AMBIENTALES 2 La contaminación 2 La contaminación de los suelos 2 La contaminación del agua 2 Contaminación Del Aire: 2 Deforestación y Desertificación 2 La deforestación 2 La desertificación 2 Propuesta de solución al problema. 2 Bibliografía 2   INTRODUCCIÓN La contaminación es un problema ambiental que se ha incrementado demasiado en estos últimos años. La razón por la cual me intereso hablar sobre este tema es porque tengo la

• Actividad De Aprendizaje 02 - Unidad 1 Gestion De La Calidad

  lahr07Curso GESTION DE LA CALIDAD Prueba Actividad de Aprendizaje 02 - Unidad 1 Iniciado 21/10/13 12:10 AM Enviado 24/10/13 11:50 PM Estado Completado Puntuación del intento 10 de 10 puntos Tiempo transcurrido 95 horas, 39 minutos. Instrucciones Es preciso que lea cuidadosamente cada pregunta y responda según corresponda al tipo de reactivo: En las preguntas de “Opción Múltiple” encontrará tres opciones de respuesta, dé clic en la casilla que considere correcta. Sólo debe seleccionar una

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CONTEXTO. PRISMA, S.A.

  danielsegovianoUnADM ALUMNA MARIA LOURDES DEL CARMEN ROSALES CASTILLO. MAESTRA: VERONICA RODRIGUEZ RODRIGUEZ. UNIDAD 1 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CONTEXTO. PRISMA, S.A. Primera Parte PRISMA S.A. es una empresa dedicada a la fabricación de blusas para dama. Fue fundada hace más de 20 años y durante un tiempo, fue una empresa exitosa. Su evolución fue muy rápida: en tres meses duplicó el número de empleados y pasó de la inexistencia a tener más de 50 empleados en

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE.

  19711971EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. EL DERECHO PENAL Y LA SEGURIDAD PÚBLICA EN MÉXICO. ¿Qué relación existe entre el Derecho Penal y la Seguridad Pública en México? Desde el ámbito de la seguridad pública encontramos que el Derecho Penal su Función principal: es el mantenimiento del orden social a través de la tutela de bienes jurídicos protegidos por la ley (la vida y el patrimonio), en su labor de prevención de los delitos ayuda a la Seguridad

• LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA COHERENCIA DIDACTICA EN EL PROCESO METODOLOGICO DE LOS APRENDIZAJES PRIMERA UNIDAD

  GRACEBUSTOSLAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA COHERENCIA DIDACTICA EN EL PROCESO METODOLOGICO DE LOS APRENDIZAJES PRIMERA UNIDAD Objetivo 1 Realizar un análisis comprensivo y reflexivo del fenómeno educativo desde la Perspectiva de la filosofía y la psicología, a través de una mirada integradora. TEORÍA, FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE El análisis, comprensión y aplicación de las teorías del aprendizaje requiere, por cierto, situarnos de forma previa en una reflexión acerca del fenómeno educativo más general.

• Evidencia De Aprendizaje 1. ¿Quiénes Ejercen El Derecho?

  galicia43Evidencia de aprendizaje 1. ¿Quiénes ejercen el Derecho? Explica cuáles son sus funciones y cuáles son sus deberes, de acuerdo con la Deontología Jurídica. Tu trabajo debe tener mínimo tres cuartillas y máximo seis. ESTUDIANTE DE DERECHO En principio debemos tener bien en claro que la “Deontología Jurídica”, para la formación de un profesional de derecho, es muy importante ya que esta materia jurídica, que es la Deontología Jurídica, nos enseña a los estudiantes de

• Unidad De Aprendizaje: 1 Manejo De Sistemas De Archivo. Propósito De La Unidad: Archivará Documentación Que Se Genere O Se Reciba En La Empresa De Acuerdo Al Sistema De Archivo Alfabético Y A Las Necesidades Del área De Trabajo Para Su rápida Locali

  Mm316mEl archivo numérico es aquel en el que se utilizan números para crear el código de cada uno de los expedientes, en estos, cada número tiene un significado y de acuerdo al área y características del expediente son los números que se le colocan. Un ejemplo es: 5.2.1 En los que el cinco representa al área de frutas, el dos a manzanas y el uno a las manzanas rojas. Generalmente este tipo de archivo es

• Evidencia De Aprendizaje

  al13502428Para comenzar exitosamente con tu empresa, deberás realizar lo siguiente. ჱ Argumenta y justifica el papel de la administración al momento de iniciar el diseño y desarrollo de tu empresa. ჱ Selecciona una tendencia que por sus características creas que pueda ajustarse y servir de base. La administración dentro de mi empresa será unos de los aspectos más importantes de la misma porque en ella debo llevar a cabo los proceso de organización, planeación, dirección

• Unidad De Aprendizaje

  manuel251294UNIDAD DE APRENDIZAJE E INVESTIGACION I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. DENOMINACION : Conociendo Nuestro Derechos 1.2. PROBLEMA : Desconocimiento de nuestros derechos 1.3. TEMA TRANSVERSAL : Educación en y para los derechos humanos 1.4. CONTEXTUALIZACION : Niños y (as) desconocen nuestros derechos por falta de información en su entorno social. 1.5. TEMPORALIZACION : Inicio: 04-11-12 Termino: 1.6. JUSTIFICACION : En la provincia de Virú existe niños y (as) que desconocen sus derechos por falta de información

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

  rosalescastilloUnADM ALUMNA: MARIA LOURDES DEL CARMEN ROSALES CASTILLO MAESTRO: LEONEL TERRERO ABARCA MATEMATICAS ADMINISTRATVAS UNIDAD 3 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ANALISIS MARGINAL. Evidencia de aprendizaje: Análisis Marginal Ejercicio 1 Aplicación de reglas de derivación Desarrolla las siguientes derivadas utilizando las fórmulas y reglas de derivación: 1.f(x)=〖( 4x^3+ 3x^2-2x^4)〗^3 u=(4x3+3x2-2x4)3 d= 4x3+3x2-2x4 f(x)= (3)(4x3+3x2-2x4)2(12x2+6x-8x3) f(x)=(4x3+3x2-2x4)2(36x2+18x-24x3) f(x)=(4x3+3x2-2x4)2 (-24x3+36x2+18x) 2.f(x)= (3 x^4- x^2)/(x^3+6x^2 ) u=3x4-x2 v=x3+6x2 v2=( x3+6x2)2 f(x)= (x3+6x2)(12x3-2x) – (3x4-x2)(3x2+12x) = (12x6-2x4+72x5-12x3)-(9x6+36x5-3x4-12x3) (x3+6x2)2 (x3+6x2)2 = (12x6+72x5-2x4-12x3)-(9x6+36x5-3x4-12x3) (x3+6x2)2