Educación ambiental

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  pavelcuelloUNIDAD I) EDUCACION AMBIENTAL I) Analiza los diferentes conceptos de educación ambiental, selecciona con el que más te identificas y explica ¿por qué? La educación ambiental es el proceso interdisciplinario de formación continua y permanente de los individuos para la toma de conciencia y el desarrollo de valores, actitudes, conceptos

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  carlamzaEDUCACIÓN AMBIENTAL ¿Qué es? “La educación ambiental es un proceso permanente en el cual los individuos y las comunidades adquieren conciencia de su medio y aprenden los conocimientos, los valores, las destrezas, la experiencia y también la determinación que los capacite para actuar, individual y colectivamente, en la resolución de

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  jesusbenedictoIDENTIFICACIÒN Y FORMULACIÒN DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGÒGICO La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. Constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niña, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. En este nivel se propone contribuir

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  YhormanOllarves1) A partir de estas citas, construir un concepto propio de EDUCACIÓN AMBIENTAL. La educación ambiental: es la formación orientada a la enseñanza del funcionamiento de los ambientes naturales para que los seres humanos puedan adaptarse a ellos sin dañar a la naturaleza. Las personas deben aprender a llevar una

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  dulma22SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACION SUPERIOR Materia: Educación Ambiental y para la Salud Licenciatura en Educación Secundaria Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad: Biología Sexto semestre Reporte de lectura. Libro: ¿Y el medio ambiente? Problemas en México y el mundo. Autor: SEMARNAT Tema principal: PÉRDIDA Y ALTERACIÓN DE LOS

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  mafer111FUNDAMENTACION ( 3 bloques : contexto , {teórico sintetizar la teoría y q sean 2 referencia por cada integrante} , {descripción del proyecto : duración , factores , es la presentación general }) anunciar que se trabajará temas X con población X, HABLAR DE MANERA IMPERSONAL (Que es la educación

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  Índice: Pág. Introducción. 3. Definición y explique la Educación ambiental. 4. Factores que influyen en la educación ambiental externos e internos. 9. Educación ambiental y sus características. 9. Establecer los principales objetivos de la educación ambiental. 10. Importancia de la educación ambiental según su medio ambiente interaccionando la flora y

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  PROGRAMA DE FORMACION TÉCNICO EN MANEJO AMBIENTAL TUTORA: CINDY PUCHE APRENDIZ: KAREN MORALES ANGI GALERA ADAYS NOGUERA LEIDYS PINEDA FECHA: 05-06-2013 BARRANQUILLA-ATLANTICO  RESEÑA HISTORICA LA INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL JOSE MARIA VELAZ, ubicada en el barrio Lipaya, en la Localidad del suroccidente de Barranquilla, es de carácter oficial, tiene sus

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  clubaINTRODUCCION Una verdadera transformación es lo que necesita este mundo… ¿Y cómo empezar? Una buena forma de empezar a crear conciencia es por medio de la educación, pero esto no se basa solo en infundir conocimiento si no también desarrollar valores en cada uno de los individuos para volver este

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  adadnaruto235de educación ambiental, la política nacional de producción más limpia y los planteamientos realizados en los PGIRS del municipio, con el fin de establecer soluciones viables que conlleven al mejoramiento del manejo de los Residuos Sólidos, y que desde una perspectiva ciudadana e institucional mejore la calidad de vida y

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  ALIXA74Reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional. La interdisciplinariedad o interdisciplina unificadora es el nivel máximo de integración entre dos o más disciplinas, caracterizado por una amplia coherencia de los dominios de estudio y los niveles de construcción teórica. Es

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  tazz13Como docentes sabemos que la Educación Ambiental es un proceso que se basa tanto en la reflexión como en el análisis crítico permanente, mediante el cual los individuos y un grupo puede llegar a apropiarse de su realidad al comprender de manera integral las relaciones que se presentan en sus

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  israela6.4.3 EDUCACION AMBIENTAL La educación ambiental es un proceso que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática ambiental tanto a nivel global como local; busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se dan entre el entorno (medio ambiente) y el hombre,

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  interborrSESION 1 PRODUCTO 1 REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. Teniendo en cuenta que la Educación Ambiental es un proceso que se basa tanto en la reflexión como en el análisis crítico

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  luismantilla1982PRODUCTO 1 : REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL La época moderna muestra como el daño al ambiente es el resultado de como las sociedades a lo largo del mundo han construido

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  giselahigurashi¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN AMBIENTAL? En la actualidad existen una variedad de problemáticas que afectan a la humanidad, sin embargo uno de los problemas con mayor preocupación se relaciona con la naturaleza ya que adquiere gran relevancia debido al deterioro implacable a la que la sociedad actual la tiene sometida

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  vevanaEducación ambiental: consejos y recomendaciones sobre el cuidado ambiental: Desde nuestras casas pensamos que no nos afecta lo que pueda suceder fuera, ni que lo que hacemos dentro puede afectar al entorno exterior. Pero esto no es así. Todo lo que hacemos en nuestro hogar repercute en el medio ambiente.

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  RocaFerSe preguntaran que es la educación ambiental, y desde cuando surgió. Pues bien, desde que el hombre incursiono en la investigación de su entorno tratando de dar explicación a los fenómenos e interacciones que se daban en este para después informar a sus semejantes, de lo concluido de sus observaciones,

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  Programas de Formación Continua 2009-2010 Curso: Introducción a la educación artística en el contexto escolar Profa. Ma. De Lourdes Vallejo Guzmán SESION 1 9/FEB/2013 Actividad de inicio Deberás elaborar un texto breve en el que desarrolles tu definición del concepto de cultura, destacando la manera como consideras que incide en

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  jocklineDESARROLLO El término desarrollo tiene varias acepciones. En primer lugar, el término puede ser entendido como el proceso de evolución, crecimiento y cambio de un objeto, persona o situación específica en determinadas condiciones. El desarrollo es la condición de evolución que siempre tiene una connotación positiva ya que implica un

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  pamela05Realiza una Investigación y redacta un informe para subirlo al espacio virtual de esta unidad tomando en cuenta los siguientes aspectos: 1- Ecosistema: Una comunidad integrada en su medio forma un sistema funcional llamado ecosistema. En Ecología y otras ciencias de la tierra se denomina ecosistema a un sistema dinámicos

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  josueabdielConforme va pasando el tiempo, nuestra sociedad va creciendo no solo en población sino en muchos aspectos como lo económico, social, político, en tecnología, etc., y debido a este crecimiento nuestro medio ambiente se ve afectado ya que se sobreexplotan los recursos naturales y se elevan los problemas ambientales. En

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  nayleenEnsayo La Educación Ambiental en el Nivel Superior Por: Lucía M. Medina Collado INTRODUCCIÓN El deterioro ambiental constituye uno de los signos característicos del tránsito de la humanidad hacia un nuevo milenio. La responsabilidad sobre su regeneración y conservación plantea a cada individuo, en el plano en el que se

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  Cam25ANTOLOGÍA 6°B Es una recopilación de obras notables por algún motivo en particular, de alguien o algo específico (literarias, cinematográficas, musicales, etc). En el contexto literario, una antología contendría una selección de textos de uno o varios autores. Es común en poesía (antología poética) aunque también puede darse en otros

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  pansonlluviaLeer Ensayo Completo Suscríbase / Vehiculo Automor Y Su Impacto En El Medio Ambiente Vehiculo Automor Y Su Impacto En El Medio Ambiente Documentos de Investigación: Vehiculo Automor Y Su Impacto En El Medio Ambiente Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 681.000+ documentos. Enviado por: brgllivi123 24

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  viktor247EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD DRA. GLORIA PEZA HERNÁNDEZ SITUACIÓN AMBIENTAL GLOBAL EQUIPO 1 El sistema ser humano/naturaleza Al conjunto de componentes que nos rodean se le denomina ambiente, los cuales pueden ser elementos biológicos (el hombre, las plantas y los animales) y físicos (el agua, el suelo, el aire,

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  La educación ambiental, como se denominan los esfuerzos por construir conocimientos, capacidades y valores sociales imprescindibles para alcanzar un ambiente sano y el desarrollo sustentable, se encamina a formar a niños, jóvenes y adultos como ciudadanos participativos y comprometidos con sus derechos y responsabilidades en relación con el medio ambiente.

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  mariaroselisMPACTO SOCIAL, ECONOMICO, AMBIENTAL Y TECNOLOGICO DE LA INVESTIGACION IMPACTO SOCIAL: El impacto se refiere a los efectos que la intervención planteada tiene sobre la comunidad en general”. Los autores sustentan el criterio de que el impacto como concepto es más amplio que el concepto de eficacia, porque va más

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  dvarela18TAREA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (CUESTIONARIO) 1 -.Qué entiendes por medio ambiente. Entiendo que el medio ambiente es todo lo que nos rodea, plantas, árboles, aire, mares, ríos, etc. En el que nos desarrollamos como seres vivos junto con los demás seres no vivientes pero que son de gran importancia para

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  violetagilEDUCACIÓN AMBIENTAL Los seres humanos nos desenvolvemos dentro de un conjunto de elementos naturales o medio ambiente, formado por distintos hábitats que determinan el nivel de vida y la cultura de las personas. Asimismo, tenemos una capacidad casi innata para destruir lo que nos rodea. Sólo basta ver un lugar

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  coryberbesi  1. INTRODUCCION El Santuario de flora y fauna ciénaga grande de santa marta (SFFCGSM) es un área adscrita al Sistema de Parques Nacionales, el cual se encarga de velar por su conservación y permanencia, siendo la conservación su objetivo principal; a través de medidas de gestión ambiental busca el

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  NadhyaPorque es necesario la educación ambiental Porque la persona depende del medio natural y se relaciona con otros seres vivos, no se puede consentir el maltrato a la vida de los demás. El hombre, en su afán desmedido de obtener dinero no se detiene a pensar en las consecuencias; a

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  donedhardyLa educación ambiental: bases éticas. Tradicionalmente el tema de la ética no ha estado ligado a los aspectos referentes a la naturaleza y al medioambiente. Las viejas cuestiones de la relación entre el ser y el deber, la causa y el fin, la naturaleza y el valor, que son del

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  vivianaTNombre: Viviana Tigse Maisa Curso: 3º “A” de Administración de Empresas - La ecología es la especialidad científica centrada en el estudio y análisis del vínculo que surge entre los seres vivos y el entorno que los rodea, entendido como la combinación de los factores abióticos (entre los cuales se

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  valejrSESION 4. PRODUCTO 4. REFLEXION ACERCA DE LA ETICA Y LA ETICA AMBIENTAL CON PROPUESTAS DE VALORES QUE PODAMOS INCLUIR EN NUESTRA PRACTICA DOCENTE. La ética ha sido definida como la teoría o la ciencia del comportamiento moral de los seres humanos en sociedad. No basta con la ética tradicional

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  matildetressLa interdisciplina en la Educación Ambiental Relatoria: 24 de Abril de 2010. Para iniciar esta segunda sesión, diré que una de las muchas cualidades de nuestra asesora, la maestra Ana Miriam, es la de ser puntual. Eso contagia la disposición que tiene para trabajar con este grupo, compuesto en mayoría

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  1950082Educación Ambiental. La Educación ambiental además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de la relación entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo pedagógico que además infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas.

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  cashmervictrwegtISSN 1988-6047 DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 27 FEBRERO DE 2010 C/ Recogidas Nº 45 - 6ºA 18005 Granada csifrevistad@gmail.com 1 “EDUCACION FUERA DEL AULA: EDUCACION AMBIENTAL” AUTORÍA CLARA COLETO RUBIO TEMÁTICA EDUCACIÓN AMBIENTAL ETAPA PRIMARIA Y SECUNDARIA Resumen La educación fuera de las aulas se presenta como una alternativa

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  LuCardonaEDUCACIÓN AMBIENTAL Proceso cuyo término correcto debería ser Educación para el Desarrollo Sustentable, ya que indica claramente el propósito del esfuerzo educativo: educar al individuo que su desarrollo sea amigable con su medio ambiente. Este proceso, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados

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  MargaritaelisaPRODUCTO 1 DOCUMENTO DE REFLEXIO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACION CON EL CAMPO DE LA EDUCACION AMBIENTAL En el presente producto trataré de hacer una pequeña reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas

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  dianishgPRODUCTO 7 PROPUESTA ESTETICA QUE UTILICE CUALQUIER ELEMENTO ARTISTICO O LITERARIO “Campaña del cuidado del medio ambiente” • Narrar o leer un suceso sobre cómo era el medio ambiente antes y como es ahora, cómo el ser humano lo ha ido deteriorando, las consecuencias que ha traído y lo que

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  betanochPROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTINUA 2012-2013 CURSO: LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II PRESENTA PROFESORA: MA. VERÓNICA GUTIÉRREZ CHÁVEZ ESCUELA PRIMARIA: “DON BENITO JUAREZ” C.C.T: “11DPR1309Y” FECHA 9/ 01/2013 SESIÓN 1 ACTIVIDAD 1 -OBSERVAR EL ESQUEMA “LA RED DE LOS PROBLEMAS QUE HAY EN EL MUNDO”. -ELABORAR UNA LISTA

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  nuriajudithReflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. En esta época moderna el daño al ambiente es el resultado de como la sociedades a lo largo del mundo han construido el mundo, en su

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  Mileidi85INTRODUCCIÓN Dentro de la Educación existe un tema importante e indispensable y es la Educación Ambiental. Puesto que la educación ambiental es un proceso permanente de carácter interdisciplinario destinado a la formación de una ciudadanía que forme valores, aclare conceptos y desarrolle las habilidades y las actitudes necesarias para una

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  victysolUN NUDO EN LA SÁBANA En la reunión de padres de familia de una escuela, la directora resaltaba el apoyo que los padres deben darle a los hijos. Ella entendía que aunque la mayoría de los padres de la comunidad eran trabajadores, debían encontrar un poco de tiempo para dedicar

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  TITOLAPERCHALA EDUCACIÓN AMBIENTAL. Lograr que tanto los individuos como las comunidades comprendan la complejidad del ambiente natural y el creado por el hombre –resultado este último de la interacción de los factores biológicos, físico-químicos, sociales, económicos y culturales- para que adquieran los conocimientos, valores, actitudes y habilidades prácticas que les

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  johannaocandoREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. UNIVERSIDAD DEL ZULIA. FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION. ESCUELA DE EDUCACION. PLAN ESPECIAL. AREA: PRACTICA PROFESIONAL I. PROFESORA: ELSA PULIDO. CONSERVACION AMBIENTAL INVESTIGADORA: VERA LERIDA C.I: 04.755.070 MARACAIBO, JULIO DE 2012. FASE I IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION DIAGNOSTICO. La Unidad Educativa “José Sánchez Negrón”, es un

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  arianosEn su definición sobre Educación Ambiental, las Naciones Unidas nos indica que ésta tiene como objetivos la formación de los individuos para conocer y reconocer las interacciones entre lo que hay de natural y de social en su entorno y para actuar en ese entorno. Intentando no imprimir a sus

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  kittykitiana4° GRADO ASIGNATURAS APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN ÁMBITO/EJES CONTENIDOS BLOQUE V CIENCIAS NATURALES Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del curso. Toma de

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  keilaasenatPRODUCTO 2 Aunque la educación ambiental adquiere su patente internacional en 1972 con la declaración de Estocolmo. Podemos afirmar que en América Latina la historia de la Educación Ambiental comienza a expresarse una década más tarde. La década de los setenta se encuentra inmersa dentro de los movimientos contraculturales iniciados