Escuela Y Contexto Social ensayos gratis y trabajos

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PRODUCTO 21 discriminación en la escuela sociales

Unidad 5. La escuela como factor fundamental en la lucha contra la discriminación 5.1. Manifestaciones de la discriminación en la escuela sociales Actividad por equipos Producto 21 Nombres: PATRICIA, CARMEN, CAROS, GUADALUOE, ROMAN. Instrucción: compartan con sus compañeros su opinión sobre las manifestaciones de la discriminación en la escuela; señalen si están de acuerdo con ellas o no y agregando otras manifestaciones que conozcan. Están de acuerdo con ellas: Si ( ) ¿Por qué? No

Enviado por MAYAMTONAME / 264 Palabras / 2 Páginas
Ciencias Sociales En La Escuela

Asimismo, el diseño curricular de la Ciudad de Buenos Aires hace referencia que al hablar de esta disciplina estamos haciendo referencia a una construcción didáctica que agrupa los contenidos que dan cuenta del estudio de la sociedad, desde múltiples dimensiones. En este capitulo se encuentra presente una pregunta un poco utilitaria pero tan radical: ¿Por qué y para qué enseñar Ciencias Sociales? Isabelino menciona que de los contenidos que se incluyen en el área, interesa

Enviado por ale215 / 737 Palabras / 3 Páginas
CUAL ES EL PAPEL DE LA ESCUELA (HABLANDO EN TÉRMINOS INSTITUCIÓN-ALUMNO-MAESTRO) A NIVEL SOCIAL?

¿CUAL ES EL PAPEL DE LA ESCUELA (HABLANDO EN TÉRMINOS INSTITUCIÓN-ALUMNO-MAESTRO) A NIVEL SOCIAL? A lo largo del tiempo la escuela y en general la educación, ha tenido que ir cambiando de acuerdo a las necesidades sociales que la rodean, es diferente en cada contexto, y mejor ni hablamos a nivel mundial. Con tantos cambios y reorganizaciones ¿en donde ha quedado el papel de maestro?, ¿Cuál es la repercusión que tiene en los alumnos? Y

Enviado por isabela17 / 823 Palabras / 4 Páginas
El Impacto De Las Redes Sociales: Si Los Jovenes De La Escuela Secundaria Utilizan Las Redes Sociales Como Una Herramienta Educativa

El impacto de las redes sociales: si los alumnos de la escuela secundaria utilizan las redes sociales como una herramienta educativa. ¿Qué es una red? El término red, proviene del latín rete, y se utiliza para definir a una estructura que tiene un determinado patrón. Existen diversos tipos de redes: informáticas, eléctricas, sociales. Las redes sociales se podrían definir como estructuras en donde muchas personas mantienen diferentes tipos de relaciones amistosas, laborales, amorosas. Por lo

Enviado por caceres_exe / 1.350 Palabras / 6 Páginas
El contexto . La escuela no es una ínsula, sino que por el contrario está inmersa en la sociedad

El contexto La escuela no es una ínsula, sino que por el contrario está inmersa en la sociedad y es un fiel reflejo del tipo de sociedad en el cual se ubica. Por esta razón es que el proceso de enseñanza que en ella se desarrolla debe atender a las características del marco sociocultural en que se encuentra la escuela y una de sus finalidades es contribuir a la solución de las necesidades y problemas

Enviado por nena9 / 249 Palabras / 1 Páginas
EL ROL DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD, ANALIZADOS COMO LOS ESPACIOS DE INTERACCIÓN SOCIAL Y PEDAGÓGICA, ANTE MODELOS DE GESTIÓN, DISEÑO E INNOVACIÓN HACIA EL QUEHACER EDUCATIVO EN UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TERMINAL ESCUELA NORMAL PREESCOLAR “PROFRA. FRANCISCA MADERA MARTÍNEZ” CLAVE: 29DNL0003G ENSAYO “EL ROL DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD, ANALIZADOS COMO LOS ESPACIOS DE INTERACCIÓN SOCIAL Y PEDAGÓGICA, ANTE MODELOS DE GESTIÓN, DISEÑO E INNOVACIÓN HACIA EL QUEHACER EDUCATIVO EN UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO” ACADEMIA DE 2DO SEMESTRE ASESORA CINDY TORRES TORRES ESCRITO POR MIRIAM MEZA CONTRERAS GRUPO 2DO “A” INDICE INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………….3 JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………………..5 LA IMPORTANCIA DE LA PLANEACIÓN

Enviado por meerik / 2.582 Palabras / 11 Páginas
La Escuela Y Su Contexto

INTRODUCCION: En mayor o menor medida , todos cuidamos nuestro hogar , porque nos costo mucho sacrificio tenerlo , porque pasamos en el muchos momentos importantes de nuestra vida , porque lo queremos , porque es nuestro .Pero la realidad es que todos nosotros ,tanto alumnos como docentes , transcurrimos dentro de la escuela también una parte muy importante de nuestro tiempo y de nuestras vivencias , enseñando y aprendiendo relacionándonos y formándonos para insertarnos

Enviado por gastonel22 / 3.396 Palabras / 14 Páginas
Escuela De Trabajo Social

TRABAJO SOCIAL EN AMERICA LATINA Y EN COLOMBIA 1. Desarrollo del Trabajo Social en América Latina. Primeras Escuelas: La primera Escuela de Trabajo Social de Chile y América Latina se creó en 1925 por iniciativa del Dr. Alejandro del Río y surge con una orientación paramédica y parajurídica y con un sello marcadamente femenino. El primer curso fue inaugurado el 4 de mayo de 1925, que junto con dar inicio a la profesionalización de los

Enviado por noelisalvarez / 478 Palabras / 2 Páginas
LAS REDES SOCIALES EN LA ESCUELA

LAS REDES SOCIALES EN LA ESCUELA Opción 3 (Situación problemática): Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que

Enviado por jasbleide / 851 Palabras / 4 Páginas
Competencias Sociales Que Debe Desarrollar Un Niño De Preescolar Para Lograr Su Inserción En El Contexto Del Siglo XXI

cuales son las Las competencias sociales competencias sociales que debe desarrollar un niño de preescolar para lograr su inserción en el contexto del siglo XXIy básicas que por ende cada ser humano tiene la objetividad de desarrollar competencias Se han convertido en el concepto que ha penetrado en las recomendaciones de los organismos que se basan en educación y aunque no todos tengan el mismo concepto de competencias esta mismas se encargan de los conocimientos

Enviado por sheesidgil / 3.266 Palabras / 14 Páginas
CONTEXTO ÉTICO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

Investigación Educativa vol. 11 N.º 19, 137 - 151 Enero-Junio 2007, ISSN 17285852 CONTEXTO ÉTICO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL CONTEXTO ÉTICO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL ETHICAL CONTEXT OF SOCIAL RESEARCH Rubén Mesía Maraví Resumen El presente artículo se orienta a examinar brevemente la delicada cuestión ética que se debe considerar cuando se lleva a cabo una investigación social, como sucede cuando se realizan investigaciones educacionales. La cuestión ética no siempre resulta obvia, sino que con

Enviado por Rodolfo37 / 4.674 Palabras / 19 Páginas
Escuela del Sistema Social

Escuela del Sistema Social E sta escuela se encuentra íntimamente ligada con la escuela de las relaciones humanas esto se debe al hecho que ambas parten del desarrollo del pensamiento administrativo basado en las ciencias de la conducta. En esta escuela se originan consideraciones para la ética o para lo que moralmente es correcto. Si bien la conducta y los deberes morales son propios de cada persona, resulta significativo en relación con un grupo y

Enviado por clill / 285 Palabras / 2 Páginas
Contexto Economico, Politico Y Social De La Republica Dominicana

Durante el 2010 la economía dominicana demostró una vez más su fortaleza y dinamismo al presentar un crecimiento económico preliminar de 7.8%, no obstante la incertidumbre que todavía afecta a gran parte del mundo debido a los efectos de la crisis económica global. Este crecimiento se materializó debido a las siguientes actividades económicas: Comercio 12.1% Construcción 10.1% Manufactura local 8.6% Intermediación financiera y seguros 11.3% Comunicaciones 8.4% Hoteles, bares y restaurantes (turismo) 7.0% Transporte y

Enviado por luciasolangel123 / 476 Palabras / 2 Páginas
CONTEXTOS HISTORICOS QUE MARCARON EL SURGIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES

LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Fue un periodo histórico comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, en el que Gran Bretaña en primer lugar y el resto de Europa continental después, sufren el mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales de la historia de la humanidad, desde el neolítico. La economía basada en el trabajo manual fue reemplazada por otra dominada por la industria y la manufactura. La Revolución comenzó con

Enviado por 22111989 / 473 Palabras / 2 Páginas
EL BULLYING, FENOMENO SOCIAL QUE LLEGA A LAS ESCUELAS

EL BULLYING, FENOMENO SOCIAL QUE LLEGA A LAS ESCUELAS ENSAYO TRABAJO INDIVIDUAL STELLA ROCIO RAMIREZ V. UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA DIPLOMADO EDUCACION RIESGO Y CONVIVENCIA DE EDUCACION BASICA Y MEDIA TUMACO 2012 Tumaco es uno de los municipios de Nariño, ubicado al sur-occidente de la geografía colombiana, cuenta con una población de aproximadamente 164.000 habitantes, distribuidos 365 veredas. Posee una población estudiantil de aproximadamente 56.000estudiantes, de estratos 0,1 en su gran mayoría. Sumado a esto

Enviado por sterorav / 2.004 Palabras / 9 Páginas
El Puesto Del Conocimiento En El Contexto De La Realidad Histórico Social

Dilthey plantea que el objeto de estas ciencias no es lo externo o ajeno al hombre, sino el medio en el cual está inserto. Este hecho hace que el hombre pueda captar su mundo histórico-social desde adentro. Es un objeto basada en la idea de analizar la totalidad, implica comprender la evolución de la sociedad, es decir, sociedad como totalidad en desarrollo y para ello es necesario mirar status presente, anterior y condición del próximo.

Enviado por entrerisas / 345 Palabras / 2 Páginas
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN ESCUELAS DEL CONTEXTO INDÍGENA WAYUU.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN ESCUELAS DEL CONTEXTO INDÍGENA WAYUU. DIDACTICS STRATEGIES FOR THE TEACHING OF ARTISTIC EDUCATION IN SCHOOLS THE INDIGENOUS CONTEXT WAYUU Amin Enrique Miranda Vertel Universidad Pedagógica Experimental Libertador sinuano21@gmail.com Maracaibo – Estado Zulia Gary Alexander González Universidad Pedagógica Experimental Libertador garywayuusiijuna@gmail.com Maracaibo – Estado Zulia RESUMEN El aprendizaje y promoción de valores artísticos es una de las premisas de la educación artística en la escuela; pero, en

Enviado por amnyortega / 2.737 Palabras / 11 Páginas
Escuela De La Administracion Cientifica Y Del Sistema Social

La Administración Científica es considerada dentro de la teoría de las organizaciones, como el primer intento formal de sistematizar los conocimientos en el área de la administración. En este intento se busca el llevar la administración a adoptar el papel de ciencia, es decir, se busca la generación de una serie de principios y leyes que rijan el comportamiento de los administradores dentro de las organizaciones. La Administración Científica parte de reconocer a la administración

Enviado por tracyadri / 1.056 Palabras / 5 Páginas
¿Por Qué Educar Lo Social, Afectivo Y ético En Las Escuelas?

proceso educativo intencionado y sistemático que permite la interacción social en el marco de una cultura deseada y de los valores que se estiman. Mejorar la convivencia requiere no sólo organizarla y establecer acuerdos, sino también formar en las habilidades socio afectivas y éticas que permiten comportarse dentro de ese marco de convivencia. Lo que se expone a continuación son argumentos respecto de la necesidad de ocuparse de la convivencia escolar y la educación social,

Enviado por karinys / 1.365 Palabras / 6 Páginas
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

GUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: 5 de Agosto de 2014 00:00 Fecha de Cierre: 27 de Agosto de 2014 23:55 Peso Evaluativo: 15 puntos Tipo de Actividad: Individual Objetivo General de la actividad: Establecer comunicación con el grupo y revisar los pre-saberes sobre los temas del curso. Actividades a Realizar: 1. Que el estudiante se presente en el Foro, informe datos de contacto (correo, Skype) Cead al cual pertenece. Esta primera parte NO será

Enviado por floralbacadena / 331 Palabras / 2 Páginas
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

INTERVENCION PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO ORGANICZACIONAL INFORME INDIVIDUAL ACTIVIDAD 2 TUTOR: MARBY YINETH TRIANA PRESENTADO POR: MARTHA IRENE CÁRDENAS RODRÍGUEZ CÓD. 20645924 GRUPO 301136_11 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES BOGOTÁ, D.C. ABRIL DE 2014 1. Comunidad muisca 2. Barrio suba ,Bogotá 3. Estratos 0,1y2 4. Líder: Blanca Nieves Ospina (Icha kaka blanca) abuela muisca de la localidad de Suba. 5. Técnicas

Enviado por jennlehernandez / 1.424 Palabras / 6 Páginas
VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DOCENTES CON EL CONTEXTO Y LA PROBLEMÁTICA SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

En el desarrollo de la ACTIVIDAD 10: VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DOCENTES CON EL CONTEXTO Y LA PROBLEMÁTICA SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR y la Actividad Integradora presento lo siguiente: Diagnóstico: situación de la problemática de los estudiantes Los problemas más latentes en alumnos de nuestro plantel, son el de “Problemas económicos en el hogar” con 32.8% y en menor medida el de “No le gustaba estudiar” con 11.7%,

Enviado por SuperMayra / 437 Palabras / 2 Páginas
Ensayo ¨mi Vida En Rosa¨ Esta Película, En Mi Opinión Habla De La Transexualidad. Sobre cómo La Ve La Sociedad, Los Grupos Sociales. En La Familia, La Escuela, Etc. Ludovic Es Un Chico De Siete años Y Le Gusta Vestirse Con Ropa De Mujer. Está Conve

Ensayo ¨mi vida en rosa¨ Esta película, en mi opinión habla de la transexualidad. Sobre cómo la ve la sociedad, los grupos sociales. En la familia, la escuela, etc. ludovic es un chico de siete años y le gusta vestirse con ropa de mujer. Está convencido de que la naturaleza equivocó en su entrega una “y”. Se siente como niña y de alguna manera encuentra apoyo en su abuela. Ludovic está rotundamente convencido de que

Enviado por josechester / 399 Palabras / 2 Páginas
La escuela en los contextos familiares

Tema: La escuela en los contextos familiares 8. Consulte el Decreto 1286 de 2005, analícelo y articule esta información describiendo el concepto de “Escuela de Padres”, función, alcances y beneficios de la implementación en la educación. Incluya un referente teórico, evidencie su actividad mediante un Escrito reflexivo, no mayor a una cuartilla, y apoye este escrito con la elaboración de un Mapa de ideas, destacando importancia- ventajas- desventajas- posibilidades. Etc. Inicio este escrito diciendo que

Enviado por deisy.prieto / 528 Palabras / 3 Páginas
Función Social De La Escuela

FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA Yo pienso que los contenidos curriculares se deben adecuar a lo que la sociedad exige a gritos, por ejemplo la nación busca que en ella habiten ciudadanos preparados para enfrentar los obstáculos que se le presenten. Se debe abastecer a los alumnos con las suficientes habilidades, destrezas, aptitudes, actitudes y así formarlos en competencias, para que así estén formados como una persona integral. Estos contenidos se crean en base a

Enviado por vale1013 / 844 Palabras / 4 Páginas
Contexto Histórico, Social, Político Y Económico De Marx Y Engels

Contexto histórico, social, político y económico de Marx y Engels En el siglo XIX donde aparecieron Marx y Engels, fue un siglo donde se gestionaron diferentes conflictos bélicos en Europa, las cuales procedían de impulsos liberales, democráticos, socialistas o anarquistas, estos movimientos, se encontraron con el freno de diversos grupos sociales como la Iglesia, el tradicionalismo y la burguesía conservadora. Con el fin de que comprendas mejor la producción académica de Marx y Engels, busca

Enviado por judamage / 948 Palabras / 4 Páginas
PROBLEMAS SOCIALES EN CONTEXTO EN LOS ESTUDIANTES DEL NMS

PROBLEMATICAS SOCIALES EN EL CONTEXTO DE LOS ESTUDIANTES DE EMS. Propósito:Reflexiona sobre las problemáticas a que se enfrentan los adolescentes proponiendo acciones que coadyuven a la solución de la misma para establecer un plan de intervención de forma transversal. Instrucciones: 1. Lea los siguientes documentos que refieren problemáticas actuales del adolescente como: embarazos prematuros, adicciones, bullying entre compañeros y parejas, consumo de información en redes sociales, entre otros y que llegan a ser causa de

Enviado por r1711 / 2.521 Palabras / 11 Páginas
La Funcion Social De La Escuela

Escuela y sociedad: El impacto de La Función Social de la Escuela primaria I. Introducción La escuela cumple un rol formativo en la sociedad; la cual prepara a los adultos del mañana, transmitiéndoles conocimientos, hábitos y valores para que sean miembros útiles, eficientes y felices. Escogí este tema porque es como trabaja la escuela entorno a la sociedad basándome en mis experiencias de las Jornadas de Observación y la práctica docente (JOPD). Es la escuela,

Enviado por mayte.cov / 484 Palabras / 2 Páginas
Problemáticas Sociales En El Contexto De Los Estudiantes De La EMS

II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD. Definición: El gran problema de mal uso de la tecnología se puede resumir en dos palabras: la cultura y la educación. Algunas personas no son lo suficientemente cultos al momento de utilizar correctamente la tecnología como una herramienta, ya que la utilizan como una manera fácil de solución o como las tendencias de moda, además estas personas no tienen la educación para usarla correctamente debido a cientos de servicios que

Enviado por / 341 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Social Y Sus Funciones En El Nuevo Contexto

II. ANTECEDENTES. El trabajador social nace en Inglaterra producto de la industrialización y la migración, pos guerra y de la lucha sobre la pobreza esos factores fueron la base para que exista trabajo social. En el siglo 19 se comienza a dar servicio de bienestar social de una contribución adinerada de personas. 2.1. TRABAJO SOCIAL EN BOLIVIA. En Bolivia la profesión surgió en 1946 en la ciudad de La Paz como escuela de asistencia social

Enviado por alecg12 / 1.497 Palabras / 6 Páginas
CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL

CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL Las familias en general son de bajos recursos, el nivel socioeconómico de las familias es bajo y la mayoría de los padres de familia realizan actividades relacionadas con el campo y en relación a las madres de familia en su mayoría se dedican al hogar. Las viviendas son de otate y los servicios públicos con los que cuentan son luz, el agua la toman de pozo, no cuentan con drenaje JARDÍN

Enviado por yanet87 / 734 Palabras / 3 Páginas
Funcion Social De La Escuela

REFLEXION FUNCION SOCIAL DE LA ESCUELA La escuela cumple un rol muy importante como socializador del ser humano, está después del hogar viene aportando a la sociedad los métodos para formar personas, que no solo se desarrollen en un ámbito interno o área intelectual, sino también en sus aéreas externas como en las relaciones interpersonales, en las costumbres necesarias para vivir en sociedad. La escuela es el lugar donde el niño aprenderá a compartir, a

Enviado por Fanny92 / 229 Palabras / 1 Páginas
Contexto situacional y grupo social

Contexto situacional y grupo social En México al año mueren más de 17 mil mexicanos debido a accidentes viales y de estos cerca del 90% fueron ocasionados por el factor humano. La cifra de humanos que sufren traumatismos es altamente considerable, por otro lado en la ciudad de México se realizan alrededor de 100 mil viajes en bicicleta diarios, de estos viajes el 9.8% de los ciclistas involucrados en un accidente vial no usaban casco.

Enviado por daniela456789 / 287 Palabras / 2 Páginas
Escuela Social

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Acontecimientos Sociales / ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL Ensayos y Trabajos: ESCUELA DEL SISTEMA SOCIAL Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.042.000+ documentos. Enviado por: silvanaharo 08 enero 2014 Tags: Palabras: 1270 | Páginas: 6 Views: 843 Leer Ensayo Completo Suscríbase ESCUELAS DEPENSAMIENTO ADMINISTRATIVO INTRODUCCION A medida que el interés, la necesidad y la importancia de la administración crecieron,

Enviado por chelis12 / 663 Palabras / 3 Páginas
Contexto histórico, social y cultural del cuento

Contexto histórico, social y cultural del cuento. El cuento en su panorama histórico, resulta más difícil de fijar que el de la mayoría de los géneros literarios. Es más difícil decir con exactitud cuando se origino el cuento y ello se debe en gran parte a los equívocos que conlleva su mismo nombre. No se sabe con exactitud cuándo comenzó a utilizarse a palabra “cuento” para señalar un determinado tipo de narrativa ya que en

Enviado por SophieJonasD / 279 Palabras / 2 Páginas
Función Social De La Escuela

INTRODUCCIÓN En el presente ensayo se argumentará a cerca de la función social que cumple actualmente la escuela, así como también se hará mención de la apropiación de la cultura escolar haciendo un énfasis en los ambientes de aprendizaje y las adecuaciones curriculares que el docente realiza en su labor diaria dentro del aula. Históricamente la escuela ha cumplido un papel muy importante en la sociedad, basándose principalmente en inculcar a los individuos pertenecientes a

Enviado por joseEuan18 / 2.028 Palabras / 9 Páginas
Funcion Social De La Escuela

FUENTE: Publicación electrónica “Textos en línea” www.cese.edu.mx/textosenlinea.html La función social de la escuela 1 Norma Garrido Bazán Introducción Se dice que la educación tiene como objetivo primordial formar seres sociales, adaptables a cualquier circunstancia, la escuela por su parte debe contribuir a la cohesión social, a la aceptación multicultural para terminar con las diferencias sociales de que son objeto los individuos. En contraste con esta finalidad, la escuela se ha convertido en el factor principal

Enviado por reyes_tapia / 3.347 Palabras / 14 Páginas
La evaluacion aplicada al contexto de lo social

La evaluacion aplicada al contexto de lo social La evaluación ha tomado una importancia decisiva en un universo donde el número y diversidad de las políticas públicas no cesan de extenderse y donde la acción pública no institucionalizada tiende a ampliarse. Las exigencias múltiples de transparencia, de rendimiento de cuentas y de optimización de los recursos destinados a la gestión de políticas, ha hecho de la evaluación un elemento indispensable. Esto ha provocado la aparición

Enviado por yuseluisbrito / 938 Palabras / 4 Páginas
EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD COMO EJE FUNDAMENTAL DEL ROL DEL TRABAJADOR SOCIAL EN EL CONTEXTO EMPRESARIAL

EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD COMO EJE FUNDAMENTAL DEL ROL DEL TRABAJADOR SOCIAL EN EL CONTEXTO EMPRESARIAL Uno de los principales retos que asume el trabajador social en el mundo laboral de hoy, es su acomodación en el contexto empresarial, en donde su trabajo, a pesar de haber crecido en reconocimiento, aún no se ha definido con la importancia que debiera, de acuerdo con las diferentes habilidades y los aportes que puede realizar desde su

Enviado por Mariana26092012 / 1.341 Palabras / 6 Páginas
FUNCION SOCIAL DE LA ESCUELA

Es muy interesante el impacto que las escuelas siempre han causado en las sociedades, ya sea desde sus inicios con el propósito de transmitir conocimientos indispensables para la vida, como el trabajo, esto, de una forma más informal, el que sabía enseñaba al más pequeño; hasta ahora que, el cambio ha sido tan grande a diferencia del principio, la educación se ha estructurado, con una metodología, currículos y programas, con objetivos específicos y claros de

Enviado por rlucia95 / 398 Palabras / 2 Páginas
Las Escuelas Primarias, Su Contexto Y Su Diversidad

LAS ESCUELAS PRIMARIAS, SU CONTEXTO Y SU DIVERSIDAD Alicia Lily Carvajal Juárez Cuentan con un director, incluso secretaria y hasta con maestro adjunto, con conserje y trabajadores manuales. Escuelas así son llamadas de organización completa. Escuelas donde los maestros atienden mas de un grado cada uno, y uno de los maestros es, al mismo tiempo, director; en condiciones así estamos ante una escuela de organización incompleta y bidocentes o tridocentes. Y existen escuelas llamadas multigrado

Enviado por martinezdelacruz / 570 Palabras / 3 Páginas
LA FUNCION SOCIAL DE LA ESCUELA

LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA Y LA APROPIACIÓN DE LA CULTURA ESCOLAR Toda institución social cumple la tarea de satisfacer ciertas necesidades de los individuos. La educación, como institución social, también realiza importantes y múltiples funciones, a través de las cuales proporciona unidad, madurez, tanto al grupo en general como a sus miembros. La educación contribuye también a fomentar lo espíritu crítico y la creatividad de los individuos, a promover y prepararlos para el

Enviado por dar24 / 1.223 Palabras / 5 Páginas
Escuela Y Contexto

El contexto es un cumulo de elementos y características del entorno físico y cultural, englobando un espacio físico de cualidades geográficas específicas, pero no solo eso es el contexto, también está determinado por las actividades económicas de sus habitantes, por sus motivaciones y por sus tradiciones y costumbres, que le dan un valor etnográfico a cada localidad. Como ya es sabido por la mayoría de las personas (por no decir que de todos) la labor

Enviado por papito25 / 1.131 Palabras / 5 Páginas
La Inequidad Social Como Factor Determinante Del déficit Educativo En El Sistema Escolar De Las Escuelas Del Municipio De Acapulco De Juárez, Guerrero.

INTRODUCCIÓN: Definimos la palabra déficit como la falta o escasez de algo sumamente necesario. Dentro del contexto educativo, al hablar de déficit nos referimos a que un porcentaje muy alto de personas mayores a catorce años no han concluido su educación básica. El déficit educativo es un proceso que tiene implicaciones políticas sociales y culturales en el cual intervienen diversos eventos de causas externas e internas al sistema de educación, tales como la exclusión educacional,

Enviado por anagabi219 / 607 Palabras / 3 Páginas
Unidad 4 Grupo, Institución Escolar Y Entorno Social Materia; Grupos En La Escuela

TEMA 1 LA EVOLUCION DEL PENSAMINENTO GRUPAL EN MEXICO. PRIMARIA Desde finales de la década de los años sesenta en el ámbito escolar se empezaron aplicar algunas concepciones fundamentadas en la dinámica del grupo. Algunas instituciones educativas recurrieron a la dinámica de grupos entre la urgencia de modernizar sus métodos. SECUNDARIA En la actualidad esta se observa prácticamente desde la escuela secundaria, donde los trabajos en equipo han proliferado notoriamente; sin embargo, no significa necesariamente

Enviado por elialorena95 / 1.284 Palabras / 6 Páginas
El Desempeño Profesional En El Desarrollo De Las Pasantías De Los Estudiantes De Audiovisual De La Escuela De Comunicación Social De La Universidad Arturo Michelena

RESUMEN La creciente demanda en el mercado ocupacional del periodista audiovisual en Venezuela exige que el profesional de la comunicación profundice sus conocimientos en cuanto al uso del lenguaje de los medios para aproximarse más a los niveles de competitividad y ser capaz de desarrollar criterios propios en la creación de mensajes informativos, interpretativos y de opinión con soportes visuales y auditivos. En este sentido el presente estudio tiene como objetivo analizar el desempeño profesional

Enviado por 7191084 / 264 Palabras / 2 Páginas
Funcion Social De La Escuela

INTRODUCCIÓN: En el presente trabajo se abordara el tema acerca de la función social de la escuela y la relación que existe entre la apropiación de la cultura escolar, la influencia en el trabajo dentro del aula, los ambientes de aprendizaje y a su vez las adecuaciones curriculares. como no lo menciona Gimeno Sacristan “La función social de la escuela como la tarea de socializar mediante la enseñanza de conocimientos públicamente.” El cual según este

Enviado por betty1312 / 2.183 Palabras / 9 Páginas
Las funciones sociales de la escuela

CONTENIDO INTRODUCCIÓN CAPITULO PRIMERO: Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia Por Ángel I. PÉREZ GÓMEZ 1.1. Educación y socialización 1.2. Carácter plural y complejo del proceso de socialización en la escuela 1.3. Los mecanismos de socialización en la escuela 1.4. Contradicciones en el proceso de socialización en la escuela 1.5. Socialización y humanización: la función educativa de la Escuela 1.5.1. Desarrollo radical de

Enviado por / 19.752 Palabras / 80 Páginas
Explorar y analizar a fondo el contexto político, social, económico y cultural de las regiones

INTRODUCCIÓN Con el siguiente trabajo se propone mostrar un enfoque en los aspectos importantes de los problemas más comunes que existen en algunas de las regiones que habitamos y partiendo de allí proponer desde nuestra perspectiva como alumnos algunos planteamientos y propuestas sobre las problemáticas expuestas como grupo colaborativo, identificando las causas y consecuencias de estos fenómenos reales que abundan en la sociedad en que vivimos, basándonos desde el punto de vista de la cultura

Enviado por dantemix2 / 264 Palabras / 2 Páginas
LA ESCUELA COMO ESPACIO SOCIAL

LA ESCUELA COMO ESPACIO SOCIAL. 1) Definir espacio social. ¿Cuál es la diferencia entre topografía y topología? El espacio social son las zonas donde se establecen relaciones, se plantean conflictos o pugnas por el sentido del mismo espacio, donde se producen encuentros y desencuentros, negociaciones, reciprocidades, indiferencias, autoridades o jerarquías, rituales, o no, rutinas admitidas o sancionadas, etc. El espacio social es complejo no lineal. Una topografía se traza representando los lugares y distribución en

Enviado por guiillegimenez / 421 Palabras / 2 Páginas

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