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Escuela normal

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Documentos 101 - 150 de 261

  • LA INSTALACIÓN DE LAS ESCUELAS NORMALES RURALES

    LA INSTALACIÓN DE LAS ESCUELAS NORMALES RURALES

    ERICKBVARGASLA INSTALACIÓN DE LAS ESCUELAS NORMALES RURALES En 1921 los representantes de Educación del pueblo mexicano, se dieron a la tarea de hacer válida la idea de llevar la educación a los campesinos bajo los ideales del José Vasconcelos, Secretario de Instrucción Pública; de esta forma, de los primeros maestros

  • LA FORMACION DE MAESTROS EN LAS ESCUELAS NORMALES

    IztchelDe acuerdo con el autor, en la década de los setenta el Estado Mexicano mostro gran interés por la idea de formar docentes capases de preparar al futuro mexicano para que enfrentara con inteligencia y conciencia de identidad nacional los retos por venir en su vida. Para lograr este objetivo,

  • LA FORMACION DE MAESTROS EN LAS ESCUELAS NORMALES

    jennvaessLA FORMACION DE MAESTROS EN LAS ESCUELAS NORMALES (AUTOR: ERNESTO MENESES) De acuerdo con el autor, en la década de los setenta el Estado Mexicano mostro gran interés por la idea de formar docentes capases de preparar al futuro mexicano para que enfrentara con inteligencia y conciencia de identidad nacional

  • LA FORMACION DE MAESTROS EN LAS ESCUELAS NORMALES

    LA FORMACION DE MAESTROS EN LAS ESCUELAS NORMALES

    gabyyyyyyLA FORMACIÓN DE MAESTROS EN LAS ECUELAS NORMALES Para conseguir el propósito el autor señala que fue necesario construir un discurso pedagógico basado en premisas que respondieran al desarrollo que el país alcanzaría de esas fechas a nuestros días. Esta nueva concepción pedagógica se desprendió de una serie de reuniones

  • LA FORMACIÓN DE MAESTROS EN LAS ESCUELAS NORMALES

    jarelLA FORMACIÓN DE MAESTROS EN LAS ESCUELAS NORMALES En los años 70´s el Estado Mexicano mostro gran interés por la idea de formar docentes capases de preparar al futuro mexicano para que enfrentara con inteligencia y conciencia de identidad nacional los retos por venir en su vida. Para logrlo, les

  • Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco

    Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco

    angelica1966Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco LOGO NORMAL AZUL.png Subdirección Académica Formación Continua BYCENJ - VIRTUAL Formato de Entrega Actividad No.7 Tejiendo estrategias didácticas: Aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje basado en problemas y ambiente alfabetizador DATOS DEL PARTICIPANTE Nombre MA. DE LOS ANGELES MARTINEZ MATLA Usuario madelosangelesmartinezmatla Correo electrónico

  • ORIGEN DE ESCUELAS PÚBLICAS Y NORMALES EN MEXICO.

    brujitoORIGEN DE ESCUELAS PÚBLICAS Y NORMALES EN MEXICO. En la época liberal se tomo como punto importante la creación de una Educación Pública que llevara a la nación a la libertad, la igualdad y el progreso generalizado. La Educación Pública es uno de los deberes de todo gobierno, resultado expresado

  • Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado

    Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado

    rebeavmhttp://3.bp.blogspot.com/_kQu1RobxAuw/SN57cpHsCAI/AAAAAAAAAAc/N8u6-L7kclc/S1600-R/bcn.jpg http://bcnslp.edu.mx/moodle/pluginfile.php/2/course/section/2/primaria.jpg Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado Adecuación Curricular REFLEXIÓN Rebeca Avalos Martínez Licenciatura en Primaria 2° A De acuerdo con los autores revisados y el escrito realizado anteriormente puedo hacer una reflexión sobre el cambio que ha tenido la educación, La educación ha estado en constantes cambios

  • Escuela Normal Superior Ibagué Acuerdo Pedagogico

    sarsofEscuela Normal Superior Ibagué PROGRAMACIÓN CURRICULAR Desarrollo del Plan de Estudios – 2013 ACUERDO PEDAGÓGICO Nº 1 ÁREAS(S): DOCENTE: GRADO PERÍODO ACADÉMICO Nº I II Horas Semanales 4 Humanidades Inglés Luz Mila Castaño serrato 7º Fecha Inicio Fecha Termina: DÍA 14 MES 01 DÍA 7 MES 06 DESEMPEÑOS ESPERADOS: (Asociados

  • ESCUELA NORMAL SUPERIOR “DR. ALEJANDRO CARBÓ”

    ESCUELA NORMAL SUPERIOR “DR. ALEJANDRO CARBÓ”

    ReberocioESCUELA NORMAL SUPERIOR “DR. ALEJANDRO CARBÓ” Profesorado de educación inicial LENGUA Y SU DIDÁCTICA “Creando animales fantásticos” Fundamentación: Nosotras proponemos la siguiente actividad para que los niños puedan distinguir la realidad de la fantasía. Que aprendan sobre todos los animales que conozcan y que no, su respectiva hábitat y alimentación.

  • La formación de maestros en las escuelas normales

    yoplA finales del siglo XX y principios del siglo XXI se visualizo por fin la idea, preocuparse por la educación dándole el enfoque hacia la formación de un docente capaz, que prepare al futuro ciudadano para enfrentar con inteligencia sus metas, así como alcanzar una clara conciencia de identidad ante

  • LAS ESCUELAS NORMALES. La primera escuela formadora

    LAS ESCUELAS NORMALES. La primera escuela formadora

    omar006LAS ESCUELAS NORMALES La primera escuela formadora de docentes fue la Escuela Normal Lancasteriana en 1823 hace ya casi dos siglos, en la ciudad de México a través de la iniciativa privada. Pienso que en esa época todo aquel que quería ser docente, prácticamente se quedaba solo en un sueño,

  • La tutoría para la Escuela Normal Oficial de León

    La tutoría para la Escuela Normal Oficial de León

    FERNANDOCHIMALLIREPORTE DEL TRABAJO COLABORATIVO DE LOS DOCENTES PARTICIPANTES EN LA CONSTRUCCIÓN DEL MODELO DE TUTORÍA INSTITUCIONAL DE LA ENOL 1.- Contexto Institucional: La Escuela Normal Oficial de León (ENOL), es un centro de estudios que ofrece las licenciaturas en educación Preescolar, Primaria y Especial, así también la Maestría en Desarrollo

  • Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco.

    Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco.

    zuzueliBenemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco Licenciatura en Educación Primaria Sábado, 2 de Julio del 2016 bycenj Jacqueline Sánchez Rodríguez 4roB Estrategias Didácticas con propósitos comunicativos Soledad Fregoso Soleda “Ensayo” Índice Introducción Análisis de la primera jornada Contexto externo Contexto interno Contexto áulico Diagnóstico de grupo Contraste Secuencia didáctica

  • La estrategia de las escuelas normales en Ayotzinapa

    La estrategia de las escuelas normales en Ayotzinapa

    bonypedro________________ La estrategia de las escuelas normales en Ayotzinapa Para Eric Rodríguez, los gobiernos han cerrado las escuelas rurales “porque no quieren formar docentes con conciencia, que hagan despertar la conciencia de la gente para que se unan. Eso molesta”. Algunos de los edificios de las escuelas se encuentran en

  • LA PRACTICA DOCENTE. prácticas en la escuela normal

    LA PRACTICA DOCENTE. prácticas en la escuela normal

    Jiji JojoLa práctica docente Lo que pude ver y observar en las primeras jornadas de observación como prácticas en la escuela normal 1 .,la dinámica fue la siguiente la cual era visitar y hacer nuestra práctica docente no era ya practicar como tal sino checar el comportamiento de los niños pero

  • Prácticas, Procesos Y Rituales En La Escuela Normal

    isaiggHerramientas conceptuales y metodológicas para repensar la formación inicial de los maestros El objetivo central se encuentra de el capitulo se basa en presentar la herramienta conceptual y metodológica sobre cuáles son los procesos de formación inicial de los maestros y tomando en cuenta que el aprender a ser un

  • Como Se Enseña La Historia En Las Escuelas Normales

    LizethVilla¿CÓMO SE ENSEÑA Y ESTUDIA HISTORIA HOY EN LAS ESCUELAS NORMALES PÚBLICAS DE MÉXICO? UNA APROXIMACIÓN DESDE LAS MIRADAS DE LOS ESTUDIANTES Uno de los antecedentes de los que partimos fue la investigación llevada a cabo en 1996 por la Dra. Andrea Sánchez Quintanar a partir de la pregunta «

  • ORIGEN DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS Y NORMALES EN MEXICO

    psycomaFORMACION DOCENTE, ESCUELA PUBLICA Y PROYECTOS EDUCATIVOS, 1857-1940 ORIGEN DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS Y NORMALES EN MEXICO Se parte de la idea de que la docencia corresponde a una visión que a veces se establece por mandato de los gobiernos en turno y se asume por los docentes, incorporando estos

  • INSITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE URABA

    INSITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE URABA

    janes1REPUBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA MUNICIPIO DE TURBO INSITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE URABA NUCLEO: HUMANIDADES PROTOCOLO #5 IDENTIDAD: NOMBRE DEL EVENTO: PROCESOS ORALES Y ESCRITURALES CARÁCTER: ACADEMICO Lugar: Aula de la docente Nodier Gil Ayala FECHA: 28 DE MARZO DEL 2015. HORARIO: sábado de 7:30am a 2:00

  • Las Ansiedad Del Profesor Asesor De La Escuela Normal

    CISNEGRANDELas ansiedad del profesor asesor de la escuela normal Explicitar las tareas y sujetos que contribuyen a formar ansiedad laboral en los asesores de cuarto grado 1. ¿Qué preocupaciones inquietan a los asesores durante su desempeño? ¿En qué tareas se involucra el asesor? ¿Qué aportan los estudiantes para generar ansiedad

  • ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA.

    ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA.

    astg__ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA NOMBRE: ALEJANDRA TORRES TRABAJO DE: ESPAÑOL TEMA: LAZARILLO DE TORMES PROFESORA: OLGA ARANGO CURSO: 10°E AÑO: 2016 TEST DE COMPRESION: 1. ¿Cuántos “TRATADOS” incluye la obra? R/: Tiene siete tratados 2.¿Para quién no trabaja el lazarillo y porque? R/:No trabaja para el alguacil

  • BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL FEDERALIZADA DE TAMAULIPAS

    mike231012BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL FEDERALIZADA DE TAMAULIPAS ESCUDO BENFT.png C:\Users\END\Pictures\TAMAULIPAS ESCUDO.png LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CLAVE 28DNL0005F ESCUELA PRIMARIA “LÁZARO CÁRDENAS DEL RIO” C.C.T.28DPR2143N SECTOR: 10 ZONA ESCOLAR: N° 224 PRIMER GRADO GRUPO “B” PLAN DE ACTIVIDADES SEXTA SEMANA DE PRÁCTICA PROFESIONAL 29 de febrero al 4 de marzo de 2016

  • ESCUELAS NORMALES RURALES Y ESCUELA REGIONAL CAMPESINA

    campanitaaLAS NUEVAS INSTITUCIONES FORMADORAS DE DOCENTE: ESCUELAS NORMALES RURALES Y ESCUELA REGIONAL CAMPESINA 1. ¿Cómo surgen surgen las escuelas normales rurales y las escuelas regionales campesinas? R: Las normales así establecidas surgieron en respuestas a la exigencia y a la experiencia adquirida durante los primeros años del programa de educación

  • Origen de las escuelas públicas y normales en Мexico

    lilito90ORIGEN DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS Y NORMALES EN MEXICO Se parte de la idea de que la docencia corresponde a una visión que a veces se establece por mandato de los gobiernos en turno y se asume por los docentes, incorporando estos mismos sus visiones, experiencias y rutinas, creando tradiciones,

  • ORIGEN DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS Y NORMALES EN MÉXICO

    tete89ORIGEN DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS Y NORMALES EN MÉXICO José María Morelos y Pavón en el artículo 39 de la Constitución de Apatzingán afirma que la instrucción es necesaria a todos los ciudadanos. El 26 de octubre de 1842 se decreta que la educación debe ser gratuita y obligatoria para

  • DATOS HISTÓRICOS DE LAS ESCUELAS NORMALES EN CHIAPAS.

    DATOS HISTÓRICOS DE LAS ESCUELAS NORMALES EN CHIAPAS.

    lissett13DATOS HISTÓRICOS DE LAS ESCUELAS NORMALES EN CHIAPAS Las primeras normales del estado de Chiapas con respecto a su origen surgen como extensión de otros proyectos educativos que ya funcionaban como bachilleratos; tal es el caso de la Normal del Estado de Tuxtla Gutiérrez y la Fray Matías de Córdoba

  • Ensayo La Escuela Normal Rural "Gral. Emiliano Zapata"

    landiiCapitulo 1 La escuela normal rural “Gral. Emiliano Zapata” Para la creación de la Esc. “Gral. Emiliano Zapata” años tuvieron que transcurrir y sangre que derramar. El 68 siendo época en México y en otras partes del mundo de movilizaciones estudiantiles, de represión y autoritarismo, aparece un gran líder Vinh

  • ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÍA AUXILIADORA DE GIRARDOT.

    ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÍA AUXILIADORA DE GIRARDOT.

    Alexandra RamirezESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÍA AUXILIADORA DE GIRARDOT PLAN DE CLASE No. 3 IE: Institución Educativa Rural Luis Antonio Duque Peña Sede: Guabinal Plan Maestra Acompañante: Amparo Durán Parra Grado: 4° y 5° Maestra en formación: Leidy Lorena López Muñoz Semestre: 4ª2 Asignatura: Matemáticas Fecha:13/Sep./2016 Campo Temático:. Convenciones de medidas (litro

  • ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO.

    ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO.

    emma1987Mineral de la Reforma, Hgo. Lunes 26 de septiembre del 2016 SECRETARÌA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCION GENERAL DE FORMACION Y SUPERACION DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA MODALIDAD ESCOLARIZADA CURSO ESCOLAR

  • Origen De Las Escuelas Publicas Y Las Normales En Mexico

    06091984ORIGEN DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS Y NORMALES EN EL MUNDO O EN MÉXICO. Una visión general de la escuela pública no estaría completa si no se habla de uno de sus actores principales: el docente. Se parte de la idea de que la docencia corresponde a una visión que a

  • Anuario Escuela Normal Experimental “Miguel Hidalgo”

    Anuario Escuela Normal Experimental “Miguel Hidalgo”

    glenmanuAnuario Escuela Normal Experimental “ Miguel Hidalgo” ¿Qué es? Es una cronología que deriva las distintas fuentes contextuales de una historia que trasciende a través de los tiempos: períodos, cronológicos que hacen hincapié al desarrollo de la Escuela Normal. ¿Qué contiene? Riqueza histórica de la Escuela Normal Experimental “Miguel Hidalgo”.

  • Retos y Perspectivas de las Escuelas Normales en México

    Ellie3“Retos y Perspectivas de las Escuelas Normales en México” Dicha conferencia fue impartida por la Maestra Marcela Santillán Nieto, quien comenzó hablando de los cambios que han tenido las escuelas normales a lo largo del tiempo. En los años 70’s se creó un plan en donde se incluía el bachillerato

  • Infrome de practicas sobre la ESCUELA NORMAL DE ZUMPANGO

    Infrome de practicas sobre la ESCUELA NORMAL DE ZUMPANGO

    VictorpankeESCUELA NORMAL DE ZUMPANGO LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA Estudio de caso: Conocer y potenciar los estilos y ritmos de aprendizaje de los alumnos para favorecer la inclusión en las aulas. VICTOR FRANCISCO LEONEL HERNÁNDEZ Enero del 2015 ________________ INTRODUCCIÓN Al realizar esta primera jornada de trabajo docente en la escuela

  • Origen De Las Escuelas Poblicas Y Las Normales En Mexico

    cynibagarEn la educación entran en juego dos intelectos: el del porofesor que conoce algo, y el del allumno, que debe aprender lo que el profesor sabe y le quiere dar a entender. Per oel punto de partida es que el maestro tiene que inteligir algo primero, para luego tratar de

  • Origen De Las Escuelas Publicas Y Las Normales De Maxico

    pekealmaEl reclamo de la independencia de los pueblos americanos y su proceso para erigirse en Estados nacionales no solamente constituye un período de profundas transformaciones políticas y sociales, merced al cual se van gestando en la población sentimientos de identidad y pertenencia orientados hacia la idea de nación; al mismo

  • La escuela normal como institucion formadora de la mujer

    La escuela normal como institucion formadora de la mujer

    Athziry PadillaLA ESCUELA NORMAL DE AGUASCALIENTES COMO INSTITUCIÓN FORMADORA DE LA MUJER AGUASCALENTENSE La Escuela Normal de Aguascalientes como institución formadora de la mujer aguascalentense Athziry Pasillas Padilla Escuela Normal de Aguascalientes ________________ ________________ Resumen La educación de las mujeres tiene como objetivo prepararlas para que cumplan la función que la

  • Escuela Normal Rural Mactumactza Antecedentes históricos

    Escuela Normal Rural Mactumactza Antecedentes históricos

    Jesus Perez GonzalezPara poder conocer un poco de la escuela normal rural “MACTUMACTZÁ”, tenemos que conocer un poco de su antecedente histórico. Antecedentes históricos Cuando el mundo entero estaba aún conmocionado por los efectos de la gran represión de 1929, en Chiapas, un 24 de febrero de 1931 surge una esperanza de

  • Critica a la escuela secundaria anexa a la normal superior

    aridaza85CRITICA A lo largo de nuestro dia en la escuela Secundaria Anexa A la Normal Superior de México pudimos observar desde su entrada el estado de deterioramiento de las instalaciones como es el caso de sus paredes que constituyen a una pintura importante en su momento, al ingresar los alumno,

  • ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL DE AMECAMECA

    ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL DE AMECAMECA

    Carmen9012ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL DE AMECAMECA MATERIA: GEOGRAFÍA TEMA: ESCASEZ DE AGUA EN ZONAS URBANAS (IZTAPALAPA, CD. DE MÉXICO) INTEGRANTES DEL EQUIPO: HERNÁNDEZ LÓPEZ MARÍA JOSEFINA LUCIA GUZMÁN KARLA SÁNCHEZ TORRES LAURE DEL CARMEN TAMARIZ JIMÉNEZ OMAR TREJO PÉREZ ADRIÁN Introducción La escasez de agua puede definirse

  • Entrevista para practicas de observacion, escuelas normales

    Entrevista para practicas de observacion, escuelas normales

    Lauriita lopezCENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL DE OAXACA LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA Guion de entrevista. Actividad. Entrevista al maestro de grupo. Propósito. Obtener información relativa al avance en los contenidos de la asignatura de matemáticas así como de los problemas de aprendizaje que representan los niños en esta asignatura. -I. DATOS

  • Escuela normal “Prof. Serafín Peña” Informe de Jornada

    Escuela normal “Prof. Serafín Peña” Informe de Jornada

    pequeno24Escuela normal “Prof. Serafín Peña” Informe de Jornada Nombre del alumno: José Guadalupe Pequeño Sierra Nombre de la maestra: Karina Cavazos Rodríguez No. De lista: 23 grupo: 3° grupo:”B” Montemorelos N.L. a 15 de diciembre de 2014 Índice Página Portada…………………………………………………………………... 1 Índice…………………………………………………………………….. 2 Introducción……………………………………………………………… 3 Desarrollo………………………………………………………………… 4 Anexos…………………………………………………………………….7 Introducción En

  • Protocolo de investigaciòn ESCUELA NORMAL DE AGUASCALIENTES

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    jessicalucioESCUELA NORMAL DE AGUASCALIENTES LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR QUINTO SEMESTRE HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ELEMENTOS DEL PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN ¿PARA QUÉ SIRVE UN PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN? * Guiar el conjunto de acciones de investigación a realizar * Ordenar las ideas en relación al problema que se ha planteado

  • Colegio nacionales, escuelas normales, maestros y profesores

    Colegio nacionales, escuelas normales, maestros y profesores

    fede25Colegio nacionales, escuelas normales, maestros y profesores. En 1863 la argentina solo contaba con dos colegios que dependía de la autoridades nacionales, en Monserrate en córdoba y de Uruguay en entre ríos que al federalizarse esa provincia, pasó a depender de la jurisdicción nacional. Sus planes y objetivos eran preparatorios

  • Guía de observacion Escuela Normal “Sierra Hidalguense”

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    nie_veslockINTRODUCCIÓN El plan de estudios 2011 de la licenciatura en educación primaria, incluye como uno de los ejes de la formación inicial acercar al futuro docente a los contextos socioculturales y a las instituciones de educación básica, cuya finalidad es que como estudiantes normalistas adquiramos y desarrollemos los conocimientos, habilidades

  • Escuela Normal de Estudios Superiores del Magisterio Potosino

    Escuela Normal de Estudios Superiores del Magisterio Potosino

    Riicardoo Maldonadohttp://1.bp.blogspot.com/_D0m2ikgdsdk/TFySlPyOQtI/AAAAAAAAAC8/wLKMjpyPyG8/S220/image002.jpg Escuela Normal de Estudios Superiores del Magisterio Potosino Alumnos: Eduardo Rodríguez. Ever Mata. Santiago Daniel. Ricardo Maldonado. Docente: David Sánchez Salinas Materia: Desarrollo del adolescente Lugar y fecha: Matehuala S.L.P. a 15/enero/15 Conclusión. A lo que llegamos en nuestra conclusión es que un adolescente esta formando su propio temperamento,

  • Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Durango

    Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Durango

    Favelaaa3454Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Durango ByCENED Biología II: Homeostasis Alumna: Emma Bárbara Escalante Martinez Maestra: Dra. Margarita Reyes Esparza Grado/grupo: 4 “A” Victoria de Durango, Durango a 11 de mayo de 2015 Actividad 5.3 Masticación * Temporal * Masetero * Pterigoideo interno * Pterigoideo externo Sonreír

  • ‘'Hace Falta Una Revisión A Las Escuelas Normales: SNTE''.

    ValeriaDzEl problema de los que no alcanzaron plaza, es de la falta de capacitación que se da en escuelas normales Los exámenes revelaron que los maestros que buscan una plaza si alcanzan los estándares educativos. GUADALAJARA, JALISCO (25/AGO/2014).- El presidente del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE),

  • Ruta de mejora 18-19 Escuela Primaria “Anexa a la Normal”

    Ruta de mejora 18-19 Escuela Primaria “Anexa a la Normal”

    32EPR0156P Escuela Primaria “Anexa a la Normal. Clave: 32EPR0156P IV Zona Escolar Primaria Fresnillo, Zacatecas. Ruta de Mejora Escolar. Ciclo Escolar 2018 – 2019. PRESENTACIÓN Los Consejos Técnicos Escolares como un espacio para el análisis y la toma de decisiones sobre los diversos asuntospedagógicos que propician la transformación de las

  • Las escuelas normales y las formacion de maestros en Colombia

    sindymarcelaruizINTRODUCCION Este trabajo lo hacemos con el fin de aprender más el tema que se está dando a conocer sobre la historia de las escuelas normales en Colombia a través de cómo han transcurrido los tiempos, como ha cambiado la formar de enseñar en estas escuelas cuales, leyes que se

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