Examen De Asignatura Estatal

• Secuencias De Asignatura Estatal

  bolillitoPLANEACIÓN POR SECUENCIA DIDÁCTICA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 183 “REVOLUCION MEXICANA DE 1910” CCT: 15DST0193P JALTEPEC EL LLANO NOMBRE DEL DOCENTE: FERNANDO AZUARA HERNÁNDEZ ZONA ESCOLAR: XXVI SECTOR ESCOLAR III ASIGNATURA: A. ESTATAL GRADO: 1° GRUPO(S): “A” CICLO ESCOLAR: 2013-2014 Bloque IV CONSUMO SUSTENTABLE, ESTILOS DE VIDA Y DESARROLLO SUSTENTABLE. TEMA INTERACCIONES ENTRE ESTILO DE VIDA, HUELLA ECOLÓGICA Y CONSUMO SUSTENTABLE. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN COMPRENSIÓN DE LA RELACIÓN ENTRE LA SOCIEDAD Y LA NATURALEZA

• Asignatura Estatal Tlaxcala Primer Grado

  filemonESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 16 “JOSE MANUEL SALDAÑA” ASIGNATURA ESTATAL PRIMER GRADO. PROFESOR________________________________________________________ ALUMNO_____________________________________________________________ Lee el texto y, con base a él, contesta las siguientes preguntas: LA OTRA CONQUISTA Cuando los europeos llegaron a América transformaron todo. No sólo porque conquistaron a los pueblos indígenas, sino también por los cambios producidos por los animales y las plantas que venían con ellos. Un ejemplo de esto es el ganado, sobre todo reses, caballo y ovejas, estos

• Asignatura Estatal

  melechilloAsignatura estatal. Nombre._________________________________________________________________________ Grado.____________ grupo__________. 1.- Que es un valor? 2.- Describe con tus propias palabras el significado de universal? 3.- Que son los valores universales? 4.-Todos los seres humanos necesitamos vivir en una sociedad. Para que esa sociedad funcione, necesitamos aprender a convivir; esa convivencia es producto de la educación que recibimos en?. a) amigos, paginas sociales, b) escuela, amigos, medios de c) hogar, medios de comunicacion juegos, escuela. Comunicación, hogar. Etc deportes y

• Asignatura Estatal

  artp23CONCLUSION El documento desarrolla la idea de que la modernidad introdujo una concepción del hombre en sus propiedades trascendentales. Se dice que la educación va orientada a la formación del individuo libre. Educar es el proceso donde los seres humanos se forman de manera colectiva e individual y la educación es el medio por el cual se forma al ser humano pero esto sucede colectivamente , es decir: entre el individuo y lo que lo

• Cambios Que Ha Tenido La Asignatura Estatal

  roptReflexión individual sobre los cambios que ha tenido la asignatura estatal Antecedentes de los programas de estudio. Plan y programas 1993 Durante muchos años la enseñanza de la historia en la educación primaria y secundaria en nuestro país, tenía como propósito principal la transmisión de datos, la repetición de nombres de los personajes más destacados, la memorización de fechas y lugares. Con ello se propiciaba principalmente un aprendizaje memorístico. Es con la reforma de los

• Dosificacion Anual De Asignatura Estatal

  lizzygarciaESC.SEC.GEN. BELISARIO DOMINGUEZ T.V S E C U N D A R I A D O S I F I C A C I Ó N P R O G R A M Á T I C A Ciclo Escolar 2014-2015 Nombre del maestra: LIZZIE C. GARCIA CARRILLO Asignatura: APA 1° A-B-C-D Mes AGOSTO AGOSTO SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE Semana No. 1 No. 2 No. 3 No. 4 Fecha 18 al 22 de Agosto/2014 25 al 29

• Planeación Asignatura Estatal Bloque I

  alba45NOMBRE DEL BLOQUE: La Convivencia y los Adolescentes en Chihuahua. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: • Respeto a las diferencias y rechazo a la discriminación. • Sentido de justicia y legalidad. • Valoración de la democracia como forma de vida y de gobierno. EJES FORMATIVOS: • Formación ética. • Formación ciudadana. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Identifica las características de la convivencia en los ámbitos donde participa y sus efectos en el bienestar colectivo. • Distingue las diferencias

• ASIGNATURA ESTATAL

  Chirgo_oACTIVIDAD INICIAL: Reflexionan sobre ¿Por qué es importante que el adolescente conozca sus características, aptitudes y potencialidades para alcanzar sus sueños? ¿Cuál es la relevancia de las diferentes fuentes de información para la conformación de la personalidad? Es muy importante proporcionar un ambiente escolar en la que los expresen sus ideas y percepciones en referencia al cómo se desenvuelve como persona, fomentando el respeto, la tolerancia y cordialidad, al permitir su participación través de una

• Asignatura Estatal

  musikitamiaLa Secretaría de Educación y Cultura (SEC) del estado de Sonora presenta a los docentes, el programa de estudio de Asignatura Estatal El autocuidado en los adolescentes sonorenses, diseñado con el objetivo de aprovechar las oportunidades que la entidad ofrece a los adolescentes para enfrentar desafíos y situaciones de riesgo; favoreciendo estilos de vida que promueven el bienestar y el desarrollo integral. El programa se enmarca en el Acuerdo Secretarial 592 que articula la Educación

• Guia De Estudio Asignatura Estatal

  lige.007EXAMEN EXTRAORDINARIO CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE ASIGNATURA ESTATAL 1ER GRADO PROFRA. ALEJANDRINA MALPICA LÓPEZ NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________________________ INSTRUCCIONES: CONTESTA CORRECTAMENTE LO QUE SE TE PIDE. 1.- DEFINE QUE ES PATRIMONIO CULTURAL: 2.- A QUE SE LE CONOCE COMO PATRIMONIO CULTURAL TANGIBLE: 3.- A QUE SE LE DENOMINA COMO PATRIMONIO TANGIBLE MUEBLE: 4.- A QUE SE LE DENOMINA PATRIMONIO TANGIBLE INMUEBLE: 5.- A QUE SE LE DENOMINA PATRIMONIO INTANGIBLE: 6.-ESCRIBE TRES EJEMPLO DE PATRIMONI CULTURAL

• EXAMEN ASI ESTATAL

  LUYZALENINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA EXÁMEN: 1er. Bimestre DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS ASIGNATURA: ASIG. ESTATAL ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NÚMERO 6 GRADO: 1° CLAVE: 20DST0086S GRUPO: G, H, I CICLO ESCOLAR 2014-2015 TURNO: 2 PROFRA: LUISA ESCOBAR HERNÁNDEZ NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________¬¬¬¬¬¬¬¬___________________________________________GRUPO_____ No. DE LISTA___ ACIERTOS __________________________ CALIFICACIÓN_______________¬¬¬¬-__________ I.-INSTRUCCIONES.- LEE Y ANALIZA DETENIDAMENTE CADA UNA DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y ANOTA EN EL PARENTESIS LA RESPUESTA CORRECTA. (15 PUNTOS) 1( ) Está formado por

• RETOS PARA LOGRAR EL ENFOQUE EN LA ASIGNATURA ESTATAL

  Jorgeasesor38“RETOS COMO DOCENTE PARA LOGRAR EL ENFOQUE DE LA ASIGNATURA” PRESENTACIÓN Nuestra entidad, nos ha mostrado que esta en constante cambio y evolución, que la vida de los mexiquenses que habitan en cada uno de sus municipios se ve directamente influenciada por todos estos cambios, nos encontramos en un estado en el que se visualizan tanto componentes naturales importantes como aquéllos referidos al componente cultural y urbano, que se han vuelto una realidad en el

• 5to Bloque Asignatura Estatal

  Hernestini995.1 Familia & Adolescencia Antes de referirnos a las características de la familia en el período adolescente desarrollaremos algunos conceptos de la perspectiva sistémica de la familia. Esta perspectiva, de amplio uso clínico y terapéutico, se basa en la idea de cada familia constituye un sistema de relaciones. La descripción de la interacción familiar basada en este concepto no se refiere a un determinado conjunto de personas (por ejemplo, la familia "nuclear", de padres e

• CUARTA EVALUACION ASIGNATURA ESTATAL

  rotogo57CUARTA EVALUACION ASIGNATURA ESTATAL PRIMER GRADO, GRUPO “B” NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________________________ ____ ACIERTOS_______________ CALIFICACION_______________ ******************************************************************************************************************************************************************************************************************************** INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA QUE CONTESTE CORRECTAMENTE LA PREGUNTA QUE SE TE PLANTEA. 1.- EJEMPLO DE PATRIMONIO CULTURAL A) BOSQUES B) PIRAMIDES C) RIOS 2.- EJEMPLO DE PATRIMONIO TANGIBLE A) MANUSCRITOS B) RELIGIONES C) LENGUAS 3.- EJEMPLO DE PATROMONIO INTANGIBLE A) MNUSCRITOS B) RELIGIONES C) FOTOGRAFIAS 4.- SE UBICA EN LA REGION CENTRO DE LA REPUBLICA MEXICANA A) SONORA B)

• ENFOQUE DE LA ASIGNATURA ESTATAL

  claudiagaccEnfoque de la asignatura Estatal Enfoque didáctico la manera de lograr el aprendizaje y la intervención docente Es formativo y preventivo Formativo: proporciona elementos conceptuales, procedimentales y actitudinales que les permitan reconocerse y comprenderse como personas autónomas, responsables en la toma de decisiones para mejorar las condiciones sociales que viven Preventivo porque ofrece herramientas y elementos para anticipar las situaciones de riesgo y valorar factores de protección en contextos en los que interactúan: escuela, familia

• Actividades De Recuperación Asignatura Estatal

  amigos26FORMACION CIUDADANA DEMOCRATICA PARA UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD BAJA CALIFORNIA ASIGNATURA ESTATAL PROFA. MARÍA OFELIA RUBIO PÉREZ ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________GRUPO:_____ CONTENIDOS: SITUACIONES QUE DEBILITAN LA CULTURA DE LA LEGALIDAD Y UN ESTADO DE DERECHO EN BAJA CALIFORNIA. TEMAS DE ANALISIS; Situaciones de ilegalidad en mi comunidad que afectan los derechos humanos de las personas. APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica en su contexto situaciones que benefician o vulneran la cultura de la

• Asignatura Estatal

  madelsASIGNATURA ESTATAL: “HACIA UNA ADOLESCENCIA ARMÓNICA Y LIBRE DE ADICCIONES. CREACIÓN DE AMBIENTES PROTECTORES PARA LOS ESTUDIANTES DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS EN EL DISTRITO FEDERAL” GUIA EXAMEN DE RECUPERACIÓN Nombre del profesor (a): Turno: Jornada ampliada Grupo(s): 1º A, B, C, D, E NOMBRE Y NÚMERO DE BLOQUE: 1. Soy estudiante de secundaria Cada uno de los temas se debe revisar en el cuaderno de la materia. CONTENIDOS 1.1 Mi ingreso a la secundaria

• Examen de estatal

  Juan Miguel GonzalezESCUELA SECUNDARIA OFIC. No. 1008 “JOSE MARIA LUIS MORA” EXAMEN DE ASIGNATURA ESTATAL Nombre del alumno: _____________________________________________________. AC. _____. CAL. _____. 1.- ¿Cuál es el nombre científico del maíz? a) Zea maíz b) Euchlaena mexicana c) Criollo d) Zea may 2.- ¿En qué siglo fue introducido el maíz al continente Americano? a) XV b) XVI c) XVII d) XVIII 3.- ¿Cuáles son las características del maíz? a) La mide entre 30 y 50 cm, y

• Asignatura Estatal: Proyecto de vida

  Alemalik02Nombre: Alejandra Judith López Martínez Grado: 1° Grupo: 6 Número de Lista: 28 Maestra: María Guadalupe Bernal Ponce Materia: Asignatura Estatal Proyecto: Proyecto de vida Ex: Secundaria Numero #24 “Guillermo Prieto” Índice Página 1………Portada Página 2………Índice Página 3……… ¿Qué hare en 10 años? Página 5……… ¿Qué hare en 15 años? Página 7……… ¿Qué hare en 20 años? Página 9……… Conclusiones ¿Qué hare en 10 años? En este momento estaría estudiando, porque tendría 22 años, estudiaría

• Proyecto de evaluación de asignatura estatal

  aspirante17Proyecto de evaluación de asignatura estatal Nombre del Proyecto Regiones que conforman el estado de Puebla Competencia Conformar su identidad regional y nacional con base en el desarrollo del pensamiento histórico, que permita comprender el presente de su localidad, región y entidad en los ámbitos político, social, económico y cultural Justificación Conocerlas regiones en las que está dividido el estado de puebla, identificar los grupos étnicos que los conforma, su flora y fauna, actividad económica

• ASIGNATURA ESTATAL HISTORIA DE SINALOA

  BULTY ASIGNATURA ESTATAL HISTORIA DE SINALOA BLOQUE II. SINALOA EN EL SIGLO XIX Propósito: que los alumnos analicen los eventos pasados con la finalidad de que obtengan elementos para comprender los procesos y sucesos históricos que han conformado al Sinaloa de hoy. Competencias que se favorecen: Comprensión del tiempo y el espacio histórico. Manejo de información histórica. Formación de una conciencia histórica para la convivencia. Ámbitos: económico, social, político y cultural PLANEACION DE ACTIVIDADES ACTIVIDAD

• Asignatura estatal.

  perf_2585ASIGNATURA ESTATAL 1.- Es el conjunto de elementos que rodean a los seres vivos, incluyendo a los seres humanos, a sus comunidades y manifestaciones culturales. 1. componente 2. interrelaciones 3. paisaje 4. ambiente 2.- este sistema está conformado por factores biológicos y físicos. 1. Sistema social 2. Sistema natural 3. agua 4. sistema cultural 3.- sistema conformado por los quehaceres cotidianos y las prácticas tradicionales de los grupos humanos. 1. Sistema social 2. Sistema natural

• Cronograma asignatura estatal cultura de la legalidad

  Francisco de los RomoCRONOGRAMA ANUAL DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA ESTATAL: FORMACIÓN CIUDADANA PARA UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN AGUASCALIENTES. Primer grado, grupo ___. INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES .DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NÚMERO 11. Profesor_______________________________________________. MES SEMANAS No. DE SESIONES FECHA BLOQUE CONTENIDO OBSERVACIONES 2 20-23 II. LA DEMOCRACIA COMO FORMA DE VIDA Y DE GOBIERNO EN AGUASCALIENTES. 1. Vida cotidiana y democracia. Principios y valores para una vida democrática: libertad, responsabilidad,

• PROYECTO DE RECUPERACIÓN. ASIGNATURA ESTATAL. BIMESTRE III.

  KAVREST 36 LIC. ADOLFO LÓPEZ MATEOS PROYECTO DE RECUPERACIÓN. ASIGNATURA ESTATAL. BIMESTRE III. Propósito. Que los alumnos que no alcanzaron un nivel de desempeño suficiente en el desarrollo de actividades durante el tercer bimestre de Asignatura Estatal, con base a los propósitos educativos del enfoque y los aprendizajes esperados, puedan mediante el desarrollo del proyecto lograr desarrollo de competencias que les permita reconformar sus abstracciones y construcciones de aprendizaje, con miras a poder en forma

• Planeación Asignatura Estatal.

  Juan Carlos Calderón IbarraASIGNATURA ESTATAL ACTIVIDADES DE INICIO INSTITUCIÓN: ESC. SEC. GRAL. No 5 01DES0011V MTRA. MA. GUADALUPE IBARRA HERRERA TURNO: MATUTINO GPOS: 1º E PERIODO: 1 FECHA: Del 22 al 26 agosto ASIGNATURA: ASIGNATURA ESTATAL I.- REFERENTE PROGRAMÁTICO: 1. Estructura de la secuencia tiempo destinado 3 sesione MOMENTO 15 min ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Inducción: * Presentación personal del maestro * Presentación de cada uno de los alumnos EVALUACIÓN TIPO/PRODUCTO Anotaciones en su cuaderno CRITERIOS Colaboración por equipo

• Obra de Teatro - ¿Qué me está pasando? Secundaria 1er grado Asignatura Estatal- Sentimientos adolescentes.

  AprendizAprendiz¿Qué me está pasando? Actores: Papá (y Narrador 3) Mamá (y Narrador 4) Hija adolescente (12 años) Hijo adolescente (14 años) Narrador(a) 1 Narrador(a) 2 ESCENA 1 Narrador 1: Es una tarde de sábado, la familia está reunida en torno a la mesa. El papá lee el periódico. La hija se levanta a lavar los trastes. Hijo: Y a ésta, ¿qué mosca le picó? Mamá: Déjala hijo, tal vez ya se dio cuenta que es

• Asignatura estatal.

  Kevin MartinezSUBDIRECCIÓN ACADÉMICA ASIGNATURA ESTATAL: “HACIA UNA ADOLESCENCIA ARMÓNICA Y LIBRE DE ADICCIONES. CREACIÓN DE AMBIENTES PROTECTORES PARA LOS ESTUDIANTES DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS DEL DISTRITO FEDERAL” P L A N E A C I Ó N D I D Á C T I C A CICLO ESCOLAR: NOMBRE DEL PROFR. (A) TURNO GRUPOS QUE ATIENDE EN ASIG. EST EST. No. NOMBRE DE LA ESC. HORAS: AD FC HC TUTORÍA BLOQUE No. NOMBRE DEL BLOQUE

• Asignatura Estatal Convivencia Armónica

  fernanda2810Escuela Secundaria Técnica N° 34 Ing. “Luis V Massieu” Asignatura Estatal 10-MARZO-2017 Convivencia Armónica Nombre: Grupo: Instrucciones: Contesta el siguiente cuestionario marcando con un (x) la respuesta que consideres correcta. 1°-¿Qué opinan sobre no traer aparatos electrónicos a la escuela? ( ) De Acuerdo ( ) Desacuerdo 2°-¿Qué opinan sobre el uniforme de la escuela? ( ) Me Gusta ( ) Me Encanta ( ) Lo Aborrezco 3°-¿Estás de acuerdo con el horario de clases?

• ENCUESTAS A LOS DOCENTES QUE IMPARTEN LA ASIGNATURA ESTATAL DE LENGUA Y CULTURA INDÍGENA

  david mobileENCUESTAS A LOS DOCENTES QUE IMPARTEN LA ASIGNATURA ESTATAL DE LENGUA Y CULTURA INDÍGENA Propósito: Los maestros que imparten la Asignatura Estatal de Lengua y cultura indígena, compartan sus experiencias y saberes, para que sean considerados en la Guía para el maestro. Indicaciones: * Escribir con lapicero, letra legible y clara. * Comparte en los cuadros siguientes tus experiencias a partir de la impartición de la Asignatura Estatal de Lengua y cultura indígena, además de

• INFORME DE LABORES DOCENTES DE ASIGNATURA ESTATAL

  Jenny RoGOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES JEFATURA DE SECTOR 03 SUPERVISIÓN ESCOLAR 010 ESCUELA SECUNDARIA “ING. JORGE L. TAMAYO” CLAVE: ES347-22 Y 21DES0022O INFORME DE LABORES DOCENTES DE ASIGNATURA ESTATAL DOCENTE: PROFRA. JENNIFER RODRÍGUEZ VARGAS CICLO ESCOLAR 2015-2016 Con el presente informe, doy a conocer a las autoridades correspondientes de mi labor docente frente a grupo en el ciclo

• Examen Asignatura Cultura de la legalidad

  rosita300892Cultura de la legalidad Resultado de imagen para logo colegio baja california rosarito Examen Bimestre IV Profa. Jaqueline García Sánchez Nombre: ____________________________________________ grupo: _________ Fecha: ___________ 1. Marca con una palomita las acciones que favorecen la cultura de la legalidad en tu escuela o comunidad. (5) ____ Copiar en los exámenes ___Tirar basura únicamente en los botes ____Llegar puntualmente a la escuela ___Hacer ruido a altas horas de la noche ____ Caminar por las banquetas

• ASIGNATURA ESTATAL “CULTURA DE LA LEGALIDAD”

  Lety RiveraINSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO.31 “ROSARIO CASTELLANOS” EXAMEN EXTRAORDINARIO ASIGNATURA ESTATAL “CULTURA DE LA LEGALIDAD” MTRA. LETICIA RIVERA AVILA NOMBRE DEL ALUMNO (A):____________________________________________________________________________________________ 1° GRUPO:_______________ N.L.__________ I. INSTRUCCIONES. Lee cuidadosamente y subraya la respuesta correcta 1.- Se refiere a la multiplicidad de las culturas y su interacción, el concepto generalmente implica un interés por reconocer, preservar y promover las culturas existentes. a)democracia b) punks c) diversidad d) sociedad 2.- Son aspectos

• Planeacion asignatura estatal cuarto bimestre

  conejograndeImagen relacionada SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BASICA DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES PLANEACIÓN DE ASIGNATURA ESTATAL “FORMACION CIUDADANA HACIA UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD” BLOQUE I CICLO ESCOLAR 2017-2018 ESCUELA: ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 1 “MIGUEL HIDALGO”, APAN,ESTADO DE HIDALGO NOMBRE DE LA MAESTRA: LARA TOSTADO EVELIA BLOQUE: BLOQUE V. ESTADO DE DERECHO Y CULTURA DE LA LEGALIDAD COMPETENCIA QUE SE FAVORECE * SENTIDO DE JUSTICIA Y LEGALIDAD * VALORACIÓN DE

• Asignatura Estatal Cuarto Parcial

  SALVADORISAISECRETARIA DE EDUCACION DE GUANAJUATO, ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA NACIONAL” CLAVE 11DES0110B SAN FELIPE, GUANAJUATO Nombre: Instrucciones. Subraya la respuesta correcta 1. Juan piensa que el América es el mejor equipo de fútbol, pero Pedro opina que las Chivas son mejores, ambos tienen una forma distinta opinión, ambos ya molestos NO LLEGUEN A UN ACUERDO, lo que ocasiona: a. Conflicto b. Negocio c. Democracia 2. ¿Que tendrían que hacer Pedro y Juan

• EVALUACIÓN PARCIAL ASIGNATURA ESTATAL

  Maru77EVALUACIÓN PARCIAL ASIGNATURA ESTATAL NOMBRE._________________________________________________FECHA:_________________ Nº LISTA:_____________GRADO______ GRUPO:________ 1. ( )TÉCNICA QUE CONSISTE EN HACER INCISIONES EN LA SUPERFICIE DE UN OBJETO CON UN UTENSILIO PUNTIAGUDO. 1. ( )SE LES CONSIDERA MADERAS PRECIOSAS 1. ( )ORGANIZÓ EN VILLAHERMOSA, EL MUSEO ARQUEOLÓGICO DE TABASCO. 1. ( )INSTRUMENTO ELABORADO DE HUESO, DE BARRO O DE CARRIZO. SU NOMBRE CHONTAL ES PITU. 1. ( )SON LUGARES EN DONDE SE HAN ENCONTRADO EVIDENCIAS DE PRESENCIA HUMANA EN EL PASADO.

• Examen - Asignatura Nuevos Enfoques de Dirección Estratégica

  juanmalillo30001. En relación con los componentes y los diferentes niveles de la estrategia empresarial podemos afirmar que: a- En el nivel competitivo o de negocio, los componentes más importantes de la estrategia son el ámbito de la actividad y la ventaja competitiva. b- Una empresa multiactividad tendrá tantas estrategias corporativas como negocios tenga en su ámbito de actividad. c- En empresas mono actividad se produce una confluencia de los niveles corporativos y competitivos de la

• GUIA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA II DE TERCER GRADO

  nadiael76GUIA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA II DE TERCER GRADO TEMA I EL MUNDO PREHISPÁNICO. 1.- ¿Cual es la zona que comprende el territorio de Aridoamérica? Aridoamérica es la denominación que se da a la amplia área cultural que se extiende al norte de los límites de Mesoamérica, es decir, más allá de las cuencas de los ríos Fuerte, Lerma, y Soto la Marina. A Aridoamérica pertenecen los actuales

• Examen De Regularización De La Asignatura: Ciencias II. Énfasis En Física

  gantiux77SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE SECUNDARIAS TÉCNICAS ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 51 “JOSÉ MARÍA PINO SUAREZ” CONEJOS DE ATOTONILCO., HIDALGO Examen de regularización de la asignatura: Ciencias II. Énfasis en Física Prof. Enrique Gante Gómez grupos: A, B Y C. Ciclo escolar: 2010/2011 I. RELACIONA AMBAS COLUMNAS ESCRIBIENDO DENTRO DEL PARENTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA. ( ) Cantidad de

• Examen extraordinario de la asignatura de historia

  aldo2002SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO EXAMEN EXTRAORDINARIO DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA I CICLO ESCOLAR 2010- 2011 NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________GRADO:_______ GRUPO: _______ No. LISTA: ____ NOMBRE DEL PROFESOR:____________________________________________________ FECHA:_______ I. INSTRUCCIONES: DE LAS SIGUIENTES PALABRAS SELECCIÓNA LA LETRA CORRESPONDIENTE AL GRUPO DE ENUNCIADOS DE LA PARTE INFERIOR Y COLOCALA EN EL PARENTESIS. a) AGRICULTURA – b) ESCRITURA – c) HOMBRE CRO- MAGNON – d) MESOLÍTICO – e)HOMO HABILIS - f) HOMBRE NEANDERTAL

• REGLAMENTO PARA LA APLICACIÓN DE EXÁMENES DE ASIGNATURA

  alquimo00Determinación de muestras Determina el tamaño de la muestra para cada uno de los ejemplos, tomando en cuenta que el valor de Z para el porcentaje de confianza del 95% es igual a 1.96. Explica tu procedimiento de sustitución de datos e incluye la fórmula que usaste para cada caso. 1. En una fábrica de alimentos para animales se producen diariamente 58500 sacos de alimento de 5 kg. Para garantizar que el peso del contenido

• El examen de asignaturas en la escuela

  leonardo1990NOMBRE DEL ALUMNO(A): ESCUELA: GRADO: ESPAÑOL Observa el siguiente anuncio y contesta las preguntas correspondientes: 1. La intención del anuncio que acabas de leer es invitar a niñas y niños a A) salir de vacaciones con su mascota. B) asistir a la inauguración de una veterinaria. C) vacunar a sus mascotas para que estén sanas. D) aprovechar las promociones de verano de una veterinaria. 2. De los personajes que aparecen en este anuncio, sabemos quién

• Examen 1 Parcial Asignatra Estatal

  Selek13EXAMEN DE PRIMER BIMESTRE DE ASIGNATURA ESTATAL INSTRUCCIONES: RESPONDE CORRECTAMENTE A CADA UNO DE LOS CUESTIONAMIENTOS 1.- Con tus propias palabras ¿Qué es dignidad? 2.- estas dificultan la convivencia armónica entre la sociedad. a) prejuicios y costumbres b) costumbres y fiestas c) prejuicios y eventos 3.- La toma de ___________________ les afectaran su futuro y su día a día 4.- Anota un ejemplo de una toma de decisión positiva y negativa para un adolescente y

• GUÍA PARA PREPARAR EL EXAMEN DE LA ASIGNATURA DESARROLLO SUSTENTABLE PARA LOS ESTUDIANTES DE MVZ

  maelxxxGUÍA PARA PREPARAR EL EXAMEN DE LA ASIGNATURA DESARROLLO SUSTENTABLE PARA LOS ESTUDIANTES DE MVZ 1. ¿Qué es? Es la continuación del los llamados señores feudales es la última formación económico-social basada en la propiedad privada y en la explotación del hombre por el hombre, generando pobres y ricos. 2. ¿Qué es formación social capitalista? Es la división de las dos clases sociales 3. ¿Cuáles son las características fundamentales del modo de producción capitalista? Respuesta

• EXAMEN DE LA ASIGNATURA DE TAMAULIPAS

  alvaradomariaTAMAULIPAS 1.- Como se llama el país dónde vives? A) Estados Unidos. B) México. C) China. D) Tamaulipas 2.- ¿Cómo se llama el estado o entidad donde vives? A) Chiapas. B) Toluca. C) Tamaulipas. D) Veracruz. 3.- ¿Cuantos municipios tiene Tamaulipas? A) 43 municipios. B) 40 municipios. C) 31municipios. D) 50 municipios 4.- Quiere decir lugar de los montes altos o donde se reza mucho. A) Texas. B) México. C) Matamoros. D) Tamaulipas. 5.- ¿Cuál

• Examen 1er Bimestre Asigntura Estatal

  Arturo ContrerasPROFESOR: ARTURO CONTRERAS CAMPOS NOMBRE DEL ALUMNO(A):________________________________________________________N/L___ INSTRUCCIONES: RELLENA O SUBRAYA EL INCISO CORRECTO 1. ¿QUÉ ES MEDIO AMBIENTE? (A) UN VIAJE (B) UN LUGAR (C)DONDE VIVIMOS (D) TODO NUESTRO ENTORNO 2.QUÉ ELEMENTOS CONSTITUYEN EL MEDIO AMBIENTE? (A) FÍSICOS (B) BIOLÓGICOS (C) QUÍMICOS (D) SUELO, AGUA AIRE Y MATERIA VIVA 3. ¿QUÉ DÍA ES CELEBRADO EN TODO EL MUNDO EL DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE? (A) 1RO DE MAYO (B) 1RO DE ABRIL (C) 5

• EXAMEN DE LA ASIGNATURA DE INGLÉS PRIMER s/r

  800420EXAMEN DE LA ASIGNATURA DE INGLÉS PRIMER AÑO Name: _________________________________________________________________ Group: ___________ • READ THE DIALOG AND ANSWER THE QUESTIONS USE:… A) BE GOING TO B) WILL C) AM- IS –ARE. Lucy: Martha, Emilio __________________ University in Guadalajara in a month. Martha: yes, he _____. It´s very exciting, but I think mom ______ miss him so much. I__________________ throw a surprise farewell party a week from today. He ______ never guess I _____ planning. Please

• Examen De Diagnostico De Identidad Estatal

  profortiEXAMEN DE DIAGNOSTICO 2013-2014 1.- Es toda distinción, maltrato, ofensa, exclusión y restricción que se hace a una persona o a un grupo basada en motivos de raza, color, edad, religión, creencias religiosas, etc. que tiene por objeto anular el reconocimiento de sus derechos y libertades. A) Diversidad B) Identidad C) Autoestima D) Discriminación 2.- ¿Cuáles son algunos de los espacios de convivencia que los adolescentes necesitan para un mejor desarrollo de su persona? A)

• Examen Diagnostico De Segundo Grado De La Asignatura De Matemáticas

  570918hgtEXAMEN DIAGNOSTICO DE SEGUNDO GRADO DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS NOMBRE: ____________________________________ GRUPO: _____ CALIFICACION: ______ RESPONDE CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1. ¿En cuál de las siguientes divisiones se representa el procedimiento correcto para dividir 912. entre 1.5? 2. ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación? - 38 + 12 + ( - 18 ) A) 8 B) -8 C) 44 D) -44 3. Los datos de la siguiente tabla presentan una relación de

• Examen del primer bimestre de la asignatura de español ii de segundo grado

  fealocaEXAMEN DEL PRIMER BIMESTRE DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL II DE SEGUNDO GRADO Alumno (a): __________________________________________________________________________________________________________________ Fecha: ________________________________ Grupo: _________________ Aciertos: ________________ Calificación: ____________________ I.- Lee el siguiente relato y contesta las preguntas correspondientes. El cuento del cuento que contaron Salvador Salazar Arrué Pusiesque Mulín, Cofia, Chepete y la Culachita se sentaron y dijeron: “Contemos cuentos debajo desta carreta”. “SÍ”, dijeron “contemos”. Y entonces Chepete dijo: “Yo sé uno bien arrechito”. “Contalo, pué”, le dijeron.

• Examen segundo parcial de la asignatura: CALCULO DIFERENCIAL

  linduroCOLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN MODALIDAD A DISTANCIA DE ASISTENCIA CONTINUA CENTRO EMSAD X CAN CON CLAVE 31EMS0011X Examen segundo parcial de la asignatura: CALCULO DIFERENCIAL Semestre: V Nombre del asesor: L.E.M. Nombre del alumno: ____________________________________________________ Valor del examen: 30/ 100. Fecha de aplicación: 04-Nov.-2013 Calificación: ______ INSTRUCCIONES GENERALES: • Duración del examen 90 minutos. • Tener de manera individual calculadora, borrador, lápiz, formulario y hojas blancas. • Realizar el procedimiento en forma