Interés simple

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  LLdo2104911logo_ULA UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CAMPUS CARSO Métodos cuantitativos para los negocios El valor del dinero en el tiempo Alumno: López Juárez Luis Leonardo Semana 2 México, D.F. a 5 de marzo de 2017 Profesor: Patricia Carreón Piñón El valor del dinero en el tiempo Tarea individual 2: Ejercicios sobre el tema

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  sizaFracciones o quebrados (Problemas). Definición de fracciones o quebrados: En matemáticas, una fracción, o número fraccionario, o quebrado (del vocablo latín frāctus, fractĭo -ōnis, roto, o quebrado)1 es la expresión de una cantidad dividida entre otra; es decir que representa un cociente no efectuado de números. Por razones históricas también

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  Andres EstebanTaller de aprendizaje Programa: Tecnólogo en Gestión de Negocios FICHA: 901980 Competencia: Proponer Alternativas de Solución que contribuyan al logro de los objetivos. Evaluador Instructor: ROBINSON PADILLA Nombre: Andrés Esteban Roca Carvajal Fecha: Febrero de 2016 IDENTIFICACION DEL INSTRUMENTO IDENTIFICAR Y APLICAR Objetivo: Identificar y aplicar el interés simple y

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  Edna Rocio Peña AbrilUniversidad nacional abierta y a distancia - Unad Curso: Matemática Financiera Escuela: Faculta de Ciencias Administrativas y Contables ACTIVIDAD 3. TRABAJO INDIVIDUAL UNIDAD 1 Y 2 MATEMÁTICA FINANCIERA TRABAJO PRESENTADO POR: EDNA ROCIO PEÑA ABBRIL CODIGO: 1049613156 GRUPO: 102007_205 TUTORA: DORIS AMALIA ALBA SANCHEZ ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS

• Conceptos, elementos y procesos vitales para trabajar casos de interés simple y su aplicación

  700800931373GUIA DE APRENDIZAJE Programa académico: Ingeniería Industrial Facultad: Ingeniería Nombre del curso: Ingeniería Económica Nivel de formación al que está dirigido el curso: Profesional Modalidad: Virtual Otros datos del curso: Número de créditos Horas de dedicación 3 HAD HTI HTC HT 42 42 147 OBJETIVOS Conocer e identificar los conceptos,

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  pedrodiegoReporte Pedro malfavon Matrícula: 2886567 Nombre del curso: Matemáticas financieras Nombre del profesor: Ivette Nevares Módulo: Módulo 1. Valor del dinero en el tiempo y las aplicaciones de interés simple y compuesto Actividad: Evidencia 1 Fecha: 18 de enero del 2017 Bibliografía: Objetivo: Parte 1 1. Investiga sobre 3 casos

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  LuucerooaReporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Matemáticas Financieras Nombre del profesor: Módulo: 1.- Valor del dinero en el tiempo y las aplicaciones del interés simple y compuesto. Actividad: Evidencia 1 Fecha: 19 de Mayo de 2017 Bibliografía: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/content/contentWrapper.jsp?content_id=_2152269_1&displayName=Matem%C3%A1ticas+financieras&course_id=_76240_1&navItem=content&href=https%3A%2F%2Fmiscursos.tecmilenio.mx%2Fbbcswebdav%2Finstitution%2FUTM%2Ftetramestre%2Fprofesional%2Fma%2Fma13153EjeAplus%2Feje%2Findex.htm&cR2XilcGYOo=xqdzJoDsF6zm%2Bv2DEaTxKmxmJbk%2BEqebTVNTwHCWgoY%3D Objetivo: Contestar correctamente los problemas aplicando lo visto en clase Procedimiento: Leer

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  huguixztC:\Users\Lizeth\Desktop\trabajos\Logo-Color.jpg C:\Users\Lizeth\Desktop\trabajos\LogoFacpya(noR).png Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Contaduría Pública y Administración Operaciones Evidencia 1 Alumna: Aylin Ayasden Reyes Gaytan Matricula: 1681819 Grupo: CS 731 Profr: Lorenzo Cantú. San Nicolás de los Garza, N.L a 26 de Septiembre del 2016 1. Se obtiene un crédito por $180,000 a 160

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  johanperez230910TRABAJO ACADÉMICO Estimado(a) alumno(a): Reciba usted, la más cordial bienvenida al presente ciclo académico de la Escuela profesional de Contabilidad en la Universidad Alas Peruanas. En la guía de trabajo académico que presentamos a continuación se le plantea actividades de aprendizaje que deberá desarrollar en los plazos establecidos y considerando

• Lee el tema 4.3 Amortización con interés simple en el libro Matemáticas financieras; en él obtendrás información que te ayudará a realizar el proyecto.

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• Cuánto debe depositarse mensualmente y en forma vencida durante tres años para construir un fondo de $3.000.000 a una tasa de interés simple del 3% mensual

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• Describir cada uno de los pasos para desarrollar la actividad. Deberán iniciar con la realización de las lecturas de los temas: Actividad 3: Interés simple

  juliosacostahdzActividad 2 Instrucciones 1.- Describir cada uno de los pasos para desarrollar la actividad. Deberán iniciar con la realización de las lecturas de los temas: * Lectura del documento "Conceptos generales" * Lectura del documento "Cálculos de interés simple" * Lectura del documento "Gráfica de interés simple" * Lectura del

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  sovalLUNES 16 Alianzas MARTES 17 Día del arte y la cultura MIÉRCOLES 18 Día del deporte y la recreación JUEVES 19 Día del niño VIERNES 20 Día de la amistad EVALUACIÓN Trabajo Inicial: Diario de vida. Núcleo: LENG. VERBAL A.E. 9 leng escrito, iniciación a la lectura y escritura. Iniciarse

• INTERES SIMPLE Conocer los elementos o variables que intervienen en interés simple. Además, construir el modelo matemático para los distintos casos del Interés Simple.

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• Se le conoce como interés simple, cuando el interés se paga sólo sobre el capital prestado. Se emplea en préstamos a corto plazo. El dinero aumenta su valor con el tiempo.

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  cgfgfghfghfhfRealice los siguientes ejercicios de interés simple y subalo por este espacio virtual 1. Calcular el interés simple que generan $ 500,000 durante 4 meses a un 10% de interés anual. I = C x I x T I (12) = 10 / 12 = 0,08333 I = 500.000 *