LENGUA

• Lengua Dialectica Costeño del Pacifico

  cetarion182.5. lengua dialectica costeño del pacifico 2.6. Se suelen llamar lenguas criollas a los sistemas lingüísticos surgidos en comunidades de hablantes de orígenes diversos que tienen la necesidad de comunicarse mutuamente; con el correr de los años, estos sistemas llegan a conformar verdaderos idiomas que pasan a ser la lengua materna de una población. Los esclavos traídos a América desde diversas regiones de África y, a su vez, hablantes de diferentes lenguas africanas, en su

• La Lengua De Las Mariposas

  Luisa06A continuación se va a discutir el tema de libertad y la búsqueda para ella en las vidas de una pequeña familia en Galicia que para ellos tiene un gran precio. Al principio del film, vemos una pequeña familia que se ama. Moncho, un escolar español, es el menor hijo y mucho de la película enfoque en sus aventuras. Moncho, como un niño típico, no quiere ir a la escuela, pero cuando él finalmente va

• Las funciones y los objetivos de la lengua

  YusneBlancoREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PAÉZ DIRECCIÓN GENERAL DE ESTUDIOS BÁSICOS Y GENERALES LENGUAJE Y COMUNICACION Funciones del lenguaje según Roman Jakobson Alumno: Blanco Yusneidy C.I.: 24569394 Sección: 10008 Funciones del lenguaje • Función apelativa o conativa: La utiliza el emisor esperando una reacción del receptor. También se puede ver en: Reglamentos, recetas, órdenes, peticiones, leyes, manuales, textos publicitarios, textos dramáticos y caracterizarse en dar normas,

• ADQUIRIR Y ENSEÑAR LENGUA

  krizaliaADQUIRIR Y ENSEÑAR LENGUA: DOS NOCIONES PARA REFORMULAR EN LA ESCUELA. Celia Zamudio Mesa. La falta de explicitación de una teoría definida sobre los mecanismos adquisitivos de las competencia, lingüística y comunicativa ha repercutido peligrosamente, contribuyendo a perpetuar las creencias tradicionales sobre e/lenguaje, como el que se pueda entrenar, corregir, mejorar, "pulir'’. Adicionalmente, el reiterado uso en los programas educativos de vocablos expresiones como aprendizaje o en crianza de la lengua, conocimiento de las reglas

• LENGUA Y LITERATURA

  yethzabellairaaLa lectura ¿QUE ES LA LECTURA? La lectura consiste en el proceso de obtener y comprender ideas e información almacenada utilizando alguna forma de lenguaje o simbología. Una buena analogía la tenemos en el mundo de la computación, cuando hablamos de "leer" un determinado programa o archivo; en este caso nos referimos al hecho de adquirir la información almacenada en algún dispositivo, utilizando un lenguaje o protocolo predeterminado. La lectura es el proceso de la

• Aprendizaje De La Lengua En La Escuela

  adryroceAprendizaje de la lengua en la escuela PRODUCTO 5 ACTIVIDADES: I- Realice un escrito en el que basándose en su experiencia explique brevemente los siguientes aspectos: 1- ¿Cómo conceptualiza el aprendizaje de la lengua oral y escrita? 2- ¿Qué pale juega el docente en este proceso? 3- ¿A qué se refiere el uso funcional de la lengua oral y escrita? 4- Comente el enfoque que da la RIEB en estos aspectos. 5- Cite algunos ejemplos

• LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

  mirsanLENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CONTROL DE LECTURA: AGATHA CHRISTIE, DIEZ NEGRITOS Instrucciones: para contestar cada pregunta, marca con una circunferencia la respuesta correcta, que es única en todos los casos. Si te equivocas, tacha la circunferencia con una X y señala otra respuesta. Cada respuesta correcta vale un punto. Por cada respuesta incorrecta se restarán 0,2 puntos (la quinta parte). Las preguntas no contestadas no puntúan ni a favor ni en contra. El mínimo necesario

• Niveles De La Lengua

  allisia. Nivel Fonético-Fonológico En el nivel fonético-fonológico es un cambio influido básica por factores internos, relacionados con las propiedades articulatorias o facilidad de articulación como la asimilación fonética, la disimilación y otros fenómenos como la epéntesis o elisión de sonidos. También se ha mencionado que las lenguas pueden cambiar por factores externos como la influencia del substrato lingüístico, que se da cuando hablantes de otra lengua adquieren la nueva lengua como lengua habitual de la

• Lenguas Del Mundo

  ochoita20LENGUAS DEL MUNDO Lenguas de Europa y Asia La principal familia de las lenguas de Europa y Asia es la indoeuropea, pero también existen las familias altaica, urálica, caucásica, sino-tibetana (en la que se engloban las distintas variedades del chino) y dravídica. A la familia indoeuropea, que se extiende por Europa y el sur de Asia, pertenecen el griego; el latín, origen de las lenguas románicas (francés, italiano, catalán, castellano, gallego, rumano, etc.); el germánico,

• ANÁLISIS DE LA PELÍCULA "LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS"

  aleand“La lengua de las mariposas”, es una película española, grabada en el año de 1998 y dirigida por José Luis Cuerda de Manuel Rivas, una película situada en el año 1936, interpretada por Fernando Fernán Gómez, Manuel Lozano, Uxía Blanco, Gonzalo Martín Uriarte, está basada en tres de los relatos del libro ¿Qué me quieres amor? que narra la vida y situaciones de los años 30 en España. En la cual la iglesia y la

• Escrituras Y Lenguas En La Hispania Pre Romana

  dayanaramedranoEscrituras y lenguas en la Hispania prerromana Xose A. Padilla García Abstract This paper looks at the linguistic situation in the Iberian Peninsula before the arrival of the Romans. According to the epigraphic remains and to the classical sources (such as Strabo, Plinius, Polybe, Diodore or Titus-Livius), we can characterize that situation as pluri-linguistic. Before the indo-european invasions (XI-V b. C.), a group of languages whose origin can not be totally established were spoken. Afterwards,

• Confusión de lengua entre los adultos y el niño

  roshineskiConfusión de lengua entre los adultos y el niño Lenguaje de la ternura y pasión. Habla de una regresión de la técnica y también en parte de la teoría de la neurosis, que se impuso por determinados fracasos o resultados terapéuticos incompletos. Comprende la importancia del factor traumático en las neurosis, pero como algo real, no como meras fantasías como muchos autores proponían. Plantea que no profundizar lo suficiente su origen externo es un peligro.

• Lengua Castellana

  GSandra1. Introducción Descripción temática: En el idioma español, la ortografía tiene un lugar social considerable. Es importante conocer sus normas. Lengua española, lengua románica, derivada del latín, que pertenece a la subfamilia itálica dentro del conjunto indoeuropeo; es el idioma de España y de las naciones de Sudamérica y Centroamérica —excepto Brasil, las Guayanas y Belice—, y, en el Caribe, de Cuba, Puerto Rico y la República Dominicana; cuenta con unos cuatrocientos millones de hablantes,

• Sobre La Adquisicion De Una Segunda Lengua

  LeoHernandezSobre la adquisición de una segunda lengua: En el aprendizaje de la lengua hablada en un ser se involucran diversas situaciones, sin embargo, la mas importante de todas ellas es la primera interacción que el niño tiene y ésta indudablemente se da con la madre y de ello dependerá determinantemente la forma en que el niño se comunicara ante los demás, en una comunidad indígena por lo regular se da en lengua indígena pero en

• Lengua Oral Ii Escrita

  berenice123456Según la teoría del lenguaje de Karl Bühler (Austria 1918) atendiendo al esquema de comunicación: Emisor- Mensaje- Receptor, se pueden diferenciar tres funciones lingüísticas: Función representativa: referida a lo que es comunicado, el contenido objetivo del mensaje. Función expresiva: la capacidad del lenguaje para expresar la interioridad del emisor. Función apelativa: orientada a captar la atención del receptor. ( Inma Bayano, apuntes de clase Teoria de la literatura, Unidad1, pag 2, Deusto) El formalista ruso

• Lenguas

  andreateresa22I.- CONCEPTO Se llama la lengua al sistema complicado de asociaciones entre las ideas y los sonidos o gestos (para incluir los lenguajes de señas) que cada sociedad humana posee sin excepción. Esta lengua, sea escrita o no, tiene forzosamente un sistema gramatical propio. La gramática de una lengua de Papuasia Nueva Guinea cuyos hablantes son todos analfabetos, no tiene menos estructura, complejidad y creatividad que la gramática del castellano o del inglés. II.- CARACTERISTICAS:

• Ley General De Las Lenguas Linguisticas

  riusakiLey general de lenguas indígenas.. Capítulo I Disposiciones generales Artículo 1. La presente ley es de orden público e interés social, es de observancia general en los Estados Unidos Mexicanos y tiene por objeto regular la protección, promoción, desarrollo, enriquecimiento, preservación y uso de las lenguas indígenas. Artículo 2. La Federación, entidades federativas y municipios protegerán preservarán y promoverán, el desarrollo y uso de las lenguas indígenas. Artículo 3. Las lenguas indígenas son aquellas que

• Lengua, Aprendizaje, Alfabetizacion

  GELEZANITALENGUA, APRENDIZAJE Y ALFABETIZACION: OTRA FORMA DE MIRAR EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE Brian Cambourne nos hace referencia a las condiciones mediante las que un niño aprende a hablar y nos sugiere lo aplicamos para el aprendizaje de la lecto-escritura, ya que así tendríamos mejores resultados que los que ahora tenemos al fragmentar y separar ambos aprendizajes. condicion1 Inmersión: así como el niño es rodeado por el lenguaje oral de forma significativa, y como fluye a

• La Lengua De Las Mariposas

  Pao818La lengua de las mariposas. Película situada en el año 1.936 en pleno golpe de estado bajo el liderazgo del general Franco, que se veían altamente indignados la por dictadura lo que llevo a la rebelión y llegar al uso de armas y sembrar terror del cual dejo miles de víctimas tanto republicanos como los de su grupo. En ella podemos analizar varios factores determinantes como son la amistad, la escuela, la infancia, incluso el

• Proyecto De Lengua

  victorruizflores¿QUÉ ES PROYECTO DE LENGUA? En este proyecto, la agrupación gira en torno a la Comunicación oral y la Comunicación escrita, pilares que conforman la producción y recepción de mensajes. Además, aparecen ejes transversales. Los ejes temáticos que agrupan contenidos que deben ser trabajados en forma recurrente, con una secuencia de uso, uso y reflexión, o si se quiere, ejecución de actividades, desarrollo de procedimientos, elaboración de conceptos, algunas sistematizaciones, ejecución de otras actividades en

• Lengua y Literatura: Tipos de ensayos

  lsrun> Lengua y Literatura Tipos de ensayos Email Print Anuncios El ensayo es aquel género literario que no pretende abordar un tema en su totalidad sino por proponer y defender la visión personal del autor sobre el mismo. Es por esto que posee un carácter subjetivo. Algunos ensayos que existen son el literario, el científico, el crítico y el argumentativo. Ensayos literarios: esta clase de ensayo se caracteriza por la libertad y amplitud de temas

• ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA

  luiguiwikiUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 ENSAYO QUINTO SEMESTRE INTRODUCCION El objetivo de realizar este trabajo es conocer lo que implica el uso del lenguaje y la importancia que influye en los alumnos para que se desenvuelvan con forme van desarrollando sus capacidades dentro y fuera del salón de clases. El uso del lenguaje es muy importante e indispensable para iniciar

• Definiciones sobre Lengua, lenguaje y habla

  mayulybastidasIntroducción…………………………………………………………………………….……2 Definiciones sobre Lengua, lenguaje y habla ………………..……………………...….3 Características sobre lengua lenguaje y habla…………………………………………..4 Diferencias y semejanzas entre lengua, lenguaje habla………………………….…..…5 Lengua como sistema……………................................……………….………………....6 Características…………………………………….………………………...…………..…...7 Sistema fonológico…………………………………………………………………………..8 La palabra como sistema……………………………………………………………………9 Reglas del sistema lingüístico………………………………………………………………9 La lengua como fenómeno social………………………………………………………...11 Variedades………………………………………………………………………………..…11 Lingüísticas………………………………………………………………………………….12 Geográficas………………………………………………………………………………….12 Naturales…………………………………………………………………………………….12 Sociales.. ……………………………………………………………………………………12 Lengua culta………………………………………………………………………………...12 Lengua vulgar……………………………………………………………………………….13 Conclusión………………………….…………………………………………………….…14 Bibliografía……………………………………………………………………………..……15 INTRODUCCION La lingüística estudia el lenguaje como la forma más desarrollada que utilizamos para comunicarnos dentro de una comunidad y así poder expresar

• Ortografia De La Lengua Española

  karieliTras la publicación del libro de la ortografía de la lengua española de 1999; el 17 de diciembre del 2010 se presentó una nueva edición, con apoyo conjunto del pleno de la Real Academia Española (RAE) y la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE), bajo la presidencia de los príncipes de Asturias. Es importante resaltar que, para poder hablar sobre la lengua, pues tendríamos que darnos cuenta que muchas palabras con el tiempo

• Malla Curricular Lengua Castellama.

  chillurcoPROGRAMACION CURRICULAR LENGUA CASTELLANA PIEDAD ARGOTE YURANY STERLING BUESAQUILLO 1. PRESENTACION Es el área del conocimiento que presenta el estudio de la lengua y la literatura a esta sociedad globalizada y compleja. Con su aporte, la humanidad ha evolucionado mostrando otras formas que les permite escribir, leer, comprender, interpretar, comunicarse y conservar los saberes culturales, sociales y demás a lo largo de la historia. De acuerdo con esta consideración, nos podemos comunicar de manera significativa

• El Contexto O Mundo De Referencia: Pragmatica, Sociolinguisticas Y Psicologicas: Lengua, Cultura Y Sociedad, Variedades Linguisticas Y Registro De Habla, Norma Linguistica, La Competencia Comunicativa, Emociones, Lengua Y Comunicacion.

  masamune19pragmatica La pragmática o pragmalingüística es un subcampo de la lingüística, también estudiado por la filosofía del lenguaje y la psicolingüística o psicología del lenguaje, que se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado. El contexto debe entenderse como situación, ya que puede incluir cualquier aspecto extralingüístico: situación comunicativa, conocimiento compartido por los hablantes, relaciones interpersonales, etc. La pragmática toma en consideración los factores extralingüísticos que condicionan el

• El Sentido Del Gusto La Lengua

  steffnyEstructura de la lengua: La lengua es un órgano esencialmente muscular. En su constitución intervienen: 1-Una formación osteofibrosa, que le sirve de esqueleto 2-17 músculos, que se implantan en el esqueleto 3-una mucosa que recubre los músculos. La formación esquelética osteofibrosa, esta formada por un hueso: el Hioides, y por 2 membranas: Hioglosa, y septo medio. La membranas Hioglasa, y septo medí, están prácticamente introducidos dentro de la masa muscular. Los músculos son: 1 impar,

• Lenguaje, Lengua Y Habla

  maggiechapizLenguaje: Capacidad que tiene el hombre de comunicarse con los demás a través de múltiples procedimientos o sistemas de signos. Clases de lenguaje: Lenguaje auditivo: Verbal: utiliza como signo la palabra hablada. No verbal: : utiliza otros signos: morse, sirenas, himnos, toques de campana (Nochevieja, horas), toques militares, saludos e injurias, juegos (electrónicos), tam-tam. Este lenguaje no verbal utiliza, en alguna ocasión, elementos verbales. Lenguaje visual: Verbal: utiliza la palabra escrita. No verbal: utiliza otros

• La Lengua Española

  katia_15el Diccionario de la Lengua Española señala que una obligación es “una exigencia establecida por la moral, la ley o la autoridad”, más adelante define a la obligación como “cosa que se debe hacer”. De estas simples definiciones nos quedan las cosas claras. Es evidente, que una obligación es una exigencia de una acción o abstención específicas. Este término puede tener diversas definiciones, algunas no muy relativas al tema que tratamos en esta obra; sin

• Liderazgo Segun El Diccionario D La Lengua Española

  Gix101Según el Diccionario de la Lengua Española (1986), liderazgo se define como la dirección, jefatura o conducción de un partido político, de un grupo social o de otra colectividad. El Diccionario de Ciencias de la Conducta (1956), lo define como las "cualidades de personalidad y capacidad que favorecen la guía y el control de otros individuos". Otras definiciones son: -"El liderazgo es un intento de influencia interpersonal, dirigido a través del proceso de comunicación, al

• FUNCIONES DE LA LENGUA

  04246111429FUNCIONES DE LA LENGUA Funciones de la Lengua: La lengua tiene una intención comunicativa, ésta es determinada por algunas funciones que se establecen tomando en cuenta la intención comunicativa, la cual se centra en el mensaje y son las siguientes: Referencial Apelativa Fática Poética Metalingüística Referencial : Ésta función se centra en el contexto e identifica la relación entre el mensaje y el objeto del que se habla. Ejemplos: Hoy presento examen. Estoy regando las

• Lenguas Eslavas

  alfredomalagon Lenguas daco-ilirias:  albanés  Lengua armenia:  armenio  Lenguas bálticas:  letón  lituano  Lenguas celtas:  bretón  córnico  gaélico escocés  gaélico irlandés  gaélico manés o manx  galés  Lenguas eslavas:  bielorruso  búlgaro  casubio  checo  eslovaco  esloveno  macedonio  polaco  ruso  ruteno  serbocroata (bosnio, croata y serbio)  sorabo o sorbio o lusaciano  ucraniano Lenguas

• El proyecto de creación de un sistema nacional de evaluación y certificación de la lengua en Мéxico

  janaiIntroduccion El lenguaje es un componente esencial en el desarrollo. A través de él, los individuos pueden comunicar en diversos entornos sus necesidades reales y tener acceso a la información que les asista en la toma de las decisiones para encontrar posibles soluciones a problemas o a requerimientos propios. Más allá del aprendizaje de un lenguaje propio o lengua materna, aprender una segunda o más lenguas extranjeras, permite trascender las fronteras de la educación y

• El Latin Y Las Lenguas Romance En Roma

  juan06mexLA IMPORTANCIA DEL LATIN EN EL DERECHO El latín es una lengua de la rama Itálica de la familia lingüística del indoeuropeo, que se hablo en el antiguo Imperio Romano y posteriormente en la edad media, e incluso la edad contemporánea, pues se mantuvo como lengua científica hasta el siglo XIX. Su nombre deriva de una zona geográfica de la península itálica donde se desarrolló Roma, el lacio (en latín latium). Adquirió gran importancia con

• Accidentes gramaticales. El verbo en las lenguas del mundo

  3ddybladeAccidentes gramaticales En la inmensa mayoría de lenguas del mundo el verbo es la clase de palabra más compleja en el sentido que puede reflejar muchas más categorías gramaticales que otras palabras. Es frecuente que exprese una o varias personas gramaticales (en lenguas como el español sólo marca la persona gramatical asociada al sujeto, en otras lenguas también puede marcar el objeto), número gramatical, tiempo-modo-aspecto y más raramente en algunas lenguas puede llevar género gramatical,

• Incógnita en la información de la lengua española

  mqitt3r3Período Preromano 2. Incógnita en la información de la lengua española ¿Ha reflexionado alguna vez sobre la lengua que habla?, Si la respuesta es positiva, seguramente las preguntas que se habrá hecho pueden ser las siguientes: ¿De dónde proviene? ¿Cómo se integró? ¿Que relaciones tiene con otros idiomas? ¿Quiénes la hablaron primero? ¿Cómo ha evolucionado?, Etc. Estas interrogantes que aún están sin respuesta, y muchas más, intentaré explicárselo conforme adentramos en el tema. Orígenes Los

• Lengua Escrita

  luisammm32REFLEXIÓN DEL CAPÍTULO 4 “Los métodos empleados por docentes en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la lectura y la escritura” Cada docente tiene su forma ya natural o de costumbre para trabajar o realizar algunas cosas o actividades en el proceso de enseñanza – aprendizaje, pero casi siempre procurando que todo sea para alcanzar los objetivos principales que cada uno de ellos se traza. El acomodamiento o costumbre en un modo de trabajo

• Lengua

  moyaruLengua Entre las características de esta lengua está el empleo de silbidos y ciertos gritos como recursos de significación lingüística. Tiene 21 consonantes y seis vocales, e incluye algunos sonidos que no posee el idioma español, como el saltillo global o las oclusivas redondeadas o labializadas. La lengua kiliwa, perteneciente al municipio de Ensenada, es el único miembro de Una de las cuatro ramificaciones en que se divide la familia de lenguas humanas, Cuyo asentamiento

• Experiencia en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera

  ADAMEDEISYACTIVIDAD # 2 RECONOCIMIENTO DEL CURSO 1. REFLEXION PERSONAL: • EXPERIENCIA PREVIA EN PROCESOS DE APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA. RTA/ solo he tenido experiencia con un idioma y es el ingles, lo practique toda mi primaria y secundaria en el colegio Luis Carlos galán sarmiento. Mi profesor realizo un libro sobre los temas más importantes en ellos se encuentran el: - VERBO TO BE - ANSWER QUESTION - Pronoun frequency - Pronunciación - Integrantes

• Forma de las conjunciones de la gramática en la lengua española

  MassihelCONJUNCIÓN (GRAMÁTICA) Una conjunción es una palabra o conjunto de ellas que enlaza proposiciones, sintagmas o palabras. Proviene del latín cum: ‘con’, y jungo: ‘juntar’; por lo tanto, significa ‘que enlaza o une con’. Constituye una de las clases de nexos. No debe confundirse con los marcadores del discurso. La conjunción en español Forma de las conjunciones de la gramática en la lengua española La conjunción es una parte invariable de la lengua que se

• Ensayo Sobre Lengua Y Literatura. Enfoque Comunicacional

  nopituyeIntroducción Al hablar de la Enseñanza de la Lengua, casi sin querer se están nombrando distintas teorías que sustentan las prácticas en el aula. Por ello, en el presente trabajo se expondrán y analizarán los enfoques y modelos pedagógicos que marcaron el modo de enseñar, hasta llegar a la actualidad. Esto permitirá comprender que el modo de enseñanza de la lengua es solo un enfoque, un modelo aplicado, con éxito o no, en un determinado

• Actividades Alternativas Para La Enseñanza Aprendizaje De La Lengua En El Aula

  surfer99UNIDAD I. PLANIFICACION DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA TEMA 1 LA LENGUA ORAL EN RELACION CON EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA. ACTIVIDAD 1. REDACTE UN ESCRITO DE DOS CUARTILLAS. EN EL QUE EXPRESE LA DIFERENCIA QUE EXISTE ENTRE LOS MOMENTOS DE DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y DE LA LENGUA ESCRITA. LENGUA ORAL: Las actividades y orientaciones metodológicas para la enseñanza de la lengua materna se conciben

• Fortalecimiento De Lengua Y Comunicacion

  Ciclo Escolar 2011-2012 Escuela Primaria: 1ª. Vertiente/2º. Periodo Escolar TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje/Lenguaje y Comunicación. ACTIVIDAD SUGERIDA: Círculos de estudio/Estrategias de aprendizaje/Diseño y elaboración de material didáctico DIAGNÓSTICO: Todos los niños, jóvenes y adultos nos comunicamos de distintas maneras, llevando a cabo infinidad de actividades, tales como reír, llorar, leer, callar, ver televisión, entre otras; por ello se dice que la comunicación humana es un proceso:  Dinámico: porque está en continuo movimiento y no

• Criterios sobre la Lengua Escrita

  DIOSYMARA modo de orientación, se presentan ciertos criterios sobre la Lengua Escrita. La lengua escrita aparece como el contenido más importante en la escuela, ya que su aprendizaje posibilitará la adquisición de los conocimientos escolares. Por mucho tiempo, fue considerada como una forma de traducir la lengua oral. En la actualidad, es reconocida como un complejo sistema de signos gráficos, abstractos, y simbólicos. La lengua escrita posee un valor social y cultural. Permite una comunicación

• La Lengua

  johantoLenguaje, lengua y habla en Saussure: Citas de Saussure (en su Cours de linguistique générale): Definición de Saussure del lenguaje : El estudio del lenguaje comporta dos partes: la una, esencial, tiene por objeto la lengua, que es social en su esencia e independiente del individuo; este estudio es únicamente psíquico; la otra, secundaria, tiene por objeto la parte individual del lenguaje, es decir, el habla, incluida la fonación y es psicofísica (p. 64). El

• El Aprendizaje D Ela Lengua En La Escuela

  rossio88desarrollado tiene como propósito principal la explicación del objetivo que tiene la enseñanza de la lengua en la escuela enfocándose más hacia el lenguaje oral pues es considerado como un aprendizaje extraescolar, a diferencia de la escritura sobre la cual se centra toda la atención por considerarla una responsabilidad obligatoria y en numerosas ocasiones los maestros, por cumplir con este compromiso, olvidan emplear aquellos conocimientos que los niños traen de sus casas y que les

• TODAS LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA UPN

  natalymedellinPRIMERA UNIDAD. “LOS ENFOQUES DE LA LECTO-ESCRITURA EN LA EDUCACION PRIMARIA”. ACTIVIDAD PREVIA. FINALIDADES DE LA FORMACION LINGÜÍSTICA DEL ALUMNO DE PRIMARIA. La formación lingüística del alumno, radica en desarrollar en el niño capacidades para la comunicación, tanto que pueda transmitir ideas de una forma tanto oral como escrita, que pueda expresarse de una forma adecuada y sencilla y que se haga del hábito de la lectura. Para alcanzar esta finalidad de la formación lingüística

• Dominio De La Lengua

  saravikillEl dominio de la Lengua El dominio de la lengua es fundamental para el buen desempeño de cualquier personal. Para poder tener éxito en lo que uno se propone e incluso llegar a ser un líder en la familia, empresa o sociedad, es necesario hacer un buen uso de ella. La enseñanza de la esta se ha descuidado debido a que no se le da la importancia requerida desde los primeros años de educación. Es

• Lenguaje Y Lengua: Una Vez más

  dcgt1944UNA VEZ MÁS: LENGUAJE Y LENGUA (Terminología discreta e Incoherencia terminológica) Carlisle González Tapia En varios textos y en innúmeras exposiciones teóricas, en todos los niveles de la educación nacional, desde 1974, hemos sostenido la importancia científica que en cualquier texto metalingüístico tiene el empleo riguroso de los términos Lenguaje y Lengua, entre otras muchas razones porque nos permite alejarnos del conocimiento vulgar y porque establece un distanciamiento saludable, desde el punto de vista intelectual,

• LENGUAJE, LENGUA Y HABLA

  HECTINOLENGUAJE, LENGUA Y HABLA LENGUAJE.- Capacidad que tiene el hombre de comunicarse con los demás a través de múltiples procedimientos o sistemas de signos. Clases de lenguaje: 1. Lenguaje auditivo: a) Verbal: utiliza como signo la palabra hablada. b) No verbal: utiliza otros signos: morse, sirenas, himnos, toques de campana, toques militares, saludos, tam-tam. Este lenguaje no verbal utiliza, en alguna ocasión, elementos verbales. 2. Lenguaje visual: a) Verbal: utiliza la palabra escrita. Las letras