La Adquisicion De Reglas ensayos gratis y trabajos

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Adquisicion De Reglas Y Normas En Los Preescolares

“APRENDIZAJE DE REGLAS Y NORMAS EN LOS NIÑOS DURANTE LA ESTANCIA EN EL JARDÍN DE NIÑOS” Los pequeños, inmediatamente después del nacimiento, dentro un corto periodo de tiempo, comienzan a progresar de una manera extraordinaria en su desarrollo integral, todo esto para formarse como individuo. Durante este tiempo, se adquieren y desarrollan habilidades, destrezas, etc. para comunicarse, utilizar e inventar instrumentos para solucionar los problemas de la vida cotidiana, se aprende a través de experiencias

Enviado por darcy10 / 972 Palabras / 4 Páginas
Sistemas Expertos - 3.3 Documentación, 3.4 Adquisición De Conocimiento vía Reglas De Inducción

3.3 Documentación Como un proyecto de sistema experto maduro, la cantidad de conocimiento recolectado del experto crece. Después de un tiempo, debe encontrar la cantidad de información abrumadora. Para manejar esta situación, tendrá que decidir temprano sobre algún método para documentar efectivamente esta información. Si está propiamente diseñado, esto también servirá para las siguientes tareas de mantener el sistema y escribir el reporte final del proyecto. ¿Qué necesita ser documentado? Durante un proyecto de sistema

Enviado por gera_0510 / 2.175 Palabras / 9 Páginas
LA DIMENSIÓN SOCIAL E INDIVIDUAL DE LA ADQUISICIÓN DE REGLAS

TEMA 2: LA DIMENSIÓN SOCIAL E INDIVIDUAL DE LA ADQUISICIÓN DE REGLAS. LECTURA: LA REPRESENTACIÓN INFANTIL DEL MUNDO SOCIAL. En esta lectura nos hace una reflexión sobre el vinculo entre las posibilidades reales del individuo, sus estructuras cognitivas y las experiencias sociales, del cual el niño va desarrollando una formación, una representación de distintos aspecto de la sociedad en la que vive, esto es el producto de una actividad constructivista que va desarrollando el niño

Enviado por mayraypomponio / 621 Palabras / 3 Páginas
La Dimension Social E Individual De La Adquisicion De Las Reglas

PARA LEER. ¿Cómo opera la representación del mundo en la construcción del conocimiento? La representación del mundo es el fundamento sobre el que se apoya nuestra manera de estar en el mundo y solo puede hacerse explicita entonces por oposición a otras representaciones del mundo. A medida que el individuo se desarrolla va construyendo representaciones más precisas y adecuadas al entorno, tanto en sus aspectos fiscos como sociales, lo que constituye un modelo del mundo

Enviado por Jonatanbel / 1.722 Palabras / 7 Páginas
NIF B-7:Las reglas para el reconocimiento inicial a la fecha de adquisición, de los activos netos que se adquieren en una adquisición de negocios

NIF B-7 Objetivo Su objetivo es establecer las normas para el reconocimiento inicial a la fecha de adquisición, de los activos netos que se adquieren en una adquisición de negocios, así como la participación no controladora y de otras partidas que pueden surgir de ella, como por ejemplo: crédito mercantil y una compra a precio de ganga. Además, establece las revelaciones necesarias cuando se efectúan adquisiciones de negocios. Alcance Aplicable a todas las entidades que

Enviado por / 991 Palabras / 4 Páginas
La dimensión individual en la adquisición de reglas

viernes, 20 de mayo de 2011 SEGUNDA UNIDAD INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DEL ESTADO DE OAXACA. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 201 OAXACA. ASESOR: DANIEL F. GUZMAN RODRIGUEZ. NOMBRE DE LA ALUMNA: MARIA CONCEPCIÓN PÉREZ FARÍAS. MATERIA: FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA. TRABAJO: SEGUNDA UNIDAD. 6° SEMESTRE GRUPO: 6.1 PRESENTACIÓN En el siguiente trabajo muestro como se da el juego entre los niños, las diversas interacciones que se dan entre ellos, como ven el

Enviado por dafruva / 6.743 Palabras / 27 Páginas
La Dimencion Individual En La Adquisicion De Reglas

TEMA1. LA DIMENCION INDIVIDUAL EN LA ADQUISICION DE REGLAS LECTURA: EL DESARROLLO AFECTIVO: LA APARICION DE LA RECIPROCIDAD Y DE LOS SENTIMIENTOS MORALES. ¿Por qué el estudio del desarrollo moral en el niño suele ser importante desde la perspectiva piagetana? Porque a través de este estudio piaget nos da a conocer cuál es el desarrollo que el individuo va adquiriendo, siendo la base del intercambio social que es la reciprocidad de las actividades y los

Enviado por balpler / 1.734 Palabras / 7 Páginas
TEMA1.- LA DIMENSION INDIVIDUAL EN LA ADQUISICION DE REGLAS.

I.-PARA REFLEXIONAR: 1.- ¿Cómo se adaptan los individuos a las reglas del juego? Alguien les explica el juego y se van adaptando por medio de la práctica. * ¿La experiencia de que los participantes se vean obligados frente a las reglas, se manifiesta en los niños de diversas edades? Sí. ¿Por qué? Si les gusta el juego deben acatarse a ellas para poder jugar. 2.- ¿Por qué ciertas reglas inventadas por los jugadores, pueden ser

Enviado por ivetteprior / 1.724 Palabras / 7 Páginas
LA DIMENCION INDIVIDUAL EN LA ADQUISICION DE REGLAS

Tarea teresa preguntas TEMA1. LA DIMENCION INDIVIDUAL EN LA ADQUISICION DE REGLAS LECTURA: EL DESARROLLO AFECTIVO: LA APARICION DE LA RECIPROCIDAD Y DE LOS SENTIMIENTOS MORALES. ¿Por qué el estudio del desarrollo moral en el niño suele ser importante desde la perspectiva piagetana? Porque a través de este estudio piaget nos da a conocer cuál es el desarrollo que el individuo va adquiriendo, siendo la base del intercambio social que es la reciprocidad de las

Enviado por zzaayybb / 1.716 Palabras / 7 Páginas
La dimensión social e individual de la adquisición de reglas

TEMA 2: LA DIMENSIÓN SOCIAL E INDIVIDUAL DE LA ADQUISICIÓN DE REGLAS. LECTURA: LA REPRESENTACIÓN INFANTIL DEL MUNDO SOCIAL. En esta lectura nos hace una reflexión sobre el vinculo entre las posibilidades reales del individuo, sus estructuras cognitivas y las experiencias sociales, del cual el niño va desarrollando una formación, una representación de distintos aspecto de la sociedad en la que vive, esto es el producto de una actividad constructivista que va desarrollando el niño

Enviado por mis7pk2 / 599 Palabras / 3 Páginas
Preguntas Sobre La Adquisicion De Las Reglas

PREGUNTAS DE LA LECTURA: LA ADQUISICION DE LA REGLAS. 1. ¿En qué consiste la discusión entre el enfoque evolutivo y el enfoque social en torno al conocimiento social? Se dan puntos de vista incompatibles, en el enfoque evolutista, el niño durante su desarrollo y a través de la experiencia, va construyendo su conocimiento individualmente en la interacción interpersonal; y en el enfoque social, la interacción social, es el reflejo del proceso social donde el niño

Enviado por Lupitasalg / 2.696 Palabras / 11 Páginas
LAS ADQUISICION DE REGLAS

LA ADQUISICIÓN DE REGLAS Para Helen Haste las reglas constituyen la gramática de las relaciones sociales. Son un modelo para ordenar y organizar la experiencia propia; reflejan y prescriben una variedad de explicaciones del mundo social y físico. Al adquirir estas reglas, el niño aprende las bases para la interacción con los otros, y el marco de referencia cultural compartido para darle sentido al mundo. Los procesos evolutivos por los que el niño adquiere competencia

Enviado por carteraguero / 572 Palabras / 3 Páginas
La dimensión individual en la adquisición de reglas

FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA ACTIVIDAD 3 16 DE MARZO DEL 2013 UNIDAD II TEMA 1. La dimensión individual en la adquisición de reglas A partir de tus observaciones y tu experiencia responde las siguientes preguntas. • ¿Por qué se ha considerado al juego como un elemento muy importante en la socialización de los niños? El juego es una de las herramientas en la que los docentes nos préstamos para poder explicarles a

Enviado por letila / 769 Palabras / 4 Páginas
LA DIMENSION INDIVIDUAL EN LA ADQUISICIÓN DE REGLAS.

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 271 ASIGNATURA: LA FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA. ASESOR: Profa. Rosalía Santiago Primo. PRESENTA: Profa. Jenny Gabriela Estrada Castillo. LE”94 6to. Semestre. Grupo “A” UNIDAD II. Psicogénesis, Formación y Transformación de los Valores. Tema I: LA DIMENSION INDIVIDUAL EN LA ADQUISICIÓN DE REGLAS. Villahermosa Tabasco a 28 de Marzo del 2015. 1.- ¿Por qué el estudio del desarrollo moral en el niño suele ser importante desde la perspectiva piagetiana?

Enviado por Winne / 1.661 Palabras / 7 Páginas
LA DIMENSIÓN INDIVIDUAL EN LA ADQUISICIÓN DE REGLAS

Barry J. “El desarrollo afectivo: la aparición de la reciprocidad y de los sentimientos morales”, en: Teoría de Piaget del desarrollo cognoscitivo y afectivo, México, Diana. 1991. pp. 88-102. LA DIMENSIÓN INDIVIDUAL EN LA ADQUISICIÓN DE REGLAS  EL DESARROLLO AFECTIVO: LA APARICIÓN DE LA RECIPROCIDAD Y DE LOS SENTIMIENTOS MORALES. La lectura argumenta las características donde el pensamiento infantil se encuentra en la etapa pre operativo de los niños surgen los primeros sentimientos sociales,

Enviado por blankaflor1975 / 502 Palabras / 3 Páginas
Por otro lado en la lectura “La adquisición de reglas”

Por otro lado en la lectura “La adquisición de reglas” de la autora Helen Haste, hace una observación acerca de los encuentros de los niños con diversos sistemas de reglas que interpretan la experiencia. Reglas que son la base de toda interacción constituidas como un marco de referencia.La autora plantea primero, la diferencia o la tensión que existe entre el enfoque evolutivo y el enfoque social, surgiendo de puntos de partida incompatibles. Nos dice Haste

Enviado por fredyceron / 796 Palabras / 4 Páginas
La dimensión individual en la adquisición de reglas

La dimensión individual en la adquisición de reglas El desarrollo afectivo: la aparición de la reciprocidad y de los sentimientos morales La reciprocidad de los sentimientos Wadsworth nos menciona el desarrollo afectivo mediante las investigaciones de Piaget; una de las etapas que mencionan es la preoperatoria donde empiezan a surgir los sentimientos sociales (representación-lenguaje), refiriéndose a la representación como creación de imágenes las cuales evocan recuerdos que conducen a los sentimientos personales con mayor estabilidad.

Enviado por upn201beto / 709 Palabras / 3 Páginas
El juego como estrategia didáctica para favorecer la adquisición de normas y reglas

El juego como estrategia didáctica para favorecer la adquisición de normas y reglas Introducción El siguiente documento plantea el tema de la adquisición de normas y reglas dentro de un grupo de preescolar a través de la estrategia del juego, mencionando como intervienen los agentes educativos para favorecer la conducta en los infantes, por medio de diferentes actividades basadas también en los diferentes tipos de juego. Por medio de la observación, formas de comportamiento y

Enviado por nancy87delaRosa / 1.813 Palabras / 8 Páginas
La dimensión individual en la adquisición de reglas

Universidad pedagógica del Estado de Sinaloa. Texto Descripción generada automáticamente Alumno: Andrea Jackelyn Alarcón Sanchez. Materia: La formación de los valores en la escuela primaria. Profesor: Pedro Ortega Hernández. Actividad: 7 ensayo. Grado: 6to semestre. Grupo: 6-1. La dimensión individual en la adquisición de reglas. En el presente ensayo se abordará el tema 1, incluyendo sus lecturas ubicadas en la unidad 2 de la antología llamada “La formación de los valores en la educación primaria”.

Enviado por andrea.18717 / 1.404 Palabras / 6 Páginas
LA DIMENSIÓN INDIVIDUAL EN LA ADQUISICIÓN DE REGLAS

IV. Para practicar • Haz observación participante. Juega con tus alumnos en un juego que ellos comúnmente practican. Registra en tu Diario las reglas del juego que los niños te digan de manera explícita. Es difícil observar en la actualidad que los pequeños jueguen e interactúen de forma espontánea, en mi práctica realizada con alumnos de primer grado de primaria les pedí en 3 ocasiones que propusieran un juego que fuera de su agrado y

Enviado por DJCS2435 / 1.717 Palabras / 7 Páginas
LA DIMENSIÓN SOCIAL E INDIVIDUAL EN LA ADQUISICIÓN DE REGLAS

IV. Para practicar Registra en tu Diario: Selecciona algunas preguntas referidas a los problemas económicos para el niño y plantéaselas a tus alumnos. También puedes preguntarles: • ¿Cómo se llega a ser rico? La respuesta de los niños fue variada, un grupo de niños piensan que las personas nacen siendo ricos, o el dinero se los dan sus papás para que sean ricos; otro grupo piensa que solo son ricos los presidentes o reyes, pero

Enviado por DJCS2435 / 825 Palabras / 4 Páginas
LA DIMENSIÓN INDIVIDUAL EN LA ADQUISICIÓN DE REGLAS

Las dimensiones social e individual de la adquisición de reglas han sido estudiadas y analizadas dentro de los modelos teóricos –dispares y en gran medida no coincidentes– de la psicología social y la psicología evolutiva. No obstante, últimamente se ha iniciado un acercamiento influido por el renacimiento del interés por la obra de Vygotsky. Las actividades diseñadas a continuación, se realizarán en dos sesiones de trabajo. I. Para reflexionar. Registra en tu Diario las respuestas

Enviado por DJCS2435 / 641 Palabras / 3 Páginas
La dimensión individual en la adquisición de reglas

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 19 A-MONTERREY SUBSEDE MATEHUALA, S.L.P. NOMBRE: BRYANT JONATHAN TAMAYO MARTINEZ SEXTO SEMESTRE LA FORMACION DE VALORES EN LA ESCUELA PPRIMARIA UNIDAD 2 ASESOR: ADAN ORTIZ LOMAS CORREO: BRYANTTAMAYO13@GMAIL.COM Tema 1. La dimensión individual en la adquisición de reglas 1. Para reflexionar. ¿Porque se ha considerado al juego como un elemento muy importante en la socialización de los niños? El juego es un elemento muy importante en la socialización de los niños

Enviado por Rayan.tmayo / 4.053 Palabras / 17 Páginas
Regla De La ONU

SUJETOS EN EL DERECHO COLECTIVO: Los sujetos intervinientes en esta disposición, se encuentran establecidos en el Art. 15 de la L.O.T que expresa "Estarán sujetas a las disposiciones de esta ley, todas las empresas, establecimientos, explotaciones y faenas, sean de carácter público o privado, existentes o que se establezcan en el territorio de la República y en general, toda prestación de servicios personales donde haya patronos y trabajadores, sea cual fuere la forma que adopte,

Enviado por HERCILIAGOMEZ / 979 Palabras / 4 Páginas
Reglas Para Mejorar La Conducta En Los Niños

En muchos hogares los padres enseñan a sus hijos de forma accidental a portarse mal. De igual forma muchos niños enseñan a sus padres a ser regañones. Lo irónico es que en muchas familias los padres sin darse cuenta premian las conductas indeseables de sus hijos e ignorar las apropiadas. En otras ocasiones es el medio es que provoca el problema Para evitar lo anterior presentamos una serie de recomendaciones que pueden servir para prevenir

Enviado por trankilo / 1.978 Palabras / 8 Páginas
Reglas De Juego Del Fútbol Sala

Reglas de Juego del Fubol Sala REGLA 1: La superficie de juego Dimensiones a) La cancha o terreno de juego será de superficie rectangular. Los lados del rectángulo más largos se denominan líneas de banda, y los lados menores líneas de fondo. Longitud: Entre 38 y 42 cm Anchura: Entre 18 y 25 m b) Se recomienda que haya un área de seguridad que debe rodear los límites exteriores del terreno de juego. En los

Enviado por marialon / 6.904 Palabras / 28 Páginas
Adquisición De La Nacionalidad Originaria

Nacionalidad, "es el vínculo político y jurídico que relaciona a un individuo con el Estado, sea por nacimiento o por naturalización", la nacionalidad se define jurídicamente dentro del entorno del Estado; a éste le interesa regularla para identificar los derechos y obligaciones que tienen esas personas determinadas y sobre las cuales ejerce su soberanía; en su connotación jurídica (no sociológica). Nacionalidad Originaria: Es la nacionalidad que se produce en razón del nacimiento de una persona,

Enviado por rosalbadelvalle / 867 Palabras / 4 Páginas
Importancia Del Teatro En La Adquisición De Habilidades Sociales

IMPORTANCIA DEL TEATRO EN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES SOCIALES A menudo observamos la dificultad por la que atraviesan los jóvenes en cuanto a la comunicación con sus padres; ya que existen diversos factores que limitan este componente esencial para su proceso de adaptación a la sociedad. Ante este problema el teatro se presenta como una solución factible debido a que facilita la adquisición de habilidades sociales permitiendo de esta manera que los jóvenes se comuniquen

Enviado por nvela / 349 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo De La Compasión Y Empatía, Como Instrumento Para La Adquisición De Aprendizajes

Lo que presento a continuación es una paráfrasis analítica del trabajo de investigación que nos ofrece el divulgador científico Eduardo Punset, en el cual entrevista y da a conocer un enfoque vanguardista e integrador nunca antes visto, propuesto por grandes representantes de la ciencia de la educación como lo son: Linda Darling Hammond, Daniel Goleman, Richard J. Davidson así como la participación del Dalay Lama explicando la relación de los problemas de los jóvenes en

Enviado por yuna068 / 1.180 Palabras / 5 Páginas
La Adquisición Del Lenguaje Según Jean Piaget

“La adquisición del lenguaje según Jean Piaget” Introducción En este trabajo tengo como tema de estudio la adquisición del lenguaje según la teoría del psicólogo suizo Jean Piaget. Esta teoría cuenta con tres etapas: La sensorio-motriz (0-2), La de Operaciones concretas (2-11) y la etapa de Las Operaciones Formales (11 en adelante). Esta teoría en conjunto a otras le dan una gran connotación a Jean Piaget llegando a ser considerado el psicólogo mas importante del

Enviado por Blacklyon / 1.160 Palabras / 5 Páginas
Como Aplicar Reglas Y límites

COMO APLICAR REGLAS Y LÍMITES. Una disciplina eficaz a la hora de aplicar los límites a nuestros hijos es lo más importante. Si nosotros presentamos una buena regla, nuestro hijo estará dispuesto a cumplirla porque lo que quieren ellos es agradarnos. No nos encontramos preparados para establecer los límites. Nos falta habilidad para hacerlo. Hablamos demasiado, exageramos en la emoción, y en muchos casos, nos equivocamos en nuestra forma de expresar con claridad y con

Enviado por LUNAMAGICA / 1.112 Palabras / 5 Páginas
GUIA ADMINISTRATIVA PARA LAS ADQUISICIONES Y CONTRATACIONES DE LA ADMINISTRACION PUBLICA

EL SALVADOR Unidad Normativa de Adquisiciones y Contrataciones de la Administración Pública GUIA ADMINISTRATIVA PARA LAS ADQUISICIONES Y CONTRATACIONES DE LA ADMINISTRACION PUBLICA Abril de 2005 INDICE ASPECTO Página 1.Regulaciones de las Compras y Contrataciones………… 5 2.Proceso de Compras y contrataciones…………………….. 5 3.Esquema del Proceso de Compras y Contrataciones de la Administración Pública………………………………………….. 6 4.Expediente de Contratación…………………………………… 7 5.Glosario para la Identificación de los Actores en los Procesos……………………………………………………………. 7 6.Conformación del Expediente de Contratación…………… 8

Enviado por Niwed7 / 5.319 Palabras / 22 Páginas
Reglas del poder

Una de las reglas básicas con respecto al poder es que quien lo posee, debe aprender a conservarlo. ¿A qué crees que se deba? ¿Qué opinas al respecto? Escribe una reflexión en torno a estos puntos dando ejemplos y envíala al asesor para evaluación y retroalimentación. “Poder. Puede referirse a múltiples conceptos dependiendo del campo o área de conocimiento. A un nivel básico se identifica con estamentos de poder -como los gobiernos, ejércitos o multinacionales-,

Enviado por martinenrique / 644 Palabras / 3 Páginas
Reglas De Cortesia En El Hogar Y La Familia

DECRETO NÚMERO 26-92 EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE GUATEMALA, CONSIDERANDO: Que es necesario mejorar, modernizar y simplificar la estructura impositiva para facilitar a los contribuyentes el cumplimiento voluntario de sus obligaciones tributarias, e incrementar la eficiencia administrativa y la recaudación de los tributos; CONSIDERANDO: Que para lograr tales propósitos, es necesario introducir un mayor grado de equidad al Impuesto Sobre la Renta, ampliando la base de dicho tributo con la finalidad de evitar su

Enviado por eagledrakus / 9.775 Palabras / 40 Páginas
Reglas De La Mayúsculas

Reglas para el uso de las letras mayúsculas Se escriben con letra inicial mayúscula: a. La primera palabra de cada escrito, y la que vaya después de punto. b. La primera después de los dos puntos que en las cartas siguen a "Queridos padres", "Muy Sr. mío",etc. y que en las certificaciones, decretos, etc., siguen a "certifico", "declaro", "ordeno", etcétera. c. La primera también después de los dos puntos, cuando se van a citar literalmente

Enviado por tito027 / 302 Palabras / 2 Páginas
Adquisicion De La Lengua Escrita

Los métodos globales son de más reciente aplicación especialmente el introducido por Ovidio Decroly. Se ha investigado que los precursores de este método fueron:Jacotot (1770-1840) el religioso Fray. José Virazloing (10) y Federico Gedike. Este método data del siglo XVIII, aunque fue hasta el siglo XIX que se organizó definitivamente.En Bélgica el método global fue aplicado antes de 1904 en el Instituto de Enseñanza Especial de Bruselas dirigido por el Dr. Ovidio Decroly, este método

Enviado por miguelan / 1.901 Palabras / 8 Páginas
Reglas Del Voleibol

Reglamento de voleibol 4.1.- La Superficie La superficie de la cancha debe ser lisa, horizontal y uniforme. En las canchas cubiertas y organizadas por la WOVD (World Organization of Volleyball for Disabled), la superficie debe ser de color claro y sintética o de madera. En las instalaciones al aire libre se permite, para facilitar el drenaje, una pendiente de 5 mm por metro. 4.2.- La Cancha En lo que respecta a la cancha de Voleibol,

Enviado por chicolaque / 855 Palabras / 4 Páginas
Adquisicion De Lenguaje

Se sabe que cada niño sigue su propio ritmo; así también lo hace en el lenguaje, pero hay una serie de signos que será conveniente observar pues nos alertarán de que algo no marcha bien: - que un bebé sea silencioso y no balbucee durante los primeros meses. - que entre los 12 y 24 meses no comprenda órdenes sencillas(señalar con el dedo algo que se le nombra, negar con la cabeza, decir adios con

Enviado por richardjarac / 2.165 Palabras / 9 Páginas
Reglas de estudio

Según tu consideración, ¿cuál es la aportación del método en la construcción de tu objeto de estudio? * Ayuda a delimitar los objetivos de la investigación. * Ayuda a determinar los instrumentos de investigación. * Ayuda a delimitar el objeto de investigación. * Ayuda a determinar la forma de identificación de las fuentes de información. * Ayuda definir el protocolo de la investigación. * Ayuda a determinar el tipo de acercamiento a la realidad objeto

Enviado por coxitapexoxa / 847 Palabras / 4 Páginas
Reglas Para Vivir Felices

Situación Didáctica Reglas Para Vivir Felices - Document Transcript 1. Situación didáctica: Reglas para vivir felices. Plan General Mensual Agosto Septiembre 2009 Lilia Gabriela Velázquez Guevara Tercero Instituto Cabañas. Primera parte Objetivos, contenidos, actividades de aprendizaje y criterios de evaluación Objetivos Contenidos Actividades de Criterios de aprendizaje evaluación Conceptuales Conceptuales Conceptuales -Al término de la -Campo -El alumno Se evaluará al sesión de clase los Formativo: trabajará con constatar los alumnos sabrán Desarrollo juegos de

Enviado por ELJUEJO / 4.551 Palabras / 19 Páginas
Reglas De Ortografia

REGLAS ORTOGRÁFICAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA Índice Pág. La reglas generales de la acentuación ....................................................................................................... 3 Casos especiales de la acentuación ............................................................................................................ 3-4 El acento diacrítico ...................................................................................................................................... 4 La B y la V ...................................................................................................................................................... 5 La H ................................................................................................................................................................ 5-6 La G y la J ....................................................................................................................................................... 6 La C y la Z ...................................................................................................................................................... 7 La X y la S ..................................................................................................................................................... 7-8 La LL y la Y .................................................................................................................................................. 8 La R y la RR .................................................................................................................................................. 8 La

Enviado por javalais / 1.019 Palabras / 5 Páginas
Reglas Para Lograr Ser Un Buen Invitado

5 Reglas básicas para actuar de Invitado En cualquier compromiso protocolario, tan importante es saber cómo organizarlo, siendo el anfitrión, como estar invitado. Para esto existen una serie de normas sociales, protocolarias o de etiqueta según se dé el caso, que exponemos a continuación: 1.- Comportamiento en la mesa: Nunca se pasa al comedor hasta que no hayan entrado las personas de mayor representación, y si hay anfitrión, ésta es la primera que pasa y

Enviado por Onyxmn / 548 Palabras / 3 Páginas
Trabajo sobre análisis adquisición equipo computaciona

Trabajo sobre análisis adquisición equipo computacional • Presentar la mejor alternativa, tomando en cuenta la lectura y lo expuesto en clase, justificar su elección. cotizaciones y la justificación de su elección, exponerlo ante la clase (10 minutos – 15 minutos) Descripción Empresa 1 Empresa 2 Empresa 3 Equipo Ideal Características Características Características Características Hardware Disco duro Procesador … Software Sistema Operativo … Proveedor Garantía (desglosada) Tiempo entrega Mantenimiento … Otros Regalías (celulares, impresora, mesa) …

Enviado por hmargiec / 250 Palabras / 1 Páginas
Adquisición Y Desarrollo Del Lenguaje En Preescolar Y Ciclo Inical

Adquisición y desarrollo del lenguaje en Preescolar y Ciclo Inicial Juan Cervera Borrás Doctor en Filosofía y Letras Catedrático de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Valencia -211- Ante el lenguaje del niño Observaciones preliminares 1º La enseñanza de la lengua en Preescolar no debe separarse del proceso natural de desarrollo del lenguaje en el niño desde sus primeros momentos. Por consiguiente, aunque el niño empiece los cursos de Preescolar a los cuatro

Enviado por DanielaCifuentes / 9.785 Palabras / 40 Páginas
Reglas De Seguridad

1.0 OBJETIVO Establecer las medidas de seguridad para asegurar la integridad del personal durante una tormenta eléctrica. 2.0 ALCANCE Aplica en todos los Proyectos de RG Constructora y Comercializadora 3.0 ESTANDAR DE DESEMPEÑO Ninguno. 4.0 DEFINICIONES Tormenta eléctrica Fenómeno meteorológico que consiste en la descarga pasajera de corriente de alta tensión en la atmósfera, a la vista, se manifiesta en forma de relámpago luminoso que llena de claridad el cielo y al oído, como ruido

Enviado por dprudencio / 744 Palabras / 3 Páginas
Reglas Ortograficas

I. Subraya las palabras que encuentres en el texto con faltas de ortografía y arriba de la palabra escribe la letra correcta. ¿QUÉ SON LAS CONSTELACIONES? Por la noche se pueden ber miles de estreyas que siguen una trallectoria similar, jirando en agrupaciones permanentes yamadas costelaciones. Las costelaciones son grupos de estrellas que paresen formar fijuras a las que les pucieron nombre de nuestros antepasados, nombres que perduran y son usados oi en día por

Enviado por auka / 1.341 Palabras / 6 Páginas
Reglas De Valuacion Y Presentacion

BOLETIN C-1. EFECTIVO REGLAS DE VALUACION Se valuará a su valor nominal. El representado por metales preciosos amonedados y moneda extranjera, se valuará a la cotización aplicable a la fecha de los estados financieros. Los rendimientos de depósitos se reconocerán conforme se devenguen. Los efectos resultantes de la valuación a la cotización aplicable a la fecha de los estados fi-nancieros del efectivo representado por metales preciosos amonedados y moneda extranjera, se reconocerán en el estado

Enviado por jguaba / 3.443 Palabras / 14 Páginas
Reglas Del Futbol

Regla 1 - El terreno de juego FIFA establece medidas máximas y mínimas para la cancha de fútbol, que obligatoriamente debe ser rectangular como afirma la regla. En los juegos internacionales como es el caso del Mundial, los campos deben tener mínimo de 100 metros de largo, y un máximo de 110 metros. El ancho no puede ser menor a 64 metros, y el límite es de metros. Las porterías son iguales en todos

Enviado por YanelaEdith / 1.166 Palabras / 5 Páginas
La adquisición de conocimientos

El conocimiento empieza con la experiencia y las habilidades que el individuo va adquiriendo con el paso del tiempo, desde nuestros primeros meses de vida comenzamos por explorar todo lo que llega a nuestras manos, lo observado, brindando información la cual recopilamos en nuestro cerebro, por tanto esta es la primera forma de conocer, con el tiempo las asociaciones no se hacen tan evidentes ya que se vuelve un proceso mecánico, pero sigue prevaleciendo la

Enviado por erikav / 250 Palabras / 1 Páginas
REGLAS DEL LABORATORIO DE QUIMICA

UNIVERSIDAD TECNOLÒGICA DE GUTIÈRREZ ZAMORA. NOMBRE DEL ESTUDIANTE: PAOLA RIVERA CHÀVEZ NOMBRE DEL TRABAJO: TÈCNICAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO DE QUÌMICA. GRUPO: 201-A DE AGROBIOTECNOLOGÌA NOMBRE DEL CATEDRÀTICO: EDEL LÒPEZ OLÀN FECHA DE ENTREGA: LUNES 14 DE ENERO DEL 2008. TÈCNICAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO DE QUÌMICA. EL laboratorio es un local dispuesto y equipado para la investigación, experimentación y otras tareas científicas, técnicas o didácticas. Toda sustancia química debe ser considerada un

Enviado por PURELIFEANDLOVE / 2.208 Palabras / 9 Páginas

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