La escuela primaria
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Аnálisis y gusto por practicar la lectura en los alumnos de quinto grado de la escuela primaria Miguel Hidalgo y Costilla
BeatrizGandaraINTRODUCCIÓN Uno de los propósitos primordiales de la educación primaria es lograr que los alumnos desarrollen la habilidad de lectura, para que se desenvuelvan en su entorno como personas competentes. En el complejo e infinito ámbito educativo, hay apartados indispensables para el proceso de enseñanza aprendizaje, todos son importantes para
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IMPLANTACION DE UN SISTEMA AUTOMATIZADO PARA EL PROCESO DE INSCRIPCION DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA FRANCISCO DE MIRANDA
galaxia613REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO POPULAR DE EDUCACION UNIVERSITARIA COLEGIO UNIVERSITARIO DE CARACAS ALDEA UNIVERSITARIA ARISTIDES URDANETA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE INFORMATICA Y SISTEMAS “IMPLANTACION DE UN SISTEMA AUTOMATIZADO PARA EL PROCESO DE INSCRIPCION DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA FRANCISCO DE MIRANDA” Autor(es): Br. ALBARRAN, JUDITH C.I: 7.969.498 Br.
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Lectura 1:Maria Fernanda Ruiz Vasquez.- “El propósito de la escuela primaria: punto de pit ida para realizar el diagnostico
susanadelafteLectura 1:Maria Fernanda Ruiz Vasquez.- “El propósito de la escuela primaria: punto de pit ida para realizar el diagnostico” Autor: Raymundo Ramírez INTRODUCCIÓN La lectura nos marca las pautas para valorar el funcionamiento de las escuelas primarias, tomando como referencia los estados actuales de las instituciones educativas, los objetivos que
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PROYECTO DE INTERVENCIÓN DE PSICOLOGÍA SOCIAL: LA MEJORA DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA PRIMARIA HUYE MAITSIKA
cristimz16Introducción Actualmente se considera imprescindible educar para la convivencia porque hay más comportamientos conflictivos en nuestro contexto, en cada grupo social en que el alumno participa, como la familia, en el barrio, los clubs y la escuela. La intervención en el aula prevé acciones encaminadas a recuperar interacciones positivas y
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INFLUENCIA DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LA NIÑA “X” DE LA ESCUELA PRIMARIA “AMADO NERVO”
IlceSi reunimos a todas las familias existentes tenemos la sociedad. Cualquier clase de entrenamiento ocurrido dentro de la familia individual, quedará reflejado en la clase de sociedad conformada por estas familias y las instituciones como escuelas, iglesias, negocios y gobiernos son, en todo sentido, extensiones de las formas familiares a
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Valoracion y recuperacion de la accion pedagogica cotidiana en la enseñanza y aprendizaje de la historia en la escuela primaria
080388actualmente y de generación en generación se ha transmitido la idea de ese aburrimiento que trae consigo esta asignatura, como docentes en ocasiones no solo nos conformamos con no aceptar esta asignatura sino que teniendo la oportunidad y a veces sin pensarlo, con nuestrasactitudes también aprovechamos para transmitir ese descontento
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Los resultados de la vigilancia y el 17 de google now, hasta el 19 de septiembre de este año de columbus en la escuela primaria
MagaalyPrimera Inmersión Prof. Jesús Avitia Rivera Jennyfer Rincón Nava ESCUELA NORMAL PROFESOR CARLOS A. CARRILLO INTRODUCCIÓN En este documento se darán a conocer los diferentes acontecimientos que se generaron en la primera visita de observación y ayudantía del día 17 al 19 de septiembre del presente año en la
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Inclusión de la diversidad en la Escuela Primaria N° 21 de la ciudad de Junín, desde la perspectiva de los docentes y alumnos
patveroACTIVIDAD OBLIGATORIA N° 1 ● Tema de investigación. Inclusión de la diversidad en la Escuela Primaria N° 21 de la ciudad de Junín, desde la perspectiva de los docentes y alumnos. ● Problema de investigación: 1. Pregunta de investigación. ¿Cuál es la visión que tienen los docentes y alumnos de
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PROYECTO DE DIAGNOSTICO PEDAGOGICO A REALIZARSE EN LA ESCUELA PRIMARIA “VALENTIN GOMEZ FARIAS”, UBICADO EN SAN JUAN TEITIPAC.
chaly1pechis2INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE OAXACA CLAVE: 20DNL0006M LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PROYECTO DE DIAGNOSTICO PEDAGOGICO A REALIZARSE EN LA ESCUELA PRIMARIA “VALENTIN GOMEZ FARIAS”, UBICADO EN SAN JUAN TEITIPAC. PERIODO: 24 – 28 De Octubre De 2016 Elaboró Maria Fernanda Pérez
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Investigación Etnográfica en el aula: El razonamiento de los alumnos en una clase de ciencias naturales en la escuela primaria.
202227________________ PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 1. TÍTULO DE INVESTIGACIÓN Investigación Etnográfica en el aula: El razonamiento de los alumnos en una clase de ciencias naturales en la escuela primaria. 1. TIPO DE INVESTIGACIÓN EN EL AULA El tipo de investigación que se observa, es la Investigación del docente con los estudiantes,
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TEMA 2. Concepto Y Función De Los Problemas En La Escuela. LECTURA: LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA. AUTOR: ERMEL Del INRP.
lu0starTEMA 2. Concepto y función de los problemas en la escuela. LECTURA: LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA. AUTOR: ERMEL del INRP. La dificultad de un problema para un niño revela numerosos aspectos y estamos muy lejos de haber identificado todos los componentes en juego en la resolución y las
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ENSAYO. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Y DISEÑO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL MODELO SER VIVO EN LA ESCUELA PRIMARIA.
jenniferlalbadanDesde los planteamientos realizados en el articulo debe rescatarse como componente fundamental el enfoque teórico desde el cual se abordan múltiples aspectos que remiten a las concepciones entorno a las cuales se construye el conocimiento en el aula, así se brinda espacio a una nueva percepción que permite debatir las
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La celebración de la finalización del curso y de la culminación de la etapa en la vida de la escuela primaria "Jaime Torres Bodet"
xocoyotzinMuy buenos días a todos los presentes, autoridades educativas, Directora, Profesores, Padres de familia, alumnos y público en general. Hoy viernes 5 de julio estamos reunidos para celebrar el fin de un curso y la culminación de una etapa en la vida de nuestros alumnos y con ello para nuestra
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LA ESCUELA PRIMARIA “LIBERTAD” CLAVE: 20DPR1550U, EN COORDINACIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA, HAN ORGANIZADO EL SIGUIENTE PROGRAMA
edy01LA ESCUELA PRIMARIA “LIBERTAD” CLAVE: 20DPR1550U, EN COORDINACIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA, HAN ORGANIZADO EL SIGUIENTE PROGRAMA: “CIVICO” 1.-HONORES A LA BANDERA NACIONAL CON SU RESPECTIVO TOQUE DIRIGIDO POR LA PROFESORA BEATRIZ JUAREZ GARCIA. 2.-TRANSMISION DE BANDERA DE LOS ALUMNOS QUE EGRESAN A LOS ALUMNOS DE 5° GRADO. 3.-
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Auditoría administrativa en la escuela Primaria Melchor Ocampo de la comunidad de San Jerónimo Zacualpan Tlaxcala, clave: 29DPR0387U
Lis Roque RiosAUDITORIA ADMINISTRATIVA ESCUELA PRIMARIA MELCHOR OCAMPO, SAN JERONIMO ZACUALPAN, TLAXCALA. LICENCIATURA EN CONTADURIA GENERACION FEBRERO 2017. ________________ PLANEACIÓN NATURALEZA Auditoría administrativa en la escuela Primaria Melchor Ocampo de la comunidad de San Jerónimo Zacualpan Tlaxcala, clave: 29DPR0387U ALCANCE El alcance de la auditoria es integral, se pretende llevar a cabo
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Valoración y recuperación de la acción pedagógica cotidiana en la enseñanza y el aprendizaje de la historia en la escuela primaria
cedralslpsegoviaTema 3; Valoración y recuperación de la acción pedagógica cotidiana en la enseñanza y el aprendizaje de la historia en la escuela primaria. ACTIVIDAD La enseñanza de la historia dentro del proceso-enseñanza aprendizaje es muy importante preservar el valor formativo, buscando las estrategias y actividades acordes a las necesidades y
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Requisitos para la venta de alimentos en la calle, en el primer cuadro de la ciudad e incluso fuera de la escuela primaria y secundaria
maryrodriguez761 Actividad Los vendedores de chuzos, empanadas, comidas corrientes ( Perros Calientes ) y frutas, se pueden ver en cualquier calle del primer cuadro de la ciudad e incluso a las afueras de las escuelas primarias y secundarias. Ni gorra, ni mandil portan los vendedores que se instalan en las
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USO DE JUEGOS DE PALABRAS PARA LA PROMOCION DE LA LECTURA EN LA ESCUELA PRIMARIA “MENCA DE LEONI” DE MUNICIPIO ACHAGUAS ESTADO APURE
francisco galindoREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Descripción: http://4.bp.blogspot.com/-5ZOGcqIOf5Y/TgZY3UPautI/AAAAAAAAAA8/P-vuX_limL4/s220/534539unesr_logo.jpg UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ” NUCLEO APURE USO DE JUEGOS DE PALABRAS PARA LA PROMOCION DE LA LECTURA EN LA ESCUELA PRIMARIA “MENCA DE LEONI” DE MUNICIPIO ACHAGUAS ESTADO APURE Trabajo de Grado para Optar al Título de Licenciados en Educación Integral. Autores: Rivas
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USO DE JUEGOS DE PALABRAS PARA LA PROMOCION DE LA LECTURA EN LA ESCUELA PRIMARIA “MENCA DE LEONI” DE MUNICIPIO ACHAGUAS ESTADO APURE
francisco galindoREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Descripción: http://4.bp.blogspot.com/-5ZOGcqIOf5Y/TgZY3UPautI/AAAAAAAAAA8/P-vuX_limL4/s220/534539unesr_logo.jpg UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ” NUCLEO APURE USO DE JUEGOS DE PALABRAS PARA LA PROMOCION DE LA LECTURA EN LA ESCUELA PRIMARIA “MENCA DE LEONI” DE MUNICIPIO ACHAGUAS ESTADO APURE Trabajo de Grado para Optar al Título de Licenciados en Educación Integral. Autores: Rivas
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EL PROBLEMA DE LECTO-ESCRITURA, SUS CAUSAS Y EFECTOS EN LOS NIÑOS DE 6º DE EDUCACION PRIMARIA DE LA ESCUELA PRIMARIA PATRIA Y LIBERTAD.
anytisTEMA: EL PROBLEMA DE LECTO-ESCRITURA, SUS CAUSAS Y EFECTOS EN LOS NIÑOS DE 6º DE EDUCACION PRIMARIA DE LA ESCUELA PRIMARIA PATRIA Y LIBERTAD. La escritura y la lectura a significado la parte mas importante para la historia de las diversas culturas del mundo, a través de estos sistemas de
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LA FINALIDAD DE LA LITERATURA EN LA EDUCACIÓN DEL LENGUAJE EN LA ESCUELA PRIMARIA; Y ACTIVIDADES QUE REALIZAN CON LOS TEXTOS LITERARIOS.
arzaESCRITO DE ACUERDO A MI EXPERIENCIA, LA FINALIDAD DE LA LITERATURA EN LA EDUCACIÓN DEL LENGUAJE EN LA ESCUELA PRIMARIA; Y ACTIVIDADES QUE REALIZAN CON LOS TEXTOS LITERARIOS. Como todos sabemos la literatura no tiene un fin determinado, cada quien le da el suyo, es tan versátil como los libros
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VISION SOCIOEDUCATIVA DEL PROYECTO CANAIMA Y SU INFLUENCIA EN LOS DOCENTES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN LA ESCUELA PRIMARIA “VERAGACHA”
Jesus ArriecheREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT” VICERRECTORADO ACADEMICO PROGRAMA POSTGRADO MAESTRÍA ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Descripción: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/ee/Unermb.png VISION SOCIOEDUCATIVA DEL PROYECTO CANAIMA Y SU INFLUENCIA EN LOS DOCENTES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN LA ESCUELA PRIMARIA “VERAGACHA” Autor: Jesús Arrieche Tutor BARQUISIMETO, JUNIO DE 2014
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DISLEXIA QUE PRESENTAN LOS ALUMNOS DE 2° AÑO EN LA ESCUELA PRIMARIA BILINGÜE JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ EN LA LOCALIDAD DE COYUTLA, VER.
567745636456456DISLEXIA QUE PRESENTAN LOS ALUMNOS DE 2° AÑO EN LA ESCUELA PRIMARIA BILINGÜE JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ EN LA LOCALIDAD DE COYUTLA, VER. PROPUESTA DE INNOVACIÓN INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA QUE PRESENTA GLADYS SANCHES GARCIA PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN PRIMARIA duodiablillos_2@hotmail.com DEDICATORIA A Dios, por su fidelidad y
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La importancia del material didáctico para el aprendizaje de las matemáticas en un primer grado en la escuela Primaria Juan Felipe Lagos
Yadira Leyva GeraldoPLAN DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN C:\Users\Fanny\Pictures\escudo.jpg NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Centro Regional de Educación Normal ‘‘Marcelo Rubio Ruiz’’ NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN DE PRÁCTICA PROFESIONAL: Escuela ‘‘Juan Felipe Lagos’’ LOCALIDAD: Cd. Loreto, B.C.S. TÍTULO DEL PROYECTO: La importancia del material didáctico para el aprendizaje de las matemáticas en un primer grado
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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA SUPERVISION ESCOLAR NUM. 024 ESCUELA PRIMARIA
RamVilHerINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA SUPERVISION ESCOLAR NUM. 024 ESCUELA PRIMARIA “ M O R E L O S ” CLAVE: 20DPR0272B El que suscribe Profesor del Sexto Grado, grupo “A” de la Escuela Primaria antes mencionada. Hace constar que el (la) alumno(a).
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Implementación de Modelo de las 5 Rs como inducción el desarrollo sustentable en escuelas primarias en la cabecera municipal de Misantla.
lacra015NOMBRE DEL PROYECTO. Implementación de Modelo de las 5 Rs como inducción el desarrollo sustentable en escuelas primarias en la cabecera municipal de Misantla. INTRODUCCION En las escuelas primarias se producen gran cantidad de residuos en cuanto el volumen de las basuras ha crecido de forma desorbitada conforme pasa el
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Impacto de la implementación de una red inalámbrica en la enseñanza-aprendizaje de los alumnos de la Escuela Primaria Jesús Reyes Heroles
Macros23UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE CONTADURIA REGION POZA RICA-TUXPAN Impacto de la implementación de una red inalámbrica en la enseñanza-aprendizaje de los alumnos de la Escuela Primaria Jesús Reyes Heroles Tesis Para acreditar la experiencia educativa, Experiencia Recepcional. Autores: Víctor Antonio López Flores. Marcos Alberto De La Cruz Carballo. Director de
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TALLER PARAES; “LA REPERCUSION DE LAS DROGAS EN LOS ADOLESCENTES “ DE LA ESCUELA PRIMARIA “18 DE MARZO” EJIDO CUAUHCTEMOC (CAMPO 5)”
Yazmin Cortezoie_transparent CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS VIZCAYA DE LAS AMÉRICAS TALLER PARA PADRES; “LA REPERCUSION DE LAS DROGAS EN LOS ADOLESCENTES “ DE LA ESCUELA PRIMARIA “18 DE MARZO” EJIDO CUAUHCTEMOC (CAMPO 5)” T A L L E R M A T E R I A: PSICOTERAPIA IV A L U
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Las Consecuencias De La Supresión De La Secretaria De Instrucción pública Y Bellas Artes Y De La Municipalización De Las Escuelas Primarias
josenzt10Durante mucho tiempo la federación se hizo cargo de las escuelas municipales que anteriormente dependían de los ayuntamientos. Carranza manifestó su propósito sobre la autonomía de los municipios para que fuera parte importante de la democracia mexicana. Se creía que con esa medida impulsaría el desarrollo y funcionamiento de la
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El siguiente escrito presenta un análisis sobre la práctica docente que se desarrolla en la Escuela Primaria localizada en el estado de, S.L.P
lunitabonitaEl siguiente escrito presenta un análisis sobre la práctica docente que se desarrolla en la Escuela Primaria localizada en el estado de, S.L.P., se pretende dar a conocer el trabajo realizado así como las dificultades presentes en la práctica docente de manera que ayuden a mejorar aspectos positivos y así
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GESTIÓN DIRECTIVA E INTEGRACION DE LA COMUNIDAD EN LA ESCUELA PRIMARIA ENRIQUILLO, DEL MUNICIPIO SAN JUAN DE LA MAGUANA, AÑO ESCOLAR 2017-2018
andryelizabethGESTIÓN DIRECTIVA E INTEGRACION DE LA COMUNIDAD EN LA ESCUELA PRIMARIA ENRIQUILLO, DEL MUNICIPIO SAN JUAN DE LA MAGUANA, AÑO ESCOLAR 2017-2018 ________________ 1. Operacionalización de las Variables Objetivo General: Analizar la incidencia de la gestión directiva en la integración escuela - comunidad para el fortalecimiento del desarrollo educativo de
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Proyecto para mejorar la motivación y convivencia en alumnos de segundo grado sección “A” de la Escuela Primaria Miguel Hidalgo “Anexa”
EstheerMartinezSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL y ACTUALIZACIÓN DOCENTE ESCUELA NORMAL OFICIAL “DORA MADERO” CURSO: Optativo. TITULAR DEL CURSO: Juan Antonio Ortiz Valdez PROPUESTA: Proyecto para mejorar la motivación y convivencia en alumnos de segundo grado sección “A” de la Escuela Primaria Miguel Hidalgo “Anexa”
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ESTRATEGIAS PARA LA ORGANIZACIÓN DE ARCHIVOS EN EL DEPARTAMENTO DE DIRECCIÓN Y SECRETARIA EN LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA "SIMÓN RODRÍGUEZ"
Xavier AraujoREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA D:\Documents and Settings\Logo_iuty.gif INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE YARACUY PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION ADMINISTRACION (PNFA) INDEPENDENCIA ESTADO YARACUY ESTRATEGIAS PARA LA ORGANIZACIÓN DE ARCHIVOS EN EL DEPARTAMENTO DE DIRECCIÓN Y SECRETARIA EN LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA "SIMÓN RODRÍGUEZ"
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NIVEL ACADÉMICO EN ALUMNOS A EGRESAR DEL NIVEL PRIMARIA EN EL ÁREA DE ESPAÑOL DE LA ESCUELA PRIMARIA “21 DE AGOSTO DE 1944”, EN PASO CANOA.
escarlet2401NIVEL ACADÉMICO EN ALUMNOS A EGRESAR DEL NIVEL PRIMARIA EN EL ÁREA DE ESPAÑOL DE LA ESCUELA PRIMARIA “21 DE AGOSTO DE 1944”, EN PASO CANOA. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En la escuela ubicada en la comunidad de Paso Canoa se detectan que ciclos anteriores los alumnos que egresan de dicha
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En Qué Consiste El "conocimiento Matemático Para La Enseñanza" De Un Profesor Y cómo Fomentar Su Desarrollo: Un Estudio En La Escuela Primaria
rualiruaLa docencia es objeto de reflexión desde los planos gnoseológicos, axiológicos, práxiológicos y de investigación. Así mismo, como práctica social, la docencia es objeto de reflexión de diversas tradiciones teóricas y metodológicas. La docencia cruza el sistema educativo generando diversos estilos y modos de ser que afecta a los individuos
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CRITICA SOBRE LA PROPUESTA EDUCATIVA QUE POSTULA EL EJE "SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO" DEL PROGRAMA DE ESTUDIO 2009 ESCUELA PRIMARIA.
vianeessaCRITICA SOBRE LA PROPUESTA EDUCATIVA QUE POSTULA EL EJE “SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO” DEL PROGRAMA DE ESTUDIO 2009 ESCUELA PRIMARIA. Alumna: Paola García Macías Primer semestre: Lic. En Educación Preescolar Curso: Pensamiento Cuantitativo El programa me pareció muy apropiado porque los saberes esperados que son; interpretar y representar números,
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Estrategias de lectura para fomentar la comprensión lectora en los niños de quinto grado sección “C” de la Escuela Primaria Justo Sierra T.M
edemora07Título: Estrategias de lectura para fomentar la comprensión lectora en los niños de quinto grado sección “C” de la Escuela Primaria Justo Sierra T.M. Modalidad: 1 Trabajo docente con un grupo escolar en el horario regular, bajo tutoría del maestro titular. Línea temática 3: Experimentación de una propuesta didáctica. Autora:
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Estrategias y actividades de lectura para el desarrollo de la comprensión lectora en los alumnos de segundo grado de la escuela primaria Francisco Villa
jalamilloSECRETARIA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO PLAN´94 ESTRATEGIA Y ACTIVIDADES DE LECTURA PARA LA COMPRENCIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA FRANCISCO VILLA PRESENTA: JUAN EFRÉN GARCÍA ALAMILLO INTRODUCCION La elección del tema de investigación “Estrategias y actividades de lectura para el desarrollo de la
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LA MOTIVACIÒN A TRAVÉS DE LA MÚSICA PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DE SEXTO AÑO DE LA ESCUELA PRIMARIA “CENTRO ESCOLAR MORELOS”
Misael Cesar Castellanos BarrancoUNIVERSIDAD NACIONALISTA MÉXICO http://universidadmexico.edu.mx/unm/wp-content/uploads/2013/07/unimex.jpg LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA CON ACUERDO DE RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS 20111147 DEL 09 DE DICIEMBRE DEL AÑO 2011, OTORGADO A LA UNIVERSIDAD NACIONALISTA MÈXICO POR LA SECRETARIA DE EDUCACIÒN PÙBLICA. LA MOTIVACIÒN A TRAVÉS DE LA MÚSICA PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS
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Proyecto de innovación.Las Actividades didácticas que favorecen los valores en los alumnos de segundo grado de la Escuela Primaria Carlos Pellicer Cámara.
ccoki UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL Licenciado en educación plan 94 Proyecto de innovación. Las Actividades didácticas que favorecen los valores en los alumnos de segundo grado de la Escuela Primaria Carlos Pellicer Cámara. Presenta: GUADALUPE ISIDRO FRIAS. SEMESTRE: 6° GRUPO: “A” VILLAHERMOSA, TAB., A 27 DE JUNIO DEL 2015 INDICE CAPITULO
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La Construcción De Ciudadanía Y La Identidad Desde Los Primeros Grados De La Escuela Primaria. Una Experiencia Con Niños De 6 años En Un Sitio De Memoria.
magla87La construcción de ciudadanía y la identidad desde los primeros grados de la escuela primaria. Una experiencia con niños de 6 años en un Sitio de Memoria. Sosa, Rosa Gladis UEPC (Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba) magla87@gmail.com 351-7619374 No es fácil realizar un recorte acotado a una
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El que suscribe director de la escuela primaria niño artillero HACE CONSTAR que el alumno(a) MARVIN REYNOSO DIAZ durante su estancia en este plantel observo.
jhonny10lopezC:\Users\Administrador\Downloads\une.png C:\Users\Administrador\Downloads\descarga.png Secretaria de educación publica Clave: 07637412 Turno: matutino El que suscribe director de la escuela primaria niño artillero HACE CONSTAR que el alumno(a) MARVIN REYNOSO DIAZ durante su estancia en este plantel observo. BUENA CONDUCTA Por lo que no tengo ningún impedimento en otorgarle la constancia de buena
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COMUNICACIÓN Y LA EXPRESIÓN ESTÉTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA UNIDAD I LA PRÁCTICA DOCENTE EN MEDIO DE LOS MEDIOS Tema 1.- Dos Dimensiones De La Comunicación
ladronsuelaCOMUNICACIÓN Y LA EXPRESIÓN ESTÉTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA UNIDAD I LA PRÁCTICA DOCENTE EN MEDIO DE LOS MEDIOS Tema 1.- Dos Dimensiones de la comunicación (Del latín "communicare": poner en común). Relación entre emisores y receptores a través de un código común y en relación a un objeto. La
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El desarrollo de valores mediante el juego de roles como estrategia de aprendizaje en los alumnos del sexto grado de la escuela primaria de los pueblos indígenas
YunhitaSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL-HIDALGO SEDE REGIONAL TULA DE ALLENDE LINCENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA LÍNEA ESPECÍFICA GESTIÓN EDUCATIVA CURSO: DIAGNÓSTICO SOCIOEDUCATIVO TRABAJO: VALORES EN UN GRUPO DE 3RO DE PRIMARIA TERCER SEMESTRE ASESOR: JOSE LUIS VILLEDA ALUMNA: VIANEY YUNUEN PERCASTEGUI REYES “EDUCAR PARA TRANSFORMAR” TULA DE
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El presente documento contiene información detallada sobre mi servicio social el cual he venido presentando en la Escuela Primaria Vespertina Francisco I. Madero
ricardobeltran7INSTITUTO TECNOLOGICO DE logo-tec tecslp SAN LUIS POTOSÍ Datos de la dependencia: Escuela Primaria Vespertina Francisco I. Madero ESTUDIANTE Cesar Ricardo Beltrán López Nombre del Programa: Apoya a un amigo SAN LUIS POTOSI, S.L.P. INDICE INTRODUCCION El presente documento contiene información detallada sobre mi servicio social el cual he venido
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INVESTIGACIÓN DEL COMPORTAMIENTO AGRESIVO EN EL AULA ESCOLAR (ESCUELA PRIMARIA “LIC. JUAN FERNÁNDEZ ALBARRÁN, TOLUCA, EDO. DE MEX. 3er. GRADO, GRUPO “B”)
Palacios204UNIVERSIDAD ETAC UNIVERSIDAD ETAC INVESTIGACIÓN DEL COMPORTAMIENTO AGRESIVO EN EL AULA ESCOLAR (ESCUELA PRIMARIA “LIC. JUAN FERNÁNDEZ ALBARRÁN, TOLUCA, EDO. DE MEX. 3er. GRADO, GRUPO “B”) POR: HÉCTOR JESÚS HERNÁNDEZ BARBEYTO ASESOR: MTRO. MARIO NOEL OCAÑA FERREYRA MATERIA: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN TOLUCA, EDO. DE
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TEMA : EL TALLER DE ESCRITORES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA INICIAR EL PROCESO DE FORMACION DE ESCRITORES EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA
soma088D:\Documentos\Documentos soma\UPN\Anexos\UPN logo.gif UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 201 OAXACA, OAXACA. SUBSEDE: SAN JUAN CACAHUATEPEC PROYECTO DE INVESTIGACION “EL TALLER DE ESCRITORES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA INICIAR EL PROCESO DE FORMACION DE ESCRITORES EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA” PRESENTA ALUMNO: ADALBERTO SOLANO MARTÍNEZ ASESOR PROFR. ULISES
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El problema de la comprensión de la lectura durante el día para la práctica en la escuela primaria "National Anthem" de la comunidad de belém Azitzimitlan, Tlax
polipoke“ENSAYO” “COMPRENSIÓN LECTORA” INTRODUCCIÓN En el presente ensayo se da a conocer un tema importante que es la “compresión lectora” en la comunicación y su aplicación en la vida social de cuarto grado de educación primaria, considerando que la lectura y escritura es un instrumento fundamental para el ser humano
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“LA DRAMATIZACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA MOTIVACIÓN DEL GUSTO POR LA LECTURA EN LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA NARCISO MENDOZA”
Luis Dwight “LA DRAMATIZACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA MOTIVACIÓN DEL GUSTO POR LA LECTURA EN LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA NARCISO MENDOZA” T E S I S Para obtener el Título de: Licenciado en Educación Presenta: Luis Dwight Rivera Nájera Asesor de Tesis: Lic. Gricelda Murga
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La reforestación, la protección de los árboles, el tratamiento vermífugo de las actividades en la Escuela Primaria bolivariana "Generalísimo francisco de Мiranda"
luimarperezRepública Bolivariana De Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Misión Sucre - Universidad Bolivariana De Venezuela Aldea Universitaria “General Francisco de Miranda” Gestión Social del Desarrollo Local San Carlos – Estado Cojedes San Carlos, Enero 2.011 Facilitadora: Triunfadores: Lcda. Jeissen Torres Adelis M. Quintero Q. Carmen M.