Lengua Y Habla ensayos gratis y trabajos

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Lenguas Eslavas

 Lenguas daco-ilirias:  albanés  Lengua armenia:  armenio  Lenguas bálticas:  letón  lituano  Lenguas celtas:  bretón  córnico  gaélico escocés  gaélico irlandés  gaélico manés o manx  galés  Lenguas eslavas:  bielorruso  búlgaro  casubio  checo  eslovaco  esloveno  macedonio  polaco  ruso  ruteno  serbocroata (bosnio, croata y serbio)  sorabo o sorbio o lusaciano  ucraniano Lenguas

Enviado por alfredomalagon / 313 Palabras / 2 Páginas
El proyecto de creación de un sistema nacional de evaluación y certificación de la lengua en Мéxico

Introduccion El lenguaje es un componente esencial en el desarrollo. A través de él, los individuos pueden comunicar en diversos entornos sus necesidades reales y tener acceso a la información que les asista en la toma de las decisiones para encontrar posibles soluciones a problemas o a requerimientos propios. Más allá del aprendizaje de un lenguaje propio o lengua materna, aprender una segunda o más lenguas extranjeras, permite trascender las fronteras de la educación y

Enviado por janai / 352 Palabras / 2 Páginas
El Latin Y Las Lenguas Romance En Roma

LA IMPORTANCIA DEL LATIN EN EL DERECHO El latín es una lengua de la rama Itálica de la familia lingüística del indoeuropeo, que se hablo en el antiguo Imperio Romano y posteriormente en la edad media, e incluso la edad contemporánea, pues se mantuvo como lengua científica hasta el siglo XIX. Su nombre deriva de una zona geográfica de la península itálica donde se desarrolló Roma, el lacio (en latín latium). Adquirió gran importancia con

Enviado por juan06mex / 331 Palabras / 2 Páginas
Incógnita en la información de la lengua española

Período Preromano 2. Incógnita en la información de la lengua española ¿Ha reflexionado alguna vez sobre la lengua que habla?, Si la respuesta es positiva, seguramente las preguntas que se habrá hecho pueden ser las siguientes: ¿De dónde proviene? ¿Cómo se integró? ¿Que relaciones tiene con otros idiomas? ¿Quiénes la hablaron primero? ¿Cómo ha evolucionado?, Etc. Estas interrogantes que aún están sin respuesta, y muchas más, intentaré explicárselo conforme adentramos en el tema. Orígenes Los

Enviado por mqitt3r3 / 5.417 Palabras / 22 Páginas
Lengua Escrita

REFLEXIÓN DEL CAPÍTULO 4 “Los métodos empleados por docentes en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la lectura y la escritura” Cada docente tiene su forma ya natural o de costumbre para trabajar o realizar algunas cosas o actividades en el proceso de enseñanza – aprendizaje, pero casi siempre procurando que todo sea para alcanzar los objetivos principales que cada uno de ellos se traza. El acomodamiento o costumbre en un modo de trabajo

Enviado por luisammm32 / 1.566 Palabras / 7 Páginas
Lengua

Lengua Entre las características de esta lengua está el empleo de silbidos y ciertos gritos como recursos de significación lingüística. Tiene 21 consonantes y seis vocales, e incluye algunos sonidos que no posee el idioma español, como el saltillo global o las oclusivas redondeadas o labializadas. La lengua kiliwa, perteneciente al municipio de Ensenada, es el único miembro de Una de las cuatro ramificaciones en que se divide la familia de lenguas humanas, Cuyo asentamiento

Enviado por moyaru / 628 Palabras / 3 Páginas
Experiencia en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera

ACTIVIDAD # 2 RECONOCIMIENTO DEL CURSO 1. REFLEXION PERSONAL: • EXPERIENCIA PREVIA EN PROCESOS DE APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA. RTA/ solo he tenido experiencia con un idioma y es el ingles, lo practique toda mi primaria y secundaria en el colegio Luis Carlos galán sarmiento. Mi profesor realizo un libro sobre los temas más importantes en ellos se encuentran el: - VERBO TO BE - ANSWER QUESTION - Pronoun frequency - Pronunciación - Integrantes

Enviado por ADAMEDEISY / 423 Palabras / 2 Páginas
Forma de las conjunciones de la gramática en la lengua española

CONJUNCIÓN (GRAMÁTICA) Una conjunción es una palabra o conjunto de ellas que enlaza proposiciones, sintagmas o palabras. Proviene del latín cum: ‘con’, y jungo: ‘juntar’; por lo tanto, significa ‘que enlaza o une con’. Constituye una de las clases de nexos. No debe confundirse con los marcadores del discurso. La conjunción en español Forma de las conjunciones de la gramática en la lengua española La conjunción es una parte invariable de la lengua que se

Enviado por Massihel / 2.845 Palabras / 12 Páginas
Niveles Del Habla

NIVELES DEL HABLA Los distintos usos que hacemos de nuestra lengua (o idioma), originan los diferentes registros o niveles del habla, dependiendo de la formación sociocultural del hablante, de los hábitos lingüísticos de la comunidad y de la situación en que se produce. El registro se define en el Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua (DRAE) como "modo de expresarse en función de las circunstancias". No hablamos igual con un amigo que

Enviado por Dafuckid / 564 Palabras / 3 Páginas
Ensayo Sobre Lengua Y Literatura. Enfoque Comunicacional

Introducción Al hablar de la Enseñanza de la Lengua, casi sin querer se están nombrando distintas teorías que sustentan las prácticas en el aula. Por ello, en el presente trabajo se expondrán y analizarán los enfoques y modelos pedagógicos que marcaron el modo de enseñar, hasta llegar a la actualidad. Esto permitirá comprender que el modo de enseñanza de la lengua es solo un enfoque, un modelo aplicado, con éxito o no, en un determinado

Enviado por nopituye / 6.129 Palabras / 25 Páginas
Actividades Alternativas Para La Enseñanza Aprendizaje De La Lengua En El Aula

UNIDAD I. PLANIFICACION DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA TEMA 1 LA LENGUA ORAL EN RELACION CON EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA. ACTIVIDAD 1. REDACTE UN ESCRITO DE DOS CUARTILLAS. EN EL QUE EXPRESE LA DIFERENCIA QUE EXISTE ENTRE LOS MOMENTOS DE DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y DE LA LENGUA ESCRITA. LENGUA ORAL: Las actividades y orientaciones metodológicas para la enseñanza de la lengua materna se conciben

Enviado por surfer99 / 4.939 Palabras / 20 Páginas
Fortalecimiento De Lengua Y Comunicacion

Ciclo Escolar 2011-2012 Escuela Primaria: 1ª. Vertiente/2º. Periodo Escolar TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje/Lenguaje y Comunicación. ACTIVIDAD SUGERIDA: Círculos de estudio/Estrategias de aprendizaje/Diseño y elaboración de material didáctico DIAGNÓSTICO: Todos los niños, jóvenes y adultos nos comunicamos de distintas maneras, llevando a cabo infinidad de actividades, tales como reír, llorar, leer, callar, ver televisión, entre otras; por ello se dice que la comunicación humana es un proceso:  Dinámico: porque está en continuo movimiento y no

Enviado por / 249 Palabras / 1 Páginas
Criterios sobre la Lengua Escrita

A modo de orientación, se presentan ciertos criterios sobre la Lengua Escrita. La lengua escrita aparece como el contenido más importante en la escuela, ya que su aprendizaje posibilitará la adquisición de los conocimientos escolares. Por mucho tiempo, fue considerada como una forma de traducir la lengua oral. En la actualidad, es reconocida como un complejo sistema de signos gráficos, abstractos, y simbólicos. La lengua escrita posee un valor social y cultural. Permite una comunicación

Enviado por DIOSYMAR / 303 Palabras / 2 Páginas
La Lengua

Lenguaje, lengua y habla en Saussure: Citas de Saussure (en su Cours de linguistique générale): Definición de Saussure del lenguaje : El estudio del lenguaje comporta dos partes: la una, esencial, tiene por objeto la lengua, que es social en su esencia e independiente del individuo; este estudio es únicamente psíquico; la otra, secundaria, tiene por objeto la parte individual del lenguaje, es decir, el habla, incluida la fonación y es psicofísica (p. 64). El

Enviado por johanto / 2.595 Palabras / 11 Páginas
El Aprendizaje D Ela Lengua En La Escuela

desarrollado tiene como propósito principal la explicación del objetivo que tiene la enseñanza de la lengua en la escuela enfocándose más hacia el lenguaje oral pues es considerado como un aprendizaje extraescolar, a diferencia de la escritura sobre la cual se centra toda la atención por considerarla una responsabilidad obligatoria y en numerosas ocasiones los maestros, por cumplir con este compromiso, olvidan emplear aquellos conocimientos que los niños traen de sus casas y que les

Enviado por rossio88 / 2.072 Palabras / 9 Páginas
TODAS LA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA UPN

PRIMERA UNIDAD. “LOS ENFOQUES DE LA LECTO-ESCRITURA EN LA EDUCACION PRIMARIA”. ACTIVIDAD PREVIA. FINALIDADES DE LA FORMACION LINGÜÍSTICA DEL ALUMNO DE PRIMARIA. La formación lingüística del alumno, radica en desarrollar en el niño capacidades para la comunicación, tanto que pueda transmitir ideas de una forma tanto oral como escrita, que pueda expresarse de una forma adecuada y sencilla y que se haga del hábito de la lectura. Para alcanzar esta finalidad de la formación lingüística

Enviado por natalymedellin / 10.192 Palabras / 41 Páginas
Dominio De La Lengua

El dominio de la Lengua El dominio de la lengua es fundamental para el buen desempeño de cualquier personal. Para poder tener éxito en lo que uno se propone e incluso llegar a ser un líder en la familia, empresa o sociedad, es necesario hacer un buen uso de ella. La enseñanza de la esta se ha descuidado debido a que no se le da la importancia requerida desde los primeros años de educación. Es

Enviado por saravikill / 400 Palabras / 2 Páginas
Cuando se habla de reenganche y pago de salarios caídos

sala de Fueros existen dos procedimientos: uno es de reenganche, solicitado por el trabajador y el otro procedimiento es el de calificación de faltas que es el requerido por el patrono. Cuando se habla de reenganche y pago de salarios caídos, hay que cumplir con algunos requisitos que establece la norma; si se trata de una persona que tiene fuero (protección laboral) bien sea maternal, por delegado de prevención, de sindicato o por discusiones de

Enviado por holapao / 467 Palabras / 2 Páginas
Lenguaje Y Lengua: Una Vez más

UNA VEZ MÁS: LENGUAJE Y LENGUA (Terminología discreta e Incoherencia terminológica) Carlisle González Tapia En varios textos y en innúmeras exposiciones teóricas, en todos los niveles de la educación nacional, desde 1974, hemos sostenido la importancia científica que en cualquier texto metalingüístico tiene el empleo riguroso de los términos Lenguaje y Lengua, entre otras muchas razones porque nos permite alejarnos del conocimiento vulgar y porque establece un distanciamiento saludable, desde el punto de vista intelectual,

Enviado por dcgt1944 / 2.791 Palabras / 12 Páginas
Desarrollo De La Lengua

Desarrollo Lenguaje y lengua Como podemos darnos cuenta el lenguaje y la lengua lo utilizamos todos los días, desde el momento que tenemos la necesidad para hablar ¿pero esto cómo lo logramos? Como menciona karmal la capacidad del lenguaje surge de la inteligencia humana por medio de la práctica con los demás. Y se va agudizando cada vez más hasta que llegue a cierto punto en donde la práctica de socializar con los demás se

Enviado por pillodaniel / 753 Palabras / 4 Páginas
Proyectos De Lengua Entre La Teoría Y La Práctica

Proyectos de Lengua entre la teoría y la práctica Anna Camps L a dificultades inherentes a la enseñanza de la lengua ha llevado a menudo a profesoras y profesores a buscar soluciones en las diversas ciencias que, de una forma o de otra, están relacionadas con ella. Como el conjunto de estas ciencias es tan amplio y todas ellas han evolucionado de manera extraordinaria en los últimos años, en ocasiones hemos estado tentados a pensar

Enviado por rozithaa / 333 Palabras / 2 Páginas
Habla Sobre Las Niñas

k 2. Costos Administrativos Sueldos y Salarios: • Gerente: $5000.00 mensuales • Trabajadores: $3000.00 mensuales, (3) $9000 mensuales. 3. Precio de Venta El precio de venta unitario sería de $1305.00, con un margen de ganancia del 200% sobre el costo total unitario. 2. Costos Administrativos Sueldos y Salarios: • Gerente: $5000.00 mensuales • Trabajadores: $3000.00 mensuales, (3) $9000 mensuales. 3. Precio de Venta El precio de venta unitario sería de $1305.00, con un margen de

Enviado por panofla / 246 Palabras / 1 Páginas
Lengua Oral Y Lengua Escrita

Los medios de comunicación han sido dispuestos en el tiempo como un importante vehículo para transmitir información o comunicar diversos mensajes informativos, publicitarios o culturales entre otros. Es evidente que en la actualidad los medios de masas han tenido una incidencia insoslayable y la mayoría de las personas tanto adultos como niños están en contacto con algún medio de comunicación, ya sea radio, prensa, televisión o internet, ya que así lo exigen las situaciones laborales,

Enviado por Arritokieta / 2.279 Palabras / 10 Páginas
La Lengua De Adan

Jueves, 24 de marzo de 2011 ADÁN Y EVA ERAN AYMARAS: sobre la obra de Emeterio Villamil de Rada, por Liliana Colanzi ADÁN Y EVA ERAN AYMARAS Liliana Colanzi Hace varios años, un hermano de mi madre que es profeta de un culto ovni andino—una rama de los gnósticos—pasó una larga temporada en mi casa recuperándose de una cirugía. Durante su estadía, que yo disfruté muchísimo, se dedicó a contarme las historias de sus vidas

Enviado por lovelycrazy / 1.455 Palabras / 6 Páginas
Max Te Habla

Formado en leyes, Schmitt alcanza notoriedad pública hacia mediados de 1920 durante la República de Weimar. Intelectual con compromiso político, escritor prolífico, investigador, gran lector de Shakespeare y Melville. Muchos lectores afamados trazan paralelos entre Schmitt y Heidegger. Ambos pertenecen a esa generación de alemanes que estuvieron en el momento justo y en el lugar justo para ver y comprender con llamativa precisión las claves de la caída del capitalismo del librecambio. Ambos comparten además

Enviado por milagros77 / 684 Palabras / 3 Páginas
Metodologias Para El Aprendizaje De Segundas Lenguas

METODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE DE SEGUNDAS LENGUAS. MÉTODO NATURALISTA Autores sostienen que para aprender a hablar la L2 debemos imitar cuanto podamos. La única manera de aprender a hablar es recibiendo lenguaje input comprensible con un contexto relajado. El profesor facilita el lenguaje, creando un clima relajado y agradable, debe darle la posibilidad al alumno de expresarse. El aprendizaje consciente sólo es posible cuando sabemos hablar bien la lengua. MÉTODO COMUNICATIVO Representado por la escuela

Enviado por solesita1983 / 427 Palabras / 2 Páginas
LA Lengua

INTRODUCCIÓN El lenguaje es el gran instrumento de comunicación del cual dispone la humanidad, íntimamente ligado a la civilización. Conocer el origen del lenguaje lleva necesariamente conocer el origen de la vida, el origen del ser humano. Sin el origen inicial del lenguaje, nunca habría habido un origen de las matemáticas, un desarrollo del método científico, un pensamiento filosófico, un desarrollo de la ingeniería, y por supuesto, nunca habrían existido ni los libros ni la

Enviado por Fiorek3 / 4.120 Palabras / 17 Páginas
ENFOQUE COMUNICATIVO DE LA LENGUA

Enfoque Comunicativo en la enseñanza de la lengua En las últimas tres décadas el desarrollo de ciencias humanísticas como la Psicolingüística, Sociolingüística, Filosofía del Lenguaje, la Psicología Cognitiva, La Lingüística del texto, han estudiado el problema de la enseñanza de la comunicación humana a través del camino del lenguaje en su componente social. Por eso la ciencia del texto ha pasado a ocupar un lugar relevante al ofrecer una nueva perspectiva de los problemas teóricos

Enviado por JUANRAMON2285 / 3.329 Palabras / 14 Páginas
Alternativas para la enseñanza aprendizaje de la lengua en el aula

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MATERIA: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA NOMBRE DEL ALUMNO: ANTONIA QUEBRADO CLETO ASESOR: JUAN NAVA BELTRÁN N. DE CARGA: 3 GRUPO: 505 TELOLOAPAN GRO, DICIEMBRE DE 2012 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MATERIA: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA NOMBRE DEL ALUMNO: OLGA PATRICIA GARRIDO SÁNCHEZ ¿Qué textos utilizo? Los textos que suelo utilizar son varios y depende las circunstancias, como sabemos cada

Enviado por esrea / 780 Palabras / 4 Páginas
Sitio Educativo más Grande Para Los Estudiantes De Habla Hispana Más De 489.148+ De Ensayos Y Documentos Obtener Mejores Calificaciones

´123Sitio educativo más grande para los estudiantes de habla hispana Más de 489.147+ de ensayos y documentos Obtener mejores calificaciones ABSOLUTAMENTE GRATUITA. No hay cuotas para los miembros en ClubEnsayos.com. Simplemente pedimos que usted done un trabajo al sitio. Su cuenta se activará de inmediato. Prepare su Documento Título: Categoría: Sitio educativo más grande para los estudiantes de habla hispana Más de 489.147+ de ensayos y documentos Obtener mejores calificaciones ABSOLUTAMENTE GRATUITA. No hay cuotas

Enviado por mariolanzjua / 354 Palabras / 2 Páginas
"Divina Comedia" en lengua toscana

"Divina Comedia" en lengua toscana "Divina Comedia" en lengua toscana se caracteriza por concebir a todo objeto (material o inmaterial) como un sistema o componente de un sistema, entendiendo por sistema una agrupación de partes entre las que se establece alguna forma de relación que las articule en la unidad que es precisamente el sistema. Es decir que el enfoque sistémico invita a estudiar la composición, el entorno y la estructura de los sistemas de

Enviado por escolares / 273 Palabras / 2 Páginas
La Lengua Como Sistema

La lengua como sistema. La lingüística Lenguaje y lengua Inicio Son dos nociones que debemos distinguir claramente. Lenguaje es la capacidad que toda persona tiene de comunicarse con las demás personas, mediante signos orales(y, si su desarrollo cultural lo permite, también escritos). Se trata, pues, de una facultad humana, independientemente de que, al hablar, emplee una lengua u otra (español, inglés, chino...). No digamos, pues, «lenguaje español», «lenguaje inglés», etc. El término lenguaje debe emplearse

Enviado por GAEJJ / 2.345 Palabras / 10 Páginas
El Habla En El Preescolar

Introducción. La educadora tiene una gran labor dentro de la formación de buenos individuos para la sociedad y dentro de esta formación está el desarrollo lingüístico de nuestros alumnos, formar individuos que tengan las habilidades y capacidades comunicativas para desempeñarse en cualquier ámbito social. Mediante el PEP 2004 la educadora tomará en cuenta los doce propósitos fundamentales que serán la guía con la que ella trabajará para fortalecer los procesos de desarrollo y aprendizaje del

Enviado por rossyal / 909 Palabras / 4 Páginas
ESPACIO CURRICULAR: Lengua y Literatura.

[pic] Datos Personales • ESCUELA: 4-006 “Pascual Iaccarini” • ESPACIO CURRICULAR: Lengua y Literatura. • CURSO: 2º • DIVISIÓN: 1ª • PROFESOR: Matteia, Adriana. • ALUMNA: Alcaino, Julieta. • CICLO LECTIVO: 2011 DATOS DEL LIBRO: • Título: Los días del venado- La saga de los confines. • Autor: Liliana Bodoc • Editorial: Norma DESARROLLO: El libro: LOS DIAS DEL VENADO, es una novela, ya que es una obra literaria escrita en prosa en la que

Enviado por jasilda / 244 Palabras / 1 Páginas
Lenguas del Ecuador

Lenguas del Ecuador Las lenguas barbacoanas constituyen una de las principales familias autóctonas del Ecuador. El idioma español es la lengua más hablada en el Ecuador. Existen diversas variantes locales del español, así como modalidades de acuerdo a la etnia, la clase social o las alternativas ciudades/área rural. El acento serrano es muy diferente al costeño, aunque se usan algunos modismos comunes. De todas formas hay palabras y usos regionales específicos. Dentro de la costa,

Enviado por kathytacruz / 653 Palabras / 3 Páginas
Funciones De La Lengua

Cada vez que nos comunicamos se presentan las funciones lingüísticas, éstas son las encargadas de ayudar al hombre para que se relaciones con los demás integrantes de la sociedad. Si analizamos los mensajes de la gente encontraremos que las funciones lingüísticas no siempre se dan de manera independiente, sino que se mezclan en nuestra información y una de ellas predomina, manifestando la intención del hablante hacia el receptor. Las funciones de la lengua se clasifican

Enviado por rafb25 / 300 Palabras / 2 Páginas
La lengua y sus variedades.

Lengua y habla: La lengua es el sistema de comunicación verbal (idioma) el habla es el uso que se hace de la lengua o idioma La lengua: es un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su memoria. Es un código que conoce cada hablante, y que utiliza cada vez que lo necesita. Este código es muy importante para el normal desarrollo de la comunicación entre las personas, pues el hecho de

Enviado por franleoyoelys / 1.644 Palabras / 7 Páginas
La Enseñanza De La Lengua

1. Resumen objetivo del contenido. En primer lugar y tras la lectura minuciosa y el análisis del contenido del artículo en cuestión destacar que el campo temático en el cuál se sitúa este texto comprende, grosso modo, la enseñanza de la lengua planteándose a su vez diferentes aspectos relacionados con dicha tarea. Por otro lado, la idea o tema principal que utiliza el autor del artículo como hilo conductor para la redacción del mismo es

Enviado por maricarrolo / 1.539 Palabras / 7 Páginas
La Lengua

LECTURA: CIENCIAS DEL LENGUAJE, COMPETENCIA COMUNICATIVA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA. AUTORES: CARLOS LOMAS, ANDRÉS OSORO Y AMPARO TUSÓN Los autores presentan en este artículo diversas interrogantes sobre los usos lingüísticos que han dado lugar a la aparición de nuevas disciplinas que intentan dar respuesta a las numerosas teorías gramaticales sobre estos usos. Entendiendo al uso como el eje de enfoques pragmáticos, sociolingüísticos y discursivos sobre la lengua y la comunicación que conceptualiza como el

Enviado por INGRIATE / 525 Palabras / 3 Páginas
TRABAJO FINAL LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EN LA ESCUELA

Introducción En el desarrollo de este trabajo se abordaran los diferentes temas que se analizaron a lo largo del semestre, sobre lo que se refiere al aprendizaje de la lengua en la escuela primaria. Empezaré con a comentar sobre el enfoque y objetivo de la didáctica de la lengua en la educación básica, se explica brevemente como los niños y niñas desarrollen conocimientos y habilidades en la competencia comunicativa, se hace una ddiferencia entre competencia

Enviado por / 4.020 Palabras / 17 Páginas
Resumen De La Lengua De Las Mariposas

Resumen de la Lengua de las mariposas La película “La lengua de las mariposas” es una puesto durante problemas en España, en 1936. Durante este tiempo hay un conflicto entro los republicanos y el partido nacional. La película es sobre un chico, Moncho, quien va a la escuela por la primera vez. Al principio, Moncho está muy nerviosa y en su primer día tiene una experiencia muy vergonzosa, pero su profesor, Don Gregorio es un

Enviado por ss507 / 563 Palabras / 3 Páginas
Lengua E Identidad

LENGUA E IDENTIDAD EN CONTEXTOS BILINGÜES En el presente trabajo, intento, abonar hacia dicha tarea. Sin embargo sólo me concentraré a mostrar en términos generales dos elementos constitutivos de toda sociedad o comunidad: lengua materna, fuerza integradora del individuo, lenguas indígenas y contextos bilingües y el lenguaje y la identidad; temas que nos convoca a realizar este pequeño trabajo. Dicho sea de paso, es necesario señalar dos cosas: que en este trabajo se intenta contribuir

Enviado por rintintin / 1.102 Palabras / 5 Páginas
Aprendices de maestros es un libro que habla de la formación de docentes que tiene tres hitos

Aprendices de maestros es un libro que habla de la formación de docentes que tiene tres hitos. El primero tiene la exigencia de incorporar la educación normal al nivel profesional mediante la ampliación del ciclo profesional de tres a cuatro años. El segundo se refiere a la formalización del sentido de lo profesional afirmándolo con más escolarización para los profesores. Hubo varias reformas curriculares tanto para las escuelas normales como para la UPN. El tercero

Enviado por yosmayyos / 939 Palabras / 4 Páginas
APORTACIONES DE LA SOCIOLINGUISTICA A LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA

¿Qué significa enseñar lengua? Formar lectores y escritores que se puedan desenvolver en la vida cotidiana en todos los ámbitos en que el dominio de la escritura es necesario implica enseñar a leer y a escribir. Formar hablantes y oyentes implica enseñar a «hablar» y a «escuchar», pero, claro, esto es algo que todo el mundo hace, que los alumnos ya hacen cuando llegan a la escuela... Por lo tanto, si se considera objeto de

Enviado por katarino / 1.996 Palabras / 8 Páginas
Ensayo De Lengua

Ensayo de Lengua y Literatura Nombre: Fecha: 27-12-12 Profesora: Tema: El Adolecente y su Responsabilidad con la Vida "El verdadero buscador crece y aprende, y descubre que siempre es el principal responsable de lo que sucede." Bucay, Jorge Hoy en día el adolescente debe estar consciente que su momento es critico debido a que los cambios hormonales se presentan y aun y con eso debe cumplir con sus obligaciones, apoyar a sus padres, cumplir con

Enviado por jggdgd / 721 Palabras / 3 Páginas
EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA

EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA ¿COMO APLICA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA? En este ensayo se hará reflexión y análisis sobre aspectos referentes allenguaje como factor de comunicación, características específicas de cómo yen donde trabajarlo y conocer los procesos de apropiación y desarrollo de lalengua oral. Se llama lenguaje (del provenzal lenguatgea y este del latín lingua) a cualquier tipo de código semiótico estructurado, para el que existe un contexto de uso

Enviado por anany / 3.056 Palabras / 13 Páginas
La Enseñanza De Una Lengua

La enseñanza de una lengua. Introducción: Como bien sabemos la enseñanza, y el aprendizaje de una lengua es de suma importancia ya que hoy en día ya no es un lujo, sino una necesidad que nos abre la puerta hacia nuevas oportunidades, hoy en día para ejercer una carrera, es indispensable hablar mínimamente el ingles, ya que se dice que es un idioma universal. El libro está dirigido hacia las personas que se encargan de

Enviado por vasoss / 2.214 Palabras / 9 Páginas
EL SISTEMA AUDITIVO Y SU INFLUENCIA EN LA ADQUISICIÓN DEL HABLA

EL SISTEMA AUDITIVO Y SU INFLUENCIA EN LA ADQUISICIÓN DEL HABLA El habla, como fenómeno acústico, se relaciona y coordina estrechamente con el sistema auditivo, que está especialmente equipado para recibir el código que produce la voz humana, por cuanto el habla es una secuencia de sonidos complejos que varían de continuo en intensidad y frecuencia. El oído humano es un diminuto e ingenioso aparato preparado para recepcionar ondas sonoras y transformarlas en un código

Enviado por whittney / 5.381 Palabras / 22 Páginas
LA NORMALIZACIÓN DE LA ESCRITURA DE LAS LENGUAS INDÍGENAS EN MÉXICO

Este trabajo tiene el propósito de dar cuenta de los aspectos fundamentales que intervienen en el proceso de normalización de la escritura de lenguas, en particular el de las lenguas originarias de México. Para este fin, hemos tomado como marco teórico los conceptos fundamentales de la sociolingüística, de la lingüística aplicada y de algunos teóricos de la identidad. Así revisaremos las actitudes lingüísticas de los actores involucrados en los procesos de normalización, los niveles de

Enviado por kevincasaux / 1.123 Palabras / 5 Páginas
Taller Trastornos Del Habla

I. Introducción El trastorno del habla o lenguaje se puede definir a los problemas de la comunicación u otras áreas relacionadas, tales como las funciones motoras orales. Este afecta el siete porciento de los niños que entran a la escuela (Sousa). Los atrasos y trastornos varían desde simples substituciones de sonido hasta la inhabilidad de comprender o utilizar el lenguaje o mecanismo motor-oral para el habla y alimentación. Algunas causas de los impedimentos del habla

Enviado por karelismarquez / 2.278 Palabras / 10 Páginas

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