Ley Organica De Educacion 2009

• Ley Organica De Educacion

  luzkharrra Ley Orgánica de Educación en su Artículo 21, señala: "La Educación Básica tiene como finalidad contribuir a la formación integral del educando mediante el desarrollo de sus destrezas y de su capacidad científica, técnica, humanística y artística; cumplir funciones de exploración y de orientación educativa y vocacional e iniciarlos en el aprendizaje de disciplinas y técnicas que le permitan el ejercicio de una función socialmente útil, estimular el deseo de saber y desarrollar la

• Ley Orgánica de Educación

  McpaPor su parte, la Ley Orgánica de Educación en su artículo 11, establece: Los medios de comunicación social son instrumentos esenciales para el desarrollo del proceso educativo; en consecuencia, aquellos dirigidos por el Estado serán orientados por el Ministerio de Educación y utilizados por éste en la función que les es propia. Los particulares que dirijan o administren estaciones de radiodifusión sonora o audiovisual están obligados a prestar su programación para el logro de los

• Ley Organica De Educacion

  lania400LAS IDEAS O PENSAMIENTOS DE SIMÒN RODRÌGUEZ Toda la vida de Simón Rodríguez fue llevada por sus ideas pedagógicas: La educación es uno de los factores determinantes del progreso de las naciones. La independencia y libertad de los pueblos suramericanos sólo se logrará cuando una nueva educación, una nueva escuela, independice a las generaciones futuras de la influencia de un pasado que le es reciente y las prepare para vivir en sociedad y libertad. Lo

• Ley Orgánica De Educacion

  karcArtículo 14. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental concebida como un proceso de formación integral, gratuita, laica, inclusiva y de calidad, permanente, continua e interactiva, promueve la construcción social del conocimiento, la valoración ética y social del trabajo, y la integralidad y preeminencia de los derechos humanos, la formación de nuevos republicanos y republicanas para la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación individual y social, consustanciada

• Ley Organica De Educación

  Análisis de la Nueva Ley Orgánica de Educación En los tiempos remotos, la educación era un privilegio y el acceso a las universidades era difícil, debido a que la educación era privada. En tiempos actuales se han incrementado las políticas educativas en todos los niveles y modalidades que permite la inclusión de todos los venezolanos, en todas las edades, religiones, etnias, sin distinción política y así lograr una educación integral. Estamos en un proceso de

• La Ley Orgánica de Educación (LOE)

  ldaniel09La Ley Orgánica de Educación (LOE) se refiere a ella como a una etapa con entidad propia, de carácter voluntario y cuya finalidad es “contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños”. El ciclo de 0 a 3 años no es sólo el primer tramo de la escolaridad, es también el momento de jugar, de aprender a andar, a hablar, de familiarizarse con el movimiento y control corporal, de descubrir los objetos,

• NUEVA LEY ORGANICA DE EDUCACION

  MaryGonzNUEVA LEY ORGANICA DE EDUCACION Artículo 16. El Estado atiende, estimula e impulsa el desarrollo de la educación física, el deporte y la recreación en el Sistema Educativo, en concordancia con lo previsto en las legislaciones especiales que sobre la materia se dicte. LEY DE LA UNIVERSIDAD Artículo 143. La Dirección de Deportes tendrá un Director libre nombramiento y remoción del Rector. Artículo 144. Como órgano consultivo de la Dirección de Deportes, el Consejo Universitario

• LEY ORGANICA DE EDUCACION (LOE).

  emilyshernandezBASE LEGAL LEY ORGANICA DE EDUCACION (LOE). Artículo 13.- La responsabilidad social y la solidaridad constituyen principios básicos de la formación ciudadana de los y las estudiantes en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo. Todo y toda estudiante cursante en instituciones y centros educativos oficiales o privados de los niveles de educación media general y media técnica del subsistema de educación básica, así como del subsistema de educación universitaria y de las diferentes

• Reflexiones Sobre La Ley Organica De Educación De Venezuela

  protosmithAlgunas reflexiones acerca de la Ley Orgánica de Educación Por: Mirian Balestrini Acuña Fecha de publicación: 10/09/09 La nueva Ley Orgánica de Educación, representa el inicio del proceso de cambios, en cuanto a principios, valores, bases organizativas y funcionamiento del Sistema Educativo venezolano, atendiendo a lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Creo que ha sido aprobada tardíamente, por cuanto, es una vieja deuda que tenía la Asamblea Nacional, con lo

• ANÁLISIS SOBRE LOS ARTÍCULOS RELACIONADOS SOBRE LA INTERCULTURALIDAD PLASMADOS EN LA CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA, LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN Y LA LEY ORGÁNICA PARA LA PROTECCIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

  nikaveANÁLISIS SOBRE LOS ARTÍCULOS RELACIONADOS SOBRE LA INTERCULTURALIDAD PLASMADOS EN LA CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA, LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN Y LA LEY ORGÁNICA PARA LA PROTECCIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES La interculturalidad no es una característica de las sociedades complejas, sino, el objetivo al que debemos llegar para articularnos internamente. La interculturalidad se construye mediante un esfuerzo expreso y permanente. La interculturalidad va mucho más allá de la coexistencia o el

• Ley Orgánica De Educación Artículo 17. La Educación Preescolar Constituye La Fase Previa Al Nivel De Educación básica, Con El Cual Debe Integrarse. Asistir Y Proteger Al Niño En Su Crecimiento Y Desarrollo Y Lo Orientará En Las Experiencias Socio

  yeldrickLey Orgánica de Educación Artículo 17. La educación preescolar constituye la fase previa al nivel de educación básica, con el cual debe integrarse. Asistir y proteger al niño en su crecimiento y desarrollo y lo orientará en las experiencias socioeducativas propias de la edad; atender sus necesidades e intereses en las áreas de la actividad física, afectiva de inteligencia, de voluntad, de moral, de ajuste social, de expresión de su pensamiento y desarrollo de su

• ANÁLISIS: EXPOSICIÓN DE MOTIVOS DE LA LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN

  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA COLEGIO UNIVERSITARIO FRANCISCO DE MIRANDA PNF ADMINISTRACIÓN UNIDAD CURRICULAR: FORMACIÓN SOCIO-CRITICA ANÁLISIS: EXPOSICIÓN DE MOTIVOS DE LA LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN PROF.: Alexis Corredor ESTUDIANTE: Daniela Espinoza Caracas, Octubre de 2013 Análisis de Exposición de Motivos de La Ley Orgánica de Educación 2009 Es conocida por todos la gran importancia que tiene la educación para el progreso de las personas y de los

• LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

  stranjedejavuQue, el Art. 1 de la Constitución de la República, determina que el Ecuador es un Estado constitucional de derechos y justicia, social, democrático, soberano, independiente, unitario, intercultural, pluricultural y laico. Se organiza en forma de república y se gobierna de manera descentralizada; Que, el Art. 3 numeral 1 de la Constitución de la República del Ecuador establece como deber del Estado garantizar sin discriminación alguna el efectivo goce de los derechos establecidos en la

• La Ley orgánica de educación

  kurotaiLey Orgánica de la Educación. Artículo 16. El Estado atiende, estimula e impulsa el desarrollo de la educación Física, el deporte y la recreación en el Sistema Educativo, en concordancia con lo previsto en las legislaciones especiales que sobre la materia se dicten. Artículo 12. No está permitida la realización de actividades de proselitismo o propaganda partidista en las instituciones y centros educativos del subsistema de educación básica, por cualquier medio de difusión, sea oral,

• Ley Organica De La Educacion

  alexcrisisESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO SEGÚN LA NUEVA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN DEL 15 DE AGOSTO DE 2.009 GACETA OFICIAL Nº 5.929 El sistema educativo El Sistema Educativo es un conjunto orgánico y estructurado, conformado por subsistemas, niveles y modalidades, de acuerdo con las etapas del desarrollo humano. Se basa en los postulados de unidad, corresponsabilidad, interdependencia y flexibilidad. Integra políticas, planteles, servicios y comunidades para garantizar el proceso educativo y la formación permanente de

• Ley Orgánica de Educación Intercultural

  TALLER 1 1. Argumente la relación del papel de la educación con el desarrollo actual de nuestra sociedad. Consulte información sobre el tema tanto en su respectivo país como en el contexto mundial. -Según la nueva Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEY), El Contrato Social por la Educación (CSE) consciente de la importancia del Proyecto de Educación Intercultural remitió a los Asambleístas sus preocupaciones y sugerencias con la finalidad de que sean introducidas en el

• Ley orgánica de educación superior (LOES)

  RaffaelPazminoLEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR (LOES) LOES Art. 118 Niveles de formación de la educación superior.- Los niveles de formación que imparten las instituciones del Sistema de Educación Superior son: a) Nivel técnico o tecnológico superior, orientado al desarrollo de las habilidades y destrezas que permitan al estudiante potenciar el saber hacer. Corresponden a éste los títulos profesionales de técnico o tecnólogo superior, que otorguen los institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y los

• Ley Organica Del La Educacion Superior

  alejoc54REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR (Decreto No. 865) Rafael Correa Delgado PRESIDENTE CONSTITUCIONAL DE LA REPÚBLICA Considerando: Que el número 5 del artículo 147 de la Constitución de la República del Ecuador establece que corresponde al Presidente de la República dirigir la administración pública en forma desconcentrada y expedir los decretos necesarios para su organización, regulación y control; Que en cumplimiento con la Disposición Transitoria Primera de la Constitución de la

• Ley Organica De La Educacion

  j.leidymarPROYECTO LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÒN TITULO I DISPOSICIONES FUNDAMENTALES Objeto de la Ley Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios rectores, derechos, garantías y deberes de la educación, la cual asume el Estado como función indeclinable y de máximo interés, de acuerdo a los principios constitucionales y orientada por valores éticos humanistas para la transformación social, así como las bases organizativas y de funcionamiento que conformen el Sistema Educativo de la

• LEY ORGANICA DE LA EDUCACION

  DESIREE MARTINEZLEY ORGANICA DE LA EDUCACIÓN Artículo 24. El Sistema Educativo es un conjunto orgánico y estructurado, conformado por subsistemas, niveles y modalidades, de acuerdo con las etapas del desarrollo humano. Se basa en los postulados de unidad, corresponsabilidad, interdependencia y flexibilidad. Integra políticas, planteles, servicios y comunidades para garantizar el proceso educativo y la formación permanente de la persona sin distingo de edad, con el respeto a sus capacidades, a la diversidad étnica, lingüística y

• La famosa ley organica de educacion intercultural

  JANNETHPEPINOLa famosa LEY ORGANICA DE EDUCACION INTERCULTURAL que según las autoridades entrará en vigencia en los próximos días, nos habla de cambios tanto pedagógicos como en el aspecto económico para el bien de la educación y de nuestra patria. Con la nueva Ley de Educación no solo los maestros tendrán la responsabilidad del sistema educativo, sino que se involucra directamente a los padres para que sean parte de la enseñanza de sus hijos, porque en

• LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR “LOES”

  jose3596LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR “LOES” En el Art. 351 de la Constitución de la República del Ecuador establece que el Sistema de Educación Superior estará articulado al sistema nacional de educación y al Plan Nacional de Desarrollo; la ley establecerá los mecanismos de coordinación del Sistema de Educación Superior con la Función Ejecutiva. Este sistema se regirá por los principios de: • Autonomía responsable • Cogobierno • Igualdad de oportunidades • Calidad • Pertinencia

• LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL

  NicoleD18LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL Título I DE LOS PRINCIPIOS GENERALES Capítulo Único DEL ÁMBITO, PRINCIPIOS Y FINES Art. 1.- Ámbito.- La presente Ley garantiza el derecho a la educación, determina los principios y fines generales que orientan la educación ecuatoriana en el marco del Buen Vivir, la interculturalidad y la plurinacionalidad; así como las relaciones entre sus actores. Desarrolla y profundiza los derechos, obligaciones y garantías constitucionales en el ámbito educativo y establece las

• Resumen de la Ley Orgánica de Educación Superior Capitulo 2 desde el Art 3 al Art 11

  mela_int97________________ Resumen de la Ley Orgánica de Educación Superior Capitulo 2 desde el Art 3 al Art 11. Art. 3.- Fines de la Educación Superior.- La educación superior es un bien público social un derecho que todas las personas tenemos. Art. 4.- Derecho a la Educación Superior.- Todos los ciudadanos ya sean de diferentes pueblos o nacionalidades tienen derecho a la educación superior, hay igualdad en todos los casos y el fin de esto es

• Analisis de la ley organica deporte, actividad fisica y educacion fisica

  bohorquezmaria28República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt (UNERMB) Proyecto: Gerencia Industrial, II semestre Sede La Cañada de Urdaneta Cátedra: Educación Física C.I 26.032.678 Bohórquez, María C.I 19.017.663 Bohórquez, Lisseth C.I 26.858.718 López, María Paula C.I 23.876.5 Leal, María Betsabe C.I 25.553.505 Carmona, Joselin C.I 21.228.602 Auvert, Osnery La Cañada de Urdaneta, Abril del 2014 La Ley Orgánica de Deporte, Actividad Física y Educación Física,

• COMENTARIO PERSONAL SOBRE LA LOES (LEY ORGANICA DE EDUCACION SUPERIOR)

  andrea199507UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI INGENIERIA COMERCIAL TRABAJO AUTONOMO NOMBRE: Andrea Jaguaco CURSO: Segundo “G” FECHA: 15/01/2016 TEMA: COMENTARIO PERSONAL SOBRE LA LOES (LEY ORGANICA DE EDUCACION SUPERIOR) En fin la ley orgánica de educación superior o conocida como la loes firmada en año 2010 por la asamblea y el presidente de la republica con la finalidad de que la educación superior sea mejor y comprometedora para crear futuros emprendedores y empresarios bien capacitados ya que

• LEY ORGANICA DE EDUCACION (ANALISIS)

  candanozaRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental del Táchira Vicerrectorado Académico Maestría en Gerencia Educativa LEY ORGANICA DE EDUCACION (ANALISIS) Participante: García María, J. C: I V-18019876 La Grita, Febrero de 2016 Nuestra sociedad está envuelta en un complicado proceso de transformación. Los cambios políticos, económicos y sociales que ha experimentado Venezuela en los últimos años están orientados a la construcción de una nueva sociedad, en un

• EL REGLAMENTO GENERAL A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL

  AlexandralcivarLogo Nuevo UNIDAD EDUCATIVA FISCAL JUAN CARLOS MATHEUS POZO VICHE-QUININDE-ESMERALDAS CODIGO AMIE: 08H0101 Correos electrónicos CODIGO CIRCUITO: 08D04C09_a juancmatheusp@gmail.com jeseniacaicedo@gmail.com PLAN ANUAL DEL DECE Ministerio de Educación > Educación para la Democracia y el Buen Vivir > Departamentos de Consejería Estudiantil “La atención integral de los estudiantes en proceso de formación es un componente indispensable de la acción educativa y debe ser organizada e implementada por el Departamento de Consejería Estudiantil de los establecimientos educativos

• REVISE LA CONSTITUCIÓN DEL 2008 Y EN EL CAPÍTULO IV – SECCIÓN OCTAVA Y DE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEL ART. 3 AL 13

  Fernando LandiUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR REVISE LA CONSTITUCIÓN DEL 2008 Y EN EL CAPÍTULO IV – SECCIÓN OCTAVA Y DE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEL ART. 3 AL 13 A que artículos y a qué ley corresponden los siguientes párrafos y escriba el significado de cada uno de ellos y; de acuerdo a su vida diaria, a manera de conclusión indique si se cumple o no con lo establecido en la Ley. “La educación

• Ley orgánica de Educación, Normas de Convivencia de un plantel, funciones de un director y subdirector

  lopezlilianRepública Bolivariana De Venezuela Descripción: http://3.bp.blogspot.com/_qY99zwJ2ARo/Sls4uYQELSI/AAAAAAAAAA0/up61IffOjVU/s200/Logo+IMPM.jpg Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio Extensión Acarigua Trabajo N° 2 Temas: Ley orgánica de Educación, Normas de Convivencia de un plantel, funciones de un director y subdirector. Autores: Silva Hialmar C.I: 11.078.135 López, Lilian. C.I: 16.965.372 Narváez Deymir Pernalete, Eglis. C.I:16860.514 Ramos Aura C.I: 13.485.241 González Corteza C.I: 11.276.503 Quinto semestre, Educación Integral. En el presente trabajo abordaremos algunos aspectos relacionados a la Ley

• Revise la constitución del 2008. Sección octava y de la ley orgánica de educación superior

  armandogarzon1.- REVISE LA CONSTITUCIÓN DEL 2008 Y EN EL CAPÍTULO IV – SECCIÓN OCTAVA Y DE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEL ART. 3 AL 13 (Fines) 1.1 A que artículos y a qué Ley corresponden los siguientes párrafos y escriba el significado de cada uno de ellos y; de acuerdo a su vida diaria, a manera de conclusión indique si se cumple o no con lo establecido en la Ley. “La educación es

• ANALISIS LEY ORGANICA DE EDUCACION, LEY ORGANICA DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS, REGLAMENTO GENERAL DE LA LEY ORGANICA DE EDUCACION Y LEY DEL EJERCICIO DE LA PROFESION DOCENTE

  Antonio Estupiñán BuenoANALISIS LEY ORGANICA DE EDUCACION, LEY ORGANICA DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS, REGLAMENTO GENERAL DE LA LEY ORGANICA DE EDUCACION Y LEY DEL EJERCICIO DE LA PROFESION DOCENTE Elaborado Por: Estupiñán Bueno Antonio José C.I.14.9.600 Marianela Briceño Cardenas C.I.12.517.401 Roberto Pinzón Quiroz C.I 23.545.072 Diciembre de 2013 La educación como actividad de servicio público está regida de manera administrativa en la legislación venezolana a través de la Ley Orgánica de procedimientos Administrativos. Dicha ley permite a los

• Cuestionario. Cuál es el objeto de la Ley Orgánica de Educación

  Mercedes Perozo TremontCuestionario El estudiante para dar respuesta a una serie de preguntas que se le formulará en este cuestionario, deberá cumplir con las condiciones siguientes: 1.- Dar respuesta a cada una de las preguntas formuladas. 2.- El valor de esta actividad es de 15%. 3.- Las preguntas están relacionadas y deben ser respondidas en base a la Ley Orgánica de Educación y la Ley de Universidades, siendo las siguientes: a.- Cuál es el objeto de la

• Ley Orgánica de Educación (2.009). En su Capítulo V, capitulo 44

  fabianaJEMG5.2. Justificación de la Propuesta. La presente propuesta tiene su justificación basada en la normativa legal vigente que rige el tema de la evaluacion educativa en todo el territorio nacional. Desde esta perspectiva se precisa la importancia que tiene el proceso de la evaluacion que ha sido difícil pero con un cambio de lo humano hacia lo académico y pedagógico y con una de las técnicas directas que mayor y mejor es el impactos genera

• LEY ORGÁNICA DE EDUCACION INTERCULTURAL

  Eddie VillamarinAsignatura Datos del estudiante Fecha Sociedad Contemporánea y Políticas Educativas Nombres: Edisson Paul 22 de diciembre de 2019 Apellidos: Lasluisa Villamarin LEY ORGÁNICA DE EDUCACION INTERCULTURAL CAPITULO II ART. 6 Obligaciones.- El Estado tiene las siguientes obligaciones adicionales: l. Incluir en los currículos de estudio, de manera progresiva, la enseñanza de, al menos, un idioma ancestral; el estudio sistemático de las realidades y las historias nacionales no oficiales, así como de los saberes locales. Crítica.

• INFORME SOBRE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN N° 4819 DE LA PROVINCIA DE RÍO NEGRO

  MiguelBarberanCURSO DE PRECEPTOR NACIONAL 2021 – INSTITUTO COLBERT. ESTUDIANTE: BAGNERES VALERIA LUCIANA INFORME SOBRE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN N° 4819 DE LA PROVINCIA DE RÍO NEGRO INTRODUCCIÓN El presente informe tuvo como objetivo analizar la Ley N° 4819 denominada Ley Orgánica de Educación de la Provincia de Río Negro, sancionada en el año 2012, Promulgada el 28 de diciembre de 2012 por Decreto Nº 1995/2012, la cual entra en vigencia el 01 de febrero

• INFORME SOBRE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN N° 4819 DE LA PROVINCIA DE RÍO NEGRO

  MiguelBarberanINFORME SOBRE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN N° 4819 DE LA PROVINCIA DE RÍO NEGRO INTRODUCCIÓN El presente informe tuvo como objetivo analizar la Ley N° 4819 denominada Ley Orgánica de Educación de la Provincia de Río Negro, sancionada en el año 2012, Promulgada el 28 de diciembre de 2012 por Decreto Nº 1995/2012, la cual entra en vigencia el 01 de febrero de 2013. Se encuentra compuesta por 16 títulos, con sus capítulos y

• Capitulo III, IV y V de Ley Orgánica de Educación Gaceta oficial N°5.929

  DIANANAPOYHARRYENSAYO CRITICO (Capitulo III, IV y V de Ley Orgánica de Educación Gaceta oficial N°5.929). Nelson Mandela alguna vez dijo; La Educación es el gran motor del desarrollo personal. Es atreves de la educación como la hija de un campesino puede convertirse en una gran médica, el hijo de un minero en el jefe de la mina, o el hijo de un trabajador agrícola puede llegar a ser presidente de una gran nación. La Educación

• Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural

  Jdcg AmiguismoCASO FINAL DESCRIPCIÓN Julieta, de 16 años, manifiesta un problema específico atencional, ya que no logra sostener su atención de forma auditiva y visual, lo cual incide de forma decisiva en su educación superior. Actualmente no ha logrado superar calificaciones mínimas al momento de realizar exámenes y tareas. Dentro de sus antecedentes se conoce que padece de epilepsia desde los 15 años, misma que está siendo tratada desde la presentación de su primera convulsión. Pese

• Ley General de Educación (2009)

  84babyENSAYO Ley General de Educación (2009) La constitución de la Republica de Chile plantea que la educación es el principio inspirador para una mejora de los estándares de calidad en la educación, pero ante esta nueva reforma nos surge interrogantes tales como ¿Será esta una real y efectiva solución al mejoramiento de la educación en cuanto a calidad y equidad? El presente desarrollo se enfoca en cuatro principales características del sistema educativo chileno los cuales

• Artículo 15 de la Ley Orgánica de educación

  Velázquez VelasquezDIAGNOSTICO La comunicación es una herramienta que sirve para comunicarse en el entorno familiar y social, se considera como un instrumento del pensamiento para comprender la realidad, regular la conducta propia y, de alguna manera, influir en la de los demás. Es también un medio de representación del mundo; está estrechamente relacionado con el pensamiento y, en particular, con el conocimiento. Nos comunicamos con nosotros/as mismos/ as, analizamos los problemas que encontramos, organizamos la información,

• Ley orgánica de la educación intercultural (LOEI)

  Angelo MaciasSegún se decreta en el artículo 11 de la ley orgánica de la educación intercultural (LOEI) hace referencia a las obligaciones que deben cumplir los profesores, en donde a continuación se mencionarán unas cuantas pautas que en las que se basan aquellos principios de ética para los docentes: Primeramente, los docentes deben dar lo mejor de si para brindar una educación de calidad debido a que ellos son los actores fundamentales en la formación académica

• Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI)

  danieel lojano tomalaEn Ecuador, el marco legal que regula el impacto de la tecnología en la educación incluye una serie de leyes, decretos y políticas gubernamentales que promueven la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el sistema educativo: Constitución de la República del Ecuador 1. Artículo 27: - Establece que la educación es un derecho y un deber primordial del Estado, que incluye la incorporación de las TIC para mejorar la calidad

• El objetivo de la Ley Orgánica del Trabajo

  roaraima23Nueva Ley Orgánica del Trabajo estará adecuada a los nuevos tiempos el objetivo es crear una ley justa que proteja como corresponde los derechos de los trabajadores y trabajadoras, sin excluir a ningún sector Por: Belén Van Arcken En términos generales la nueva Ley Orgánica del Trabajo (LOT) tiene planteado romper con todos los paradigmas de la actual normativa, denominada por el diputado a la Asamblea Nacional, Francisco Torrealba como la "Ley Caldera", porque a

• Ley Organica Del Poder Judicial De La Federación

  jlcastorenaENSAYO El presente ensayo tiene como propósito identificar el Origen, Fundamento Jurídico Constitucional y Estructura de; LA LEY ORGÁNICA DEL PODER JUDICIAL DE LA FEDERACIÓN Esta Ley es de orden federal y tiene por objeto dar funcionabilidad y sentido jurídico al Poder Judicial de la Federación, para que este pueda cumplir de conformidad con lo establecido en la constitución política de los Estados Unidos Mexicanos; por medio de principios y fundamentos legales que regulen su

• LEY DE EDUCACION MEXICANA

  teachermexicoLEY GENERAL DE EDUCACION CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1o.- Esta Ley regula la educación que imparten el Estado -Federación, entidades federativas y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. Es de observancia general en toda la República y las disposiciones que contiene son de orden público e interés social. La función social educativa de las universidades y demás instituciones de educación superior a que

• Ley De Educación Superior

  EvelispcLey De Educacion Del Ecuador Nueva Ley de Educacion del Ecuador Entre las principales innovaciones están otros niveles de gestión, para descentralizar los trámites y la ejecución de las políticas públicas. Ya no existirán las direcciones provinciales ni unidades territoriales. La planificación y aplicación de proyectos se realizará a través de zonas, distritos y circuitos educativos. Se busca que los servicios educativos estén más cerca de las personas, para que estas no tengan que viajar

• Ley Organica De Proteccion Al Niño Y Al Adolescente

  burgosrubiselyPOLITICA DE PROTECCION: La política de protección y atención a niños, niñas y adolescentes es el conjunto de orientaciones y directrices publicas dictadas por organismos con competencias en la materia, para guiar y dirigir acciones que aseguren y garanticen los derechos y deberes consagrados en esta ley. Estas políticas deben estar dirigidas o encausadas en materia de asistencia, comunicación, integración, coordinación, promoción, evaluación, control, estímulo y financiamiento; donde el Estado y la sociedad en general

• Comparacion Entre El Codigo Civil Venezolano Y La Ley Organica Del Registro Civil

  DeyavalentinaLa vigente Ley de Registro Civil presenta ciertas innovaciones con respecto a la anterior. Entre ellas se encuentra la integración de los registros civiles como órganos dependientes del Poder Electoral bajo la figura del Consejo Nacional Electoral. El objetivo de la ley en cuestión, según su artículo 1, es “…regular la competencia, formación, organización. Funcionamiento, centralización de la información, supervisión y control del Registro Civil.” ¿Qué se pretende hacer con eso? De acuerdo con las

• Reforma de la Ley Orgánica del Trabajo

  soniamoreno101La Reforma de la Ley Orgánica del Trabajo (LOT), plantea fundamentalmente la adecuación de esta Ley al mandato de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la cual en su disposición transitoria cuarta, numeral tercero señala que, dentro del primer año, contado a partir de la instalación de la Asamblea Nacional, se aprobaría esta Ley con el nuevo régimen de prestaciones sociales consagrado en el artículo 92. La carta magna ordena devolver la retroactividad