Linguistica ensayos gratis y trabajos
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Importancia De La Competencia Lingüística Para El/la Comunicador/a Social
La importancia de las competencias lingüísticas, comunicativa y pragmática, son fundamentales para el desarrollo óptimo de nuestra comunicación, desde el enfoque de las consecuencias de una mala aplicación del lenguaje, el tono, el tema, los argumentos, etc.; hasta el empleo de técnica y métodos comunicacionales de la interacción humana. Estas competencias evolucionan las tres en conjunto y así forman parte de la interactividad humana. Siendo estas los métodos y estudios de las relaciones sociales. Según
Enviado por MarianPantaleon / 348 Palabras / 2 Páginas -
Cuestionario Linguistica
CUESTIONARIO A. ESCRIBA LA DEFINICIÓN DE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS: 1.- Lengua: Sistema de signos que constituyen el modo de hablar de la sociedad en general. 2.- Paradigma: Conjunto de unidades lingüísticas que pueden ocupar el mismo lugar en un determinado contexto. 3.- Morfología: Estudia la estructura interna de las palabras y su división en partículas mínimas con significado. 4.- Sincretismo Temporal: Capacidad de la palabra para expresar significados diferentes según el contexto en que aparecen.
Enviado por eliosita2129 / 4.549 Palabras / 19 Páginas -
PNL Programacion Neuro Linguistica
¿QUÉ ES? La PNL (Programación Neurolingüística) constituye un modelo, formal y dinámico de cómo funciona la mente y la percepción humana, cómo procesa la información y la experiencia y las diversas implicaciones que esto tiene para el éxito personal. Con base en este conocimiento es posible identificar las estrategias internas que utilizan las personas de éxito, aprenderlas y enseñarlas a otros (modelar); para facilitar un cambio evolutivo y positivo. La Programación Neurolingüística, por analogía con
Enviado por Lidyboza / 1.728 Palabras / 7 Páginas -
BASES TEÓRICAS DE LA PROGRAMACIÓN NEURO-LINGÜÍSTICA
BASES TEÓRICAS DE LA PROGRAMACIÓN NEURO-LINGÜÍSTICA 1. 1. Definición: El poder de comunicarse con las personas de manera efectiva, permite expandir y enriquecer los modelos del mundo que se tienen según las experiencias personales vividas. Lograrlo tiene un solo objetivo: Buscar que la vida sea más rica, satisfactoria y provechosa. En este sentido también se puede lograr un aprendizaje eficaz, aplicando las técnicas de la Programación Neuro-Lingüística. Poner al servicio consejos y estrategias prácticas que
Enviado por anyelita78 / 2.549 Palabras / 11 Páginas -
Comunicacion Linguistica
Introducción La enseñanza del Curso de Lingüística General en todo su ámbito, forma parte fundamental en la preparación Académicas de los futuros docentes en la Especialidad de Lengua y Literatura. Por tal motivo, en el tercer nivel en la Especialidad mencionada anteriormente, toma importancia debido a que la UNAP, requiera de futuros profesionales que sean capaces de manejar adecuadamente nuestra lengua lo que le permitirá emitir y comprender los conocimientos que va adquiriendo con prioridad
Enviado por kokito123 / 639 Palabras / 3 Páginas -
LINGUISTICA
LA LITERATURA DE LOS SIGLOS XIV Y XV En el siglo XIV surgieron nuevas formas de literatura escrita. Don Juan Manuel (1283-1348) cultivó la prosa castellana con una alta consciencia del oficio. El judío Sem Tom, rabino de Carrión le dedicó al rey Pedro I, en 1350, unos Proverbios morales, reconocidos por su tono reflexivo y por la extraña economía de su hechura. Los cuales son versos alejandrinos, como los del mester de clerecía, pero
Enviado por davidcm1114 / 887 Palabras / 4 Páginas -
La Ciencias Auxiliares De La Linguistica
Son numerosas las ciencias auxiliares de la Etimologia. Entre ellas figuran: Filosofía, lógica, matemáticas, física, geografía, biología, psicología, antropología, sociología e historia. • Filosofía: ha sido la “madre de las ciencias”, “la ciencia original” por evolución de las ciencias q surgieron loas ciencias modernas, una de las cuales la lingüística. Por ello la relación es tan profunda y estrecha, que incluso existe una ciencia llamada “ Filosofía del lenguaje” • Geografía: Es una de las
Enviado por mahonri / 310 Palabras / 2 Páginas -
Antecedentes De Lingüística En Hobbes Y Locke
Antecedentes de lingüística en Hobbes y Locke Para Hobbes el lenguaje es el medio para nombrar los objetos del pensamiento, y la relación de esos nombres, construye el conocimiento. Este proceso se realiza de la siguiente forma. Un pensamiento es una representación de un rasgo de un objeto. Hay un tránsito de la forma exterior a su reflejo interno. Esto tiene como resultado una sensación. El efecto específico que se manifiesta en cada uno de
Enviado por reugelith / 1.991 Palabras / 8 Páginas -
TAREA DE RECONOCIMIENTO LINGUISTICA
ACTIVIDAD 2 – TAREA DE RECONOCIMIENTO IMPORTANCIA DEL CURSO DE LINGÜÍSTICA PARA LA PSICOLOGÍA ENSAYO Presentado a: ANDREA SOTELO C. Curso Virtual: LINGÜÍSTICA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD INSTITUTO DE ESTUDIOS DE PREGRADO MARZO DE 2012 PRESENTACIÓN Al realizar esta actividad, intentar responder a un interrogante; de manera global nos acerca a lo que es la lingüística. Obviamente existe un conocimiento con un estudio muy riguroso a través de la historia relacionándose
Enviado por glayamm65 / 855 Palabras / 4 Páginas -
La Importancia Del Uso De Las Formas Comunicativas En El Desarrollo De Las Capacidades Lingüísticas Y Cognitivas De Los Niños.
La importancia del uso de las formas comunicativas en el desarrollo de las capacidades lingüísticas y cognitivas de los niños. El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva, ya que se usa para establecer y mantener relaciones interpersonales, para expresar sentimientos y deseos, para manifestar, intercambiar, confrontar, defender y proponer ideas y opiniones y valorar la de otros. Con el lenguaje también se participa en la construcción del conocimiento y en la representación del
Enviado por capricorniorosa / 634 Palabras / 3 Páginas -
Linguistica
INTELIGENCIA VERBAL-LINGÜÍSTICA Es la capacidad para usar palabras de manera efectiva de forma oral y escrita. Aplica de forma práctica la sintaxis y los significados. Utiliza ambos hemisferios cerebrales. Utiliza ambas hemisferios cerebrales. En la infancia, todos aprendemos a través de la imitación de las acciones que tienen las personas cercanas, especialmente de la madre. Nos comunicamos con gestos y pequeños sonidos guturales. Conforme crecemos vamos articulando palabras sencillas y poco a poco se va
Enviado por karsweetlove25 / 384 Palabras / 2 Páginas -
Varas, M. (2012) Gramática Sistémico Funcional. Un Modelo Integrador De Descripción Lingüística.
Resumen La Gramática Sistémico Funcional (GSF) ha sido uno de los principales modelos gramaticales desarrollados en los últimos sesenta años, ya que provee herramientas teóricas y metodológicas integradoras para el análisis y la interpretación de textos y, consecuentemente, a partir de una perspectiva social más amplia, del discurso. La GSF propone la existencia de tres metafunciones de la lengua: la ideacional, la interpersonal y la textual. En este artículo se describirá teóricamente el concepto de
Enviado por galastra / 4.730 Palabras / 19 Páginas -
Linguistica
El francio, antiguamente conocido como eka-cesio y actinio K, es un elemento químico cuyo símbolo es Fr y su número atómico es 87. Su electronegatividad es la más baja conocida y es el segundo elemento menos abundante en la naturaleza (el primero es el astato). El francio es un metal alcalino altamente radiactivo y reactivo que se desintegra generando astato, radio y radón. Como el resto de metales alcalinos, sólo posee un electrón en su
Enviado por marilynlantarob / 341 Palabras / 2 Páginas -
Lingüística Y Su Peso En La Antropología
Lingüística y su peso en la antropología Primero tendríamos que dar a conocer que es la lingüística, la lingüística es lo relacionada con el lenguaje. Ósea es decir la ciencia que tiene como objetivo a la lengua, donde a la hora de estudiarlas se basa en una clasificación de aquellas que se realiza en función del origen común que puedan tener las mismas. Lingüística como ciencia hace foco en la naturaleza y las pautas que
Enviado por rossana09 / 434 Palabras / 2 Páginas -
Linguistica
Lingúistica El concepto de lingüística (término que deriva del vocablo francés linguistique) nombra a aquello que pertenece o está relacionado con el lenguaje. Esta palabra también permite hacer mención a la ciencia que tiene a la lengua como objeto de estudio. En este sentido, hay que subrayar que actualmente en el mundo existen aproximadamente un total de 6.000 lenguas. No obstante, la Lingüística a la hora de estudiar las mismas se basa en una clasificación
Enviado por HORSY / 537 Palabras / 3 Páginas -
INTELIGENCIA Verbal Lingüística
La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación. No hay que confundir inteligencia con aprendizaje y conocimiento muchas personas tienen un conocimiento muy amplio de lo que esta escrito en libros pero no tienen la capacidad de aplicarlo en su vida diaria, les falta es capacidad para resolver situaciones de una manera inteligente. El docente es un eficaz colaborador estimulador de múltiples inteligencias conocimientos propios que pueda ponerlos
Enviado por HERIBERTA / 263 Palabras / 2 Páginas -
Deformacion Linguistica
Deformaciones lingüísticas en el trabajo en el aula de preescolar Deformación Descripción/Manifestaciones Pautas pertinentes de actuación El monólogo La mayor parte de la verbalización se realiza por parte de la educadora, los niños son oyentes pasivos. Controlar la propia producción oral y dar mayor oportunidad para que los niños se expresen La creación de formas ficticias de participación. Se realizan acciones tales como las de pedir que los niños en coro colectivamente den respuesta a
Enviado por karenzumaya / 272 Palabras / 2 Páginas -
Normas Linguisticas
Norma lingüística Una norma lingüística es una convención social en el uso deseable de una determinada lengua, especialmente de una lengua estándar. La forma más conocida de norma lingüística, pero no la única, es la lengua prescriptiva o normativa. Eugenio Coseriu le da un significado distinto, al considerarla el plano de abstracción lingüística situado entre el sistema y el habla, términos que ya había propuesto Ferdinand de Saussure. Esa norma serían las realizaciones prototípicas en
Enviado por andrea516 / 338 Palabras / 2 Páginas -
FORMAS LINGUISTICAS
FORMAS LINGÜÍSTICAS Las formas lingüísticas son: El habla La lengua El dialecto El acento La jerga El habla es el uso particular e individual que hace un hablante de una lengua. Desde esta perspectiva, como acto individual, se opone a la lengua, que es social. En lingüística, se conoce como habla a la selección asociativa entre imágenes acústicas y conceptos que tiene acuñados un hablante en su cerebro y el acto voluntario de fono-articulación que
Enviado por yenniferpertuz / 347 Palabras / 2 Páginas -
Importancia De La Linguistica En Educacion Y Comunicacion
Importancia de la lingüística en educación y en el área de comunicación 1.- Introducción: Actualmente hay más de 6000 lenguas en el mundo, de las cuales la mitad de ellas están a punto de desaparecer. Además, la distribución de las lenguas por los diferentes continentes resulta muy irregular. Las lenguas asiáticas representan alrededor del 32% del total de lenguas, y las lenguas africanas otro 32%, las del continente americano el 15% y las del Pacífico
Enviado por 11Ilaquita25 / 1.378 Palabras / 6 Páginas -
Plan De Exposicion Linguistica
Artículo 406. Las instalaciones de aficionados se autorizarán exclusivamente para iniciarse en la técnica y en la práctica de los sistemas de radiocomunicación, por simple entretenimiento y sin interés pecuniario alguno. Los permisionarios de estas estaciones no gozarán de las franquicias de esta Ley. LEY FEDERAL DE CINEMATOGRAFIA CAPITULO I Disposiciones generales Denominación del Capítulo reformada DOF 05-01-1999 ARTICULO 1o.- Las disposiciones de esta Ley son de orden público e interés social y regirán en
Enviado por fannytaaa / 231 Palabras / 1 Páginas -
COMPETENCIAS Comunicación lingüística
Presentación teorías — Presentation Transcript 1. DECROLY: MÉTODO GLOBAL DE LECTURA Beatriz García González Noelia Ipiña Fernández Mari Nieves Mora Recuero María Sánchez Pérez Elena Santurde Ramos 2. FUNDAMENTACIÓN Nuestra actividad está basada en el “Método Global de Lectura” de Decroly y destinada para niños de 5 a 6 años. Decroly nació en 1871 en Renaix (Bélgica) y en 1932 falleció en Brabant (Bruselas). Introduce los centros de interés como propuesta pedagógica basada en el
Enviado por br1z4 / 791 Palabras / 4 Páginas -
Expresion Coporal Y Comunicacion Linguistica
LA EXPRESION CORPORAL Y LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA LA MEJOR MEZCLA PARA LA BUENA COMUNICACION El objetivo principal de este escrito es dar a conocer la importancia del óptimo desarrollo de la comunicación en la persona, utilizando la expresión corporal y la comunicación lingüística para hacer de esto una reflexión interna y mejorar en aspectos de este tipo, para llevar a cabo una excelente comunicación en los diferentes contextos en los que día tras día nos
Enviado por salza / 916 Palabras / 4 Páginas -
Familia Lingüística Indoeuropea
La familia lingüística indoeuropea es la más grande del mundo, abarcando la mayor parte de los idiomas de Europa, América y de una gran parte de los asiáticos. Incluye los dos gran idiomas del mundo clásico: el latín y el griego; las lenguas germánicas como el inglés, el alemán, el holandés y el sueco; las lenguas romances como el italiano, el francés, el español y el portugués; las lenguas celtas como el galés y el
Enviado por diegocabral / 1.500 Palabras / 6 Páginas -
LINGUISTICA
MATERIA: LITERATURA MEXICANA. MAESTRO: PROFRA. KARLA BEATRIZ ROBLES CORTEZ. ALUMNO: JUAN CASTRO TORRES. CUARTO CUATRIMESTRE. SEGUNDA ACTIVIDAD. TEMA: REPORTE DE LECTURA DE LA PRIMERA CARTA DE RELACION DE HERNAN CORTES 10 DE JULIO DE 1519. Fue dirigida a la Reina Doña Juana y al Emperador Carlos V, su hijo, firmada el 10 de julio de 1519. Describe la expedición de Francisco Hernández de Córdova, conquistador español y la expedición de Juan Grijalva, como antecedentes de
Enviado por clubdeensayos7 / 285 Palabras / 2 Páginas -
Diversidad Linguistica
Diversidad lingüística En el mundo ya se hablan demasiadas lenguas y en nuestro país a veces pensamos que todas las palabras que decimos son correctas pero estamos equivocados nuestro lenguaje a veces tenemos un cierto acento en el que nos damos cuenta de donde proviene ese personaje muchas veces sentimos que las personas con otro lenguaje son importantes pero muchas veces nos equivocamos pero todos tenemos derecho a decir las palabras que queramos decir en
Enviado por leo10 / 338 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Lingüísticas
Las competencias lingüísticas son aquellas capacidades que tienen los individuos para comunicarse ya sea de forma oral, escrita, y la habilidad de comprender los diversos lenguajes. Al leer, hablar, escribir y escuchar, se puede actuar, interpretar y argumentar diversas situaciones en el lenguaje, así como el saber ser, el saber hacer y el saber conocer. En el Programa de Educación Preescolar 2011 , se aborda el campo formativo de Lenguaje Comunicación a través del diálogo
Enviado por Regina26 / 828 Palabras / 4 Páginas -
Linguistica Ciencias Conexas
INDICE Relación de la lingüística con ciencias conexas. Con Filosofía. Con Psicología. Con Sociología. Con Etnografía. Desarrollo. Conclusión. Bibliografía. Anexos. INTRODUCCIÓN La lingüística se define como el estudio científico de la lengua, como ciencia, por lo tanto, utiliza un medio de experimentación: “el método”, que la constituye una fuente de verdad comprobada, no obstante sujeta a cambios. Para el conocimiento de la lingüística se presentará el siguiente, donde se muestran conocimientos referentes a su definición,
Enviado por carops11 / 2.155 Palabras / 9 Páginas -
Vasriedades Linguisticas
El mecanismo para garantizar esta situación de dominación lo proporciona la escuela. En ella se enseña de manera explícita que existe una for- ma correcta de castellano, la variedad estándar, y que las otras variedades son formas incorrectas de expresión. De este modo, se hace creer a la gente que su habla espontánea es un «mal castellano», que refleja su «falta de cultura», y que la única forma de «hablar bien» es dominando los rasgos
Enviado por mariaelsa / 463 Palabras / 2 Páginas -
Conciencia Linguisticas
Conciencias Lingüísticas La conciencia lingüística consiste en el conocimiento explícito acerca de la lengua y la percepción y sensibilidad conscientes al aprender la lengua, al enseñarla y al usarla. Relacionado con el particular propósito de aprender, la conciencia lingüística permite percibir aspectos de la lengua que de otro modo pasarían inadvertidos; de este modo implica, el acceso al conocimiento que uno tiene sobre el propio conocimiento de la lengua, y se distancia de los planteamientos
Enviado por conina / 2.746 Palabras / 11 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Linguistica
INTRODUCCION Con este primer trabajo colaborativo nos vamos sumergiendo al mágico mundo de la lingüística, aprendiendo de una forma aplicada en el poema la casa pintada del colombiano Juan Manuel Roca, los diferentes conceptos disciplinares de la lingüística y de este modo evaluar nuestro aprendizaje. CASA PINTADA (Poema) Dibujo, antes que nada, una puerta. Le trazo un cerrojo Con su forma de gota de agua Y diseño con el pincel la llave Que abre las
Enviado por sandris225 / 1.649 Palabras / 7 Páginas -
Comunicacion Linguistica
• La comunicación lingüística es sin duda uno de los factores humanizadores más importantes. De esta manera cabe destacar que al igual que en otros campos, la comunicación lingüística ha ido evolucionando, variando en sus formas para adaptarse a las necesidades del hombre. • Hoy es el día en el que inconscientemente elegimos el modo de comunicarnos dependiendo de la situación en la que nos encontramos. Veamos a continuación los tres principales modos de comunicación:
Enviado por yorluiver / 706 Palabras / 3 Páginas -
La vitalidad lingüística
CON BASE A LA REVISIÓN DE ATLAS SOCIOLINGÜÍSTICO DE PUEBLOS INDÍGENAS EN AMÉRICA LATINA, TOMO 2, EN EL APARTADO DE “MÉXICO”, TOMA NOTAS SOBRE LOS SIGUIENTES ASPECTOS: Cuál es la vitalidad lingüística a la que se refiere el texto: Se refiere a que todavía el uso de la lengua que donde hay más vitalidad son las lenguas indígenas que suelen ser regiones de gran marginación y difícil acceso es consecuencias a la exclusión social como
Enviado por hearthomy / 470 Palabras / 2 Páginas -
Normas Linguisticas
ACTITUDES FRENTE A LAS NORMAS LINGUISTICAS El término actitud adquiere un gran valor en el estudio del bilingüismo. Son dos las razones que se resaltan al considerar la actitud como una variable explicativa Central: A) El término actitud se encuentra extendido a toda la población y se utiliza de una manera habitual en diferentes campos que inciden en la vida de los Individuos; B) Los estudios de las actitudes que tienen los sujetos se convierten
Enviado por maritzalinares / 1.496 Palabras / 6 Páginas -
La esencia de la lingüística de la comunicación
¿QUE ES SABER HABLAR? La comunicación lingüística es el motor de las relaciones interpersonales, sociales, económicas y profesionales. Sin duda, del buen o mal uso del lenguaje dependen muchos éxitos o fracasos en todos esos ámbitos. El saber hablar siempre se ha entendido como un elemento diferenciador de clases, una señal de poder socioeconómico, de prestigio sociocultural, de buena educación, somos consientes de que quien sabe hablar obtiene, adema de reconocimiento social, otro tipo de
Enviado por yordalis / 220 Palabras / 1 Páginas -
EL DESARROLLO Y ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS LINGUÍSTICAS
I.S.F.D. Escuela Maestros Argentinos- Anexo Alejo Ledesma Asignatura: Lengua y su Didáctica Profesora: Clide Donati de Fantini Alumnas: Ceballos Evelin Moyano Anabella Vuletic Cecilia Alejo Ledesma, Córdoba, Argentina 2012 Índice Introducción…………………………………………………………………………………………4 Las competencias lingüísticas en la educación infantil…………………………….5 ¿Cómo y por qué nos comunicamos?.............................................................7 ¿Cómo nos comunicamos?.............................................................................8 Función social de la lengua………………………………………………………………….10 Interacción oral en las salas………………………………………………………………….10 ¿Por qué el lenguaje es fundamental en los primeros años?.......................12 Adquisición de la morfo-sintaxis……………………………………………………………18 ¿Para qué
Enviado por bely07 / 15.456 Palabras / 62 Páginas -
DESARROLLO DE LA CAPACIDAD LINGÜISTICA
EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD LINGÜÍSTICA INTRODUCCIÓN: El ser humano siempre ha sido el aprendiz de la lengua, desde los primeros años de su vida hasta la edad adulta, hay una evolución del lenguaje sin relacionarlo con el medio social y la capacidad intelectual no seria razonable plantearlo, ya que esta mutua y estrecha interdepencia justifica que hablemos de la experiencia socia y del igual manera del desarrollo cognitivo. EXPERIENCIA SOCIAL Y DESARROLLO COGNITIVO Y
Enviado por karly71 / 592 Palabras / 3 Páginas -
Linguistica
La compresión lectora es una actividad que como docentes debemos desarrollar en nuestros alumnos durante el trabajo cotidiano que realizamos en nuestras escuelas primarias, ya que esta habilidad será utilizada a lo largo de la vida de los alumnos o como personas adultas para tener acceso a los medios informativos, principalmente a los impresos. Será una herramienta muy necesaria para resolver diversos problemas de comunicación que se le pudieran presentar a lo largo de su
Enviado por Mateorendon / 421 Palabras / 2 Páginas -
Finalidades De La Formación Linguistica Del Alumno
-DESCRIBE EL PENSAMIENTO DE IVÁN ILLICH. Todo debe comenzar por una renovación del estilo de las instituciones y, en primer término, por una renovación del estilo de las instituciones y, en primer término, por una renovación de la educación. Las instituciones en Illich la sospecha de que ahogan la valía del hombre, llega a sentirse incapacitado para pensar. Las instituciones manipuladoras han de dar paso a las abiertas, donde se respire el aire fresco liberador.
Enviado por AlmaAlanis / 587 Palabras / 3 Páginas -
LAS OPOSICIONES LINGUISTICAS
LAS OPOSICIONES LINGUISTICAS Coczucrio r'iagnet De manera general, el termino "oposicion", apli cado a la Lingilistica, deU� n _.la ,=r_ela�L?n existents entre al me- nos-dos- unidades , en..,._ parte di forentes� y en parts semen antes . _ _ Naturalmen-te, se de?sen pacer ma's -precisiones. Qpcs.iciones y enfoque estructural Por de pronto, la doe_trina funcional, de las oposiciones lingt.isticas se halla imp]Sc-3.ta- en el en foque estructutal de la.lengua. En efecto, ya Saussure declaraba cue
Enviado por elemiliofd / 256 Palabras / 2 Páginas -
La Linguistica
UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI. SEDE PAMPALINDA. CARRERA: LICENCIATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS INGLES - FRANCES. ESTUDIANTE: ISABEL HOYOS SANCLEMENTE. SEMESTRE: QUINTO. AREA: INTRODUCCION A LA LINGÜÍSTICA I. TRABAJO: SINTESIS LECTURAS DE LINGÜÍSTICA – EL LENGUAJE. PROFESOR: ITALO NELSON MUÑOZ RICO. AÑO LECTIVO: 2012 – B. SINTESIS LOS ORIGENES DEL LENGUAJE. La humanidad durante generaciones ha hecho muchos estudios en cuanto al origen del lenguaje siendo esta una capacidad de los seres humanos para expresar necesidades o
Enviado por odie / 801 Palabras / 4 Páginas -
Diferencia De Competencia Comunicativa Y Competencia Lingüística
Primeramente hare una pequeña definición acerca de la competencia comunicativa y de ahí partiré para hacer la comparación y diferenciación que hay entre la competencia lingüística. Competencia comunicativa Es la capacidad de hacer bien el proceso de comunicación, el termino se refiere a las reglas sociales, culturales y psicológicas que determinan el uso particular del lenguaje. Se dice que es la habilidad de quien utiliza la lengua para negociar, intercambiar e interpretar significados con un
Enviado por cruelforever / 235 Palabras / 1 Páginas -
Diversidad Linguistica
DIVERSIDAD CULTURAL Y LINGUISTICA EN MEXICO INTRODUCCION La diversidad lingüística y cultural es una característica de nuestra sociedad que tiene su paralelismo en los centros educativos. La escuela intercultural debe ser un agente que facilite la integración entre el alumnado y sus familias inmigrantes, y los oriundos de la región. El precente trabajo tiene como objetivo centrar la discusion en la diversidad linguistica y cultural como una perspectiva teorica para fundamentar una propuesta de educacion
Enviado por 110310 / 827 Palabras / 4 Páginas -
Proveedor de tecnología lingüística de Microsoft
Proveedor de tecnología lingüística de Microsoft Añadir a favoritos | Herramientas gratis para su sitio web | Sus anuncios | Nuestra empresa | Inicio Su ubicación: / Inicio / Herramientas / Verificador ortográfico Verificador ortográfico Este es un corrector ortográfico ideal para escribir correctamente en español, ya que cuenta con el léxico más completo de este idioma formado por cinco millones de palabras. Incluye voces propias de todos los países latinoamericanos y de España además
Enviado por jcnoqui / 219 Palabras / 1 Páginas -
Linguistica
LINGÜÍSTICA NORTEAMERICANA Edgar Sapir/Leonard Bloomfield/Noam Chomsky La lingüística americana se caracterizó en sus comienzos por seguir metodológicamente las grandes líneas de la lingüística europea. El estructuralismo americano tuvo, en parte, unos orígenes prácticos: la necesidad de escribir las lenguas indígenas de América carentes de escritura, por lo que el lingüista intenta hacer inventario, descubrir sus unidades y clasificarlas a partir de emisiones orales. Pronto las ideas lingüísticas se empezaron a
Enviado por yubely / 4.496 Palabras / 18 Páginas -
Psicologia Linguistica
Que es? La psicolingüística es una rama de la psicología interesada en cómo la especie humana adquiere y utiliza el lenguaje. Para ello estudia los factores psicológicos y neurológicos que capacitan a los humanos para la adquisición y deterioro del mismo, uso, comprensión, producción del lenguaje y sus funciones cognitivas y comunicativas. La psicolingüística nace de los estudios del lingüista francés Gustave Guillaume (1883-1960), motivo por el cual también se la conoció a principios del
Enviado por mirnitaSugey / 1.992 Palabras / 8 Páginas -
Las normas lingüísticas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA MARAGÜEY SANTA FE - EDO SUCRE Profesor: Bachiller: Mirna Gascón Josely González Sección 02 Octubre del 2011 Introducción A medida que el hombre ha evolucionado, ha conllevado un cambio en la forma de comunicarse. Partiendo de los primeros hombres que habitaron la tierra, según intensas investigaciones, se ve reflejado este cambio progresivo, desde la comunicación con señas, seguido
Enviado por joselyg1 / 2.002 Palabras / 9 Páginas -
FAMILIA LINGÜÍSTICA GUAHÍBO
shshshshsh shshshshshsh hsdhdhfhfhbcbcbcbdhehhjwjw“Es viable jurídicamente transferir la participación accionaria del Gobierno Nacional a las Asociaciones Indígenas ASOCHARMA y WAYA WAYÚU los indígenas de la comunidad wayuu que explotan las Charcas Salineras Indígenas denominadas “Shoshimana y Manaure”, así como a la fracción de Wayuu que explotan las Charcas Saliniferas Familiares, en medida en que con esta transferencia se está dando cumplimiento al deber Constitucional de reconocer y proteger la diversidad étnica y cultural de la comunidad
Enviado por saraiguaran / 1.987 Palabras / 8 Páginas -
El Maestro Ante La Diversidad Linguistica
Diversidad lingüística de México Uno de los ámbitos en los que la diversidad se manifiesta más claramente es en el número de lenguas originarias que se hablan en este país; me refiero concretamente a las lenguas que ya se hablaban en nuestro territorio antes de la llegada de los españoles. Nuestro país es uno de los que albergan mayor diversidad lingüística en el mundo, se encuentra entre los ocho países en los que se concentra
Enviado por cintiacantoycant / 222 Palabras / 1 Páginas -
Competencia Linguistica
Competencia comunicativa y análisis del discurso * Communicative competence and discourse analysis Mauricio Pilleux * Este trabajo forma parte del Proyecto de Investigación FONDECYT 1010839 (2001-2003). Este trabajo resalta la contribución del concepto de la competencia comunicativa a la comprensión y desarrollo de los estudios en el área del análisis del discurso. El concepto de competencia comunicativa es complementado a la luz de los avances en disciplinas tales como la pragmática, la psicolingüística y la
Enviado por mabrique / 3.904 Palabras / 16 Páginas