Manuel ensayos gratis y trabajos

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  Respuestas a preguntas sobre el contenido del libro "Ética del docente”, Xosé Manuel Domínguez Prieto

  El segundo trabajo de fundamentación que debes realizar consiste en la realización de una ficha de lectura sobre el libro: “Ética del docente”, Xosé Manuel Domínguez Prieto. Instituto Emmnauel Mounier. Colección Sinergia Para la realización de la ficha, el alumno tendrá en cuenta los siguientes puntos: 1º El autor establece una diferencia entre moral y ética. ¿Puedes justificar dicha diferenciación? 2º Explica cómo entiende el autor el concepto de educación. Elige un párrafo del texto

  Enviado por v1705 / 320 Palabras / 2 Páginas
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  Manuel Rojas

  Infancia[editar] Hijo de los chilenos Manuel Rojas Córdoba y Dorotea Sepúlveda González,1 nació en Buenos Aires, en la calle Combate de los Pozos, Nº 1678, actual barrio Parque Patricios,2 pero cuando tenía tres años, en 1899, la familia se instala en Santiago de Chile. Su madre retorna con él a la capital argentina en 1903, dos años después de enviudar.3 Autodidacta, Rojas estudió en la escuela solo hasta los 11 años.3 Vive con su madre

  Enviado por makamatus / 859 Palabras / 4 Páginas
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  Andrés Manuel Del Río Andrés Manuel Del Río Fernández (Madrid, 10 De Noviembre De 1764 — Ciudad De México, 23 De Marzo De 1849) Fue Un Científico Y Naturalista Hispano-mexicano, Descubridor Del Elemento Químico Vanadio, Al Que él Nominó Eritr

  Andrés Manuel del Río Andrés Manuel del Río Fernández (Madrid, 10 de noviembre de 1764 — Ciudad de México, 23 de marzo de 1849) fue un científico y naturalista hispano-mexicano, descubridor del elemento químico vanadio, al que él nominó eritronio. Estudió química analítica y metalurgia en España. Realizó estudios de filosofía, teología y literatura y se graduó como bachiller en 1780 en la Universidad de Alcalá y posteriormente ingresó en la Escuela de Minería de

  Enviado por graciela81 / 2.028 Palabras / 9 Páginas
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  Manuel Kant

  Manuel Kant (trascendental) Es alemán. Nació y murió en la ciudad alemana de Königsberg. · Comenzó interesándose por las ciencias y de hecho su tesis de doctorado la hizo sobre la física de Newton. · Con dos ejes de reflexión, el conocimiento y la moralidad. En ambos casos trato de superar la dicotomía racionalismo-empirismo y aportar una filosofía que recogía lo mejor de ambas tradiciones. Lo que a él le interesa, para resumirlo mucho, es

  Enviado por intiaxl / 334 Palabras / 2 Páginas
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  Plan De Desarrollo Juan Manuel Santos

  9. EDUCACIÓN DE CALIDADPARA TODOS 10. 8 NUEVA EDUCACIÓN PARA EL NUEVO SIGLO La educación del siglo pasado no se ajusta a las necesidades del Siglo XXI. Desarrollaremos una educación que estimule los talentos y la riqueza individual de los niños y jóvenes colombianos, liberando su creatividad y permitiéndoles descubrir su vocación, en lugar de homogeneizar y estandarizar, valores imperantes en la educación del siglo pasado. Los educaremos para la incesante flexibilidad mental y formativa

  Enviado por Nechys_ah / 3.420 Palabras / 14 Páginas
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  Vida De Manuel Brlgrano

  Nacimiento y familia. Manuel Belgrano nació en Buenos Aires el 3 de junio de 1770, en la casa paterna, actual Avenida Belgrano a 430 a metros del Convento de Santo Domingo, y fue bautizado por el sacerdote Juan Baltasar Maciel y Lacoizqueta en la Catedral de Buenos Airesal día siguiente. La madre de Belgrano era María Josefa González Casero, nacida en la ciudad de Buenos Aires, de familia procedente de Santiago del Estero. Su padre,

  Enviado por candejustiniano / 2.033 Palabras / 9 Páginas
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  MANUEL JOSÉ ANTONIO ENCINAS FRANCO

  PROTEC UNMSM CURSO: CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS PROFESOR: JORGE RIVERA MUÑOZ PARTICIPANTE: MIGUEL MARTINEZ CARRASCO MANUEL JOSÉ ANTONIO ENCINAS FRANCO José Antonio Encinas Franco nació en Puno, un 30 de mayo de 1888. Fue el mayor de siete hermanos del matrimonio de Mariano Encinas y Matilde Franco. Cursó sus primeros estudios en el emblemático Colegio Nacional Glorioso San Carlos de su pueblo natal, fundado por Bolívar en 1826, cuando viajaba al Alto Perú. Se trasladó a

  Enviado por Mimart465 / 1.137 Palabras / 5 Páginas
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  Manuel Rodríguez

  LA INDEPENDENCIA DE CHILE 21 Mayo 1818 ALUMNO Juan-Pablo Oyarzo Castro RAMO Ciencias Sociales PROFESORA Sandra Flores PERSONAJE ENTREVISTADO MANUEL JAVIER RODRIGUEZ ERDOÍZA ¿Cuál es su nombre completo y dónde y cuándo nació? R.- Me llamo Manuel Javier Rodriguez Erdoíza, nací en Santiago el 27 de Febrero de 1785. ¿Me hablaría Ud. de su familia? R.- Mi familia de origen está compuesta por mis padres y 3 hermanos, Carlos, Ambrosio y mi medio hermano Joaquín.

  Enviado por Anahis2512 / 291 Palabras / 2 Páginas
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  Manuel Ascencio Segura Y Cordero

  (Lima, 1805 - 1871) Dramaturgo costumbrista peruano, considerado el más renombrado del siglo XIX en el país. Hijo del teniente del ejército español Juan Segura y de Manuela Cordero, Manuel Ascencio Segura combatió al lado de los peninsulares y junto a su padre en la batalla de Ayacucho, la última en la guerra de la independencia. Perdida la causa que defendían, los Segura se quedaron en el país, logrando el joven hijo el grado de

  Enviado por tanialiset / 223 Palabras / 1 Páginas
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  Don Manuel del Sacramento Fierro y Sotomayor

  Palmeros en América / David W. Fernández: (1/8) Manuel Fierro Sotomayor, y la independencia de Venezuela MANUEL FIERRO SOTOMAYOR (12-1828) Don Manuel del Sacramento Fierro y Sotomayor nació en Santa Cruz de La Palma (Canarias), el 28 de octubre de 12. Por el tronco de su pomposo árbol genealógico circula entremezclada la savia de los más ilustres linajes de la isla de La Palma. Es hijo de don Santiago Fierro de Torres y Santa Cruz,

  Enviado por / 1.148 Palabras / 5 Páginas
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  Biografia De Ignacio Manuel Altamirano Basilio

  Ignacio Manuel Altamirano Basilio Nace en Tixtla de Guerrero en el año de 1834, Escritor mexicano al que se considera padre de la literatura nacional y maestro de la segunda generación romántica. Nacido en el seno de una familia indígena, Altamirano cumple sus catorce años sin hablar todavía castellano, lengua de la cultura oficial, y por lo tanto, sin saber leer ni escribir. Inicia precisamente por aquel entonces un proceso de alfabetización que sorprende por

  Enviado por abeldircio / 437 Palabras / 2 Páginas
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  Dispositivos De Manuel Belgrano

  Principales disposiciones que encierra el Reglamento con que el General Manuel Belgrano quiso dotar a las Escuelas a fundarse mediante su legado. Por sus victorias de Tucumán y Salta, la Asamblea de 1813 le otorgó como premio 40 mil pesos fuertes (equivalentes a casi 80 kilos de oro).Belgrano respondió que prefería ser un buen hijo de la patria más que un padre de la misma, y expresó que el dinero de tal premio fuera dedicado

  Enviado por marianbianca / 1.288 Palabras / 6 Páginas
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  El estado Por Manuel González Prada, Anarquía

  EL ESTADO Por Manuel González Prada, Anarquía Esclavizarse por razón de política vale tanto como someterse por causa de religión: esclavos de una casaca o de una levita da lo mismo que siervo de una sotana o de un hábito. Reconocer la omnipotencia de un Parlamento es, acaso, más absurdo que admitir la infalibilidad de un concilio: siquiera en las magnas reuniones de los clérigos ergotizan y fallan hombres que saben latín y cánones, mientras

  Enviado por yelis35 / 9.634 Palabras / 39 Páginas
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  Manuel Rueda

  Manuel Rueda nació el 27 de agosto de 1921en Montecristi, República Dominicana. Pianista, poeta, autor de obras de teatro. Un escritor de gran capacidad intelectual en un país donde predominaba la mediocridad, la envidia y la pobreza cultural. Estudió música de música en el conservatorio de Santiago de Chile. Vivió en Chile por catorce años. En Chile, en 1945, obtuvo el premio “Orrego Carballo” otorgado por el conservatorio de Chile, y en Chile, también, se

  Enviado por Arnaldo4p / 315 Palabras / 2 Páginas
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  Manuel Belgrano

  Manuel Belgrano (1770-1820) Autor: Felipe Pigna Manuel Belgrano nació en Buenos Aires el 3 de junio de 1770. El joven Belgrano estudió en el Colegio de San Carlos y luego en las Universidades de Salamanca y Valladolid (España). En 1793 Belgrano se recibió de abogado y ese mismo año, ya en Buenos Aires, fué designado a los 23 años como primer secretario del Consulado. Desde allí se propuso fomentar la educación y capacitar a la

  Enviado por sofilapresa / 375 Palabras / 2 Páginas
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  Gerente Coach Y Gerente Capataz Por Manuel Echeverria.

  • Gerente Coach y Gerente Capataz. Rafael Echeverría. Este fue un tipo de gestión obsoleto que influyo en el siglo XXI en los Estados Unidos, que impide un nivel insuperable de desempeño afirmando la importancia y la productividad de los trabajos manuales, y que tiene como figura central y autoridad a lo que se llama gerente Capataz, basado en el control, en la imposición, en el ordeno y mando… Esta figura no sirve!... un modelo

  Enviado por Danieris2021 / 440 Palabras / 2 Páginas
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  Según el historiador Manuel Burga ¿Por qué es importante estudiar Historia?

  1.- Según el historiador Manuel Burga ¿Por qué es importante estudiar Historia? Para conocer mejor el presente., Por una razón de objetividad. 2.- ¿Dónde se ubicó y se desarrolló el Pueblo Tallan?: Piura. 3.- ¿Qué grupos culturales se desarrollaron durante el Período conocido como Intermedio Temprano o de los Maestros Artesanos?: Moche – Lima – Nazca. 4.- Durante la etapa de Dependencia del Perú, que abarca de 1532 hasta nuestros días, hemos “dependido” de tres

  Enviado por RIESCEJA / 1.533 Palabras / 7 Páginas
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  PLAN DE GOBIERNO DEL PRESIDENTE JUAN MANUEL SANTOS 2010-2014

  Luz Angela ( 2 primeras diapositivas) PLAN DE GOBIERNO DEL PRESIDENTE JUAN MANUEL SANTOS 2010-2014 “PROSPERIDAD PARA TODOS” El centro de la rueda que movió el Plan de la administración del Presidente Juan Manuel Santos fue la Prosperidad Democrática. En torno a ella se situó el crecimiento sostenible y la competitividad, la prosperidad social e igualdad de oportunidades, y la seguridad, justicia y derechos humanos. Cuando el mandatrio presentó el Plan Nacional de Desarrollo, explicó

  Enviado por William Prz / 1.461 Palabras / 6 Páginas
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  Política Económica de Manuel Ávila Camacho

  Política Económica de Manuel Ávila Camacho El gobierno fue apoyado por organizaciones de diversos ámbitos; de esta manera se manifestaba la unidad nacional, el modelo socialista fue olvidado. El gobierno de Ávila creció y se desarrolló debido a su aportación de materias primas agrícolas y minerales para la producción de materiales de guerra. A cambio, recibió maquinaria, herramientas, capitales y créditos, que activaron la industria, la agricultura y la minería. El modelo económico capitalista favoreció

  Enviado por Pedroza Díaz / 301 Palabras / 2 Páginas
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  Broadbest, Silvia “La fundación de Santa fe: Rectificaciones a rectificaciones”, en Boletín de historia y antigüedades, (1988, julio-septiembre), N°. 75: 762 Pacheco, Juan Manuel, “La fundación de Bogotá y los testigos presenciales”, en Bole

  Pontificia Universidad Javeriana Ciencias Sociales Historia Diana Moreno 16/02/2009 Broadbest, Silvia “La fundación de Santa fe: Rectificaciones a rectificaciones”, en Boletín de historia y antigüedades, (1988, julio-septiembre), N°. : 762 Pacheco, Juan Manuel, “La fundación de Bogotá y los testigos presenciales”, en Boletín de historia y antigüedades, (1988, julio-septiembre), N° : 762. La polémica que tratan estas lecturas es si Santa fe, (después de llevar el nombre de Santa fe, Santa fe de Bogotá y

  Enviado por Diana Moreno / 341 Palabras / 2 Páginas
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  Manuel y roberto

  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN. PREPARATORIA No. 1 Actividad de metacognición. Alumna: María Fernanda García Juárez Grupo: 140 Materia: Español I Maestro: Ángeles Montes González Apodaca, Nuevo León a 23 de agosto de 2015 En el siguiente escrito daré a conocer mi opinión personal y grupal, donde expresamos lo que pensamos para el problema planteado en la plenaria ya realizada el día 11 de agosto del año presente. Mi conclusión fue; que Roberto y Manuel

  Enviado por Fer Garcia / 1.224 Palabras / 5 Páginas
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  Discurso dia de la bandera 20 de junio de 1820 muere el Gral. Manuel Belgrano

  DISCURSO ACTO DIA DE LA BANDERA Un 20 de junio de 1820 muere el Gral. Manuel Belgrano, creador de la bandera Nacional Argentina, hombre íntegro y de talento natural, Padre de la Patria, le dedico su vida a sus sueños, es así que trabajó incansablemente por conseguir una patria libre e independiente. Tomando los colores de la escarapela, los cuales fueron aprobados por el triunvirato, un 27 de febrero de 1812, enarbolo la bandera en

  Enviado por zai corimayo / 499 Palabras / 2 Páginas
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  “El espíritu de la Investigación Científica” Juan Manuel Silva Camarena

  UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO DIVISIÓN SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA Modalidad: A Distancia NOMBRE DEL ALUMNO: Oscar Trejo Rivera MATERIA: Teoría del Conocimiento GRADO Y LICENCIATURA: 1er Semestre, Lic. En Administración REPORTE DE LECTURA: El espíritu de la investigación científica AUTORES: Juan Manuel Silva Camarena RESUMEN DEL CONTENIDO: Juan Manuel Silva Camarena en su texto “El espíritu de la Investigación Científica”, aborda de una manera muy detallada lo que es la investigación

  Enviado por Frhesh Shereks / 940 Palabras / 4 Páginas
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  El espíritu de la investigación científica de Juan Manuel Silva Camarena

  "El espíritu de la investigación científica”. De Juan Manuel Silva Camarena INTRODUCCION: Juan Manuel Silva Camarena nos habla del origen, importancia, proceso y significado de una verdadera investigación científica la cual no debe perseguir un lucro. La ciencia es una acción que consiste en dar razón de lo real. Así como lo que él considera características que dan origen al conocimiento. DESARROLLO. El hombre es un ser vivo que está dotado con la capacidad de

  Enviado por artedepresivo . / 750 Palabras / 3 Páginas
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  Manuel y Roberto

  Martes 1ro de septiembre del 2015. Estudiantes del grupo 124 a la Profa. María Adriana Yáñez Nava. Este reporte es enviado a usted debido a la situación de Roberto y Manuel, ya que a nosotros nos molesta su situación, debido a que Manuel no puede aprovechar su derecho al estudio y se va de la escuela y cuando viene se presentan muchos problemas académicos. El problema ahí, como ya antes mencionado es el problema que

  Enviado por Alexa Garza / 448 Palabras / 2 Páginas
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  TALLER: Derecho y argumentación – Manuel Atienza

  TALLER: Derecho y argumentación – Manuel Atienza ESTUDIANTES: Diana Yalenys Moreno – Laura Ospina Mesa GRUPO: 722 – Derecho Nocturno 1. Caracterice los enfoques del derecho y cuál de ellos considera más acertado? * Enfoque Estructural: Para este enfoque, lo más relevante es identificar los componentes del derecho, es decir, las normas u otro tipo de enunciados como aquellos que contienen juicios de valor sobre un tema determinado. Este se encuentra dirigido especialmente al derecho

  Enviado por MATHIASEDILSON / 1.974 Palabras / 8 Páginas
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  Como se da El beso de la mujer araña Manuel Puig

  1- ¿Que proposito persigue Puig con la incorporacion de los relatos de peliculas en la novela? El proposito de Puig con la incorporacion de los relatos de peliculas, se debe que ante la ausencia de un narrador utiliza estas tecnicas cinematograficas. De esta manera la obra adquiere un carácter de polifonía de voces que suplanta a la esencia narradora tradicional. Pues se trata, en el fondo, de varias categorías de discursos narrativos en que el

  Enviado por jor90 / 700 Palabras / 3 Páginas
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  Analisis de la novela San Manuel Bueno, mártir, de Miguel de Unamuno

  ________________ 1.- Lee atentamente la novela San Manuel Bueno, mártir, de Miguel de Unamuno. 2.- Para comprender mejor el contenido de la obra es importante investigar el significado de las palabras que desconozcas. A continuación presentamos algunas De ellas con su significado, busca tú el significado de las restantes y anota los datos de la fuente. Perlesía: Debilidad muscular acompañada de temblor, debida a la edad o a otras causas. Ortodoxa: Que sigue fielmente los

  Enviado por willi00748 / 2.160 Palabras / 9 Páginas
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  SISTEMAS INFORMATICOS PERSONALES UTILIZANDO MANUELAS: MANUELES O LIBROS DIGITALES: INTERPRETACION, ICONOGRAFIA DE INSTRUCCIONES.

  INFORME TECNOLOGIA JEISON FERNANDO GARCES CASTAÑEDA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA CUIDAD DE CALI SANTIAGO DE CALI, JILIO /13/2015 INFORME TECNOLOGIA JEISON FERNANDO GARCES CASTAÑEDA DOCENTE: LUZ NANCY SIABATO. GRADO: 11-2 INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA CUIDAD DE CALI SANTIAGO DE CALI, JULIO/13/2015 CONTENIDO: INTRODUCION-----------------------------------------------------------------------------------4 INFORMES (1,2 y 3) Y LOS PASOS DE TECNOLOGIA------------------------------------5 CONCLUSION-----------------------------------------------------------------------------------13 BIBLIOGRAFIA----------------------------------------------------------------------------------14 INTRODUCION En el presente informe podremos observar la importancia de saber comprender los diferentes tipos de textos que hay en la actualidad y

  Enviado por Jeison Garces Castañeda / 2.689 Palabras / 11 Páginas
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  Comunicación y Poder - Manuel Castells (CAP1 - resumen)

  Mey lin Chiang Castells, Manuel. 2009. Comunicación y poder. Madrid: Alianza Editorial. Capítulo 1. 1. Ideas principales de la lectura Castells inicia este capítulo señalando que el poder es una relación social posible por la capacidad relacional que permite a un actor social influir sobre las decisiones de otros actores sociales. El poder es una relación, no un atributo. Este tipo de relación es asimétrica pues siempre hay mayor dominación desde un actor social sobre

  Enviado por meylin_2015 / 865 Palabras / 4 Páginas
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  RECUPERACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. 1° JORNADA DE PRÁCTICA ESCUELA PRIMARIA ARQUITECTO MANUEL TOLSÁ

  RECUPERACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. 1° JORNADA DE PRÁCTICA ESCUELA PRIMARIA ARQUITECTO MANUEL TOLSÁ Se habla de recuperar la práctica en el sentido de traer a cuenta los hechos de su cotidianidad, pues esta última, como tal, es algo que se vive momento a momento, en sucesión continua de eventos que se mezclan y entrelazan entre el recuerdo y el olvido y en la proximidad del momento vivido. El análisis de la práctica,

  Enviado por mnika / 1.121 Palabras / 5 Páginas
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  El espíritu de la investigación científica (Juan Manuel Silva Camarena)

  El espíritu de la investigación científica (Juan Manuel Silva Camarena) RESUMEN En esta lectura el autor tiene como finalidad darnos a conocer una serie de elementos, para así entender lo que es verdaderamente el espíritu de la investigación científica, ya que en la actualidad es un concepto que ha quedado muy a la deriva por las ideas tan vagas que como sociedad tenemos de ella, ya que como lo menciona Silva Camarena la mayoría pensamos

  Enviado por elcantinca / 921 Palabras / 4 Páginas
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  COMENTARIO DE SAN MANUEL BUENO, MÁRTIR

  COMENTARIO DE SAN MANUEL BUENO, MÁRTIR En esta novela el tipo de narrador es un Testigo y en ella encontramos distintos personajes, los principales son: * Don Manuel * Ángela * Lázaro Los secundarios son: * madre de Ángela * Blasillo Y por último los personajes incidentales que son: * Tía Rabona * el pueblo. Este es un texto narrativo de carácter literario del autor Miguel de Unamuno y se llama San Manuel Bueno, mártir.

  Enviado por 1336 / 658 Palabras / 3 Páginas
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  Juan Manuel "Bueno" Martit

  “Divino Hipócrita” A nuestro parecer esta novela nos resultó asombrosa y sorprendente, y desde cierto punto, cruel. Don Manuel era reconocido y amado en el pueblo, teniendo un gran reconocimiento como ministro/padre (o cualquier posición eclesiástica que tuviera), pero escondía algo, un importante secreto, el cual le da un giro radical a perspectiva de muchos, puesto que se releva que el santo Don Manuel en realidad no creía en la fe que profesaba, puede que

  Enviado por Isaac Alvarado Hersheys / 396 Palabras / 2 Páginas
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  Actividad. Solución al problema que tiene Manuel con su padrastro

  ACTIVIDAD INTEGRADORA DE ESPAÑOL UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA #12 MAESTRA:Lic.Karla Vanessa Treviño Fernández GRUPO#11 INTEGRANTES DEL EQUIPO: Martínez Pérez Ronaldo 1797073 Castillo Cruz Marco Antonio 1794347 García Pérez Jesús Ossie1795785 Jiménez Saldierna Allan 1798784 Ledezma Bernal Orlando 1819557 Carretera A Hacienda Chihuahua KM 1, 66455 Cadereyta Jiménez, N.L 28/08/2015 Introducción: En este reporte va a tratar sobre la propuesta que damos de solución al problema que tiene Manuel con su padrastro. Manuel es

  Enviado por Roony Perez / 539 Palabras / 3 Páginas
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  Las distintas miradas sobre Juan Manuel de Rosas

  Trabajo practico de Historia Alumno:Brian Sisco Fecha de entrega: 13/7 Curso: 3 secundaria Profesora:Sara Guaymas Las distintas miradas sobre Juan Manuel de Rosas 1_¿Que decia el de el? 2_Enumeren los autores y personajes historicos que emitieron opiniones sobre Rosas 3_Indique a que se dedicaban o dedicaron los que opinaron 4_Confronte las distintas visiones 5_¿Que mirada sobre Rosas compartes?.Fundamente 6_Indique la bibliografia utilizada y los links Positivas 1_Decia que el no era de ningun partido(unitarios y

  Enviado por cralaic / 470 Palabras / 2 Páginas
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  Actividad integradora trata de un problema de mala comunicación entre Roberto y Manuel.

  Macintosh HD:Users:josemiguelcisneroscabrera:Pictures:iPhoto biblioteca.photolibrary:Masters:2015:08:04:20150804-201141:10505613_560774360699123_6742613682112689337_n.jpg Macintosh HD:Users:josemiguelcisneroscabrera:Pictures:iPhoto biblioteca.photolibrary:Masters:2015:08:04:20150804-201239:logo_UANL-1.jpg Introducción. En esta actividad integradora trata de un problema de mala comunicación entre Roberto y Manuel . Roberto es el padrastro de Manuel, el problema es que Manuel se porta de manera rebelde en todas partes( en la escuela, en la casa, etc.). Roberto hace un esfuerzo para sostener su casa y pagar sus estudios. Roberto y Alicia la mama de Manuel tratan de convencerlo que el esta mal

  Enviado por miguelcisneros / 394 Palabras / 2 Páginas
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  Contexto Histórico-Literario de la obra de la primera mitad del S.XX: “San Manuel Bueno Mártir”

  Contexto Histórico-Literario de la obra de la primera mitad del S.XX: “San Manuel Bueno Mártir” La obra cumbre de la primera mitad del siglo XX es “San Manuel Bueno Mártir”, escrita por Miguel de Unamuno. Con un estilo sombrío, sencillo se convierte en una de las obras más representativas junto con Niebla. La España del siglo XX se encuentra marcada por la pérdida de las últimas colonias en 1898 y por el panorama económico y

  Enviado por lorenalmc15 / 630 Palabras / 3 Páginas
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  Novela San manuel bueno martir

  Lo que se narra en la novela San Manuel Bueno, mártir, cada palabra, acción y desenlace tiene que ver con la vida del escritor de la novela Miguel de Unamuno ya que la novela está basada en su vida. En la vida del escritor tenia unas preocupaciones y contradicciones personales, sus preocupaciones se centraban en las cuestiones éticas y en su fe, tal como se narra en la novela, donde se clasifico como el personaje

  Enviado por EliezerHdz / 634 Palabras / 3 Páginas
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  COMENTARIO DE LA NOVELA SAN MANUEL BUENO MARTIR

  COMENTARIO DE LA NOVELA SAN MANUEL BUENO MARTIR. San Manuel Bueno Mártir es una novela del autor Miguel de Unamuno habla de un párroco que es ejemplo para todos en el pueblo y sin embargo predica en lo que no cree. La historia es narrada por una mujer que cuenta la historia desde que era una niña hasta ya mayor por lo tanto considero que el narrador es personaje. El personaje principal es San Manuel

  Enviado por thejuankyjaq / 1.127 Palabras / 5 Páginas
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  Estructura externa de la novela San Manuel Bueno, mártir

  Estructura externa de la novela San Manuel Bueno, mártir Datos del autor: Miguel de Unamuno Entre 1880 y 1884 estudio filosofía y letras en la universidad de Madrid, época durante la cual leyó a T. Carlyle, Herber Spencer, Friedrich Hegel y Karl Marx. Se doctoro con la tesis Crítica del problema sobre el origen y prehistoria de la raza vasca, y poco después accedió a la cátedra de lengua y literatura griega en la universidad

  Enviado por AlbertoBros9B / 384 Palabras / 2 Páginas
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  Comentario sobre la novela ‘San Manuel Bueno, mártir’

  Comentario sobre la novela ‘San Manuel Bueno, mártir’ En esta novela nos podemos dar cuenta que el que el tipo de narrador es un personaje, en este caso es Ángela, por lo cual se habla en primera persona para referirse a todos los hechos que suceden a lo largo de la obra. Se puede apreciar que en la clasificación de personajes San Manuel es el personaje principal, Lázaro comienza como un antagonista pero a lo

  Enviado por Naye5liq / 541 Palabras / 3 Páginas
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  Acción para rescatar los valores de los alumnos del NER 372, del municipio Gral. Manuel Cedeño, Estado Bolívar

  http://2.bp.blogspot.com/-c6tcA4h6aKU/UI17WCZW_fI/AAAAAAAADY8/Si3wROkAfnA/s1600/upel%2Blogo.jpg REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR SEDE: CAICARA DEL ORINOCO ESTADO BOLÍVAR ACCIÓN PARA RESCATAR LOS VALORES DE LOS ALUMNOS DEL NER 372, DEL MUNICIPIO GRAL. MANUEL CEDEÑO, ESTADO BOLÍVAR. Caicara del Orinoco, Enero de 2015 CAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema. En la actualidad, el estrés es lo que más se ve por las calles, todo el mundo tiene algo que hacer y estamos súper ocupados. Los niños son criados

  Enviado por karentayala / 4.551 Palabras / 19 Páginas
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  La empresa Corporación Manuel Ángel Abad Arana SAC,

  UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMNISTRACION E:\descarga.jpg TESIS PRESENTADO POR BELTRÁN ROMERO, Adriana Nicolle COZ ZANABRIA, Isabel Magaly HUANCAYO-PERU 2015 DEDICATORIA A nuestros padres, por su amor, comprensión y apoyo durante todos estos años de preparación académica y sus valiosas enseñanzas en el camino de nuestras vidas. AGRADECIMIENTOS A Dios, por habernos acompañado y guiado a lo largo de nuestra vida, por ser nuestra fortaleza en los momentos de

  Enviado por CORLAD / 20.830 Palabras / 84 Páginas
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  Promover el Consumo de Alimentos Saludables en el Liceo Bolivariano “Manuel Reyes Bravo”

  República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Liceo Bolivariano “Manuel Reyes Bravo” Cátedra: Experiencia Ocupacional Guanta- Edo. Anzoátegui Promover el Consumo de Alimentos Saludables en el Liceo Bolivariano “Manuel Reyes Bravo” Profesora: Responsables: * Naileth Rodríguez 5to año Sección ''A''. * Rosangela Duerto Junio de 2015 Índice Contenido Pág. * Introducción…………………………………………………….….. 3-4 * Capítulo I * Planteamiento del Problema………………………………….……….5-6 * Objetivo General……………………………………………………..7 * Objetivos Específicos ………………………………………………..7 * Justificación………………………………………………………......8 * Capítulo II:

  Enviado por angelenis / 6.936 Palabras / 28 Páginas
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  El Gobierno constituido por François Hollande en torno a Manuel Valls se enfrenta a la oposición de parte de los diputados socialistas que se autodenomina les frondeurs los contestatarios

  Universidad de los Andes http://www.lavozlibre.com/userfiles/2a_decada/image/FOTOS%202014/08%20AGOSTO%202014/25%20AGOSTO%202014/manuel-valls-hollande.jpg Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Escuela de Ciencias Políticas Cátedra: Francés II http://eltamiz.com/elcedazo/wp-content/uploads/2011/09/800px-Logo_de_la_R%C3%A9publique_fran%C3%A7aise.svg_.png Hollande y La Situación Económica de Francia. Disputa con Manuel Valls Mérida, Septiembre 2014. INTRODUCCION El Gobierno constituido por François Hollande en torno a Manuel Valls se enfrenta a la oposición de parte de los diputados socialistas que se autodenomina les frondeurs los contestatarios, reforzados por dos exministros: Arnaud Montebourg, que estuvo al frente de Economía,

  Enviado por mamilurdi / 10.295 Palabras / 42 Páginas
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  Desde la perspectiva del investigador Manuel L De Mata Benítez, y desde tu punto de vista

  Alexis Abraham Gallegos Garza Español 3er Semestre Desde la perspectiva del investigador Manuel L De Mata Benítez, y desde tu punto de vista: 1. ¿Qué es lo que hace del aula un escenario socio cultural de interacción? Él afirma: El aula es un contexto social organizado según una serie de reglas específicas que lo distinguen de otros escenarios sociales de interacción, al margen de las diferencias individuales entre los participantes. Se trata de una microsociedad

  Enviado por Alexis Gallegos / 807 Palabras / 4 Páginas
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  Manuel Zeno García

  Colegio Rosa-Be Colegio Rosa-Bell Departamento de Español Nivel superior Yara P. Vega Rolón 30 de octubre de 2015 Noveno Grado Profa. Ana Loreanne Colón Biografía: Manuel Zeno García Manuel nació en Arecibo, Puerto Rico en el 1855, murió en el 1930 en San Juan, Puerto Rico. El estudio Medicina y Cirugía en España. Un año después, se trasladó a Francia. Regreso a Puerto Rico en el 1876 para ejercer como médico, escritor y político. Fue

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  Problema de comunicación entre Manuel y su padrastro

  C:\Users\JONATHAN\Pictures\logo_uanl_preferente_color.png C:\Users\JONATHAN\Pictures\y8gq01saevyhjrut2352.jpeg ________________ Manuel es un joven que estudia el primer semestre de la preparatoria, es el primer hijo de Alicia, quien está casada en segundas nupcias con Roberto, con el cual tiene tres hijos. Su familia es de clase media, Roberto es almacenista de una mueblería y sus ingresos son limitados. Desde que entro a la preparatoria Manuel ha tenido problemas con su padrastro, ya que ha descuidado sus estudios. El tutor de Manuel

  Enviado por Jonathan Emilio / 612 Palabras / 3 Páginas
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  //********** +{´´ Departamento: Facultad de Humanidades. Carrera: Profesorado en Ciencias de la Educación. Cátedra: Pedagogía. Profesora Titular: Elena E. Molina. Profesora Auxiliar de Trabajos Prácticos: Noris Fanny Viña. Grupo: 7. Alumnos: Berón, Danila. Díaz, Luciana. Figueroa, Ivana. Tolosa, Ana Paula. Torales, Rosa. Año: 2015 ________________ Introducción: Diagnóstico: General Pinedo es una localidad de la provincia del Chaco, que cuenta con 20 mil habitantes aproximadamente. Dicha localidad cuenta con varias instituciones educativas de nivel inicial, primario,

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