Mapas Conceptuales De Fisiologia VegetAl ensayos gratis y trabajos
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Mapas Conceptuales
Psicología de las masas y el análisis del yo www.infotematica.com.ar I INTRODUCCIÓN La oposición entre psicología individual y psicología social o colectiva, que a primera vista puede parecernos muy profunda, pierde gran parte de su significación en cuanto la sometemos a un más detenido examen. La psicología individual se concreta, ciertamente, al hombre aislado e investiga los caminos por los que el mismo intenta alcanzar la satisfacción de sus instintos, pero sólo muy pocas veces
Enviado por ananico / 221 Palabras / 1 Páginas -
Los Mapas Mentales, los Mapas Conceptuales y los Mapas Semánticos
UNIVERSIDAD SIMÓM BOLÍVAR DECANATO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN INFORMÁTICA EDUCATIVA DISEÑO DE INSTRUCCIÓN II Los Mapas Mentales, los Mapas Conceptuales y los Mapas Semánticos Integrantes María Alejandra Aguilar Ornella Leo Teresa Quesada Diciembre, 2003 En varios autores y en sitios de Internet donde se estudian los mapas mentales, los mapas conceptuales y los mapas semánticos, estos términos están utilizados como sinónimos. En este trabajo estudiaremos los puntos de vista de Ontoria (1999) para
Enviado por sol.luna / 2.279 Palabras / 10 Páginas -
MAPAS CONCEPTUALES
Tomado de: El mapa conceptual y el diagrama V Fermín Ma. González García Página 1 Los Mapas Conceptuales El conocimiento que tenemos acerca de un tema de un área determinada consiste en una construcción de conceptos de aquel área en un sistema coherente y ordenado (Novak, 1980). Estos conceptos están unidos formando proposiciones que son características para cada individuo. Este sistema puede ser simbolizado mediante la elaboración de Mapas Conceptuales. El Mapa Conceptual es una
Enviado por ayuda / 2.294 Palabras / 10 Páginas -
Reconocimiento General y de Actores Presentación, Mapas Conceptuales y Espectro Radioeléctrico
Actividad 2: Reconocimiento General y de Actores Presentación, Mapas Conceptuales y Espectro Radioeléctrico Presentado por: Luis Armando Carbal Álvarez CC 9176581 de San Jacinto Bolívar CEAD Simón Bolívar Presentado a: Pablo Andrés Guerra González 20/09/2012 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD INTRODUCCION El presente trabajo está realizado en base al Protocolo del curso Análisis de Circuitos AC, contiene un Mapa conceptual elaborado de los principales temas que se trataran durante el curso, acompañado de
Enviado por lcarbala / 683 Palabras / 3 Páginas -
El uso de mapas conceptuales
Reflexión acerca del uso de mapas conceptuales como herramienta para la redacción de un texto y como se ejerce la paráfrasis durante el proceso. El uso de mapas conceptuales es muy importante ya que esta forma es como una forma de estrategia de aprendizaje. Uno de los puntos mas importantes de lo que clasifican los mapas conceptuales es extraer el resumen de un texto o simplificar un texto. Para poder hacer un mapa conceptual primero
Enviado por danjesurbsal / 434 Palabras / 2 Páginas -
Mapas Conceptuales
4.4. CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS Y TIPOS DE LAS ANTINOMIAS EDUCATIVAS. OBJETIVO: Conocer el concepto, sus características y los diferentes tipos de antinomias educativas en el que se encuentra inmerso el proceso educativo de nuestra actualidad. La etimología de antinomia proviene de anti-nomos. Anti, significa frente a, oposición, ir aparentemente contra. Nomos, por su parte, significa ley, norma. También puede considerarse como idea o concepto. Las antinomias son leyes, fuerzas o conceptos enfrentados4.4. CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS Y TIPOS
Enviado por maiibelym_1224 / 237 Palabras / 1 Páginas -
Mapas Conceptuales
MAPAS CONCEPTUALES Los mapas conceptuales o mapas de conceptos son un medio para visualizar ideas o conceptos y las relaciones jerárquicas entre los mismos. Con la elaboración de estos mapas se aprovecha la gran capacidad humana para reconocer pautas en las imágenes visuales, con lo que se facilitan el aprendizaje y el recuerdo de lo aprendido. Desde luego que no se trata de memorizar los mapas y reproducirlos con todos sus detalles, sino de usarlos
Enviado por yessauditore / 931 Palabras / 4 Páginas -
Mapas Conceptuales
Los Mapas Conceptuales El conocimiento que tenemos acerca de un tema de un área determinada consiste en una construcción de conceptos de aquel área en un sistema coherente y ordenado (Novak, 1980). Estos conceptos están unidos formando proposiciones que son características para cada individuo. Este sistema puede ser simbolizado mediante la elaboración de Mapas Conceptuales. El Mapa Conceptual es una representación visual de la jerarquía y las relaciones entre conceptos contenidas por un individuo en
Enviado por madeleine2andrey / 2.217 Palabras / 9 Páginas -
Mapas Conceptuales
Mapas conceptuales para el aprendizaje significativo Naturaleza y aplicaciones de los mapas conceptuales. Los mapas conceptuales tienen por objeto representar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones. Una proposición consta de dos o más términos conceptuales unidos por palabras para formar una unidad semántica. Una de las forma más simple de construir un mapa conceptual constaría tan solo de la unión de dos conceptos o términos unidos por una palabra enlace para así formar
Enviado por macarena93 / 1.153 Palabras / 5 Páginas -
QUE SON MAPAS CONCEPTUALES
QUE SON MAPAS CONCEPTUALES: Es una representación gráfica de la información, a través de la cual, podemos representar el contenido temático de una disciplina científica, de los programas curriculares o de los conocimientos que poseen los alumnos acerca de una tema. Los mapas conceptuales permiten la organización y jerarquización del conocimiento de un tema y se puede utilizar antes, durante o después de enseñar un contenido. el mapa conceptual representa una jerarquía de diferentes niveles
Enviado por mnull / 462 Palabras / 2 Páginas -
Mapas Conceptuales Y Crucigramas
MAPAS CONCEPTUALES *CARACTERISTICAS. 1. JERARQUIZACIÓN: En la parte superior de la estructura del mapa, van los conceptos más importantes y amplios y que incluyen a los otros. En la parte inferior, van los demás conceptos, de acuerdo a cuán importantes y específicos sean. No hay repetición de conceptos. 2. SELECCIÓN: El mapa contiene lo más significativo de un tema; Puede ser ampliado en subtemas y Puede variar de acuerdo con el proceso de la investigación.
Enviado por dieguirri97 / 472 Palabras / 2 Páginas -
MAPAS CONCEPTUALES
1. LAS RELACIONES PÚBLICAS GUBERNAMENTALES Las relaciones con el gobierno constituyen en uno de los principales elementos de los asuntos públicos con las empresas. Es una actividad de tal importancia que muchas empresas en particular en aquellas industrias con un mayor nivel de regulación gubernamental, disponen de departamentos independientes de relaciones con el gobierno. La razón es muy simpe las acciones de los organismos gubernamentales a nivel local, estatal y federal inciden de manera decisiva
Enviado por Adriuy / 22.010 Palabras / 89 Páginas -
MAPAS CONCEPTUALES Aprendizajes, conceptos y conocimientos
MAPAS CONCEPTUALES Aprendizajes, conceptos y conocimientos La base teórica fundamental de los mapas conceptuales es la teoría cognitiva del aprendizaje de Ausubel. Novak y Gowin presentan esta estrategia cognitiva como una alternativa construccionista para mejorar los razonamientos, partiendo del principio de que el conocimiento se construye. El desarrollo de las ciencias humanas tiene entre sus incógnitas principales aspectos relacionados con los procesos humanos que intervienen en la percepción, el aprender y el conocer. Las respuestas
Enviado por / 1.828 Palabras / 8 Páginas -
Mapa Conceptuales
MAPAS CONCEPTUALES Aprendizajes, conceptos y conocimientos La base teórica fundamental de los mapas conceptuales es la teoría cognitiva del aprendizaje de Ausubel. Novak y Gowin presentan esta estrategia cognitiva como una alternativa construccionista para mejorar los razonamientos, partiendo del principio de que el conocimiento se construye. El desarrollo de las ciencias humanas tiene entre sus incógnitas principales aspectos relacionados con los procesos humanos que intervienen en la percepción, el aprender y el conocer. Las respuestas
Enviado por / 1.828 Palabras / 8 Páginas -
Mapas Conceptuales
o Tema: Mapas conceptuales Objetivo: reconocer claramente cuál es el concepto de mapa conceptual, identificarlo y aprender a construirlos utilizando todos sus elementos. Definición: Los mapas conceptuales, son una herramienta utilizada para apoyar a las técnicas de estudio, ya que permite ir construyendo temas, ayudando así a organizar, interrelacionar y obtener conocimientos. Fomenta además la reflexión, el análisis y la creatividad. Elementos: 1) Concepto 2) Palabras de enlace 3) Preposiciones 4) Líneas de enlace 5)
Enviado por carmenns / 705 Palabras / 3 Páginas -
Mapas Conceptuales
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Aragón Nombre del Alumno: Vivanco Fernández José Nombre del Profesor: Silvia Vega Muytoy Materia: Introducción a la Ingeniería Número de Cuenta: 309342003 Turno: Vespertino Ciclo escolar: 2012-2013 Índice 1.-Introduccion 2.- investigación conceptual o definición de: * Resumen * Mapa mental * Mapa conceptual * Cuadro sinóptico Desarrollo Resumen El resumen consiste en reducir un texto de tal forma que éste sólo Contenga cuestiones importantes, las cuales
Enviado por joseppvv / 2.137 Palabras / 9 Páginas -
Mapas Conceptuales
PRACTICA 1: identifica el esquema o patron de organización de los siguientes textos. En cada caso identifica el esquema que corresponda al proceso de mayor nivel. 1.1. Para freir un huevo se siguen los siguientes pasos: primero, se enciende el fuego; segundo, se coloca la sartén en el fuego; tercero, se echa el aceite en la sartén; cuarto, se deja calentar el aceite; quinto, se rompe la cáscara del huevo; sexto, se coloca el huevo
Enviado por michaeltgt / 238 Palabras / 1 Páginas -
LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE LOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DEL 5º "A" DE SECUNDARIA DE LA I.E. N°0059 "SANTA MARÍA GORETTI"
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE ALMA MATER DEL MAGISTERIO NACIONAL LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE LOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DEL 5º “A” DE SECUNDARIA DE LA I.E. N°0059 “SANTA MARÍA GORETTI” ESTUDIANTE SHEYLA SILVANA CASTRO ZUASNABAR ESPECIALIDAD LENGUA ESPAÑOLA- LITERATURA PROMOCIÓN H1/2009 CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Cuando nos referimos a problemas de educación todos coincidimos en dar prioridad
Enviado por zheyla / 8.599 Palabras / 35 Páginas -
Mapas Conceptuales
Autores de pensamiento critico Todos definen el pensamiento como Robert H. Ennis Matthew Lipman John E. McPeck Richard W. Paul Harvey Siegel Un pensamiento Un pensamiento que la habilidad y la es disciplinado y como el de un Razonado y reflexivo 1]facilite el juicio propensión a comprometerse auto dirigido y individuo que orientado a una 2]confíe en el criterio en una actividad con un ejemplifica las piensa y actúa de decisión de que creer 3]sea
Enviado por yessyhot / 445 Palabras / 2 Páginas -
Mapas Conceptuales
El tema planteado tiene una trascendencia económica, política y social. Concretamente se relaciona con las actividades que sirven para llevar hacia el futuro un país que no puede prescindir de estos tres elementos mencionados anteriormente. Refiriéndome al aspecto político, ha sido tratado efusivamente en los llamados sistemas legislativos del Ecuador, como por ejemplo, antes el congreso de la republica, y actualmente por la asamblea legislativa. En lo económico, se ha tratado de aplicar una justicia
Enviado por zeus777 / 913 Palabras / 4 Páginas -
MAPAS CONCEPTUALES
QUE ES LA ETNOGRAFIA? La etnografía se encarga de estudiar a la sociedad y las relaciones que establece con su entorno, está cargada eminentemente de un alto grado de subjetividad ya que las sociedades, lejos de ser estáticas, están inmersas en un devenir y no sólo forman parte de éste, sino que son construidas, y a la vez, constructoras del mismo y es aquí, precisamente, donde entra la gran inquietud de los investigadores sociológicos. LA
Enviado por MANZANIATA / 446 Palabras / 2 Páginas -
Mapas Conceptuales Inestigación De La Practica Docente Propia
12C TELOLOAPAN “INVESTIGACION DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA” GRUPO: 303 LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA Es más bien, tal como proponía Carnap, el nombre que se le suele asociar a la postura filosófica general que se evidencio como la corriente intelectual más poderosa en el pensamiento occidental de la segunda mitad del siglo XIX. Pero fue el autor francés Auguste Comte quien introdujo el término de “filosofía positivista” y cuya obra ejemplifica con claridad
Enviado por nictecardenas / 1.898 Palabras / 8 Páginas -
Importancia de la fisiologia vegetal en la agricultura
IMPORTANCIA DE LA FISIOLOGIA VEGETAL EN LA AGRICULTURA. La Fisiología Vegetal es una ciencia que puede contribuir en gran medida. dada su aplicación, al mejoramiento de las condiciones de vida de la población y al desarrollo económico del país. Además de su considerable significación en ayudar al hombre en el entendimiento del mundo que lo rodea, sirve también como fundamento en los numerosos avances recientes de la agricultura. La Fisiología Vegetal debe asumir un papel
Enviado por lisbethvarela / 321 Palabras / 2 Páginas -
LOS MAPAS CONCEPTUALES DE ENFOQUE: UNA TÉCNICA PARA APLICAR AL HIPERTEXTO EDUCATIVO
LOS MAPAS CONCEPTUALES DE ENFOQUE: UNA TÉCNICA PARA APLICAR AL HIPERTEXTO EDUCATIVO Manuel F. Aguilar-Tamayo Coordinador de Información de la Secretaria Académica en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (México) E-mail: mafat@buzon.uaem.mx / cibertlan@yahoo.com. Página personal en la Internet: www.geocities.com/cibertlan/ El mapa conceptual electrónico abre nuevas posibilidades para su diseño y aplicación en hipertexto educativo. La pantalla del ordenador plantea límites y horizontes distintos a los del papel y la tinta, la intención de
Enviado por elmarvallapa / 3.093 Palabras / 13 Páginas -
Mapas Conceptuales
EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE 1: EJERCICIO DE INVESTIGACION A continuación presento los indicadores: Educación, Salud, Empleo y Demografía del estado de Nuevo León comparando los resultados a nivel nacional. INDICADOR Nuevo León Resto de la Republica Porcentaje EDUCACION Alumnos egresados en primaria 2010 88,287 2,229,434 3.96% Alumnos egresados en secundaria 2010 67,436 1,722,212 3.92% Alumnos egresados en bachillerato 2010 33,999 862,698 3.94% INDICADOR Nuevo León Resto de la Republica Porcentaje SALUD Población derechohabiente a servicios de
Enviado por Carlos_vzz / 867 Palabras / 4 Páginas -
LA FISIOLOGÍA VEGETAL COMO CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO HUMANO
LECCIÓN 1. 1.1 LA FISIOLOGÍA VEGETAL COMO CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO HUMANO La fisiología vegetal trata sobre las actividades que desempeñan las plantas a nivel celular y a nivel de territorio, estudia los procesos y funciones que rige el crecimiento y desarrollo de los vegetales influenciados de acuerdo a las condiciones ambientales en que se desarrollan. Los procesos son eventos que se suceden en las plantas en forma consecutiva y continua por naturaleza, tales como:
Enviado por jazlhud / 246 Palabras / 1 Páginas -
Fisiologia Vegetal
FISIOLOGIA VEGETAL 201711_31 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ABRIL DE 2012 FISIOLOGIA VEGETAL 201711_31 Aportes Trabajo Colaborativo 2 PRESENTADO ALTUTOR: ING. GERMAN CASTELLANOS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD FACATATIVA ABRIL DE 2012 INTRODUCCIÓN Este trabajo colaborativo tiene como intencionalidad profundizar sobre las funciones de las plantas, aspecto vital para el desarrollo y producción agrícola y ambiental en términos de un ecosistema. Dentro de éste se analizará los procesos desde la
Enviado por / 1.483 Palabras / 6 Páginas -
Mapas Conceptuales
MAPA CONCEPTUAL Es una representación visual de la jerarquía y las relaciones entre conceptos contenidas por un individuo en su mente. Puede servir como mediador traduciendo material jerárquico a texto lineal y viceversa. Determina un aprendizaje significativo porque los nuevos conceptos son asimilados en estructuras existentes en vez de permanecer aislados, memorizados y finalmente olvidados. APLICACIONES EDUCATIVAS A LA TEORÍA DE AUSUBEL: MAPA CONCEPTUAL Herramienta, una estrategia. Es Procedimiento interdisciplinar (Vale para diferentes disciplinas) Que
Enviado por 9526abc / 304 Palabras / 2 Páginas -
Mapas Conceptuales
Los esquemas están organizados por conjuntos organizados de conocimiento, procedimientos, hábitos, valores, creencias, etc., que se activan mediante presencia de unos pocos rasgos, permitiendo disponer de un repertorio de conductas más o menos automáticas. Pues bien, estos esquemas, de los cuales existen una cantidad inconmensurables pueden representarse como mapas cognoscitivos. Las proposiciones se forman a partir de dos o más términos conceptuales relacionados por palabras que los conectan y constituyen una unidad semántica. Así, la
Enviado por JuanG_7 / 2.723 Palabras / 11 Páginas -
Mapas Conceptuales
MAPAS CONCEPTUALES Los mapas conceptuales o mapas de conceptos son un medio para visualizar ideas o conceptos y las relaciones jerárquicas entre los mismos. Con la elaboración de estos mapas se aprovecha la gran capacidad humana para reconocer pautas en las imágenes visuales, con lo que se facilitan el aprendizaje y el recuerdo de lo aprendido. Desde luego que no se trata de memorizar los mapas y reproducirlos con todos sus detalles, sino de usarlos
Enviado por al12538079 / 1.224 Palabras / 5 Páginas -
Los Mapas Conceptuales ,mentales Y Diagramas
Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al docente ir construyendo con sus alumnos y explorar en estos los conocimientos previos y al alumno organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido estudiado. El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales
Enviado por ramses_luna / 1.214 Palabras / 5 Páginas -
Mapas Conceptuales
Como elaborar mapas conceptuales. Los mapas conceptuales son representaciones graficas de relaciones significativas entre conceptos que adquieren forma de proposiciones, estas se forman a partir de términos conceptuales, relacionados por palabras que los conectan y constituyen una unidad semántica. Los componentes fundamentales de los mapas conceptuales son: Términos conceptuales, conectores y proposiciones. Los mapas conceptuales adquieren características propias a partir de sus componentes fundamentales. Es necesario mencionar otras características específicas: • Jerarquías • Conceptos Relevantes.
Enviado por JC_2218 / 3.449 Palabras / 14 Páginas -
Act 7 Fisiología Vegetal
Cuando una planta es sometida a deficit hídrico la tasa de fotosíntesis disminuye debido principalmente a: Seleccione una respuesta. a. Disminuye el intercambio gaseoso entre la hoja y el ambiente. CORRECTO b. El tugor en las celulas guarda aumenta. c. Aumenta la apertura de los estomas. d. El agua no es suficiente para participar en el proceso de fotosíntesis 2 Entre las desventajas que presenta la micropropagación de plantas se puede nombrar la siguiente: Seleccione
Enviado por lcamposa / 318 Palabras / 2 Páginas -
Mapas Conceptuales
Nombres de los alumnos: Teresita Can Navarro Diana Rebeca Canto Marín Jaiziel González Cruz INSTRUCCIONES: • Esta actividad representa la evidencia de haber alcanzado la competencia propuesta en la unidad. • Previo a realizar esta actividad integradora, es necesario haber leído los materiales provistos. • Una vez terminada, EL REPRESENTANTE DEL EQUIPO deberá subirla en la sección Actividad Integradora; facilitador asignará calificación y dará retroalimentación a cada miembro del equipo. • Consulten la guía académica
Enviado por jaiziel / 1.027 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo De Fisiologia Vegetal
LA FISIOLOGÍA VEGETAL Y SU IMPORTANCIA PARA LAS CIENCIAS AGRARIAS La fisiología vegetal estudia el funcionamiento de las plantas, por lo cual estudia los fenómenos físicos y químicos que suceden dentro de estas, en relación con el medio que las rodea. Como todos sabemos las plantas, son de gran importancia para la subsistencia de la vida en nuestro planeta, además que dependemos de ellas en todos los sentidos, como por ejemplo; funcionan como "fabricas" de
Enviado por edison_arango / 358 Palabras / 2 Páginas -
MAPAS CONCEPTUALES
UNIDAD 2.- REPRESENTACION DEL CONOCIMIENTO Y RAZONAMIENTO 2.1.- MAPAS CONCEPTUALES Los mapas conceptuales son instrumentos de representación del conocimiento sencillo y práctico, que permiten transmitir con claridad mensajes conceptuales complejos y facilitar tanto el aprendizaje como la enseñanza. Para mayor abundamiento, adoptan la forma de grafos. Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y
Enviado por arely / 572 Palabras / 3 Páginas -
Mapas Conceptuales
Mapas Conceptuales Índice 1. ¿Qué son los mapas conceptuales? 2. Elementos que componen los mapas conceptuales 3. La elipse u ovalo 4. Bibliografía 1. ¿Qué son los mapas conceptuales? Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al docente ir construyendo
Enviado por mirarrazabala / 1.670 Palabras / 7 Páginas -
Mapas Conceptuales
JUEGO No. 1: "Cambiando la intensidad". Proceso: percepción de intensidad. Atención. Objetivo: desarrollo de la atención auditiva, la coordinación de los movimientos y la percepción diferencial de la intensidad. Materiales: tambor o pandereta. Procedimiento: la educadora toca el instrumento, primeramente suave, después más fuerte, y paulatinamente va aumentando la intensidad del sonido. Los alumnos realizan movimientos al compás de la música: cuando el sonido es suave van caminando despacio, en la medida que aumente la
Enviado por vanessamosquera / 1.250 Palabras / 5 Páginas -
MAPAS CONCEPTUALES
Mapas Conceptuales El conocimiento que tenemos acerca de un tema de un área determinada consiste en una construcción de conceptos de aquel área en un sistema coherente y ordenado (Novak, 1980). Estos conceptos están unidos formando proposiciones que son características para cada individuo. Este sistema puede ser simbolizado mediante la elaboración de Mapas Conceptuales. El Mapa Conceptual es una representación visual de la jerarquía y las relaciones entre conceptos contenidas por un individuo en su
Enviado por adebarpal / 2.279 Palabras / 10 Páginas -
MAPAS CONCEPTUALES
MAPA CONCEPTUAL DE CLASE INTRODUCCION A LA HISTORIA Antes de realizar la lectura de los textos asignados para la clase ciencia tecnología y sociedad, siendo sincero, no tenía conocimiento de la manera como varios autores habían abordado el tema. En ocasiones de manera personal o dialogando con algunos compañeros de trabajo compartíamos sobre la importancia de reflexionar sobre el impacto de la ciencia y la tecnología en la sociedad de alguna manera, concluyendo en resumen
Enviado por YOSUEMOS / 662 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA INICIAR LA ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES EN EL AULA
ESTRATEGIAS PARA INICIAR LA ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES EN EL AULA Documento creado por Luis Segovia Véliz, profesor chileno de Historia y Geografía, Magíster de Desarrollo Urbano (PUC) y actualmente cursa Magíster de Informática Educativa. (l_segovia@hotmail.com) http://www.geocities.com/Athens/Olympus/3232/ A continuación, se presentan algunas sugerencias para iniciar con los alumnos la elaboración de los mapas conceptuales. En primer lugar, antes de iniciar cualquier actividad para la elaboración de los mapas conceptuales, el docente debe clarificar a los
Enviado por p.suil / 506 Palabras / 3 Páginas -
Qué son los mapas conceptuales?
MAPAS CONCEPTUALES Pichardo, P. Juan.-Didáctica de los mapas conceptuales, Ed. Jertalhum, México, 1999. Qué son los mapas conceptuales? Los mapas conceptuales o mapas de conceptos son un medio para visualizar ideas o conceptos y las relaciones jerárquicas entre los mismos. La técnica de elaboración de mapas conceptuales es un medio didáctico poderoso para organizar información, sintetizarla y presentarla gráficamente. Es muy útil también puesto que nos permite apreciar el conjunto de la información que contiene
Enviado por jdrm1803 / 644 Palabras / 3 Páginas -
MANEJO Y USO DE LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO RECURSOS EXPOSITIVOS DE LA INFORMACION DEL CONOCIMIENTO EN LAS Y LOS ESTUDIANTES DEL 6TO GRADO SECCION B DE LA ESCUELA PRIMARIA NACIONAL BOLIVARIANA ALEJANDRO PETION, UBICADA EN LA PARROQUIA SAN JOSE, MUNICIPIO
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POULAR PARA LA EDUCACION ESCUELA PRIMARIA NACIONAL BOLIVARIANA ALEJANDRO PETION TUCUPITA, ESTADO DELTA AMACURO MANEJO Y USO DE LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO RECURSOS EXPOSITIVOS DE LA INFORMACION DEL CONOCIMIENTO EN LAS Y LOS ESTUDIANTES DEL 6TO GRADO SECCION B DE LA ESCUELA PRIMARIA NACIONAL BOLIVARIANA ALEJANDRO PETION, UBICADA EN LA PARROQUIA SAN JOSE, MUNICIPIO TUCUPITA, ESTADO DELTA AMACURO. AUTOR: PROF. YUNYS MARQUEZ yunys@hotmail.com Tucupita, Mayo 2013 INTRODUCCION La
Enviado por ofelimar / 2.067 Palabras / 9 Páginas -
TIPOS DE MAPAS CONCEPTUALES
TIPOS DE MAPAS CONCEPTUALES Existen diferentes tipos de Mapas Conceptuales, pero los más importantes son 5: MAPA PANORÁMICO: Son aquellos con características descriptivas, los cuales abarcan la temática a tratar de forma general o global. MAPA DETALLADO O DESARROLLADO: Son analíticos, es decir que incluyen gran cantidad de detalles respecto del tema tratado. Sin embargo, otra clasificación los agrupa en: MAPA JERÁRQUICO: Recibe esta denominación debido a que está organizado a partir de un concepto
Enviado por nelly536 / 292 Palabras / 2 Páginas -
MAPAS MENTALES Y MAPAS CONCEPTUALES
Mapa conceptual Es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual y convencional El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los
Enviado por Marist / 1.887 Palabras / 8 Páginas -
Fisiologia Vegetal
Determinación de peso seco y contenido de elementos A los seis meses de cultivo las plantas fueron cosechadas, lavadas con agua de grifo, agua destilada y luego seccionadas en porciones de raíz, hojas nuevas, maduras y viejas. Se consideraron hojas viejas las que estaban maduras desde el inicio del experimento, hojas maduras las que se encontraban entre las viejas y las más recientes (nuevas) desarrolladas durante el tratamiento (Jenelten y Feller, 1992). El material vegetal
Enviado por Sergio1107 / 3.170 Palabras / 13 Páginas -
Mapas Conceptuales
TAREA]] DIAGRAMAS Y MAPAS CONCEPTUALES 1. Elabore un diagrama de argumento para la parte del texto subrayado. PREMISAS: (1) [En la construcción de la nave utilizaron las libras como unida de fuerzas y los científicos del laboratorio de propulsión de aeronaves de la NASA supusieron que los valores estaban expresados en newtons] (2) [Por lo común las libras son unidades de masa pero cuando se expresan como unidades de fuerza, una libra es la
Enviado por quimicaandres / 545 Palabras / 3 Páginas -
Mapas Conceptuales
MAPA CONCEPTUAL Se denomina mapa conceptual a la herramienta que posibilita organizar y representar, de manera gráfica y mediante un esquema, el conocimiento. Esta clase de mapas surgió en la década del ’60 con los planteos teóricos sobre la psicología del aprendizajepropuestos por el norteamericano David Ausubel. El objetivo de un mapa conceptual es representar vínculos entre distintos conceptos que adquieren la forma de proposiciones. Los conceptos suelen aparecer incluidos en círculos o cuadrados, mientras
Enviado por josegarza / 383 Palabras / 2 Páginas -
Mapas Conceptuales
Mapa conceptual Son Herramientas graficas Constituida Por Conceptos proposiciones enlaces Son Son Son Pequeños párrafos pequeños términos pequeñas Palabras Organizados Con
Enviado por elmigue0417 / 647 Palabras / 3 Páginas -
Mapas Conceptuales
Mapas Conceptuales 1. ¿Qué son los mapas conceptuales? Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al docente ir construyendo con sus alumnos y explorar en estos los conocimientos previos y al alumno organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido
Enviado por Luis_Gonzalo / 1.682 Palabras / 7 Páginas