Marco Curricular Común MCC

• Analisis Curricular

  elvaleUNIDAD I Cultura, Curriculum y práctica docente. Tema 1. Conceptualización y elementos constitutivos del curriculum. Lectura El primitivo uso del término “curriculum” Al dar inicio a las lecturas y considerando que se tiene que dar una descripción he considerado iniciar buscando en un simple diccionario dicha palabra y encontré un breve pero significativo resultado ya que a lo largo de estas lecturas describiré los elementos y conceptualizaciones como los he comprendido. La palabra currículum es

• Marco Teorico

  RaysexxINTRODUCCION Las drogas han estado presentes en todas las épocas y culturas, pero en la actualidad es notable el crecimiento del consumo de estas, puesto que hay más cantidad y facilidad para conseguirlas. Pasan los años y las drogas no dejan de estar presentes en la sociedad. El consumo de sustancias es cada vez más permisivo, ya que las personas creen que “no pasa nada si se consume”. Por que no existe una normativa que

• IMPACTO DEL PROYECTO NACIONAL DE GUZMAN BLANCO,juan Vicente Gomez Y Marcos Prerz Jimenes

  carmensolorzano• QUE ES EL (ALBA) . Es una propuesta para construir consensos para repensar los acuerdos de integración en función de alcanzar un desarrollo endógeno nacional y regional que erradique la pobreza, corrija las desigualdades sociales y asegure una creciente calidad de vida para los pueblos. La propuesta del ALBA se suma al despertar de la conciencia que se expresa en la emergencia de un nuevo liderazgo político, económico, social y militar en América Latina

• LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA DE ESCUELA PRIMARIA

  ELEUDLA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA DE ESCUELA PRIMARIA PRODUCTO 1 Experiencia personal y profesional sobre la puesta en marcha de los Programas de Estudio 2009 de Español. Desde mi punto de vista, los Planes y Programas de Estudio tienen una razón de ser dentro del trabajo docente, ya que son una parte fundamental que nos indica el perfil de egreso de los alumnos de educación básica y los aspectos que

• Marco Conceptual

  samlucbryLa Comisión reconoce que el Boletín Técnico Nº 1 del año 1973 fue un gran adelanto en el año en que fue emitido. Pero sin embargo los avances de la información contable a nivel internacional, también se requiere de la emisión de un nuevo documento que demuestre que aparte de los muchos principios contenidos en el listado tradicional, existen otros que deriven de la información. Actualmente se puede entregar una mayor profundización de definiciones de

• Definición de marco estructural

  jazulol5.1 Definición de marco estructural. DEFINICIÓN Un marco estructural o también conosido como pórtico es una estructura que fundamentalmente es constituido por dos columnas y una viga sin contar los elementos subsecuentes que son cargas (W) fuerzas que están sobre la estructura. 5.2 Clasificación de los marcos marco de cajón: Marco que posee los montantes o las jambas huecos para alojar los contrapesos. marco desarmable: Marco metálico consistente en tres o más partes para montar

• MARCO TEORICO. El acoso escolar

  joanaespinozaCAPITULO II MARCO TEOTICO El acoso escolar se ha convertido en uno de los temas más polémicos de los últimos tiempos. El hecho de que las aulas de clase sean cada vez menos seguras es algo que preocupan no solo a padres de familia y a docentes, si no a las autoridades en general. 2.1 CONCEPTO El primer autor que definió este fenómeno fue Olweus, Es una palabra inglesa que significa agresión. La cual está

• Manual De Procedimientos Administrativos Contables Para La Unidad Administrativa Y Financiera Del Consejo Comunal

  aurapitreContexto Histórico Social-Cultural del Desarrollo Endógeno Sustentable REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA “DR. GUSTAVO H. MACHADO” ESTUDIOS JURÍDICOS. CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL-CULTURAL DEL DESARROLLO ENDÓGENO SUSTENTABLE: MARCO DE LOS MODELOS DE DESARROLLO (ARTICULAR CON LAS DISCUSIONES DE LAS UNIDADES CURRICULARES “DERECHOS HUMANOS Y MODELOS DE DESARROLLO Y PROTECCIÓN JURÍDICA DEL MEDIO AMBIENTE). Tutor: Julio C. Piñango Integrantes: Aponte Yelitza Hernández Oscar Requena Leo

• Marco Juridico De Los Derechos Humanos

  ramonrosasMarco Jurídico Venezolano -*- Derecho Supranacional El que está por encima del ámbito de los gobiernos e instituciones nacionales y que actúa con independencia de ellos. Ejemplo: ONU, Tribunal Mundial, etc. Las normas que cada Estado posee para regular la convivencia dentro de sus límites, se llama Derecho Interno. Cuando el Estado mismo se relaciona con otros Estados o los civiles de un Estado con los residentes en otro, surge el problema de cual es

• PROCESO DE PRODUCCIÓN TEXTILES MAS COMUNES

  lenlu10INTRODUCCION Los productos textiles siempre han sido fundamentales para nuestra vida ya que de ellos depende directamente nuestra vestimenta, así como artículos usados en el hogar e incluso están presentes en el transporte cotidiano como también en el lugar donde desempeñamos nuestras labores. Los textiles son productos de consumo masivo que se venden en grandes cantidades. La industria textil genera gran cantidad de empleos directos e indirectos, tiene un peso importante en la economía mundial.

• ¿SE PUEDE PROCURAR EL BIEN PROPIO SIN PROCURAR EL BIEN COMÚN?

  herg92¿SE PUEDE PROCURAR EL BIEN PROPIO SIN PROCURAR EL BIEN COMÚN? Patricia Calongos Vallejos E.A.P. Psicología – III Ciclo Cuando un hombre se guía por los principios de la reciprocidad y de la consciencia, no se halla muy lejos de la ley moral. Lo que no deseas que otros te hagan a ti, no lo hagas a los demás . Confucio Al parecer en nuestra sociedad el hombre por naturaleza busca su propio bien sin

• Cuestionario De La Programacion Didactica En La Articulacion Curricular

  juanitoapatlacoCuestionario de la programación didáctica en la articulación curricular. 1.- Que es planificar? R= Es la acción que consiste en utilizar un conjunto de procedimientos mediante los cuales se introduce una mayor racionalidad y organización en un conjunto de actividades y acciones articuladas entre si. 2.- Menciona los niveles de planificación? R= Plan, programa, proyecto, tareas, actividades. 3.- Que es el proyecto didáctico? R= Es el tercer nivel de la planificación que consiste en un

• Archivo Importancia En El Marco Legal

  luciapa26ACTIVIDAD SEMANA 3- Administración Documental IMPORTANCIA DE LOS ARCHIVOS- MARCO LEGAL SOBRE ARCHIVOS EN COLOMBIA Actividad de Aprendizaje Recuerda: Cuando realices un trabajo no olvides dar el nombre al archivo, de acuerdo con la actividad que estés enviando. Envía la actividad por el espacio destinado para tal fin. Debes enviar un archivo que contenga la tarea completa, puesto que la plataforma sólo te recibe un archivo por actividad de aprendizaje. Debe hacer esta actividad en

• Manual De Normar Y Procedimientos Para Las Operaciones Financieras Del Consejo Comunal

  yreneRÍNDICE GENERAL APROBACIÓN DEL TUTOR………………………………………………………..ii APROBACIÓN DEL TUTOR……………………………………………………….iii ÍNDICE GENERAL………………………………………………………………….iv INTRODUCCIÓN…………….………………………………………………………1 CAPÍTULO………………………………………………………………………….. I. EL DIAGNOSTICO………….……………………………………………………..3 Reseña Histórica…………………………………………………………………...3 Localización Geográfica……………..…………………………………………….8 Aspectos socio Demográficos…………….………………………………………..8 Estructura organizativa del consejo comunal………………..………………….....9 Campo de acción del proyecto……….…………………………………………...10 Metodología de investigación………………………………………..…………...11 Investigación Acción Participativa…….….……….…………………………….11 Línea de investigación…………………………..………………………………..12 Técnicas e instrumentos de recolección de información…..…………..………..13 Problematización…………………………………..……………………………..15 Lista de Problemas………………….……………………………………………15 Alternativas de Solución………………………………………………………….16 Jerarquización de los Problemas………...………………………………………17 Descripción del problema………………………………………………………..18 II. LA PLANIFICACIÓN………………...………………………………………….19 La propuesta…………………….……………………………………………….20 Objetivos de la propuesta………………………………………………………..20 Objetivo General………...….…….………………….…………………………..20 Objetivo Especifico…..…..………..……………………………………………..20

• RIESGOS MAS COMUNES EN LA CONSTRUCCION

  EDGARMATTOLOS RIESGOS MÁS COMUNES EN LA CONSTRUCCIÓN Considero que dentro de los riesgos más comunes que se producen en la construcción están relacionados con: a. La caída de objetos desde alturas muy grandes b. La no señalización de las vías de circulación en la obra c. Falta de protocolos de uso de maquinarias ligeras d. El no uso de los elementos de seguridad personal. e. La no disposición de medidas de seguridad para trabajos a

• Pensamiento Bolivariano En El Marco De La Sociedad, El Estado Y La Constitucion

  inesvanessaRepublica Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior Aldea “Alonso de Ojeda” Maracaibo Edo. Zulia Materia: Sociedad, Estado y Constitución Profesor(a): Fanny Ferreira PENSAMIENTO BOLIVARIANO EN EL MARCO DE LA SOCIEDAD; EL ESTADO Y LA CONSTITUCION Nombre: Inés Urdaneta C.I: 18.624.514 Estudio jurídico 2° semestre Maracaibo; 19 de Mayo del 2012 Principios Bolivarianos El Libertador amaba la Libertad y la igualdad, principios russonianos que entraron en vigencia con la Revolución Francesa, y muy conversados con

• Evolucion Historica Local,comunal,municipal,regional Y Nacional

  eglimarPROCESO DE EVOLUCION GEOHISTORICA LOCAL, COMUNAL, MUNICIPAL, REGIONAL Y NACIONAL, RELACIONADO EN EL CON TEXTO ACTUAL Comenzaremos definiendo Geografía e Historia. Conocemos como Geografía a la ciencia que estudia la tierra, estudia hechos y fenómenos geográficos. Los primeros son todos aquellos que se realizan en la superficie terrestre y se caracterizan por su lentitud, permanencia y estabilidad; como ejemplos podemos citar, entre otros, la existencia de los volcanes, océanos, valles, ríos, islas, sistemas montañosos, continentes,

• Teorias Curriculares

  ceciliaymartinTeorias Curriculares: Teoría Técnica -considera a la sociedad y a la cultura comjo una trama externa a la escolarización y al curriculum. - como un contexto caracterizado por las necesidades y los objetivos sociales, deseados a lo que la educación debe responder. -descubre necesidades y desarrolla programas con el fin de alcanzar los propositos y los objetivos de la sociedad. Teoría Práctica -Considera a la sociedad y la cultura como un tipo de sustrato, pero

• Las Esferas Publicas Y Privadas De Reciprocidad Comun Y Socializacion En Venezuela

  brigitteviloriaLAS ESFERAS PÚBLICAS Y PRIVADAS DE RECIPROCIDAD COMÚN Y SOCIALIZACIÓN Es la calidad de un bien [material e intelectual] como definidas o decididas las leyes aplicables en cada caso, es necesario considerar el 'carácter' que pueden adquirir estos bienes, es decir, el conjunto de circunstancias, formas o estilos distintivos que les son atribuidos. Esto incluye el conjunto de signos, marcas, sellos, etc., que se imprimen o depositan sobre un bien. Es decir, el carácter de

• Marco Teorico

  berenicee90Marco Teórico MARCO TEÓRICO: LOS ADOLESCENTES Y LA VIOLENCIA EN LA RELACIÓN La violencia durante el noviazgo es un patrón de comportamiento controlador que una pareja utiliza para tener poder sobre su pareja, lo cual se ha manifestado como un problema social muy grave y muy grade se ha ido incrementando con mucha facilidad en los últimos años. VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO La violencia en el noviazgo ocurre en una relación amorosa en que una

• Marco Legal

  caroherrera13En efecto, el artículo 651 del estatuto tributario establece: Sanción por no enviar información. Las personas y entidades obligadas a suministrar información tributaria así como aquellas a quienes se les haya solicitado informaciones o pruebas, que no la suministren dentro del plazo establecido para ello o cuyo contenido presente errores o no corresponda a lo solicitado, incurrirán en la siguiente sanción: (…) Esta sanción se debe pagar aún en los casos en que el contribuyente

• El Nuevo Ideal De Marcos Pérez Jiménez.

  mariepm2Entra su vida política como presidente de Venezuela, a través de un golpe de estado que tuvo fecha el en año 1945 contra el gobierno democrático de Isaac Medina Angarita, su gobierno duro 10 años (1948-1958), su periodo frente al país fue de gran importancia ya que para la fecha Venezuela fue marcada por un gran proceso de alto nivel económico, sin pasar por desapercibido su ámbito militar y de gran modernización que experimento el

• Proceso De Evolución Geohistorico Local Comunal Regional Y Nacional En Venezuela Relacionado En El Contexto Actual

  erikariveroproceso de evolución geohistorico local comunal regional y nacional en venezuela relacionado en el contexto actual Proceso De Evolución Geo Histórica Local Comunal Municipal Regional Y Nacional Relacionado En El Contexto Actual. - Proceso De Evolución Geo Histórica Local Comunal Municipal Regional Y Nacional Relacionado En El Contexto Actual. Organización: Grupo social compuesto por personas, tareas y administración, que forman una estructura sistemática de relaciones de interacción, tendientes a producir bienes y/o servicios para satisfacer

• Contexto del MCC de la RIEMS

  jiacevesOpción No.2. Desarrollo de un material educativo (escoger una de las tres variantes) Caracterización Es un documento que toma como objeto a un material educativo para su uso o evaluación en un plan de estudios que se desarrolla bajo el MCC de la RIEMS. En esta opción el autor habrá de seleccionar una de las siguientes variantes: a) la evaluación de un material educativo utilizado actualmente en la práctica docente; b) la adaptación con modificaciones

• Proceso De Evolución Geohistorico Local Comunal Regional Y Nacional En Venezuela Relacionado En El Contexto Actual

  guainertrabajo ENSAYO Energía Solar Para comenzar a desarrollar el tema de la energía solar comenzare diciendo que nuestro sistema energético actual se basa en el en el consumo de carbón, petróleo y gas natural como principales fuentes de energía primaria estos son llamados combustibles fósiles. Este tipo de combustibles tiene la particularidad de ser no renovables y generar un gran impacto ambiental, debido a las emisiones de dióxido de carbono que genera su combustión y

• Ventajas Del SNB Y El MCC

  rociopsEL ESTRÉS INTRODUCCIÓN Para Yela, el ser humano está cansado, y este cansancio se debe a que sufre un estrés crónico que amenaza su subsistencia. El estrés al que está sometida la persona actual tiene su origen en la misma sociedad en que vive, una sociedad en la que imperan las máquinas, los ruidos, los mensajes, la contaminación, etc. Por otro lado, dice Papalia, que un poco de estrés es positivo en cualquier momento de

• MARCO CONCEPTUAL DE LA CONTABILIDAD

  avaronvCOMPARACION ENTRE MARCO CONCEPTUAL Y DECRETO 2649 El marco establece conceptos que subyacen en la preparación y presentación de los estados financieros para usuarios externos, trata los siguientes extremos: a) El objetivo de los estados financieros. b) Características cualitativas que determinan la utilidad de la información de los mismos. c) La definición, reconocimientos y medición de los elementos que constituyen los estados financieros. d) Los conceptos de capital y el mantenimiento del capital. En el

• El Marco Teorico

  Ashlove05Marco teórico La deserción escolar históricamente, es un fenómeno relativamente reciente; aparece después de implantarse en la mayoría de los países una educación generalizada, una escolaridad obligatoria, y se acentúa con el proceso de democratización de la educación (Ezequiel Ander-Egg). En la investigación de Nurit Martínez en el 2007 en el cual atribuyó que el aumento del abandono escolar son la drogadicción, los temas de salud, la depresión de los estudiantes, violencia y autoestima de

• Marco teórico. La Acción de Tutela

  ormapepolnalMARCO TEÓRICO LA ACCIÓN DE TUTELA Que es la acción de tutela ? Es la garantía constitucional del derecho que tiene toda persona a la protección judicial de sus derechos fundamentales a través de un recurso efectivo. Marco legal de la acción de tutela El marco legal se basa en el Decreto 2591 de 1991 el cual trata del reglamento para el ejercicio de la acción de tutela. Objeto de la acción de tutela (Art.

• Que beneficios genera que todos los bachilleres compartan una estructura en común

  ffeerrnyACTIVIDAD 6 PRINCIPIO 1 1) Que beneficios genera que todos los bachilleres compartan una estructura en común a) Que todos los alumnos que cursen el nivel medio superior adquieran un conjunto de competencias y conocimientos comunes a todos los sistemas sin importar el subsistema al que pertenezca así como la adquisición de un certificado único para que alcance una mayor cohesión. 2) Que dificultades se puede dar en el proceso de reforma de bachillerato a)

• Competencias En Lel Marco De La RIEMS

  MIGUEL_ENSALLOCONCEPTO DE COMPETENCIA SEMS (2008)1. Se afirma que es él: Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que debe reunir un titulado para satisfacer plenamente las exigencias sociales. Fomentar las competencias es el objetivo de los programas educativos. Las competencias son capacidades que la persona desarrolla en forma gradual y a lo largo de todo el proceso educativo y son evaluadas en diferentes etapas. Pueden estar divididas en competencias relacionadas con la

• El marco teórico de una investigación

  croono93El marco teórico de una investigación Por Lic. Rosanna Schanzer Carlos Sabino[1] afirma que "el planteamiento de una investigación no puede realizarse si no se hace explícito aquello que nos proponemos conocer: es siempre necesario distinguir entre lo que se sabe y lo que no se sabe con respecto a un tema para definir claramente el problema que se va a investigar". El correcto planteamiento de un problema de investigación nos permite definir sus objetivos

• Marco Conceptual Y Legal Del Presupuesto

  saomarMarco Conceptual y Legal del presupuesto Se define presupuesto como la herramienta que le permite al sector público cumplir con la producción de bienes y servicios públicos para satisfacción de las necesidades de la población. El presupuesto es una asignación de recursos para el cumplimiento de una actividad concreta, en un periodo de tiempo, a fin de obtener unos resultados concretos para la satisfacción de las necesidades públicas, permite al estado garantizar el cumplimiento de

• Caracteristicas Predominantes De La Cultura Curricular En Colombia

  Ritoquin1251. CARACTERISTICAS PREDOMINANTES DE LA CULTURA CURRICULAR COLOMBIANA 1. 1 CARENCIA DE UN PROYECTO EDUCATIVO En la actualidad se puede afirmar que en las instituciones educativas, no existe un proyecto educativo institucional definido o tal vez si existe no se lleva a la practica, lo que se puede entender es, que las acciones que se realizan están desligadas del perfil del hombre o profesional que se pretende formar. 1. 2 EL PROCESO CURRICULAR ES INSTRUMENTAL

• Enfermedades más Comunes En Personas De Tercera Edad

  maryori_0123456Enfermedades más comunes en personas de la tercera edad:  Parkinson La enfermedad de Parkinson es una enfermedad neurodegenerativa que se produce en el cerebro, por la pérdida de neuronas en la sustancia negra cerebral. la pérdida de las neuronas de este centro hace que aparezcan los síntomas de la enfermedad, por lo tanto es una enfermedad propia de personas de edad avanzada, sin embargo, cada vez afecta a personas más jóvenes, incluso a individuos

• Prácticas Comerciales De China En El Marco De La OMC

  gisselroxChina ha sido la economía internacional más pujante de los últimos años, con un crecimiento sin precedentes que le ha impulsado a ser la 2ª mayor economía mundial en la actualidad, con cerca del 12% del PIB mundial. A través de reformas económicas, China ha logrado reducir considerablemente los obstáculos que oponía al comercio y a la inversión extranjera. Habiendo suscrito Acuerdos Comerciales con Chile, Perú, la Asociación de Naciones del Sureste Asiático y recientemente

• Manual De Procedimientos Administrativos Y Contables Para El Consejo Comunal

  CarlosgaldHABILIDADES DIRECTIVAS O DE GESTIÓN I. INTRODUCCIÓN. TÉCNICAS DE GESTIÓN EN LA EMPRESA. II. TIPOLOGÍA DE HABILIDADES DIRECTIVAS. Enlaces de interés: www.eada.es/formacio/1/default.htm (desarrollo directivo) www.degerencia.com/articulos.php?artid=617 www.aulafacil.com/tecneg/lecc-31.htm www.iefamiliar.com www.alipso.com www.acede.org/progpdf www.aedipe.es www.gueb.org/comunicacion/tecnicas-de-negociacion www.magazine-hazlo.com/w11-habilidades.htm www.wikilearning.com/recursos_herramientas_de_gestion I. INTRODUCCIÓN. TÉCNICAS DE GESTIÓN EN LA EMPRESA. Dentro del ámbito empresarial, las técnicas de gestión empresarial se presentan como herramientas que facilitan la organización y dirección de una empresa, que las hace más fuertes y competitivas en el mercado en que

• Marco Teorico

  karencontrerasMarco Legal Según La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su Capítulo IV, del Poder Público Municipal, Art. 184, establece: “La ley creará mecanismos abiertos y flexibles para que los Estados y los Municipios descentralicen y transfieran a las comunidades y grupos vecinales organizados los servicios que éstos gestionen previa demostración de su capacidad para prestarlos, promoviendo: La transferencia de servicios en materia de salud, educación, vivienda, deporte, cultura, programas sociales, ambiente, mantenimiento

• ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS EN LOS NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR DEL SNB

  fermedinamxANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS EN LOS NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR DEL SNB. DEFINICION: Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que debe reunir un egresado para satisfacer plenamente las exigencias sociales. Fomentar las competencias es el objetivo de los programas educativos. Las competencias genéricas son aquellas que permiten a los bachilleres desarrollarse como personas, y desenvolverse exitosamente en la sociedad y el mundo que les tocará vivir. Las competencias genéricas son

• CIENCIA Y SENTIDO COMÚN

  dr_javierCIENCIA Y SENTIDO COMÚN SENTIDO COMÚN: Carece de conciencia en lo que se hace ya que lo obtiene de un sentido empírico, es incompleto ya que se ignora la existencia o el surgimiento de por qué ocurre ese fenómeno. CIENCIA: Se basa en la sistematización del conocimiento mediante un método válido respaldado en una lógica formal. Busca abarcar la generalidad de las cosas. Aunque a primera vista nos refieren que pueden ser contrarias, en realidad

• Proyecto Mercalito Comunal

  daniielPROYECTO SOCIAL INSTALACIÓN DE UNA CASA DE ALIMENTACIÓN PARA CUBRIR EL DÉFICIT ALIMENTARIO DE LA POBLACIÓN DE BAJOS RECURSOS ECONÓMICOS DEL SECTOR LAS LOMAS PARROQUIA EL JUNKO. ESTADO VARGAS. VENCEDORES: Mariana Torres C.I. 16.953.685. Leonor León C.I. 13.525.625. Maylin Adrián C.I. 16.890.642. Joel Viana C.I. 22.760.490. FACILITADOR: Daniel López C.I. 11.928.879. EL JUNKO-SEPTIEMBRE 2011 INTRODUCCIÓN Las Casas de Alimentación: un programa que fomenta la calidad de vida de los venezolanos. La Misión Alimentación no es

• Marco Referencial Transtornos Bipolares

  luicast1995V. MARCO REFERENCIAL 5.1) Marco Teórico La enfermedad mental, concepto enmarcado en la psiquiatría y medicina, es una alteración de los procesos cognitivos y efectivos del desarrollo, considerando como anormal con el respecto al grupo social de referencia del cual proviene el individuo. Se ha detectado que la persona llega a un estado de alteración de su comportamiento, pierde el razonamiento de reconocer entre la realidad y lo imaginario influyendo en las condiciones de adaptación

• Reforma Curricular

  inkidolphinTEMA: “Problemas y perspectivas de la Reforma Curricular en Educación Primaria en México” OBJETIVO DE ESTUDIO * Analizar la política educativa del sistema educativo mexicano instrumentada en la educación básica en México, desde una perspectiva histórica y sociológica que permita reflexionar sobre la viabilidad de la dimensión pedagógica en la educación primaria de la reforma curricular actual. * Analizar la política educativa considerando el contexto social, cultural y político que impulsaron las distintas políticas públicas,

• Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)

  elprincipe123actividad-12 Elaboró: Jesus juarez varona Grupo:LSM-UVMJJV-AC-12 Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB). Propósito: Analice de manera grupal las 11 competencias genéricas a partir de los niveles de concreción curricular del Sistema Nacional del Bachillerato. La competencia, definida socialmente, puede ser aplicada en cualquier estadio de la carrera, los estándares esperados pueden variar, por lo que no especifica qué requerimientos y expectativas deben ser tenidas

• El Bien Común

  anakrizEL BIEN COMÚN “Para Aristóteles una democracia debería ser plenamente participativa… su meta debería ser buscar el bien común…debe de asegurar una relativa igualdad, “propiedad moderada y suficiente” y “prosperidad duradera” para todos.” (1) Considero que lo que Aristóteles definía como democracia, lamentablemente no es a lo que hoy nos enfrentamos, puesto que el poder y riquezas están concentrados en una minoría de personas, mientras que muchas otras carecen de los recursos necesarios para llevar

• Marco Legal

  joserobertomezaCuestionario de Detección de Necesidades de Capacitación Fecha de la aplicación:___________________________________________________ Datos Generales Nombre: ______________________________________________________________ RFC: ________________________ CURP (si la conoce): ________________________ Puesto: _______________________________________________________________ Fecha de ingreso:_______________________________________________________ Antigüedad en el cargo (años y meses): _____________________________________ Tipo de contratación: Operativo ___ Otro (especifique) ______________ Nivel al que pertenece: Jefe de Departamento ___ Operativo de Confianza ___ Otro (especifique) ___________________________________ Personal a su cargo: SI ___ NO ___ Puestos Número de trabajadores por puesto Datos de Contacto

• Enfoques Curriculares - Enfoque técnico

  marceale1968Transposición Didáctica Según Chevallard, la transposición pedagógica es la funcionalización de un saber sabio en saber enseñable. Mirado de puntos de vista o enfoques por competencia le podríamos denominar “Funcionalización pedagógica”. Lo que impera hoy en día es transformar elementos existentes en recursos pedagógicos al aula, en ese contexto se puede manifestar que el punto de vista de Chevallard cobra sentido, un concepto científico definido llevado al aula se contamina desde el momento en que

• Marco Referancial

  clubmarquez04Lectura El Surgimiento De La Pedagogía Critica Y Pedagogía Critica Una Revisión De Los Principales Conceptos En esta lectura me relata que la pedagogía crítica examina a las escuelas un medio histórico como por ser parte de la hechura social y política que caracteriza a la sociedad dominante, también opone varios argumentos importantes al análisis positivista, a histórico y despolitizado empleado tanto por los críticos liberales como por los conservadores. La teoría educacional crítica tiene

• La lógica y el sentido común

  josyrosdelMANUALES La lógica y el sentido común de muchas personas reconocen el valor de los manuales, sin embargo, su elaboración todavía no es una practica común dentro de las organizaciones. Esto se debe a: 1. Que no sean muy conocidas las técnicas y metodologías para elaborar manuales 2. Que no reciban la importancia y el apoyo de los niveles directivos 3. Que la elaboración y desarrollo de manuales requiere de tiempo de parte de los

• RETOS Y DIFICULTADES PARA LOGRAR EL CAMBIO EN EL MARCO DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EMS.b

  MERIMARHablamos de que esta reforma integral surge de la necesidad de cambiar sustancialmente el desempeño de los estudiantes en el nivel medio superior, con la finalidad de hacer que su aprovechamiento de los conocimientos adquiridos y su posterior aplicación en la vida diaria sea el resultado de lo anteriormente mencionado. Tomando en cuenta los puntos básicos de la misma, considero que hay que empezar por modificar la estructura actual de este nivel, intentando unificar en